四年級類型的作文（精選24篇）
作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。下面是小編整理的四年級類型的作文，歡迎大家分享。
四年級類型的作文 篇1
在一個陽光明媚的下午，我們來到中山農場。一進門就聞到一股清香，眼前出現了一片美麗的桂花林。從遠處看，黃蝶好像長滿了桂花樹。我走過去，發現它的四片金色花瓣被兩個可愛的花蕾包圍著，非常漂亮！我開始幻想。春天我走進桂花林，桂花樹拿出樹枝，長出嫩綠的葉子；隨著季節的變化，我走進了夏天的桂花林，樹葉變成了深綠色；秋天，桂花終于開花了，他們和我跳舞，親吻我的臉。啊，美麗的桂花仙子！她為這個豐收的秋天增添了許多活力。
穿過桂花林，一個池塘出現在我們面前。池塘里會開小白花，花死了，胖乎乎的小寶寶就長出來了。“喲！看，”一只紅色的蜻蜓正飛過池塘，輕盈而優雅，慢慢停在綠葉上。".陽光下，紅色的蜻蜓像一個小火炬，特別耀眼。
沿著池塘邊的小路走，很快我們就會來到銀杏樹旁。銀杏葉就像小風扇，夏天扇動熱量，秋天冷卻，但它們發出綠色，變成黃色。
樟樹林、水杉林、松林、桃樹林.我們心情愉快地穿梭在中山農場，享受著它帶給我的涼爽和快樂。我忍不住贊嘆：“你真美！真是名副其實的“植物類型博物館”！
在送別的幽香下，我們依依不舍地離開了中山農場。走在回學校的路上，在濃濃的花香下，我想起了農舍里那些美麗的畫面。
四年級類型的作文 篇2
有一次，我去超市買東西，我一走進超市就看到了售貨員阿姨，我便問阿姨；“阿姨，你們這兒有沒有牙膏賣呢？”
售貨員阿姨應聲回答說；“有啊，牙刷2元一只。”我給了阿姨3元錢，就高高興興地回家了。忽然，我隱隱約約地聽見有人在大聲地喊：“小朋友，我還要找你錢呢！”我愣了一會兒，想了一想，不好！阿姨是在叫我呢！我急忙往回趕。
阿姨和藹地對我說：“小朋友，以后做事不要那么著急，慢慢來哈，她還問我是給誰買的？”我對阿姨說：“我幫我媽媽買的。”阿姨夸我真是一個懂事的好孩子。我心里也美滋滋的。作文
四年級類型的作文 篇3
我是一場平凡又不平凡的雨，我來自一個很遙遠的地方，我從天而降。帶著青春的腳步悄悄來到這個世界，聆聽春天的腳步，感受大自然的氣息。我給花草樹木帶來雨水，讓它們茁壯成長，給人們帶來歡樂。我和大自然是一體的，把我的一切都給了中國的兒女。我用生命感染了地球，把眼淚灑向地球的每一個角落，探索自然的痕跡，給世界帶來幸福。
我給人帶來了希望，給孩子帶來了歡樂，給萬物帶來了生機。它們舒展著美麗的身體，在我的澆灌下，跳著優美的旋律。我是大地母親的希望，農民伯伯的希望。我會把一切都給你。我在編織一個夢。當我慢慢從天而降，你會覺得我軟軟的，散落到每一片土地。用我的生命給你帶來快樂，我心里感到無比自豪，我很高興能為你服務。當我把它灑在你身上時，我看到了田野的微笑，聽到了孩子們的笑聲。我澆灌每一棵幼苗，澆灌農田，滋潤每一個人的心靈。
因為我的到來，一切都變得充滿活力，讓靜靜的河流變得快樂。是我的奉獻給人們帶來了快樂。隨著細雨，人們的心情越來越愉快。
我會把我的一生奉獻給這個世界，讓一切都可以滋潤，讓世界上的每一個地方都變得充滿活力。
四年級類型的作文 篇4
夜掃了光，我和別人分道揚鑣，追著我的螢火蟲，走自己的路。在這條黑暗的路上，似乎只有我一個人前行，沒有胸膛可以依靠，沒有溫暖可以肩并肩。想停滯，放棄？沒有！那不是我，那不是我追光！在這樣一個孤獨的時刻，當我回頭看時，我看到零星的人影......
