四年級春天作文

時間：2021-11-16 15:14:44 四年級作文我要投稿

實用的四年級春天作文五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級春天作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的四年級春天作文五篇

四年級春天作文篇1

　　春天是一個富有生命力的季節(jié)，也是一個美麗、神奇、充滿希望的季節(jié)。

　　在春天里，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠色景象，就像一幅水彩畫。

　　各種絢麗的花朵都開放了，是那么絢麗奪目。田里農(nóng)民伯伯種的油料作物——油菜花也開了。金黃的油菜花池，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著優(yōu)美的舞蹈。它們一會兒在空中飛舞，一會兒靜靜地停留在油菜花上，給春天增添了不少樂趣。油菜花的美麗，同時也吸引了不少“勞動人民”——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地、不辭辛勞地給油菜花傳播花粉。偶爾一陣微風(fēng)吹來，金黃的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是美不勝收！

　　春天是人們所向往的季節(jié)，人們總是在這個季節(jié)里做好了自己的打算。俗話說：“一年之計在于春，一天之計在于晨。”它正告訴我們：一年的愿望應(yīng)該在春天計劃好，一天之中最重要的時間是早晨。春天里，人們開始耕田、插秧、栽樹等之類的農(nóng)活。候鳥們也從南方遷到北方來了，為田地里勞作的農(nóng)民們喝彩。鳥兒有的站在高樹上，有的干脆站在田坎上，還有的立在“五線譜”上。正是這樣，一切都熱鬧起來了。田地里的農(nóng)民伯伯也倍感歡樂。

　　哦，我愛春天！

四年級春天作文篇2

　　“春天在哪里呀，春天在哪里……”這首耳熟能詳?shù)膬和瑁矣洃洩q新。今天我就利用星期六去尋找春姑娘的蹤跡。

　　接連好幾天都是陰雨綿綿，今天太陽終于露出了笑臉。但早春二月，還真是乍暖還寒的時節(jié)，路上行人都還穿著厚厚的冬裝，路邊高大的梧桐樹光禿著身軀，殘存的幾片枯葉被寒風(fēng)吹的嘩嘩作響，只有四季常青的香樟樹和綠化帶上的黃楊、冬青還是那樣保持英雄本色，春姑娘似乎不見蹤影，到哪兒去尋找她呢？

　　我走過橫跨丹金漕河的南新橋，驀然回首，哇，看見了！橋邊懸掛的花盆里，迎春花不畏嚴(yán)寒，一串串枝條上開滿了金黃色的花朵，它們在迎風(fēng)招展，仿佛向人們報告春天來臨的喜訊。千年漕河上，長長的船隊滿載各種物資，是啊！一年之計在于春，春耕春種就要開始了。嘹亮的船笛像是一首迎春曲，告訴人們“人勤春來早”。

　　我來到華羅庚公園尋找春天，公園里雖不見百花齊放、爭奇斗艷，卻也看到一種不知名的花兒已搶先開放。白的嬌，黃的嫩，紅的艷，紫的靚，他們酷似一群五彩繽紛的花蝴蝶在翩翩起舞，帶來盎然春意。草坪上的小草悄悄鉆出尖尖的腦袋，在好奇的東張西望，看來不久就要“春風(fēng)又綠江南岸”了，我心中暖洋洋的。

　　公園的池塘里碧波蕩漾，真是“吹皺一池春水”，雖不見魚兒覓食的蹤影，也沒有“春江水暖鴨先知”的鴨子，但岸邊許多游船已是裝扮一新，像是在等待春游的人們。岸上一棵高大的柳樹，垂下的萬千枝條也已經(jīng)綻滿米粒大的鵝黃色嫩芽，在風(fēng)中搖擺，像是含著微笑，在招手迎接春天的到來。

　　公園里的游樂場上，幾個學(xué)齡前的小孩，在盡情地玩樂，不時發(fā)出天真無邪的笑聲，她們多么像美麗的花朵，在春天的花園里自由的生長，幸福的開放。空地上，一群老人在晨練，它們有的打拳，有的舞劍，還有幾對在跳舞，錄音機里播放著優(yōu)美的歌曲《春天的故事》。生機勃勃的老人就像是古木逢春，又發(fā)新芽，他們就是春天里的夕陽紅。

