腳印作文500字四年級

時間：2021-06-17 11:57:03 四年級作文我要投稿

腳印作文500字四年級

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的腳印作文500字四年級，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

腳印作文500字四年級

腳印作文500字四年級1

　　流浪的人，不需要方向，因為他將生命的目標刻在旅途中，永遠不會忘記。一如我的成長，不需要記載，因為我將成長的腳印印在心里，那些沿途的美好風景，會被甜甜的回憶。

　　那個夏末秋初的九月，我遇見了你。我不是千里馬，你也不是伯樂。所以，你沒有去尋找千里馬，而是想要把常馬培養成千里馬。在滿滿的丹桂香味中，你說，有志可成萬里駒，并不是只有千里馬才能日行千里。你鼓勵的眼神，就像黃昏時的晚霞，把我的心映照得暖暖的。

　　當我成功時，你會豎起大拇指，露出贊賞的微笑，為我鼓掌，為我喝彩。當我跌到時，你會把我扶起，對我說：“成長的過程，不可能一帆風順，無論你怎樣努力，它都不會沒有失敗，可每當電閃雷鳴過后，天空總會愈合它那道被撕裂的傷痕。”你的話，像一縷陽光，一直陪伴在我內心的某個角落，陪著我，不論是笑或淚，還是成功或失敗，都將支持著我繼續走下去。

　　你教給我的，不是成長，而是如何去成長。你讓我懂得，曾經的風雨黑暗，只是黎明的陪襯，無論大海怎樣波濤洶涌，只要揚起風帆就能一直遠航。我成長的腳印，因為有了你走的更加扎實。

　　你讓我有了破繭而出的蛻變，曾經的幼稚與叛逆都留在成長的沙灘上，被風吹成細沙飄走，時光在錯綜復雜的光影交織中流走。你在我的成長的天空中留下了一道那么絢麗的色彩，讓風景更加美好。

　　謝謝你，我親愛的陳老師，你讓我成長的腳印走得更加堅定，我成長的道路上，留下那么多美好的風景。我的未來等著我去開拓，向著理想的遠方前進，不管有多少坎坷，都不會阻止我前進的腳步。因為你會一直陪在我身旁，陪著我成長。

腳印作文500字四年級2

　　又想起去年冬天，那一道道銘刻在我心中的腳印，點綴著雪地，成為我心中美麗的風景。

　　那天清晨，我被一陣清脆的叫賣聲吵醒。我心中很是不快，“這么早，是誰啊？這么冷的天，不好好呆在家里暖和暖和，出來干什么啊？”我裹著厚厚的被子趴到窗臺上，外面正下著大雪呢。光禿禿的樹木披著一身銀裝，房屋屋頂戴上了潔白的“絨帽”。街上人并不多，循聲望去，一位青年正吃力地推著裝滿手套、圍巾、羊毛衫等針織品的手推車，上面用塑料膜蓋著。

　　雪紛紛揚揚地飄著，飄在他的臉上，衣服上。他偶爾停下推車抖一抖身上的雪，我發現他腿腳不那么靈便，原來是個殘疾青年。偶爾有幾個人去光顧他的生意，他雖然看上去有些瘦，但舉手投足都顯得那么堅定。他的眼神充滿了樂觀和自信，凍得通紅的臉上掛滿了笑容，他整個身子如同一株蒼勁的翠柏，在冰天雪地里傲然屹立。我也準備出去買一雙手套。穿好衣服打開門，冷冰冰的北風撲面襲來，像刀割一樣。我迅速地縮了回去，緊緊地關上了門，接連打了兩個噴嚏。

　　我又望了望那位殘疾青年，他向前推著手推車，顫抖的身子仍然那么有力。他微微地笑著，身后有兩道車輪的痕跡和兩行時深時淺，歪歪斜斜的腳印。雪下得更大了，街上行人更少了。殘疾青年依然帶著親和的笑。推著手推車在風雪中慢慢行走。我目送著他，看著他身后留下的一串串腳印，一股暖流涌進了我的心田，確切的說是感覺到了一種力量注入了我的身體，讓我感到振奮。我想，生命的形式可以簡陋，但是它的內在應該是無比高貴的。每一段路都需要我們踏實而堅定地走下去。