幾千年前，迷霧散去，他以超乎尋常的優雅站在我面前。嵇康，身穿白袍，坐在刑場上，從容彈琴。是廣陵散，他唯一的遺憾就是沒有教給學生。我還記得那一天，他當著朋友的面寫下了“和山居園分手”。他不能背叛自己的心，為一個虛偽殘忍的賊賣命。他高貴的人格就像白色的宣紙，連一點墨水都裝不下。因此，他表明了自己的想法，尖銳地批評了政治的黑暗。他早就想到自己的批評肯定會導致死亡，最不愿意拖累的就是朋友。斷了信，把命放在屠刀下，救了朋友，死而無憾。最后他一個人為了自己的“理想”往前走。他讓自己的生命干凈徹底地死去。面對死亡，他依然是那個灑脫的嵇康，那個只為純真而生的神仙。
千年過去了，這一次，我看到她睡在書桌前。英俊的臉，瘦弱的身體，桌面上全是手繪的手稿。她是四月。六年來，她只能在黑暗的地下室里描繪自己的夢想。中國式的，很多人放棄的時候，她堅持。完全沒有商業利益，但她純粹喜歡，喜歡水墨的晦澀，喜歡爺爺說的舊詩詞舊句，因為上面有中國味。經過六年的堅持和努力，她從未改變自己的風格。終于在那一天，她把自己的漫畫推向了世界，不僅讓中國人看完都哭了，也征服了無數海外粉絲。她讓中國人的名字出現在外國頂級漫畫的名單上。當記者問她成功的動力時，她羞澀地笑了笑，認真而虔誠地回答：“因為里面有另一個世界……”四月，在這個時候，真的應驗了她名字的寓意——“欲速則不達”、“速則不達”。
這樣，我終于明白，真正的“自我”不愿意被埋沒在這個人云亦云的世界里，更重要的是，在死亡和苦難面前毫不退縮地堅持自我。當有人拿著蘋果問你聞不聞，不管別人的感受如何，你都要始終堅持正確的自己，因為只有你自己知道該怎么做。這個世界坎坷難走，但我相信黑暗只是暫時的。在你自己的路的盡頭，總會有燦爛的陽光。
四年級類型的作文 篇5
文明是一縷清風，拂去我們全身的塵埃；文明是一盞明燈，照亮我們前進的道路；文明是滋潤我們干涸心靈的春雨。
文明，這是一個不陌生的詞。“孔融讓梨”，是尊重長輩的文明；“孟母三遷”，這是一個關愛年輕一代的文明；“高山流水”是朋友之間互相尊重和愛護的文明……文明無處不在。然而原本耀眼的中華文明卻變得如此暗淡，失去了原有的光芒。中華民族的“古文明”、“禮儀之邦”之名還能屹立于世嗎？
不幸的是，中華民族幾千年的文明正在被無情踐踏。隨地吐痰，大大小小的廣告密集在干凈的墻上，河流被污染，樹木被砍伐。我曾經聽過這樣一個故事：新加坡是一個說英語的國家。這個國家公共場所的標語都是用英文寫的，但是一些關于文明禮貌的標語是用中文寫的，“不要隨地吐痰”、“不要亂扔垃圾”、“不要踐踏草坪”......
這是為什么？是擔心中國游客聽不懂英語嗎？不，那是因為中國游客的不文明行為給新加坡人帶來了麻煩，這就是為什么他們有這樣的中文翻譯。回想在地鐵上吃飯，在街上大小便，在文物上刻畫混亂。這是文明國家嗎？
有句名言，道德行為靠自律，靠文明，靠規范。文明不能光說不練，需要用行動來證明。
在公交車上，一個小孩暈車嘔吐。他旁邊的父親想都沒想，直接把手伸到孩子嘴里，接住了吐出來的米飯和面條。更讓人吃驚的是，坐在后排的媽媽發現孩子嘔吐，然后擠到前排接住孩子的嘔吐物。這篇報道讓我神清氣爽：你還懷疑中華民族“古代文明”的光榮稱號嗎？你還擔心“禮儀之邦”的稱號會屹立于世嗎？
我的同學沒有鋼筆，所以我借給他一支鋼筆。小哥哥摔倒了，我扶他起來；當我媽媽下班回家時，我遞給她一杯水。這是一點小小的努力，是文明的'延續。
街上亂丟垃圾，旅游景點亂涂亂畫，與人交流的“骯臟”出口逐漸消失，這是文明之風的自覺弘揚，行為準則的自覺遵守。因為中國是“文明古國”，是“禮儀之邦”。
為了讓中華民族的“古代文明”和“禮儀之邦”的稱號再次在世界上閃耀，讓我們攜起手來，講文明的話，跑文明的歷史，做文明的人，創造文明的城市！
四年級類型的作文 篇6
周六，小紅下樓去花園玩。她來到花園，看見柳樹姐姐的長發在風中飄揚。