　　寒冷的冬天過去了，春天已經(jīng)悄悄到來，雖是春寒料峭，卻也萬物復(fù)蘇。我找到了春天，“春光無限好，大地處處春”。

四年級春天作文篇3

　　四季之中，我最愛的就是春天，它是一年美好的開始，因為有了它，世界因此變得美麗。

　　寒冷的冬天過去了，盼等著春天，而春天也不負(fù)眾望。她帶著生命和希望，一聲不響地來了，她越過高山，飛過河流，可是她一刻也不休息，把蓬勃的生機留給她索道之處生機留給她所到之處，直到她疲倦為止。

　　我喜歡春天——

　　愛她那帶著含義猶存而又帶有溫馨的風(fēng)，是她拂醒了大地，使睡夢中的生命真開睡衣的雙眼。給大地帶來生機，所以春天的風(fēng)是生命的使者。

　　愛她那綿綿細(xì)雨，是她潤醒了小草。催開了花兒……告訴我們春天已經(jīng)到了，于是，小草也鉆出了地面，探頭探腦的張望著大地，在春風(fēng)中擺動她柔軟而不缺乏剛勁的身體;這時報春花也迫不及待的張開了它的小喇叭;楊柳也在隨風(fēng)擺動著紙條，春雨過后，花更紅了，草更綠了，天也更藍了，大地變得五彩斑斕。所以春雨是希望的耕耘者，沒有它，一切就不會那么美。

　　我喜歡春天——

　　愛春天的鳥叫，蛙鳴，這時過冬的燕子也飛回來了，電線上站滿了燕子，好像五線譜上的音符，當(dāng)然燕子的叫聲自然而然就是在為春天歌唱了。看見的人都會情不自禁地停下腳步，和這些快樂的生靈一起感受春天帶給人的喜悅。

　　人們總是把春天看作生命與希望的象征，而我們少年兒童又被稱為“做過的春天”所以就讓我們一起努力，努力創(chuàng)造祖國更美好的春天吧!這是我們的責(zé)任。

四年級春天作文篇4

　　大家好，我是文綠四九班于金瑤。今天，我們在詩情畫意的東風(fēng)渠畔舉行第一期的《朗讀者》節(jié)目，因為現(xiàn)在正是草長鶯飛的春季，所以我們第一節(jié)目以“約會春天”為主題詞，朗讀書目圍繞春天進行。

　　我們五家的七位小朋友歡快地來到楊柳依依的東風(fēng)渠畔，在厚厚的土黃色的草坪上（草坪還沒有泛綠），鋪好野餐墊，擺好色香味俱全的美食，拿出各種各樣新鮮的酸甜可口的水果，每位小朋友都拿出自己在家里精心挑選的精美圖書和繪本。溫暖的陽光照射到每一個人的身上，我們邊吃邊喝邊交談，這真是一幅快樂幸福的美景。

　　迎著和煦的春風(fēng)，我們這一期朗讀者節(jié)目開始了，我勇敢地第一個站起來，為大家朗讀一本我最喜愛的精美繪本——《是誰喚醒了春姑娘》，謹(jǐn)以此書獻給最明媚的春光！我大聲地愉快地朗讀著朗讀著，我沉浸在這美好的時光里！第二位朗讀者是我們最溫柔最漂亮的同學(xué)——王尚菲，她朗讀的是《小花公雞》，優(yōu)美的句子精彩的故事，讓她陶醉在自己的朗讀中，謹(jǐn)以此篇獻給刻苦努力學(xué)習(xí)的.孩子們！第三位朗讀者是上七年級的佳佳姐姐，她朗讀的是《春夏秋冬》，這是一篇非常優(yōu)美的關(guān)于季節(jié)的童話故事，謹(jǐn)以此篇文章獻給溫柔善良的春姑娘和秋姑娘！一年級的小奇弟弟也來朗讀分享，還有兩個不到五歲的小朋友，拿著厚厚的民國老課本也來分享她們倆自己編的故事！這真是一場愉快的朗讀會。

　　朗讀完畢后，我們又品嘗了尚菲媽媽親手做的抹茶蛋糕，她是大師級的美食專家，我們都愛吃她做的食物。吃飽喝足之后，我們幾個小朋友歡呼雀躍地奔跑在東風(fēng)渠畔，我們的歡聲笑語穿梭在垂柳之間，彌漫在花朵身邊。

　　下午三點半時，我們的第一期《朗讀者.約會春天》活動就圓滿結(jié)束啦！我們相約下周六北環(huán)綠色長廊桃花林邊舉行第二期《朗讀者.春日賞詩會》！歡迎您的加入，再見！