關于四年級的作文合集四篇

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的作文 篇1

　　提到“秘密”，每個人都熟悉，因為每個人都有自己的小秘密，我也不例外。

　　我的小秘密猶如天上的星星一樣多。我的小秘密猶如水里的魚兒一樣多，數也數不清。

　　但我最大的秘密就是想當一位寵物飼養家，照顧那些流浪的小動物們，不讓它們挨餓受凍，給它們一個溫暖的家。

　　每天放學的時候，我總會路過一條弄堂，弄堂的旁邊有幾個垃圾桶。那里蹲著幾只流浪貓和流浪狗，它們經常在那里找食物吃。而我每次經過的時候，我都會拿出偷藏的點心給小貓小狗吃。

　　有一次，我在給一只小貓吃東西，吃著吃著小貓突然停了下來，我想盡了各種辦法逗著它，讓它把食物吃下去，可是它卻怎么也不吃，我沒辦法只好把它帶回家。后來我才知道原來小貓是渴了。

　　還有一次，特別搞笑。我在給小狗喂食，不知是怎么了，它只吃了一口就全部吐了出來。我覺得奇怪。平時我給它們喂食的時候，它們都會很快吃完，可是這次怎么與往常不一樣呢？我看了看狗，又看了看食物才恍然大悟，原來自己把貓食給狗吃了。

　　通過這兩件事讓我知道：要想當一位合格的寵物飼養家，自己還是要不斷學習，掌握更多的知識！

四年級的作文 篇2

　　抬頭！望望那藍藍的天，白白的云，便是那故鄉。

　　故鄉的小河經常干涸；故鄉的小路磕磕絆絆；故鄉的人們隨隨變變…….

　　如今，故鄉早已有了千變萬化。看那小河流水潺潺，正在歡樂地唱著歌奔向遠方，故鄉的小河日夜不停地奔跑著。這條小河真可謂是故鄉的母親河，多少年來，她哺育著這里的人們，這是故鄉的唯一水源，人們做飯，洗衣，都離不開這條小河。

　　故鄉的小路也隨著在變化。原來，每次回家，不小心的我總要摔上幾絞，去學校的時候是干凈的，回到家就變成“黑炭"了。現在可不一樣了，故鄉的路平平坦坦，就算下大雨我也不怕了，故鄉的小路方便了人們的交通。

　　故鄉的人們總是吃一些野菜，真的不好吃呀！不過，現在的他們，桌上也擺著大魚大肉，這使我更喜歡故鄉了。他們還用上了手機，電話，電腦等高科技產品。

　　每次家人回鄉下，奶奶就擔心他們往那住，家里房子太小了，總是到別人家住。如今，家中房子建大了，家里也擺上家具了，奶奶可高興了，奶奶經常把家打掃的'干干凈凈，等著我們回去，我們就可以經常看奶奶了。

　　故鄉的一切都隨著城市的變化而變化。早晨，農民伯伯去農貿市場吆喝著，想讓過路人嘗嘗新鮮的蔬菜。中午，人們又去商場買衣服，他們也趕時髦。晚上，街道上，霓虹燈閃爍著，直刺你的眼。他們的生活豐富多彩。

　　在故鄉，我能聽到鳥兒清脆悅耳的歌聲；我能看到農民伯伯在田野里割麥；我能感受到大自然的美麗！

　　故鄉的變化真大呀！我愛我的故鄉！

四年級的作文 篇3

　　現在，是科技時代，是創新的時代，我們周圍就有很多科技創新技術，比如無人駕駛汽車、人臉識別、機器人保姆、無幣支付等等。讓我真正感受到了計算機的神奇和強大，感嘆于物聯網技術不斷創新的速度。而帶我走進計算機、懂得編程并認識了很多高科技的東西是我的朋友——創客，她是我們的計算機老師，我們都叫她創客老師。因為她帶我們走進了一個全新的世界。

　　下面就說一下我的創客老師，在課堂上她教我們認識了很多類型的電腦，有臺式電腦、筆記本電腦、平板電腦等等。我用的是臺式電腦，創客老師就是帶我從這里入手的。她教我打字、打詞、打句、打文章；接著還教我們學習了與計算機相關的很多知識；我們還學了編程，創客老師還設計出了很多好玩的圖案和動畫。真的太神奇了。有時，我在想，在老師的知識里，到底有多少我們未知的、有趣的、有創意的知識，真想全學過來。

　　所以我不斷地去記、去練習，學到了很多的東西，還自己做出了花籃、噴氣機、弓箭等等，自認為很棒。直到有一天，創客老師給我們上了一堂課，講了很多現代科學和技術，最后她說：“我們不僅僅為學而學，我們應該用我們所掌握的知識，不斷地去發現和學習新的知識，然后創造出屬于自己的東西，全新的東西出來，你們每個人都是創客。”

　　是的，我們是創客，只有這樣才能跟上時代的發展，才能為社會的發展做出自己的貢獻。真的很感謝我的朋友——創客老師，她教給了我很多東西，不僅僅是知識，還有學習的方式、做人和創新……我一定會努力的，我想總有一天，我也會創造出自己的應用程序，方便給別人，服務給社會。

四年級的作文 篇4

　　師恩是什么？師恩不是金錢，師恩不是一份貴重的禮物，而是你發自內心深處的一種真誠與愛。

　　老師對待我們就像關心，愛護自己的孩子一樣，始終善待每一位學生。當有同學不寫作業時，老師會用真心去打動、啟迪他們；耐心細致地輔導他們，從不嫌棄、不訓斥，堅持不懈地在學生心靈里播下希望的種子，期望著種子快點發芽、開花、結果。老師的諄諄教導像太陽溫暖著我們，像雨露滋潤著我們，老師那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高崇品質讓我敬佩。老師對我們有如此大的恩惠，我們應該怎樣去報答呢？

　　當我看老師疲憊的身影時，總想化作一股清風，為他帶去片刻的涼爽與舒適；我想化作一杯綠茶，滋潤滋潤他的喉嚨；我想變作一支歌曲，讓他在休息時聽聽我們的心聲；我想把火一樣的詩句，塞在他枕下讓他在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。

　　每天早上進校時，我們要對老師說一聲“老師好”！晚上放學時，我們要對老師說一聲“老師再見”。當教師節來臨時，我們可送一束或者一句發自內心的“老師，祝你節日快樂！”去感謝老師辛勤的工作，我想這句祝福語應該是送給老師最好的禮物，因為這是學生發自內心對老師的一份關愛。

　　老師的關心 ，讓我們感動一生；老師的教導，讓我們一生受益！老師是我們人生道路上成長的源泉，就讓我們時時刻刻懷著一顆感恩的心，隨時給老師一句欣慰的問候！

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