　　感謝你，殘疾青年！是你雪地下的腳印讓我看到了生命綻放的光彩！

腳印作文500字四年級3

　　人應該怎樣做才能成功呢？那些偉大的科學家是怎么發現神奇的科學現象并且研究出別人沒有發現的奧秘的呢？這個問題深深地困擾著我，直到有一天我在書上讀到了愛因斯坦的故事。

　　1899年愛因斯坦在瑞士蘇黎世聯邦工業大學就讀時，他曾突發奇想問他的導師明可夫斯基一個問題:“一個人究竟怎樣做才能在科學領域，人生道路上有所成就呢？”這是一個很深奧的問題，直到過了好幾天，他的老師才有了答案。老師帶著愛因斯坦來到了一處工人剛剛鋪好的水泥地面，并且不顧眾人的阻攔，徑直走了上去。愛因斯坦感到一頭霧水，迷茫地問老師：“老師，您這不是領我誤入歧途嗎？”老師興奮地說：“歧途！對，就是歧途！只有新的領域，只有尚未凝固的地方，才能留下深深的腳印！而那些凝固很久的地方，那些被無數人走過的地方，別想再留下腳印！”

　　這個故事告訴我，只有踏足新的領域的先驅者，才有可能成功，只有先驅者，才能留下自己深深的腳印。更重要的是，當你走到一個全新的領域的時候，會有人告訴你那是歧途，那是錯誤的道路，但是這個時候我們不能放棄，要堅定地走下去，就像愛因斯坦一樣，他不顧其他物理學家的反對，堅持多年研究相對論，最后推翻牛頓第一第二定律，把物理學翻開了新的篇章。

腳印作文500字四年級4

　　今天媽媽買來三本大影集，說要把我的照片重新整理一下。一聽整理我的照片，我可來勁了。我和媽媽一起把書柜里大大小小的影集全部搬了出來。我的照片非常的多，每一張都記錄了我幸福成長的身影。

　　我剛滿月時，爸爸媽媽就開始給我照相了。那是因為我還小，所以大多數照片上我都是躺著的，照片上的我光著腦袋，瞇著眼睛，握著緊緊的小拳頭，胳膊和腿胖乎乎的，看上去像是一截一截的，爸爸說像“蓮藕”一樣，很可愛吧！那個時候照相，顯然是對照相機突如其來的閃光燈感到害怕。在我一歲左右的時候，爸爸媽媽拍下了我在綠油油的草坪上學走路時，不慎跌跤、哇哇大哭的鏡頭；拍下了我把頭埋進大布熊肚子里的鏡頭；拍下了我斜眼看人的樣子，還有我的各種奇怪表情……現在看起來可真是好笑啊！

　　到我四歲的時候，我的頭發長長了，那時的我也開始愛漂亮了。每張照片了的我都穿著鮮艷美麗的衣裙，或站在花叢中，或站在假山上。那時的我一點都不害怕、不回避照相機了。當爸爸媽媽舉起相機時，我總是擺出自己認為最美的姿勢。再后來，長大一點我上學了。我去過的地方不僅只是公園了，上海的外灘、杭州的西湖、南京的紅山動物園、蘇州的園林、最美麗宜居的`城市大連……每到一處，我都會站在最具有標志性的景點前拍照留念。因為長大了，我不好意思擺各種姿勢了，只是站著或坐著甜甜地笑著。

　　看著這些照片，我感到很幸福。我非常感謝我的爸爸媽媽，是他們把我辛苦撫養長大。在我成長的過程中，爸爸媽媽付出了很多，我要永遠珍藏這些照片，因為它們記錄了我的成長歷程，也凝結了爸爸媽媽對我深切的愛和希望。

