【必備】趣事四年級作文匯編6篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的趣事四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
趣事四年級作文 篇1
童年多么美好，童年多么有趣，只可惜時光飛逝，我即將告別我的童年，但在童年里發生的一件件趣事卻被我深深的印在了我的腦海之中。
那是在我六歲的時候，媽媽上街了，只剩下我一個人在家看電視，電視上的淘氣王正拿著媽媽的口紅給自己化裝呢！我覺得很有趣，于是也拿著媽媽的化妝品給自己“美容”了一番。
我首先擠出媽媽的口紅，再自己的嘴唇上隨便抹了兩道，再照照鏡子，“呀，抹多了”我無奈的對鏡子笑了笑。原來，口紅本應該抹到嘴角，而我不但在嘴唇上抹了口紅，連周圍我都抹成了紅色。
“這是什么？紅鉛筆？”我拿出一支如同我的彩鉛筆一樣的東西自言自語到。我用它把眉毛涂紅了。
最后，我拿出媽媽的小刷子，沾些紅粉化臉蛋；沾些綠粉化手背……
二十分鐘的巨大工程終于完成了！
“叮咚”媽媽回來了，當她看到我時差點暈過去，也難怪，因為這時的我已是一個通紅的臉蛋、綠色的手背、紅色的嘴唇的人了，似乎一個張牙舞爪的怪物了。
童年多么美好，童年多么有趣，我要把童年里發生的一件件趣事永遠的珍藏。
趣事四年級作文 篇2
習作要求：
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福與歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。同學們，打開記憶的閘門，靜靜地回憶一下，童年的歌聲還在你們的耳邊吟唱，童年的照片中的美好畫面還在你們的眼前浮現嗎？那么快拿起筆來吧，把童年生活中那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字表達出來，好嗎？
教學目標：
1、師生共同回憶童年中發生的有趣的事情。
2、師生共同探討怎樣寫好一件事情。
教具準備：幻燈片歌曲《童年》
思路點撥：
童年，可真是一串快樂的珍珠：跳皮筋、踢鍵子、爬樹、捉知了、捉迷藏??樣樣都是那么有趣，該寫哪一件事呢？不妨閉上眼睛慢慢來想，哪一件事能讓你在想著的時候露出微笑呢？不妨就把它記下來吧！
如何打開思路，寫好本次作文？告訴你們吧，關鍵在一個“趣”字，“趣”有各種各樣的。那么，如何體現“趣”呢？
1、意趣：童年時期的探索、發現、追要究底，都是很有趣的哦，這就是一種“意趣”。
2、樂趣：愛玩、尋開心是童年時期的特點，那么，就把和伙伴們一起開心的“樂趣”表現出來呀！
3、傻趣：孩子會做傻事、蠢事，鬧出種種笑話，這種“傻趣”也往往最能反映童真、童心。
教學過程：
一、引入新課，引導學生回憶童年中發生的趣事。
播放歌曲《童年》，在樂曲聲中抽兩個同學進行“斗�！北荣�。
教師談話：剛才兩位同學的斗牛比賽好玩嗎？有趣嗎？同學們在童年中一定也做過的許多有趣的事情，能說說嗎？現在同學們選取在你印象最深的一件有趣的事情在本小組互相說說，行嗎？小組互相說說。然后抽同學匯報。
二、了解習作內容和要求。
1、教師談話：我們剛才只是把事情大略的說了一下，今天我們還要把它們寫下來。
2、學生讀書，了解有關本次作文內容和要求。學生自瀆，然后抽同學回答本次習作內容和要求。
教師歸納總結：童年趣事
三、師生共同探討怎樣寫好一件事情：
1、教師提問：寫事最基本的要求是要把事情寫完整具體。那么，一件完整
的事情一般要有哪些要素呢？（抽學生回答）
2、教師總結，出示：（時間地點人物事情的起因經過結果）
3、現在根據事情的六要素，你能把你所要寫的事情說具體一些嗎？（抽同學具體的說說自己所要寫的事情）
4、同學們能夠根據六要素把事情說具體，那么寫的時候重點應該寫好哪個部分？（經過）
5、從作文要求來看，事情經過應該體現什么樣的特點？（有趣）
6、你要寫的事情有趣嗎？同桌之間互相說說，爭取盡可能的把事情的有趣部分說出來。小組互相說說。然后抽學生匯報。