柳樹上的鳥兒啁啾，仿佛在說春天來了！小紅看到地上的草已經發芽了，好像在地上鋪地毯。小紅看見地上開著花。有許多紅色、黃色和粉色的花。花香吸引了無數小蝴蝶和小蜜蜂，在小花上飛來飛去，可是小花為什么要在旁邊低頭呢？原來小花是因為缺水快死了。小紅想：你再不給小花澆水，它就死了。小紅跑回家拿起水壺，裝滿水，小心翼翼地把它拿到花前。她把水倒在花根上。花喝了足夠的水，慢慢抬起頭。
小紅擦了擦臉上的汗，開心地笑了。
四年級類型的作文 篇7
我最喜歡唱歌。每次聽到音樂，身體就不住地隨著音樂的節奏搖擺，嘴巴也跟著動，腳下踩著節拍，整個人就像跟音樂融為一體了。這可能就是人們口中的樂感吧！
“每一次，都在徘徊孤單中堅強……”我喜歡經典。聽著它，就感覺到一種輕松，一種魔力，讓我一顆浮躁不安的心靜了下來。靜靜地享受悠揚的歌聲。
“對這個世界，如果你太多的……”我喜歡流行。我每次回到家總要聽一遍，隨著快節奏遺忘一天的煩惱。再看看歌詞，它教我懂得了面對困境，跌倒了，繼續爬起來往前走。做不到的夢想，換個夢不就得了。（1）何必為這些而煩惱。
我還喜歡彈吉他。聽過晚飯，抱起心愛的吉他，想搖滾就搖滾，想獨奏就獨奏。一會兒激蕩，一會兒輕快，一會兒剛勁，一會兒輕柔。幸福的時光總是很快就過去。一抬頭看表，該睡覺了。一邊哼著歌，一邊洗完澡，躺到床上，打開收音機，又在美妙的歌聲中安然入睡。有時時間還早，便打開電視機，看一場演唱會或者聽一首交響樂。
我對音樂的感情就像阿炳對光明的向往或司馬遷對《史記》所費的心血，想要得到它卻只能聽著別人的評論。
我最喜歡音樂，它是我生命中不可缺少的一部分，它就像甘霖滋潤著我成長！
四年級類型的作文 篇8
貴州的冬天
老家的冬天，可冷了。我剛回家的時候，非常的冷！大年三十，也是大雪紛飛。
家里的田變成了“溜冰場”，那個情景可壯觀了！二龍村的小孩全都在冰上快樂地滑著，大家穿著新衣裳，黃的、紅的、綠的……冰上像有五顏六色的花朵，在上面動來動去，可漂亮了！
我們親密無間的四兄妹來到了我們村里的學校——二龍小學。
我們走上高高的石梯，看見學校那邊的雪比別的地方多一倍，真是壯觀啊！
妹妹忽然抓起一把雪猛打到秋秋哥的臉上，像個小丑。等我們反應過來，她就消失地無影無蹤了，連腳印都沒有了！秋秋哥早就知道妹妹躲到雪層下面，叫我們往妹妹剛才站的地方扔雪球。果然扔了第一個，妹妹就站起來了，朝我們做了個鬼臉，說：“來扔我呀，扔我呀！”我們趁她不注意，扔過去一個雪球，打中了！哈哈，妹妹的頭發被打成了雞窩一樣，就這樣，雪仗開始了，我們臉冰得紅通通的，這是我們幸福的記號。
家鄉的冬天是美麗的！
家鄉的冬天是幸福的！
四年級類型的作文 篇9
提起朋友我們每個人都有好多的話想要去說，千里難尋是朋友朋友多了路好走。我們曾經同路走我們曾經是朋友，人生的路坎坎坷坷不要忘了我們是朋友。一首首膾炙人口的歌里面，也寫盡了朋友的珍貴和朋友的情誼。
在我們的生活中，在我們的身邊肯定也有這樣或者那樣的朋友。甚至有的人會交好多好多的朋友。但是朋友的種類也很多。
能夠和自己深入靈魂對話的人，能夠了解自己心中所想，能夠在自己需要幫助的時候伸出援助之手，能夠在人生路上不離不棄的朋友，是一輩子的摯友。
也有一些朋友，平日里沒事不怎么聯系，偶爾想要出去逛個街或者有什么小需要的時候，每次開口都能夠堅定地站在你的身邊，陪你一起逛街，可以一起聊聊生活的一些瑣碎。這樣的朋友是身邊的蜜友。
當然也有一些朋友，只是在一起吃吃喝喝的時候可以，當自己遇到事情的時候躲的不見了蹤影或者找各種借口不露面的朋友，這種朋友也只能稱之為酒肉朋友。
甚至還有網絡上認識的網友，只是有著書信來往的筆友，朋友的種類也各種各樣。但是我們在交朋友的時候，也一定要擦亮眼睛，郊彼此志同道合的朋友。而遠離身邊的一些酒肉朋友。
四年級類型的作文 篇10
成長很一條涓涓的流水，緩緩的流向遠方，也慢慢流進我的心中……
“嘩啦啦，嘩啦啦”雨一直下著，剛要去吃中飯的我愣住了，早上的事源源在我腦中回放著：