腳印作文500字四年級5

　　十五年的人生之旅，伴著陽光，伴著彩虹，伴著草地，伴著花兒，我們一路走來，留下一串串值得回味的腳印……

　　小時候，鳥兒一般活潑歡快的童年還在腦海中閃爍著它那魅力的光芒。小學時代，班級組織去春游，我們在林中嬉戲，在草地上跳舞，在花叢中玩耍、打鬧。跑著、跳著、鬧著、笑著、歡呼著、雀躍著，每一個時刻都充滿了歡聲笑語，每一個瞬間都釋放出無限活力，只有一顆赤子般純凈的心，陪伴在快樂的身邊，留下了童年那天真無邪的腳印……

　　長大后，殘酷的現實還時時在身邊縈繞。上了初中，課業越來越繁忙，壓力越來越大，再沒有時間去像小學那般玩耍了，童年早已在無聲無息中悄悄逝去！留下的，只有父母在一旁的期盼，只有老師無數次的諄諄教誨，只有一顆永無止境的心，只許努力，不許后退！這早已是命中注定的一切。在今朝，我們只能無條件的在學業的征途上留下那踏實堅韌的腳印……

　　而現在，馬上面臨那倍受煎熬的初三，我甚至有些迷茫。面對那一次次充滿紅叉的試卷，不聽話的淚水總是無助的流出。多少次，因為那很差的成績，使我感到絕望與孤獨，站在思想的巔峰上，我沒了選擇。但，卻一次次的堅信：我還行，我還棒！走在路旁的小徑上，不言棄，不放棄，一直一直堅韌的走下去，走向盡頭。這一路上，留下了無數最值得珍惜、努力的腳印……

　　花兒開了，紅日升了，微風起了，田地豐收了。在這個風風雨雨充滿滄桑的路上，我們留下了各種各樣值得令人懷念或憧憬的腳印。每一個腳印，都有一個故事，酸甜苦辣，我們都一起走過。我相信，在未來的道路上，我們會堅定信心，不畏艱辛，迎接困難，永遠以笑臉相迎，開心樂觀的面對一切，留下一串串清晰、獨具意味的腳印……

腳印作文500字四年級6

　　當果實成熟后，我們采摘瓜果的腳印；成功時，背后一次次失敗的腳印都是我們成長的足跡。——題記

　　腳印，無處不在，腳印，任何人都擁有，有的腳印是有形的，有的腳印是無形的，當我們成功時，請你們不要忘記，背后那一串隱形的腳印就是你們成功的見證，是你們付出汗水的見證，是你們在失敗時不低頭的腳印。下面，讓我們一起欣賞春風的腳印。

　　當春天來臨時，草地上第一棵小草直起腰時，是春風喚醒了他們沉睡已久的心靈，讓他們朝氣蓬勃的成長，是春風扶起了小草的腰板，讓他們筆直的站在春天的面前，迎接新的挑戰。春風，在草地上留下腳印。

　　當小溪的冰融化時，是春風，融化了他們厚厚的外裝，融化了他們冰一樣的心，讓他們有火一樣的心去迎接春天。春風，在小溪的成長中留下腳印。

　　當果園里，果樹茁壯成長，散發出迷人的氣味時，是春風撫摸了他們，脫去了穿了一冬的厚厚的大衣，脫去了身上的銀裝，展現出他們獨特的外表。春風，在果園中，留下了腳印。

　　當春雨來臨時，是春風提醒雨使者的到來，讓雨使者滋潤時間的萬物，正是春風默默無聞的做著起間接作用的雨使者。春風，在下春雨時留下了腳印。

　　春風為春天的來臨奠定了基礎。春風默默無聞的奉獻著，他收獲了屬于他自己的腳印。同學們讓我們一起收獲屬于我們自己的那串腳印吧！

腳印作文500字四年級7

　　直到現在才知道，當我剛下生哭的時候，眼里是不曾噙著眼淚的，也是知道現在才知道我人生中的第一個腳印，是落在護士小姐那輕盈的手里……

　　3歲·血·年華·痛哭

　　這是我記憶中第一次流淚，也是我記憶中最可怕的一處腳印。和童年的玩伴一起玩捉迷藏，我們那時童趣的心像翻騰的海浪，時刻也不曾停息，嘴里還依稀大口大口吐著空氣，卻不料腳一滑，額頭重重地摔在前方的水泥臺上，那一刻，我似乎聽到了微微地骨頭斷裂的聲音，讓我一瞬間撕心裂肺，各個見了我交際地抱起我直竄家里，那是我依稀地感覺到哥哥的腳印變成了裂紋的紅色，而今，我的每一個步伐都會顯得沉穩而踏實，因為就是那時的一跌給了我足跡的教訓。