7、同學們找的事情都很有趣，我們怎樣把事情寫得有趣呢？現在同學們看下面兩個作文片段，比較一下誰寫得好，好在什么地方？
教師出示圖片，并附加作文語段。
教師提問：哪一段話把事情寫得有趣呢？說說第二段好在什么地方？）（因為第二段寫得詳細，中間有人物的動作語言心理描寫）
8、師生共同探討總結怎樣把一件事情寫得有趣：
�。ㄒ咽虑閷懙糜腥�，不是光有“有趣”兩個字就行了，而是要把有趣的地方詳詳細細的寫下來，其中應該有人物的動作語言神態心理等描寫）（出示總結部分）
四教師總結作文要求，指導學生進行寫作。
作文開頭
1、童年，像一條絡繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數童年時我做過的一件傻事。
2、美好的童年宛如一串珍貴的珍珠項鏈，上面記載著我成長的足跡。一個腳印又是一個多彩的夢，是用和著笑聲的淚水編制而成的。
我小心地捧來一個金色的夢，輕輕地打開它�！翱┛┛薄肮薄拔�，一串串銀鈴般的笑聲載著孩童的天真飛了出來。幾個可愛的小朋友也蹦著跳著出來。她們這么開心，是為什么呢?
3、童年正如一片金色的田野，處處洋溢著豐收的喜悅，歡聲笑語，醉人香息。 童年往事，就像那一棵棵金黃的稻穗，我就從中挑選一顆最美的與大家分享
4、童年是金色的，是美好的。童年往事猶如一顆顆鑲嵌在我心中的珍珠，我永遠不會忘卻。
童年?金色太陽雨
漫長而短暫的一生中，最難以琢磨的是少年，而最透明無瑕的，是傻傻的、幸福又開心的童年�！}記
童年的印記慢慢消逝，腦中剩下的只有最美的回憶。這段回憶，猶如心中的一塊烙印，深深的刻在我心中，定格成永久的記憶，在不經意間，便悄悄的從塵封的記憶中浮現出來，重新撥動著我的心弦，敲擊著我的心，使我又想起了那個遙遠的下午??
那天，火辣辣的太陽烤著大地，一切都顯得那么枯燥。小狗耷拉著耳朵，在那兒閉目養神；小鳥都懶得叫喚??這樣的生活真是無聊透頂�！斑B場雨都不下�！蔽议_始抱怨。哥哥也很贊同，皺著眉頭說：“誰說不是呢？但是天氣這么晴，恐怕不會下雨了�！�
看，多美啊，金色的太陽雨！”哥哥喜悅的聲音劃破了沉寂。
“太陽雨，什么東西，是用太陽做的嗎？”我看著金絲線般的太陽雨，心中好似有一方清清涼涼的池塘，涌動著最天真的好奇。
“誰知道呢，朋友說金色的雨就叫太陽雨，是他姐姐告訴他的�！薄拔覀兺低挡仄饋硪恍┌�，晚上就會像白天一樣亮的�！�
“小笨蛋，太陽雨沒有太陽就不會有顏色的�！�
“哦。”我抬起頭來看雨，這真是閃爍的一場雨，透明并富有色彩，滴滴雨聲都是旋律，那么美麗。
現在，我長大了，許多事情我明白了，但童年那份天真卻不在了，偶爾回憶起來，嘴角卻不由得養了起來。也許，歲月就是這樣一點一點丟失，因為每一次長大，每一次堅強，讓人不再透明簡單，也讓我們在不經意間失去了天真爛漫的童年。
童年趣事
“童年”多么美好的詞語��！我們每個人都有童年。童年似一朵朵浪花，晶瑩透亮；童年好似金色沙灘上一顆顆光彩奪目的珍珠；童年像黑夜中眨巴眨巴著眼睛的星星??童年是五彩繽紛的，有許多美好、珍貴的回憶。這些回憶中，有難忘的、有傷心的、有高興的、有郁悶的，也有搞笑幽默的。
記得有一次，媽媽買給我一本連環畫，我吵著鬧著叫爸爸給我買一個書皮。爸爸答應了，第二天就給我買了。��！書皮真好看，上面印著一個“米老鼠”我愛不釋手�？墒�，放久了書皮皺了我想把它壓平怎么辦呢？
有一天，我看見媽媽拿熨斗，把爸爸的褲子熨平了，像新買的那樣平展。我一下子想到了我心愛的書皮，就想讓媽媽給我熨平。恰好有人叫媽媽，媽媽出去跟那個人說話了。我等了一會兒，不耐煩了，只好自己動手。我先用濕毛巾把書皮抹平，拿起熨斗，嘿，還挺沉，不過為了我心愛的書皮，我迫不及待的動手去熨。拿起來一看，書皮上出了個大窟窿，米老鼠不見了。于是我哭著把媽媽叫來，媽媽急忙問我：“怎么了？”我邊哭邊說：“熨斗??把??把米老鼠??弄沒了??”媽媽笑著說：“傻孩子，米老鼠是塑料的，熨斗一燙，不就融化了么？”聽了媽媽的話，我才停止哭泣。
童年是美好的，童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念??