早上，起來的有點晚了，我匆匆忙忙地洗漱這，當要去上課時，老媽喊道：“中午會下雨的，要帶把雨傘！”我抬頭望了望窗，只見晴空萬里，就說到：“不會的，你看太陽多大，再說了，也來不及了——”老媽嘴里好像還嘀咕著。
我的心怦然一震，怦咚怦咚地跳著，朝霞不出門，晚霞行千里，哎，早知道就聽媽媽的話了，就是上樓那個雨傘，也只要一分鐘吧，也總比現在淋雨要好。我癡癡的望著大雨，雨滴拍打在地上，濺出一陣水花，難道真的要沖過去？我的心又“怦咚怦咚跳了起來”，哎，如果不沖過去我就得挨餓，下午還有兩節課呢！如果沖過去的話很容易被淋濕，大不了就到空調離去吹吹，過會兒就干，對于我這個吃貨來說，沒有什么比吃的更重要，到我沖到大門口，只見老媽屹立灶門口，焦急的等待著我，我的心又“怦咚怦咚地跳起來……”
就算再著急，也不能忽略這些小細節，要不是老媽來接我，我還真不知道怎么辦。
在通往成長的道路上，到處都在“施工。”
四年級類型的作文 篇11
大家都知道，小溪與河流都要流向大海去，他們去大海的路上會發生什么事情呢？讓我們一起去看看吧！
有一天，小溪找到了河流，就問河流：“河流哥哥，你這是要去哪呀？”河流聽見了，回頭一看，是小溪弟弟，笑嘻嘻地說：“哦，原來是小溪小弟呀！我正要去大海呢！”
小溪一聽，說：“呀！這么巧啊，我也正要去大海，我們一起去吧！”“好啊，我們走吧！”河流說。
小溪與河流一起上路了，他們先遇到了一顆梅花樹，小溪與河流流過的時候，梅花樹看到了自己的樣子，高興地對他倆說：“謝謝你們給我當鏡子，讓我看到了自己的樣子！”
他倆異口同聲地說：“不用謝！”
過了一會兒，他們遇見了一只小鳥，小鳥說：“河流哥哥，我能不能喝幾口水呀？實在是口渴了。”
小溪與河流齊聲說：“喝吧，盡情地喝吧，沒事的！”
“謝謝你們！讓我喝水！”小鳥說。
后來小溪與河流又遇到了柳樹、狗熊、小魚兒有一天，小溪與河流終于來到了大海，把他們的經歷告訴了大海。
四年級類型的作文 篇12
從前，有一條小溪，溪水清澈見底，許多小魚和小蝦在里面快樂地生活著，河岸載滿了各種各樣的樹木。可是，有一天，下起了暴雨，溪水猛漲，河床下方的泥沙被沖走了。溪水拌著泥沙滾滾地往下流，流啊流，流啊流，流進了河流。小溪問河流：“你是誰啊？為什么要和我融為一體啊？”
小河回答道：“我是小河，既然你來了，那就和我做朋友吧，好嗎？我們本是一家人。”
“好！”
小河兩旁是翠綠的原始森林，兩岸還有數不清的花兒，小河里魚蝦的種類和數量也特別多，簡直是數不勝數。
小溪問小河：“我們這是要去哪兒啊？”
小河說：“我們要投入大海的懷抱，我告訴你，小溪，大海那里還有從四面八方來的朋友們呢！大海那邊的景色可美了，有崇山峻嶺、懸崖峭壁，十分壯觀。于是，他們日夜兼程，終于到了大海，一看，正如小河所說的一個樣。小溪一蹦三尺高，泛起了一米高的浪花。小溪在這里還結識了許多新朋友。他們生活在一起，其樂融融。
它們還看到了現代科技化的城市，古老的鐘塔。大海很寬大，因此引來了許多稀有的動物來這里棲息，這里也成了國家自然風景保護區，引來了大批游客來這里觀光旅游。
四年級類型的作文 篇13
記得我剛剛學古箏的時候，心中對它充滿了厭倦。因為我活潑好動，沒閑心去坐在那兒一遍又一遍不厭其煩的彈，而且絲毫不動感。可漸漸地，當我一步一步走進那優美的境界時，卻感到了那種古典風格的唯美。
輕輕撥動琴弦，總能發出輕脆的聲響。優雅的古曲里似乎總彌漫著一種撲鼻的香氣。開始了一首曲子，也總能走到那如詩如畫的美景中去。
當我正襟危坐，輕輕刮奏一排琴弦時，就會突然覺得自己坐在湖邊，湖水蕩漾，柳枝的隨風飄揚，腳下快樂的花花草草，輕如紗一樣的衣袖也隨之飛揚……多么美的畫面啊！
好一曲唯美古風！！刮《漁舟唱晚》，我看到了傍晚波光粼粼的湖面上一艘小舟忽隱忽現；彈《豐收鑼鼓》，我看到了農民在豐收季節的喜悅和繁忙；撥《戰臺風》，我看到了沿海地區那些漁民們的勇猛；再撥《井岡山上太陽紅》，我看到了廣大人民群眾對領導者們的贊揚；再彈《林沖夜奔》，我看到了這個英雄的無奈與惋惜；再刮《彝族舞曲》，我看到了少數民族人民的優美舞姿……