　　6歲·離去·懵懂·找不到

　　頭微微傾斜著，依然是那張最熟悉的臉龐，只不過臉上沒有了往日那微笑的表情，我拉著母親的手搖啊搖：“姥姥哪去了？”回答我的只是他們無語而沉重的臉龐。那一天，我聽到許多人哭得傷痛欲絕，眼圈紅紅的，當時朦朦朧朧的，知道以后再也見不到姥爺的微笑了，便不顧任何人的阻攔沖進麥田。那時恰值春天，麥田一片綠油油，可我的心卻是灰色的。

　　17歲·回憶·繼續

　　現在的我馬上要17歲了，知道自己不會再有以前的那般童真，因為我在長大。此時的我腳正踏著此方土地，用筆抒寫我曾經的青春記憶，我知道我還有許多路未走，我還有許多腳印未揮去。

　　伴隨我一生的腳印呵，見證了我的風風雨雨，見證了似水般的年華，而我也知道，你在不知不覺中變大，就像我的年齡一樣……

　　日后，請緊緊依靠在我的身旁……

腳印作文500字四年級8

　　春去秋來，幾轉周折間，又是春寒料峭時，狂風裹挾著鵝毛大雪呼嘯而來。媽媽擔心雪天泥路滑，便讓爸爸來接我放學。4點30左右，爸爸已在校門口站著，一只手舉一把大傘，另一只手拿著一把小傘。見我朝他走去，他忙迎上來，默默地接過我的書包，將小傘遞給我。之后，爸爸轉過身，邁開大步往前走，我緊緊地跟著。走了幾步，他又扭頭，用他低沉的聲音對我說：“雪天路不好，踩著我的腳印兒，會好走些。”我使勁點點頭。這時的我才發現，爸爸走的每一步都如此認真，如此用力——他要留下深深的足跡，讓我平穩地走過。我驚訝，他那雙普通的膠鞋，竟能留下如此美妙的足跡。

　　走了一段，驀然回首，嗬，地上無數神奇的足痕已經匯成了一條小路！美麗無比的小路！踏著它，我走得無比平穩，十分安心。爸爸用力地走著踏出完美的痕。他微微地喘著氣，高大的身軀猶如一道堅實的墻。我的眼睛模糊了——在一個靜謐的冬日，一位父親正在將他那深沉的愛轉化成一個連著一個的腳印為女兒鋪設通向遠方的道路。

　　我走著，盡情享受著爸爸的綿綿愛意，任由思緒輕舞飛揚。爸爸編織的小路是這肅穆的白色世界里的一道亮麗的風景線。我踏著它走向遠方，走得瀟灑，走得從容。

　　這一串腳印呦，是爸爸沉默的愛，他不似母愛那般細膩柔情，更不似師愛那般潤物無聲，他有的，只是厚重、只是深沉、只是海闊天空般的雄偉博大。

　　生活是平淡的，但父愛不是，他不會淹沒在城市中，無論何時，無論何地，他都將在熠熠生輝。許多年后，我仍會懷念那個冬日的下午，那條腳印連成的小路，那深沉無言的父愛……

腳印作文500字四年級9

　　驀然回首，原來我走過了16個春天了。

　　過去，幼稚的我走出了可愛的腳印。現在，青春中的我走出了成熟的腳印。未來，我將走出成功自豪的腳印。

　　小時候，我邁著匆匆的，凌亂的腳印走向父親母親，他們笑了。上幼兒園了，當我踩著被老師表揚的腳印走向父親母親時，他們笑了。上小學了，當我舉著100分的試卷走向父親母親時，他們笑了。現在的我中學了，我用懂事，自信，堅持為我的腳印命名，走向父親母親時，他們自豪，驕傲的笑了。