銘記自己的童年，將這份永遠長不大的、天真稚嫩的記憶深深地藏在自己的心中，藏在那個叫做“天真”的地方。
趣事四年級作文 篇3
每當我輕松地舞動著小繩在操場上跳動時，就會想起小時候學跳繩的那段艱難時光。
那時，我的手和腳總是配合不好，常常在繩子還在空中時，腳就跳。因此，怎么也跳不過去。我急得滿頭大汗，可越著急就越不協調�？粗赃叺男∨笥烟媚敲醋匀�、那么輕松，我心里又急又氣又羨慕。別人怎么跳得那么好？我怎么這么笨？跳繩怎么這么難？
“算了，不跳了，有什么了不起？”我氣急敗壞，扔了手中的繩子。
這時，媽媽走過來了，她耐心地安慰我：“別著急，別灰心，堅持練習，一定能學會的。”我這才知道，干什么都有這樣一個難熬的過程，每個人都是堅持下去才取得成功的`。
從此，我每天都按媽媽說的方法去做，認真練習跳繩。跳壞了，我也不著急，耐著性子慢慢練習。一天天就這樣過去了。
突然有一天，我驚喜地發現自己會跳繩了。我開心地一蹦三尺高，耶，太好了，我終于可以和別的小朋友一樣了。跳繩對我突然變得那么容易，我喜歡上了跳繩，開始更認真的練習。日積月累，我的跳繩水平越來越高了。
通過這件事，我明白了一個道理：干什么都有一個辛苦的過程，都要付出努力，才能有收獲。真是“世上無難事，只怕有心人”��！
趣事四年級作文 篇4
這件事發生在我兩三歲，我現在想起來，也忍不住哈哈大笑，事情是這樣的:
兩三歲時，爸爸媽媽帶我去公園玩，我們在草坪上玩耍時，媽媽突然指著對面說：“瞧那兒有一條狗�！蔽覀冺樦氖种竿ィ[隱約約能看見一條狗。我哭著鬧著要去看狗，他們拗不過我，只好帶我去看狗。
我們過去看這條狗，原來是一條白狗，與我一般高，他們說：“喲，這條狗可真大�！蔽耶敃r沒見過這么大的白狗，心想：“這是什么動物呀，渾身都這么白，我要過去看看�！蔽疫�真過去了，爸爸媽媽由于當時在談話，沒注意到我，直到我跑過去時，他們終于發現了，結果倒吸了口涼氣，誰也不敢喊，因為怕把狗給激怒了。狗也沒注意我，但看見了我，不知道我要干什么。我卻做了一個誰都沒想到的動作：拔狗毛！他們嚇死了，都僵在那了，狗被這么一拔，嚇了一跳，惡狠狠的看著我，我卻沒有察覺到，還看著狗毛傻笑，爸媽在為我祈禱，周圍人也呆了，它的腿開始動了，誰知它跑了！我也夠迅速的，立刻沖上去追狗。只見一個兩三歲的小朋友追著一條大白狗，任憑爹媽呼喊也不行。
我沒多久就體力不支了，爸爸媽媽馬上把我抱回去，對我又愛又恨。
我朋友聽了都說我膽子夠大的，連小命都不要了。我雖然沒受傷，但也要告訴大家，安全第一，安全第一
趣事四年級作文 篇5
隨著時光的流逝，無憂無慮的童年生活一去不復返，可記憶中一件件充滿稚氣的小事，卻常常使我“重返”童年。其中有一件事令我至今記記憶猶新。
