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景色四年級作文300字

時間:2021-07-10 15:15:17 四年級作文 我要投稿

景色四年級作文300字9篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的景色四年級作文300字9篇,希望對大家有所幫助。

景色四年級作文300字9篇

景色四年級作文300字 篇1

  我家院后有一條小溪,水面輕輕隨風飄動著,倒映著藍天白云,在陽光地照射下,閃爍著點點金光,仿佛一塊塊翡翠上面鑲嵌了許多金片,一閃一閃的,似夢似幻。

  順著水流走下去,踏著木質的走廊,聽著微風的協奏曲,突然,眼前一亮,密密層層的枝條低垂下來,擋住了我的視線,它們沒有那么嫩綠了,倒是像一位位蓄著長胡須的老人悠閑地站在河邊,微微彎著膝蓋,在低頭俯視著自己水中的倒影。

  拉開長長的“窗簾”,進入了一片濃密的小林,走過小橋,溪水一下子來了個急轉彎,兩旁的路又寬闊起來,路邊高大的桂花引人注目。首先,它撲鼻的香味令人難忘,然后,那一叢叢、一簇簇的秀麗挺拔的桂花顯得格外高雅華貴。遠遠望去,像是綠色繡花布上點綴的金子。又像是一個個小寶貝在綠葉叢中向外張望。

  在這桂花的回味中,我又走著走著,路漸漸變矮了,已經快要和小河一樣高了,我從路上跳到河邊,向西方望去,那是夕陽的宮殿。陽光灑在水面,浮光躍金,好似許許多多神奇的小星星閃爍著光……

  太陽落山了,在陽光的余輝中,我緩緩地走回家…… 當太陽收斂起它最后一縷光芒時,所有的萬物都安靜地睡了,睡著了……

景色四年級作文300字 篇2

  清晨,一絲微風徐徐吹來,沁人心脾!鳥兒站在枝頭歡快的歌唱,贊美著美麗的清晨;荷葉上瑩的露珠嬉戲地滾動著;花兒綻放出笑臉,向我點頭打招呼??我徜徉在綠茵茵的田野間,眺望遠方。你看,山澗里,巖石下,兩三束桃花,四五支杏花,想點燃的火炬。不正引逗這你,召喚著你,是你不愿收住腳步,繼續去尋找嗎?

  再往前走,還能看見那歡笑著的涓涓流水,我愿意在溪邊停留,靜聽溪水那熱烈的悄悄的絮語,這是我覺得,春天正從我腳下升起!你看,那是什么,哦!原來是一群飛燕正從天邊飛過,發出陣陣歡韻!我靜靜地坐在綠油油的草地上,五彩繽紛的花兒為我伴奏,婀娜多姿的柳樹為我伴舞??一條條活潑歡快的魚兒蹦出水面,為我表演優美的舞蹈。我用手輕輕地捧了溪水,哇!真甜呀。像棒棒糖一樣!哇!溪水真清呀!清得可以看見江底的沙石!溪水真綠呀!綠得像一塊無暇的翡翠??恍恍惚惚的我漫游了一下午,夕陽西下,我懷著愉快的心情踏著矯捷的步子走向家里,晚霞映紅了天空,格外的美麗??

景色四年級作文300字 篇3

  早晨,蒙蒙眬眬中,一陣涼風吹到床頭,我忍不住打了一個噴嚏,感受到了一絲涼意,情不自禁地拉了拉被子,把自己裹了起來。

  忽然間,聽到幾聲雞鳴,嗯,該起床了。

  我懶洋洋地坐了起來,今天放假,不用趕時間。我裹著被子走到陽臺上,涼颼颼的,做了一次深呼吸,空氣真新鮮啊!外面正下著淅淅瀝瀝的小雨,路是濕的,草坪上的小草頭上掛滿了水珠,那棵小樹苗不知何時已經長高了,樹葉在風中輕輕地搖擺著,仿佛在與我打招呼……

  時間過得真快呀,小樹苗在不經意間已經長大,我也在不知不覺中成了一名初中生。這才使我想起,小學的六年,我除了讀書學習,連樓前的小樹也未從認真關心過,更別說爸爸媽媽的辛苦了。

