精選小學四年級作文合集10篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學四年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
秋天是一個美麗的畫家。
她來到果園，把蘋果涂成了紅色，就像紅紅的笑臉；把橙子涂成了橙色，就像掛在樹上的燈籠；把桔子姑娘涂成了黃色，就像一顆顆珍珠；把葡萄涂層了紫色，就像一顆顆鉆石。
她又來到花園，把雞冠花涂成紅色，就變成了一頂頂皇冠；把牽牛花涂成了金色，就像一個個金色的喇叭。一只只蝴蝶和蜜蜂在一朵朵的花上跳舞，小鳥在樹上唱歌，好像在為花兒唱和。
她來到田野，稻子仰著頭在曬太陽呢，農民伯伯在家里好像就聞到了稻子做成面包的香味，。一朵朵的棉花就像一朵朵小雪花，潔白動人。高粱低著頭，在和大地說著話，臉都笑紅了。玉米吹起了金色的小喇叭，好像在唱歌：“葉兒落，葉兒黃，秋風踩在樹葉上，沙沙響，沙沙響。瓜果飄香，農民正忙，豐收的喜悅寫臉上……”
樹林里，松鼠找來了松果當糧食，黑熊吃飽了，在山洞里舒舒服服的睡大覺。
秋天帶給大地的是一首豐收的歌，帶給小朋友是一首歡樂的歌，我愛秋天！
小學四年級作文 篇2
我以前做事只管做，從來不管質量怎么樣，一做完了，就一溜煙地跑去玩自己的了。但是，有一次我嘗到了動腦筋的甜頭，從此喜歡上了動腦筋。
一次，我捉住了一只小蝸牛，把它放在院子里花壇的水泥臺上，想仔細地觀察一下它，看看它對各種動作的反應。我一會兒大聲吼叫嚇唬它，一會兒用很細很細的小木棍觸摸它的觸角，一會兒又往殼里面輕輕地戳它。可小蝸牛似乎對我并不感興趣，不怕我嚇，也不怕我觸摸，只是輕輕地搖搖自己的腦袋。我見它不理我，也就放它走了。
我在看它往哪兒爬時，忽然看見另一只大蝸牛趴在菜葉上。頓時，一連串的問題從我腦海里冒了出來：蝸牛是吃素的還是吃葷的？蝸牛只吃菜葉嗎？蝸牛是害蟲還是益蟲？于是，我又捉了幾只蝸牛，摘了幾片菜葉回家了。
回到家里，我找來三個玻璃杯，把一號玻璃杯里放了一片青菜葉，二號玻璃杯里放了一片肉和一片青菜葉，三號玻璃杯里放了帶土的青菜梗。
過了一天，我發現一號玻璃杯里青菜葉吃了一點點，二號玻璃杯里沒什么變化，三號玻璃杯里也只吃了一點點。我想：也許是時間不夠長，才沒什么變化吧。
又過了五天，我驚訝地發現：一號玻璃杯里的青菜葉幾乎吃完了，二號玻璃杯里肉沒動，青菜葉吃了一部分，三號玻璃杯里一部分沒土的青菜梗也吃了一些。于是，我得出結論：蝸牛不吃肉，是吃素的，它吃青菜葉，是害蟲。
我把這個結論告訴爸爸，爸爸夸我是個愛動腦筋的孩子。
小學四年級作文 篇3
爸爸對我也算是嘔心瀝血了，他就是一位嚴謹認真的人，平時對自己要求十分嚴格，所以，他一直都是他們單位的學霸，可以想下個一個嚴謹認真、對自己要求很嚴格的老爸會如何要求他的女兒呢?答案是：非常嚴厲!
