文具里的悄悄四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的文具里的悄悄四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文具里的悄悄四年級(jí)作文1
我有一個(gè)精美的文具盒，里面住著四個(gè)鄰居：鋼筆、橡皮、尺子和鉛筆，它們天天為我服務(wù)。
夜深了，人們都入睡了，文具開(kāi)始了一場(chǎng)“爭(zhēng)斗會(huì)”。第一個(gè)站出來(lái)的鋼筆生氣地說(shuō)：“我們的主人真是太壞了，用完就不知道給我戴帽子，害得我的‘血’都干了。”“是啊！是啊！” 鉛筆憤怒地說(shuō)，“主人每次用完我，都把我在桌子上磨了磨，看我變黑了，就把我扔進(jìn)了垃圾桶里，每次還是小明的媽媽把我撿出來(lái)的。”“切！你們都沒(méi)有我慘！”橡皮氣呼呼地說(shuō)：“主人每次用完我時(shí)，都用尺子把我的皮給割掉了，我都快沒(méi)命了！”尺子聽(tīng)了它們的話說(shuō)：“我比你們都慘，我都快被主人給摔骨折了！”文具盒爺爺說(shuō)：“你們都別吵了，聽(tīng)我說(shuō)，要不我們?cè)俳o主人一次改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，給他寫張紙條，放在桌子上，好嗎？”大家都同意了文具盒爺爺?shù)南敕ǎ籍惪谕暤卣f(shuō)：“好的。”
第二天一早，主人起床后看見(jiàn)桌子上的紙條，上面寫著：“親愛(ài)的小主人，你要愛(ài)惜我們，如果你再不愛(ài)惜，我們就會(huì)悄悄地離開(kāi)你了。”
小明看了羞紅了臉，心想，我以后再也不亂用文具了，一定好好地愛(ài)惜你們！
文具里的悄悄四年級(jí)作文2
文具們的主人是麗麗，麗麗這次考試得了一百分，它們?yōu)檎f(shuō)誰(shuí)的本領(lǐng)大，在夜里爭(zhēng)吵起來(lái)了。
首先發(fā)話的是鉛筆：“你們誰(shuí)的用處比我大？要是沒(méi)有我，主人連字也寫不好，還怎么得一百分？”。
橡皮不服氣了：“哼！要是沒(méi)有我，主人寫錯(cuò)了，沒(méi)法改，分都扣完啦！還是我的本領(lǐng)大。”。
聽(tīng)它們振振有詞，直尺也坐不住了：“考試畫直線，要是沒(méi)有我，主人畫不直，被批卷老師誤以為是波浪線怎么辦？還是我最重要。”。
嘰里咕嚕…..文具們爭(zhēng)吵起來(lái)。最后，他們一直決定：罷工。
第二天，麗麗上學(xué)去了。英語(yǔ)卷子錯(cuò)了，讓改，結(jié)果橡皮擦不掉，麗麗急得滿頭大汗。老師過(guò)來(lái)問(wèn)怎么不改卷，麗麗沒(méi)的說(shuō)，只好站起來(lái)。
下節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師讓用直尺畫線。直尺彎成了圓，鉛筆寫不出來(lái)。結(jié)果，麗麗用老師的筆和尺子畫了十遍線。
語(yǔ)文課到了，語(yǔ)文老師讓組詞。結(jié)果麗麗寫不出，她就多加了一項(xiàng)作業(yè)。
最后，麗麗卷子只好考了零分。
文具們意識(shí)到危害，趕緊恢復(fù)成原來(lái)的工作。它們意識(shí)到團(tuán)結(jié)友愛(ài)多么重要，于是一切又如初了。
文具里的'悄悄四年級(jí)作文3
在學(xué)校里有悄悄話，家里也有悄悄話，大自然中也有許多悄悄話。比如鳥(niǎo)兒在互相訴說(shuō)著悄悄話，大樹(shù)也在訴說(shuō)著悄悄話。那么現(xiàn)在讓我們到文具里去探聽(tīng)一下他們?cè)谡f(shuō)什么悄悄話吧！
放學(xué)了，同學(xué)們各自回了家。學(xué)校里安安靜靜地不時(shí)還傳來(lái)陣陣哭聲。聽(tīng)，是誰(shuí)在哭，原來(lái)是鉛筆，橡皮，筆盒的。哦，是她們的哭聲。橡皮說(shuō)：主人把我切成一小塊的，拿我來(lái)打戰(zhàn)，使我遍體鱗傷。鉛筆說(shuō)：主人把我扔在地上，還
把我踩斷了，讓我無(wú)家可歸。筆盒說(shuō)：主人把我切成了兩半，丟在地下，還被許多人踩著讓我太難過(guò)了。
聽(tīng)了這些悄悄話，同學(xué)們，你們有什么更好的辦法讓它們回到自己的家去嗎？
這些文具都需要我們?nèi)?ài)護(hù)他們，不要把他們亂丟，亂踩。我們以后都需要他們的幫助，如果你沒(méi)有了他們，那你自己就得不到他們的幫助了。
文具里的悄悄話是同學(xué)們需要去保護(hù)，關(guān)愛(ài)他們的讓我們做一個(gè)愛(ài)護(hù)文具的孩子吧！
文具里的悄悄四年級(jí)作文4
經(jīng)過(guò)一天的勞累，不少文具都睡著了，只有鉛筆和橡皮擦沒(méi)有睡。它們劍拔弩張地看著對(duì)方，似乎只要對(duì)方一撲過(guò)來(lái)，它們就會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)惡斗。其實(shí)鉛筆和橡皮擦從以前就不合，它們總是認(rèn)為自己的功勞最大。
“小矮子，你好丑啊，還總是跟在我屁股后面擦擦擦，可見(jiàn)，我的功勞最大。”鉛筆說(shuō)。橡皮擦不甘示弱地答道：“瘦高子，你別以為你高就了不起，我跟在你后面擦去主人不要的東西，是我的職責(zé)，而且鉛筆的壽命是你們筆家族中最短的，過(guò)不了多久你就會(huì)被主人淘汰掉，哈哈哈。”“你……你……你！”鉛筆氣得說(shuō)不出話來(lái)，臉上青一陣紅一陣。
“不過(guò)，至少你們比我們丑多了，看我大哥鋼筆就知道，那威武的身材和銀光閃閃的筆頭是任何文具都比不過(guò)的。”說(shuō)到這里，鉛筆的心情頓時(shí)好了許多。
這時(shí)，毛筆爺爺出現(xiàn)了，它說(shuō)：“你們剛才的對(duì)話我都聽(tīng)見(jiàn)了，橡皮擦，如果沒(méi)有鉛筆在紙上寫來(lái)寫去，你還有東西可以擦嗎？還有你，鉛筆，你那高傲的性格可得改改了，如果沒(méi)有卷筆刀為你削筆，你還怎么寫？你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，要知道，所有東西都有自己的價(jià)值，缺了誰(shuí)都不行，你們知道了嗎？”
“知道了。”它們異口同聲的說(shuō)道。
從此以后，鉛筆和橡皮擦變成了一對(duì)互幫互助的好朋友。
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