　　在我走過的歲月腳步中，有成功，自信，成熟與努力。也有失敗，難過，頹廢與放棄。不是所有的人都一帆風順，也不是所有的人都始終堅持著鐵柱能磨成針這個道理。但是一定所有人都相信風雨過后，經過努力與刻苦，彩虹便會出現。請相信，不是每個人生來就是成熟的，我們也曾幼稚，叛逆過，因為我們曾熱切的關注過螞蟻王國的命運，探索浩瀚宇宙的奧秘，為自己建一個沙堆城堡；也瘋狂的追求過那些“非主流”，時尚明星。所以，請務必相信，成熟是一步一步走出來的，成功是一步一步走出來的。

　　大人們常常把“叛逆”這個名詞戴在我們這些青春中的“90后”，雖然這不是錯的，但我更愿意接受他們把“這是我的驕傲”這個形容詞放在我們的身上。因為我們漸漸會走出謙虛的腳印，這是因為我們感悟到了“天使之所以會飛，是因為他們把自己看得很輕很輕”我們也漸漸走出了自信，不放棄的腳印，是因為我們懂得了莎士比亞說的“黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來。”

　　小時候，母親牽著我的手，走向幼兒園。上小學了，我背著書包走向學校。中學時，我牽著成功與自信的手，背著努力與成熟的書包走進校園。留下了一串一串自豪的腳印，走出了離成功又進一步的腳印。

腳印作文500字四年級10

　　成長不是日子在一天天長高，而是當里回首，看到了那一串串繽紛的腳印。

　　兒時短的就像一句誓言，一晃就過去了。

　　回首過往，自己一個人孤零零的在家，津津有味的看著“豬豬俠”的電視，每次播放時，都興高采烈的蹦到了沙發上，突然，我仿若聽到了“沙沙沙”的聲響，感覺到了一絲涼風，全身頓時顫抖。宛若有鬼在喊叫，然后，我傾了傾肩膀，抬起頭，“哎，是個塑料袋，嚇死我了。”從此以后，我不相信鬼的事。

　　兒時，我留下了第一串，那就是自強的腳印。

　　稍大，我終于有了一些玩伴。

　　我們玩著“鬼抓人”小游戲，“你跑步那么快，誰都追不上你！”大家對我喊，有一位很小的弟弟，跑步宛若一只烏龜在爬，總是被第一個抓到，孤寂的看著我們玩，然后“嗚嗚”的叫起來，我看到了他，“別哭了啊，哥哥帶你玩。”“好——好的，謝謝……”我又把他重新拉回隊上，對大家喧嘩道：“這個小弟弟跑步慢，咱們每人一條命，就他三條，好不好！”

　　稍大時，我又踏下了第二個腳印，那就是友愛的腳印。

　　指縫太寬，時光悸動，如今我早已上了小學，如駒過隙，終于到了期末考了，我先把數學和語文給考完了了，最后直奔英語的考場，英語考完之后，拿到試卷成績單，考得很好，我邁著輕快的步伐回家，樹兒對我歡樂地歌唱，我現在的心情仿若一只小鳥，在籃天上飛來飛去。

　　如今，我終于留下了第三串腳印，那是成功的腳印。

　　人生就是一條長長的路，在這條路上，你需要停歇，卻挽留不住向前的腳步，踏上淺淺深深的腳印。

腳印作文500字四年級11

　　在那邊厚厚的雪中，有一排深一腳淺一腳的腳印，每天都會有新的腳印覆蓋昨天的，不管刮風還是下雨。

　　那一排排的腳印演繹著一段動人的親情。

　　小羽是個十三歲的小女孩，她的母親去年出車禍被撞成了全癱，長年只能躺在床上，生活不能自理，她的父親在這個家最需要他的時候，無情地離去了。從此，這個家的重擔落在了小羽的身上，這個重擔對于一個十三歲的女孩來說，真的是太重太重了，壓得她喘不過氣來，但她沒有放棄，而是勇敢地挑起了這一挑起就再也放不下的擔子。