我記得最深刻的一次就是，學校數學的一次單元測試沒考好，回家給爸爸看。爸爸頓時氣得火冒三丈，大發雷霆，“咔嚓”一聲，就把卷子撕成了兩半，一把扔到了地上，就一直責問我：“你上課聽了沒有?你不懂為什么沒有去問爸爸媽媽或老師?還有，為什么這么粗心?對自己的學習為什么這么不用心?”我的淚水馬上就掉下來了。
爸爸停止了對我的責問和責罵，叫我拾起兩半卷子，自己用透明膠把它粘上，然后認認真真地用訂正本把所有的錯題訂正三遍。
我聽了就照著做，邊哭邊訂正，但心里沒有怨恨老爸。因為我明白，爸爸罵我是要讓我變得更優秀。我暗自下決心，不要讓爸爸再操心了。
我把訂正的錯題拿給爸爸看，爸爸細心給我講解，又出類似的題給我做，直到我把沒學懂的地方徹底地弄懂。
這次，爸爸很平和地與我溝通了很長時間，他囑咐我，不管在學習上，還是在生活上，都要做到“三心”：第一心，做作業要細心;第二心，上課要專心;第三心，做什么事情都要用心。
我現在理解爸爸的“三心”的含義了，并且我一直按“三心”要求去做。由于我還小，有時還是會有一點兒小粗心，但是爸爸說的話，在我心里扎下了根，我會一直牢記!我愛您，老爸!
小學四年級作文 篇4
寒假里經歷的事如天上的繁星一樣多，但是，令我最牢記就是當小“保姆”的經歷。
在寒假里，我小姨有事要去做，就讓我來看好我的妹妹，我聽到后，就很驚訝，因為：我從來也沒看過小孩，我能勝任嗎？但是，我看到小姨很忙，就答應了小姨。每當小姨去做她的工作的時候，我就開始做我的”小保姆”了。我看妹妹的時候就像妹妹的尾巴一樣，一直跟著她。每當小妹妹栽倒地上的時候，就趕緊把小妹妹抱起來，抱起來之后，我還要把她身上的灰塵拍掉，要不然，小姨看到了一定會說我的。我剛把小妹妹抱起來，心里就想：看小孩就是不容易，還要一次一次地把她抱起來，栽倒過后，還會哭，一哭就要哄半天。當小“保姆”真是累！
小妹妹看到一個幼兒園開門了，里面有好多小孩子在那里玩滑滑梯。她也想去。我看大部分都是像她這么大的小孩在幼兒園里玩，我就不讓她去里面玩。因為我都怕她被其他的小孩給絆倒了。可我拗不過妹妹，只好讓她進去了。當她上不去滑滑梯的時候，我就像一個大人一樣，抱她上去。當妹妹要滑下去的時候，我還得在下面接著她。可真是又累又麻煩！正當我精疲力盡的時候，幸虧小姨找來了，我們才回去的，要不然，還不知道小妹要玩到什么時候呢！
這就是我當“小保姆”的.經歷，我以后才不會當保姆呢！因為當保姆實在太累了。
小學四年級作文 篇5
在成長中，大家一定也都有很多煩惱，我也一樣。
我從二年級開始當語文課代表，一直到現在，雖然是班干部，我也有很多時候會被老師和同學誤解。
還記得有一次，老師不在，班里很吵，由我來管紀律，可大家都不聽話，老師回來，看見班里那么吵，就說我們班干部沒有用，那時，我也在心里喊冤呀!被同學誤解也是有的，我在黑板上記名字時，記男生不記女生，男生說我不公平，記女生不記男生，女生說我不顧情誼，唉!作班干部難，作個包公一樣的班干部更難!
在家我也有許多煩惱的事，比如：因為上課我的書包里裝滿了書，很重，爸爸媽媽就很生氣，我也知道他們是為我好，可是我也沒辦法呀。還有一次爸爸媽媽對我考試期望很高，壓力讓我喘不過氣來，滿腦子都是題目，看著那些孩子在樓下開心的玩耍，我的心頭就會涌上一種傷感。
唉!誰都不可能在生活中無憂無慮，多多少少都有!我多想讓這些煩惱離我而去，可又能有什么辦法呢?只有努力去遺忘并接受事實，希望雖然我有很多煩惱，但我的童年依然是快樂的!也希望大家與我一樣樂觀面對生活，煩惱就當做是天邊的浮云，當作它們不存在吧，煩惱再見吧——!!!