它真的陶冶了我的情操，充實了我的內心世界。我也相信古典音樂一定不會衰敗，因為這是一曲永遠的唯美古風！
四年級類型的作文 篇14
“去采風了！去采風了!”同學們高興地喊道。因為老師今天會帶我們去中山農莊采風，據別人說，那里是確確實實的“溫帶植物型博物館”。
在陽光明媚的午后，我們來到了中山農莊。一進門，就聞到一陣清香，一片美麗的桂花林出現在我的眼前，從遠處看，就像一只只黃蝶停滿了桂花樹。我走過去，發現它的四片金黃的小花瓣包圍著兩個可愛的小花蕾，十分好看！我開始浮想翩翩。我走進了春天的桂花林，桂花樹抽出了枝條，長出了嫩綠色的葉子；隨著季節的變化，我又走進了夏天的桂花林，樹葉變成了深綠色的了；秋天，桂花終于開花了，它為這豐收的秋天添加了許多生機。
我們繼續向前走，眼前出現了一條小河。再過一段時間，河中會開出一朵朵白色的小花，等花謝后，會長出一個個胖乎乎的菱寶寶。一只紅蜻蜓在水塘上空飛翔，在陽光的照耀下，像一個小火把，顯得十分美麗。
銀杏樹葉像一把把小扇子，扇啊扇，扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽，可卻獻出了自己的綠色，變成了黃色。
啊！中山農莊，你真美！真不愧為“植物類型博物館”的美譽，令我留連忘返。
四年級類型的作文 篇15
今天，我被批評了。
原因只是因為我的同桌。
第一節課上課鈴打響了，我迅速從書包里抽出語文書，等待老師的到來。過了一會兒，語文老師終于來了，她帶領著我們復習日積月累。我讀著讀著，余光掃到了同桌身上：她桌子上擺著一本反面朝上的語文書和一只文具盒，自己卻沒有在讀書，而是在書包里翻著什么。我沒怎么在意，繼續讀書。
忽然，老師逛教室逛到了我們這里就停下來了，我正在想發生了什么，就聽見老師大聲罵起了我同桌：“你讀離書嗎！？上學連書都不帶？！”我嚇了一跳，還沒反應過來，老師就用力推了我的腦袋一把，用力罵道：“你也是，人家沒帶書你也不幫人家！”我慌張地看向同桌，才發現他桌子上擺的其實是一本數學書！我抬起頭，戰戰兢兢地看著老師，害怕的說：“不是……她沒有……沒有告訴我她沒帶……”“你自己不會看啊！！”老師說出這句話時，我在抬頭看她，忽然覺得她的臉是如此丑陋：我確實不知道啊！此刻，我感覺臉上火辣辣的，這是我五年來第一次被老師批評啊！我埋下頭，心里生起點點怒火。
我覺得，老師強詞奪理，對嗎？
四年級類型的作文 篇16
今天，是運動的第二天，比賽項目有跳繩和投籃接力。
第一個項目是跳繩，比賽還沒有開始時，大家都在操場上認真的訓練著，我們每一個選手都胸有成竹，自信滿滿，相信自己會跳的又快又多，結果一上場，大家一緊張，都慌了，連位置都找不到了，更不用說跳繩了，還有的同學事前沒有整理好跳繩，經常打結，旁的同學急得沒辦法，可是也于事無補，最后我們只得了第四名。
投籃就很慘了，我們男女同學齊上陣總共才投進了七個球。眼看著球總投不進去，選手們慌了，你責備我，我埋怨你，結果可想而知了。選手們下場時都低著頭，懨懨的，不敢面對同學們的眼光。假如我們鎮定的對待每一次投球，即使不進，隊友們也相互鼓勵，不互相埋怨和指責，效果會不會好一些呢？下次，我們一定要調整心態，努力完成每一個動作，每一個項目。
下午，學校公布了運動會成績，大家既興奮又有點兒遺憾。值得興奮的是，經過大家努力，我們得到了四張獎狀，跟去年相比我們進步了許多，遺憾的是團體總分我們沒有進入前三名。
運動會結束了，但運動不能結束。我們不能為了運動會而運動，我們要為了自己有強健的身體，能勝任未來國家和社會賦予我們的歷史使命而加強鍛煉、強身健體！
四年級類型的作文 篇17
盼星星，盼月亮，總算盼來了期待已久的運動會。
今天，是運動會的第一天。全班同學在運動場上奮力拼搏，取得了一個又一個的好成績。