　　小羽不但要照顧母親，還要打工、學習。然而，她沒有倒在生活的路上，卻艱難地走了下去。

　　每天早上，小羽要早早起床，做好飯，喂母親吃，然后又經過那厚厚的雪地，去學堂。學堂離她家很遠，她每天都要走好長一段路，因為她沒錢，只能坐在教室外旁聽，哪怕是寒風刺骨的冬天，她也從沒間斷過。她知道知識重要，她愛學習，也想學習，但她更想有個家。

　　這個支離破碎的家，再也經不起折騰了。只能勉強維持下去了。這樣的環境使小羽不愛說話，不愛笑。

　　小羽的母親終日以淚洗面，她的腦子還是清醒的，她無數次的勸小羽，小羽總是微微一笑。小羽的母親恨透了自己，也很透了上蒼，為什么這樣來折磨她的女兒，難道她們這樣還不夠慘嗎？當然，她更恨那個無情無義的丈夫，在這個家最危險的時候離去了。

　　小羽的母親對自己的女兒充滿了感激，她們風雨同舟，她相信她們一定會渡過難關的。

　　在生活這條坎坷的路上，有許多堅實有力的腳印，看，跟雪地里的那些多像，它們是小羽的。

腳印作文500字四年級12

　　成長是無盡的階梯。一步一步的攀登，回望來時路，會心一笑，過頭，面對前方，無言而努力的繼續攀登；成長是一次次的蛻皮，蛻皮是痛苦，是流血，有風險，有失敗，但也是對未來的憧憬和期待，變得成熟與美麗；成長是一杯香淳的美酒，氣味芬芳，回味悠久；成長是雨后的彩虹，雖然短暫，但是卻留下了一生的美麗；成長是……

　　小時候媽媽經常教育我要做誠實人，當時我并不懂媽媽口中的“誠實”是什么意思，我就不放在心上了。

　　當時我的媽媽每周抽查我識字的效率，當我學到“紅”字時，我不想辜負媽媽對我的期望，于是謊稱我學會了。當媽媽舉起“紅”字的卡片時，我的腦海里一片空白，心急得像熱鍋上的螞蟻，怎么辦，我忘記怎么讀了。

　　只好告訴媽媽，我不會。媽媽的臉頓時嚴肅起來：“你這就不誠實了，你要說到做到，做個誠實人，聽到了沒！”我沮喪地回答：“聽到了，我一定要做個誠實人。”

　　東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去，又是一年芳草綠，捉不住時光，豪不留情地越出手指的縫隙。我們伴著時間長大了。

　　我的同學小佳，有一次約我一起去越洋圖書城，她和我約了一個時間，九點。那天，我到了三角埕，已經九點了，她怎么還不出門，難道才剛吃飯嗎？唉，終于出來了，我們坐上車到越洋圖書城。在車上我想到了一句話：“有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。”

　　誠實很重要，誠信也很重要，誠信是一個道德范疇，是公民的第二個“身份證”。

腳印作文500字四年級13

　　驀然回首，長時光匆匆流過，成長的腳印深深留下，大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來！望著公園中在滑冰的孩子，我漸漸陷入一段難忘的回憶……

　　暑假里的一天，媽媽給我和哥哥一人買了一雙溜冰鞋，當時我和哥哥很開心。想要來一場比賽，誰先學會誰贏，輸的人要請客吃雪糕，讓姐姐當裁判。

　　我和哥哥姐姐來到公園，看到公園里好多人在溜冰，我一看這場景，心想：這么多人都會，一定簡單，我肯定贏，哈哈！可是剛穿上還沒開始滑，就摔了個四腳朝天，疼的我眼淚都出來啦！頓時就想放棄“反正輸了沒什么損失，大不了就請他吃雪糕嘛，”我喃喃自語到。突然我看到一個比我小的女孩也摔了，可她并沒有哭泣也沒用放棄，反而勇敢的站起繼續學習。我覺得自己好丟人竟然連一個小孩子都比不過，我想著便捏起拳頭，鼓起勇氣站了起來重新練習。一次又一次的跌倒，一次又一次的爬起，我終于學會了！雖然比哥哥慢，但我并沒有沮喪，因為我堅持住了。