小學四年級作文 篇6
每當春天來到，竹子抽出嫩綠的葉子時，竹子就像一位位士兵站在草地上，秋天，下起了蒙蒙的細雨，趕路的人便在竹林里避雨，等雨停下來，再繼續趕路。
每一棵竹子都長得十分挺拔，它們把身子挺得直直的，好像在說：“看，我長得多直呀！”一陣風吹來，竹子的葉子沙沙作響，聽上去十分清脆。你聽，竹子在唱歌呢！“沙沙沙——沙沙——沙——”真好聽！
在竹林中的小草，野花正在媲美哩！白花說：“看，我長得那么白，漂亮吧！”黃花不服氣了，說：“我比你漂亮！”紅花說：“我才是最美的！”藍花說：“我比紅花好看，比白花漂亮，比黃花美……”
竹子也有不少的用處，木匠叔叔可以用竹子來做：竹椅、竹床、竹杯，竹……手巧的人們還會用竹條，竹葉編成小巧玲瓏的工藝品，比較大的竹葉可以用來包粽子，竹子的用處實在是太多太多了，多得一天一夜也說不完。
竹子堅韌不拔，為人們默默付出，不求回報的精神值得我們學習。
小學四年級作文 篇7
今天是星期三，我們班上舉行了一次別開生面的辨論會。班長亮開清脆的嗓門笑著說：“現在是辨論會現場直播，我是主持人周媛媛。”我們今天辨論的主題就是《放棄射門》這篇課文中福勒應不應該把球踢進球門？這個問題展開辨論。這里有正方和反方各八名辨論員，那就先請正方來說說自己的看法！首先是正方的孫丁程發言，他說：“福勒放棄射門是對的，因為他避免了對手西曼的受傷，是一種高尚的體育風范。”然后反方常建宇反駁說：“我認為他這樣做不對，他讓利浦隊失去了一次成功的輝煌與擦肩而過。正方崔玉娃接下來又說：“我讓為他這樣做對，因為所以足球運動員都應該有團結精神。”剛說完，反方王巍爭著又說：“這樣做非常不對，因為這是取得他輝煌的重要時刻。如果不把球踢進了，他就不會成名了。”這時，正方陳清又說：“我認為他這樣是對的，把友誼放在第一，比賽放在第二，這是非常好的足球風范。”
正在這個時侯，反方的申海正準備說。王巍又爭著說：“我認為不應該，因為他如果把這個輝煌都放棄了，就會讓自己隊的隊員很失望的，隊友好不容易把比分打平了，這樣隊員的努力，就會前功盡棄。正方陳皓祥又接著說：“我同意，他是把團結和友誼擺在了比賽的首位。這是所有運動員學習的榜樣，也是我們大家學習的榜樣——”主持人周媛媛這時侯宣布，辨論會到此結束。請大家按今天的辨論會，選出最佳辨論員，首先是朱一峰說：“我認為是正方說得比較好，以理服人。不像反方，搶著說，讓別人沒有機會回答，特別是王巍，他只顧自己說，不顧別人。
全班大部分同學都認為是正方，而反方他們強詞奪理，到了后來辨論會結束了，但同學們還沉靜在辨論會那歡聲笑語中。我們大家以后還想多開開這樣有意義的辨論會呢！
小學四年級作文 篇8
我的學校是西外附小，它是一所書法特色小學，雖然它面積不大，但是我由衷地喜愛它。
走進校門，首先映入眼簾的是我們學校北邊的教學樓，教學樓的左側種著幾棵翠竹，竹子緊挨著一個石壇，里面常年積水，這情景就仿佛幾支毛筆立在硯臺旁邊，隨時準備潑墨揮毫。教學樓的右側是墨香園，環形拱門古色古香，整體看去相得益彰。教學樓內最有特色的要算一個石頭砌成的小型瀑布，循環往復，流水不止，石頭上還刻著一副行書作品呢！廊道的棚頂掛著一盞盞宮燈，宮燈四面題寫著書法古詩詞，與廊道上的書畫壁紙相互映襯。每天清晨，當我背著書包進入樓內，就完全沉浸在了詩書的海洋中。
穿過教學樓后門，就來到了操場。瞧！那邊的幾棵楊樹高大挺拔，好像哨兵守衛著學校和我們的安全，每到八、九月份，依偎在楊樹旁的石榴結出了紅撲撲的果實，飽脹的果實咧開了嘴，沖著玩耍的學生們開懷大笑！
不知不覺中，我們就走到了操場左面的書法圍墻，書法墻上介紹了李斯、王羲之、顏真卿等人的生平和書法成就，還刻著他們惟妙惟肖的畫像和書法作品。李斯的字小巧雋秀，王羲之的字飄逸灑脫、顏真卿的字剛勁有力……當我用手觸摸他們的作品，深淺不一，粗細變化的刻痕使我再次感受到書法的韻律美。