排球操表演開始了，評委們看見了謝老師給我們精心準備的白手套和領操人李登太郎的一身迷彩軍服，對著我們和藹可親的笑了。而我仿佛是站在舞臺上，感覺有千萬雙眼睛望著我，心里好緊張，我認真的聽著節奏，努力讓自己把動作做得規范整齊。
下午的六十米短跑，我們班4個選手在小組賽中得了三個第一名，最后取得了總成績年級第二！大家興奮地抱在一起跳啊跳，開心極了！
在緊張的盼望中，屬于我的運動項目——雙人對墊排球開始了！我的隊友是潘美辛，隨著一聲哨響，我和潘美辛開始對墊了，球嗖的飛過來了，我連忙挪動腳步，屈膝站在最佳的位置，著著球落下來，夾緊雙臂，輕輕一揚，嘣的一聲，球又飛過去了，看著球在空中劃出的一道弧線，心里慶幸我把球接過去了，可又擔心他能不能接到，也緊張著下一次接球，眼睛盯著球，一刻也不敢放松。忽然，球落在了潘美辛的肩膀上，球掉了，我急得直跺腳，只見潘美辛馬上彎腰撿起來，鎮定的把球又拋過來了，球就在我和他之間飛來飛去，最后我們墊了36對，雖然只有那么一會兒，我卻感覺時間像過了幾個小時一樣漫長。我的背汗涔涔的，心里卻美滋滋的。我心里暗想，這次我們還墊得不夠多，我們以后一定要多配合，多練習，爭取墊得又穩又快又多。
四年級類型的作文 篇18
在成長中，我們會遇到很多經歷，經歷有時候苦，有時候甜。成長是最快樂的時光，那就由我帶你們看看我的成長經歷吧。
“成長的時光是甜蜜的，甜蜜的”。聽，是誰在唱歌，哦，原來是我自己呀。嘿嘿，這可是我唱的哦，那就看我下面的成長的經歷吧。
暑假的時候，我和哥哥把暑假作業做完了，我們覺得很無聊，于是哥哥提議說：“妹妹，我們去樹林子撿樹葉吧”，我說“好”。我邊答應邊想：“撿樹枝又有趣，還可以撿回來燒火呢”。于是我們來到了樹林里，哥哥把竹竿的上面捆了一把刀，哥哥來砍樹枝，我來撿樹枝，我們都很開心。
我們還正開心，誰知哥哥一不小心從樹上戳了一下馬蜂窩，而我就在樹的下面，突然不知道什么東西從我的后背叮了一口，我感到了疼痛，于是我站了起來，我抬頭一看，原來這棵樹的上面有一個馬蜂被我哥哥不小心戳了一下，有一只馬蜂以為是我戳的它們的蜂窩，所以就叮了我一下。
我痛得都快要哭了，哥哥說：“我們不撿了，走回家，我來摟樹枝”。我們回到了家哥哥就拿蛇酒讓我抹一點，這樣子好的快點，我照樣做了，這時我感到一種清涼，過了一會，我感到不疼了，我高興的笑著。
傍晚了，爺爺奶奶看到我和哥哥撿了一堆樹枝，于是就給我和哥哥一個大紅蘋果，我們開心的吃著蘋果，我邊吃邊覺得心里美滋滋的。
嘿，看完了吧。這就是我的成長經歷，那你的呢？快快帶我們來參觀下你的成長經歷吧。
四年級類型的作文 篇19
記得有一次，老師讓我們放學后看家里自己有多少張獎狀。我回到家，看見我的獎狀只有10張，心想：如果明天同學們都比我的獎狀多，怎么辦呢？還是明天對同學和老師說我有15張吧！如果不這樣，我就會被同學取笑的。想到這兒，于是我只好騙他們了。
第二天，我來到了學校，心中總是忐忑不安。我看見同學們正議論著什么事。我走過去聽了同學們說的話。有的同學說自己的獎狀有8張，有的同學有19張……我聽了，心想：有的同學自己獲得的獎狀比我少，有的同學卻比我多。我該怎么——
上課鈴響了，語文老師走進了教室，對同學們說：“同學們，你們都知道自己獲得過多少張獎狀了吧！下面，我們就來統計一下。”從第一個男生開始。“請……”，要輪到我了，我心里更加緊張了。我結結巴巴地說：“我……我有15張獎狀。”同學們并沒有懷疑我，而是用贊許的目光看著我，最熟悉我獲獎情況的同桌卻說：“你獲得的獎狀怎么會比我還多呢？”頓時，由于心虛，我便羞愧地低下了頭。回到家，我把這件事明明白白地告訴了媽媽，接著她用嚴肅的目光望著我，對我說：“你怎么能欺騙老師和同學呢？這樣做是完全不對的，你有多少張獎狀，就必須誠實地告訴老師和同學，不管你有多少張，都是你自己的。所以我們要誠實地面對每一件事情。”