　　望著身后深腳淺腳的腳印，不經感慨到：這些都是我成功的印記，提醒我成功來的并不容易。

　　腳印或深或淺，印在人生的道路上，人生的道路又濃縮在這一串串像糖葫蘆的腳印中。從這些腳印中，能看到別樣的風景，能找到曾經美好的回憶。你也來寫下你美好的腳印吧!

腳印作文500字四年級14

　　踏著成長的節拍，伴著青春的旋律，懷揣著成長的夢想，誰不希望自己邁出歡快而矯健的步伐？誰不希望讓自己不斷成長，擁有亮麗的人生呢？

　　每一個人都不斷成長。無論是從外貌，形體上；還是思想，意識上，我們都在不斷地變化著，不斷的成長。

　　回想起童年，那個幼稚的我，那些幼稚的形為，自己不由得想笑。其實，回想往事也是一種享受。那時的自己，無憂無慮，雖然幼稚可笑，但那時，自己是最快樂的。

　　隨著時間，自己在不斷地長大。從思想上也在不斷地變化，其實，自己心里清楚地知道，自己不再是幼稚的小孩子了，自己已經是一個中學生了。

　　步入中學之后，我的生活不再那么悠閑了，整天就像一根弦一樣，總是繃得緊緊的，自己似乎有些喘不過氣來。中學生活沒小學那么輕松，我們需要時時刻刻的學習，我們的生活充滿了競爭，這樣的生活，怎能讓人放松呢？但是，中學生活雖然很累，但也是令人高興的，因為自己時刻懷抱著自己的夢想，不斷地努力，不斷地進取；這種生活能讓我們嘗到成功的甜，失敗的酸，它使我們的人生不再單調，他為我們的生活增添了色彩。

　　隨著時間的流逝，我們在不斷的長大。在我們成長中，留下了無數個腳印，這些腳印是我們成長的記號，它總能讓我們想起一些美好的事。

腳印作文500字四年級15

　　每個人成長的路上，都會留下腳印。

　　國際象棋是我最喜歡的棋類。有一年暑假，晚上我去下國際象棋，遇到了大暴雨。大雨滂沱，水都能漫到我的膝蓋了。爺爺騎著三輪車來帶我回家，“爺爺”，我很擔心地說：“這么大的雨我們能回家嗎？”爺爺笑聲爽朗地說：“沒有問題，包在我身上了。”

　　在回家的路上，雨下個不停，雨打在他的臉頰上，他的眼睛都睜不開了。經過華聯商場的時候，因為水流向我們這里涌動，車差點被水沖翻，我的手緊緊地抓緊了扶手，幸好爺爺用腿撐了一下，才沒有翻車。“沒事的！”他回過頭跟我說，臉上露出堅毅的神情。一路上電瓶車一頓一頓的，有點抽搐的感覺。終于到了家，我們才發現車上的電瓶已經浸水短路，所以只能光榮退休了。

　　曾幾何時，在我學習國際象棋的漫長的過程中，遇到不少挫折和坎坷，但是我從來沒有退縮和氣餒，認真跨過每一個羈絆，留下了堅強的腳印。

　　歲月悠悠，我現在已經是國際象棋二級棋士了。沒有艱辛，便無所獲。不僅在興趣愛好上能夠認真努力，平時學習我也是能夠一步一個腳印。

　　四年級上學期家庭報告書發下來后，英語考了一百分，取得了不錯的成績，我非常開心。同學們投來了羨慕的目光，我不禁笑意盈盈。老師表揚了我，雖然只是取得了一點小小的成績，但也是對我的付出的一種肯定，我感到很欣慰。

　　成長的路上，不一定一帆風順。需要我們鼓起勇氣，打敗困難，留下成功的腳印，才能不斷茁壯成長，展翅飛翔。

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