南邊的教學樓攀爬著半墻的爬山虎，遠遠望去，猶如一群群綠色的小天使盤旋在教學樓前，他們也被教室里傳出的朗朗讀書聲吸引了吧。
這就是我美麗的學校，你們有沒有像我一樣喜歡上它呢？
小學四年級作文 篇9
愉快又激情的運動會在同學們的歡聲笑語中度過了，讓我們一起期待下一屆運動會吧！
運動會雖然已經過去了，但是運動場上那一個個矯健的身姿，一聲聲雄壯的吶喊，一排排整齊的動作，一張張熱情的笑臉卻永遠留在了我的心中。
走進運動場，紅色的環形跑道圍繞著綠色的草坪，讓人覺得特別醒目。微風夾帶著絲絲涼意，迎面撲來，一切都是那么美好。
運動會入場式開始了，每個班級的同學都大顯身手，他們的表演贏得了觀眾一陣陣的掌聲。輪到我們班了，我們班的入場式可新穎了，大大地吸引了觀眾的眼球。我們班的前幾排的同學騎著自行車，戴著頭盔和手套，像專業運動員，可威風了，還沒有走到主席臺就有人為我們叫好。后排的同學也都精神抖擻，邁著整齊的步伐向前走著。當我們來到主席臺前時，“五三五三，絕不一般，虎嘯賽場，玉兔呈祥”的口號聲響徹云霄，震耳欲聾，令裁判們贊嘆 不已。作為五三班的一員，我更是自豪，挺起胸膛，邁著大步向前走去。
比賽開始了。經過半小時的等待，總算到我的兩百米了。我走到了賽道上，可腳一直在發抖，心怦怦地跳著，好像已經到了嗓子眼了。這次我肯定只有最后一名了，我心想著，因為這是我第一次比賽。我環顧四周，突然看見了自己班的同學都在揮舞著旗幟，為我加油吶喊，頓時，我信心百倍。我對自己說：“我一定要努力拼搏，超越自我。”“預備！”只聽“砰”的一聲槍響，我像一支離弦的箭沖了出去。“加油，加油!”吶喊聲在我耳邊回響。我深吸一口氣，鼓足了全部的力氣向前沖，終于沖過了終點，獲得了小組第五的成績。雖然不是很理想，但是我盡力了。
運動場上，精彩不斷。400米，800米，實心球，跳遠，跳高。運動員們不僅賽出了水平，還賽出了風格。
兩天的運動會很快就結束了，場上那令人振奮的吶喊聲，加油聲，那催人奮力向前的槍聲，都漸漸離我遠去，但運動帶給我的感悟將久久不會散去。因為在運動中，我們體會到了：只要堅持就能有收獲。
小學四年級作文 篇10
她，姓王，名一，長得又白又胖，而且她有一個特點，就是臉軟軟的。我很喜歡摸她的臉，她一點也不生氣。聽她的媽媽說，王一身體不好，從小就愛生病，可不知為什么她還是很胖。她很樂觀，這點我很佩服她。
王一天生就很聰明，那一次更加印證了這一點。假期她出去旅游，到了開學的時候，她還沒回來，半個多月都過去了，我們已經學了很多知識了，她才回來上學。我想：她這次一定跟不上了，可誰知，考試里她居然打了100分。這也太神奇了！她可真了不起！
王一的責任心在我班那可是有目共睹的。老師交給她的任務，她都很認真地完成。可那一次，她卻闖禍了。老師出去開會，王一是班長，負責班級紀律，剛開始還好，大家都在寫作業，可過了一會兒，大家作業寫完了，就開始大聲吵鬧，王一怎么管都不聽。她的臉氣得通紅，拿起教鞭這講臺上一敲，誰知不小心把老師的手機敲碎了。王一嚇得大哭起來，同學們也嚇得不敢說一句話。老師回來后，不僅沒說她，還表揚她有責任心，反倒把我們給罵了。
學校的王一聽話、懂事，是我們學習的榜樣。可她一旦任性起來，也非常難辦。王一在媽媽的委托班，媽媽讓在屋里學習，可她非得要出去玩，別人都在學習，為了安全是不能讓她出去的，這時她任性的勁上來了，媽媽無奈，只好帶我們下樓去玩了。你看，她是不是很任性？
我和王一是好朋友，我要學習她的優點，還要幫她改正缺點。因為這個王一很可愛，不是嗎？
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