  秋天是個成熟的季節,雖然我收獲了,因成績好被保送上了重點中學,但秋雨卻讓我冷靜,讓我清醒的認識到,我已經長大了,要學會關心身邊的事物,關心身邊的人,正是他們無私的關懷與奉獻,才有了我的成長。

  雨,漸漸地停了,可我的思緒仍然在飛舞。

景色四年級作文300字 篇4

  風兒吹過,樹葉飄落,五谷豐登的秋天來了。

  秋天是個魔術師,他“呼呼”一吹,樹葉就變黃了,山林就呈現出疊翠流金的景象;田野變成了金色的海洋;果園變成了豐收的樂園,你看看,各種各樣的果子你擠我碰,沉沉地掛在樹上,好像在說:“太擠了,太擠了,誰來帶我回家啊?”人們有的在樹上摘,有的在樹下撿,果子隨著樹的搖晃拼命往下落,好像在尋找回家的路。傍晚了,人們帶著喜悅的心情背著一筐筐果子回家了。

  樹林里,一片片葉子往下落,就像無數的孩子帶著降落傘回到媽媽的腳下,尋找依靠。花園里的菊花爭奇斗艷,美不勝收。旁邊一棵柿子樹尤其誘人,樹葉全部落了,但黃澄澄的柿子仍完好無損地掛在樹上,等待著它的主人。我順手摸到一個又大又紅的柿子,真想咬一口,可惜它還不成熟。

  秋天真是碩果累累,農民伯伯們收獲了莊稼,小朋友們收獲了知識。這就是我眼中的秋天,你喜歡嗎?

景色四年級作文300字 篇5

  我們的校園坐落在蒼源河北邊,你還沒進校園,就看見了幾個金光閃閃的大字:臨沭縣街道二小。

  我們的校園不算大,走進校園,首先映入眼簾的是幾棵白楊樹,中間的一條水泥路吧軟綿綿的沙灘隔開了。左邊的沙灘有幾個運動器材,那幾棵白楊高大的身軀就像一位位將軍。既守護著我們的校園又守護著它們的“國家”。這些白楊樹后面有一堵墻,墻前面是放自行車的地方,這些自行車猶如一個個士兵在站崗。

  右邊的沙灘是一、二年級小朋友的“游樂場”,它也是一個國家,有好幾十棵白楊樹成了士兵,后面的那堵墻提拔為元帥后,就開始統領士兵殺向左邊的沙灘。

  接著是塔松,這棵塔松長得高大茂盛,站在整個校園中間,好像在觀戰。我們春天在塔松下玩耍、夏天乘涼、冬天嬉戲、冬天堆雪人。

  最后是大操場,有兩名威武的將軍——教學樓。上面不時傳來學生們和老師的讀書教學聲。還有國旗,每個星期一我們都在操場上升旗、敬禮,那個最小的沙灘上有四個乒乓球桌,還有四個籃球架。

  學校真美麗,我長大一定要把校園建設得更漂亮!

景色四年級作文300字 篇6

  秋姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間,悄悄地摘了幾片黃葉,將夏天的腳印兒輕輕涂掉了。

  這么快,秋天就來了,多么美,秋天就近了。田野里,稻子熟了,高粱紅了,就連淘氣的玉米也穿上了綠襖,端坐在椅子上樂呢!果園里蘋果嚷著冷了,脫下綠皮衣,換上大紅襖,在樹媽媽的懷抱里睡著了。葡萄娃娃幾天不見蘋果娃娃的影子,只好垂頭喪氣的回到了家里,換了一件紫色的新襖子,無聊的坐在椅子上看電視,漸漸地感到困了,就趴在桌子上睡著了。此時,他恐怕還不知道外面是多么美的金燦燦的景象吧?

  假如你有興趣,就出來吧!你瞧,農民伯伯正在果園里喜滋滋的摘果子,哇!都裝滿了車子,然后又到田野里收麥子,摘棉花,他們臉上掛著喜悅,高興地說:“今年又是一個豐收年。”

  秋天,是豐收的`季節,是農民伯伯開心的季節,也是水果、農作物展示自己的季節。

景色四年級作文300字 篇7

  在清晨時,我走在街道上,天空好像還沒睡醒,還呈現淡藍色;而人煙稀少,只有幾家早餐店營業著,甚至有時還會有霧呢!