從這件事中，我知道一個人要面對現實，說話做事一定要講誠信，不能隱瞞真情，欺騙他人。
四年級類型的作文 篇20
有一次，我被人欺負了，準備回家找爸爸。
在路上我遇到我外公，并哭喪著把事情的原委告訴了他，可外公不但不幫我，反而生氣地訓斥道：“一遇到困難就叫別人幫你，你自己又不去面對。”“可誰叫他罵我的呀！”我接嘴道。外公罵道：“輸不起就別去！如果你輸不起還去，那你只能得到這樣的后果。”我又哭了。外公嚴肅地說：“如果你一遇到困難只知道哭，那你還有什么用。你要學會如何去面對和克服困難，知道嗎？”我擦干眼淚，似懂非懂地點了點頭。外公的態度溫和了點，說：“一個人遇到困難要勇敢地戰勝它，不要向它屈服。如果這樣，你的人生路只能越走越迷茫，最后一無所有。恰恰相反，如果你戰勝了它，你在你的人生路上會看到朵朵鮮花，但先不要急著去欣賞它的美麗，因為，更大的困難在等著你。當你戰勝完所以的困難后，你的前程將是一片繁花似錦。”我點了點頭，說：“外公，我懂了，你是叫我去勇敢地戰勝困難。”外公欣慰地說：“正是，不過你要先學會獨立，遇到什么事都要學會獨自承擔，不要全部都依賴爸爸媽媽。記住，總有一天，他們都會離你而去。包括我和你外婆。”我高興地說：：“我懂了，外公，我一定會牢記您的教誨。”說完，我和外公都會心地笑了。
朋友，不要再為你眼前的困難發愁。相信我，只要你勇于面對，勇敢地打敗它，你，就會成功。
四年級類型的作文 篇21
快，快來排隊！我在九寨溝的大門口大聲地叫到。來我這拿票！導游說到，到我這兒排隊上車。
在車上，導游介紹說：九寨溝四季都有不同的風景：春天的浪漫、夏天的激情、秋天的嫵媚和冬天的靈韻。現在正值秋天，浪漫的秋風吹來了九寨溝最燦爛地季節，繽紛的落英在湖光流韻間漂浮，悠遠的晴空湛藍而碧凈，無時無刻不在演繹著赤、橙、黃、綠、青、藍、紫的夢幻組合九寨溝內共有三條溝，分別是日則溝、樹正溝和則査洼溝。
我們今天去的是樹正溝和則査洼溝，這兩條溝上的景點比日則溝上相對少一些，因此我們沒作太長時間的停留。
我們首先來到的景點是：盆景灘、蘆葦海和雙龍海。盆景灘顧名思義，就是一些盆景長在了這里。不過，你可別小看它們，它們可都是長在水里的呢！這真是：樹在水中生，水在樹中流啊！接著我們來到了蘆葦海和雙龍海。蘆葦海就是在水中長了許多的蘆葦，可是這些蘆葦都長不高，原來因為這里是高海拔地帶，蘆葦自然就長不高了。雙龍海就是由兩條龍形的水流組成
順著山路，我們來到了九寨溝的四大瀑布之一——數正瀑布。這條瀑布是九寨溝中落差最大的瀑布，它以旁邊的數正群海來命名。
接著我們來到了長海，只見這里天是藍的，水也是藍的，真是水天一色啊！再加上旁邊翠綠的青山，真是美不勝收啊！
五彩池到了，我大聲地喊到，只見湖底色彩斑斕，湖面金光閃閃，光怪陸離，有如一幅色彩繽紛的畫兒
天色漸漸地暗了，我們意猶未盡的下山回酒店休息，準備明天的出游
四年級類型的作文 篇22
7月26日星期日雨
昨天晚上，媽媽就約好了一個清潔工今天來我家打掃衛生。早晨才7點鐘，我還在夢鄉里，門鈴就吵醒了我，原來那個清潔工來了。只見他穿著一件深藍色的舊衣服，頭戴一頂草帽，穿著一條棕色且肥大的褲子，顯得有些土里土氣。我把他從上到下打量了一番。覺得他平凡的再也不能平凡了。臃腫的身體，皮膚被太陽曬得黝黑發亮，只有那一雙眼睛，投射出的光是那么清澈。
他一來便開始忙活開來了。他熟練地接了桶水徑直走進了書房，他拿起抹布小心翼翼地擦洗著書柜和桌椅，抹布在水中搓了搓，擰干了又向那些灰塵發起了進攻。緊接著，他快速換了桶水，在地板上一絲不茍地擦著。我站在一旁看呆了，只見他幾乎跪在地板上，兩只手臂不停地悠然擺開，又悠然擺去，地板上那些狂妄的塵埃，都神奇地消失了。然后他又推開窗，站在桌子上，擦洗著那臟兮兮的玻璃。不久，這個明窗凈幾的書房已經煥然一新了，我都舍不得動它一下。