記得那是上幼兒園的時候。一天，幼兒園放學了，我回到姥姥家，驚喜的發現舅媽從外地回來了。她還神秘的對我說：“樂樂，我有一件禮物要送給你�！薄罢娴膯�？！”我高興壞了，“是玩具嗎？”“當然！”舅媽說著，便從背后拿出兩只可愛的布老虎。我接過布老虎，高興地說了聲：“謝謝舅媽！”我拿著布老虎去開心的玩了。玩著玩著我突然想：這么小的老虎能干什么用�。坎恍�，我要去問一問。我去問舅媽，舅媽回答道：“這個小老虎是用來辟邪的，保佑你健康成長。”我聽了似懂非懂的點了點頭。但腦子里還在想：“辟邪？辟邪是什么？”。我邊玩邊想“�。∥抑懒�，我終于知道了！”我拿著布老虎，飛奔到了客廳。此時，大人們正在聊天。我打開鞋柜：“咦，這個鞋最大�！蔽伊⒖贪岩恢徊祭匣⒎旁诹诵永�，我心里得意極了。
可這時，大人們都用疑惑的眼光看著我。媽媽不解的問：“你干什么呢？”我得意得說：“舅媽說了，這是辟鞋的！讓我走路不摔跤！”大家聽了哄堂大笑。我看到他們笑了，我更得意了，又說道：“我聰明吧！”舅舅笑著對我說：“你太有才了！”
你們說一說，我是不是傻得可愛啊！
趣事四年級作文 篇6
要說起過新年，那這寫、貼春聯可真是件頭等大事兒。寓意著來年大吉大利。今天是年三十，愛睡懶覺的我卻早早被爺爺從被窩里拉出來了，你千萬別問為什么，嗨，這不是寫春聯、貼春聯嘛!
我剛起床，爺爺和媽媽就叫我去寫春聯，連文房四寶都準備好了，我只好硬著頭皮寫。我先歪歪扭扭地寫了一個“丹”字，哎呀!連我自己都感覺很難看，重寫。我心想：一定是我好久沒寫毛筆了才會這樣。話說熟能生巧，我多練幾遍就行了。我便開始努力練習，我寫了一個、兩個……漸漸地，毛筆在我的手中龍飛鳳舞，我終于把一副對聯寫完了。我忍不住大聲讀起來：“丹鳳呈祥龍獻瑞 ，紅桃賀歲杏迎春.橫批：福滿人間 �！蔽亿s快跑下樓去給爺爺奶奶看，奶奶稱贊道： “孫子寫的真不錯，都可以去當書法家了�！睜敔斠膊唤Q贊了幾句。在一片稱贊聲中我們要開始掛春聯了。
奶奶已經準備好了貼春聯用的膠水，爺爺也搬來了梯子，看來萬事俱備，只欠我這個東風了。我找來刷子，鋪好對聯，把膠水均勻的抹在對聯上，然后爬上梯子，穩穩當當的貼好了一張，站在梯子上自我炫耀：“我寫的字就是漂亮!”說完大家都笑了起來的。談笑間我又刷好了第二張對聯，爬上梯子時天突然刮起了一陣小風，對聯在我手里跳起了新疆舞的，“噗”的一聲，我想這怎么回事?抬頭一看，哈哈哈，誰看了都會笑彎腰的，那張對聯緊緊地貼在我臉上啦!我急的手忙腳亂，卻不敢輕舉妄動，因為我還站在梯子上呢，媽媽聽到笑聲也從屋里跑出來，她看到之后笑的眼淚都出來了!最后還是媽媽上去小心的撕下我臉上的紅對聯，你還別說，粘得確實很結實!
過新年的趣事真是多，貼春聯給我們一家子帶來了這么多歡樂，祝大家龍年大吉!
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