  感覺自己正在做夢,除了看見霧以外,還有聽到蟲鳴鳥叫在四周響起,聽起來相當悅耳;還有遠處的公寓大廈,在迷霧中若隱若現。

  七點鐘了,天空不再那么的陰暗,四周也開始吵鬧;小朋友去上學嘻嘻哈哈的聲音,一輛一輛的校車轟隆轟隆經過的聲音,和警察指揮交通吹哨子的嗶嗶聲;放眼望去,幾乎每個人的臉上都掛滿了睡意與疲憊,緩緩地走向學校或是公交車站牌。

  到了快八點時,馬路上越來越多人和交通工具了,金黃色的太陽也探出頭來,設出溫暖的光芒,照亮了綠色的草原,也溫暖了每個角落,還溫暖了人們酷寒的心靈。清晨進入尾聲,鳥的吱吱喳喳聲也越來越多,公交站里,有的人正在快步趕時間,有些人則是緩慢地步行。清晨真是個令人感覺舒服的時間,如果趁清晨時出去走走,可讓心情放松,還可以欣賞清晨的美景;那白白薄薄的霧氣,彷彿自己置身在虛幻的夢境里。雖然在清晨起來時會很想睡覺,并仔細聆聽周圍的蟲鳴鳥叫,你就會覺得:清晨真好!

景色四年級作文300字 篇8

  陽春三月,風和日麗的一個周末,我和好朋友小梁帶著愉悅的心情來到白云山,欣賞這欣欣向榮的風景。

  來到了白云山的大門,首先映入眼簾的便是一個高大的牌板,上面貼著“白云山”這三個金光閃閃的大字,格外引人注意。一條寬敞平坦的柏油路,穿過牌板向山上蜿蜒而去,消失在兩旁郁郁蔥蔥的樹林中。

  穿過牌板,一路上的風景讓我們感覺猶如來到了一個生機勃勃的童話世界里。杜鵑已經盛開出姹紫嫣紅的花朵,細葉榕樹剛剛抽出嫩綠的枝葉,小草迫不及待地從松軟的泥土里探出小腦袋……山林間到處放射著明媚的陽光,到處炫耀著五顏的色彩,到處飛揚著悅耳的鳥叫蟲鳴,我們的心情變得更加欣喜若狂。

  不知不覺我們就來到了能仁寺,它是一座佛教寺院。走進寺院,首先看到的是一個湖,深綠色的湖水被一圈人行道圍欄環抱著,就像是一塊鑲嵌了花邊的碧玉。湖里有許多被放生的烏龜,悠閑地趴在竹筏上曬日光浴,水面被搶食的魚兒和漂亮的鴛鴦漾起一圈圈波紋。寺院的大門有一個牌匾,用古老的青磚打造而成,門口兩只大理石做成的獅子威風極了。

  這就是美麗的白云山,里面有許多風景值得觀賞,希望你有時間也來細細游覽一番。

景色四年級作文300字 篇9

  廣闊的天空,到處都是棉花糖似的白云,讓我忍不住想咬一口;地面上,長滿了野草,翠綠而茂盛;高而顯眼的白灰色電線桿,直直的挺立在地面。電線桿兩旁分別種著不同的樹。一棵碧綠的葉子茂密,且樹干微粗,顯然此樹已有點年紀;另一棵則是光禿禿的,青褐色的枝干,讓人有一點荒涼、寂寞之感。

  這是接近傍晚的鄉村景象,雖然平凡,但電線桿旁兩旁的樹,卻有著強烈的對比,為這景象增添了驚奇。正在工作的農人,與簡陋的屋子,更凸顯了鄉村的淳樸。而廣闊的天空,是如此澎湃與浩瀚。不過這景象卻讓我感到惆悵,只因傍晚的天空與枯木。

  每天,我總喜歡欣賞傍晚的景色,這一幅則是讓我印象深刻的其中之一。尤其對那枯木,我好像能與它心境相通。互相了解彼此。它就和我一樣,孤獨、惆悵……

  老師評語:

  寫得很棒!從景的描繪漸漸帶到情感,情感又只是點到為止,不過度渲染,卻自有長長的余韻!很男生的味道、內斂的抒情手法!很棒!

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