就這樣，他忙了一上午，每個房間都被他清洗得干干凈凈的了。我一看已經12點鐘了，他竟然干了五個小時啊。也從沒見他休息過，甚至媽媽給他吃西瓜也推辭了，只是喝了杯白開水。他的衣服早已濕透，汗水在他的臉頰不停地流著，他只是用衣服隨意地擦一擦，又繼續干著。
聽媽媽說他每小時只收8元，一個上午只要了40元，媽媽見他特認真特辛苦給他加了5元，誰知他怎么也不肯接收。我真的好感動，多么淳樸的一個清潔工啊！清潔工，是一種平凡的工作，但是他們不怕苦不貪心，在這五彩繽紛的大世界里默默地為人民服務。我敬佩你們！
四年級類型的作文 篇23
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在……
春天在美麗的花園里！看！金燦燦的迎春花開得正艷，它總是首先告訴人們春天的到來，看見了美麗的迎春花，就知道春天來了。小草變得更綠了，嫩嫩的綠芽努力地往上挺，伸直了腰，隨著微風輕輕搖擺，好像在晃著嫩綠的腦袋說：你好啊！你好啊！柳樹姑娘穿著嫩綠的長裙，在春風中翩翩起舞，柔軟的腰肢隨風飄動，我沖它招招手，它向我點點頭，我們就像一對好朋友似的，手拉手跳起了《春之舞》。春天，就在這里！
春天在快樂的五一班！五一班同學團結友愛，互幫互助，在這個大家庭里，每天都是溫暖的春天。上周五，我的腳因為受傷而層層地包了起來，周一早上上學時，我懷著忐忑的心情來到了學校，真害怕同學們會取笑我，可我一進入教室，同學們都關心地詢問我的情況，孔老師專門為我調換了座位，為防止同學們不小心碰到我，還強調同學們不要到我的旁邊打鬧。我剛拿出作業本想要交到講桌上，已經有同學幫我拿起了作業本上交了，周二我值日，同學們熱情地承包了我的值日內容，去音樂教室上課，兩位女同學著我，男同學則在一邊喊著，讓路，讓路！這里就是溫暖的春天！春天，就在這里！
春天在綠色的校訊通里！校訊通一年四季如春，博友的腳印就像春的使者，在校訊通這個美麗的百花園里，我們吸收著“營養”，感受著春天的溫暖。一句句鼓勵的點評，就像一縷縷春風。當我懷著郁悶的心情寫下了一篇行動“不自由”的痛苦，許許多多的老師、博友關切地詢問我、安慰我、祝福我，讓我感受到了春天的溫暖，春天的陽光！春天，就在這里！
春天在這里呀，春天在這里，春天在我們身邊的每一個角落里……
四年級類型的作文 篇24
“去采風了！去采風了!”同學們高興地喊道。因為老師今天會帶我們去中山農莊采風，據別人說，那里是確確實實的“溫帶植物型博物館”。
在陽光明媚的午后，我們來到了中山農莊。一進門，就聞到一陣清香，一片美麗的桂花林出現在我的眼前。從遠處看，就像一只只黃蝶停滿了桂花樹。我走過去，發現它的四片金黃的小花瓣包圍著兩個可愛的小花蕾，十分好看！我開始浮想翩翩。我走進了春天的桂花林，桂花樹抽出了枝條，長出了嫩綠色的葉子；隨著季節的變化，我又走進了夏天的桂花林，樹葉變成了深綠色的了；秋天，桂花終于開花了，桂花們和我一起舞蹈，親撫著我的臉。啊，美麗的桂花仙子呀！她為這豐收的秋天添加了許多生機。
穿過桂花林，眼前出現了一個池塘。池塘中會開出一朵朵白色的小花，等花謝后，會長出一個個胖乎乎的菱寶寶。“呦！快看”一只紅蜻蜓在水塘上空飛翔，輕盈而又優雅，慢慢地停在了碧綠的菱葉上。在陽光的照耀下，紅蜻蜓多像一個小火把，顯得格外耀眼。
沿著池塘邊的小路向前走，不一會兒，我們就來到了銀杏樹。銀杏葉像一把把小扇子，扇啊扇，扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽，可卻獻出了自己的綠色，變成了黃色。
香樟樹林、水杉樹林、松樹林、桃樹林……我們帶著美好的心情，穿梭在中山農莊之中，享受著它為我帶來的涼爽和喜悅。我不由地贊美道：“你真美！真不愧擁有“植物類型博物館”的美譽呀！”
在淡淡的香味的送別下，我們不舍地離開了中山農莊。走在返校的途中，在一股股花香的眷戀下，我又浮想起那農莊中一幅幅美麗的畫卷。
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