四年級作文

時間：2021-03-28 13:58:24 四年級作文我要投稿

【精華】四年級作文匯總8篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的四年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】四年級作文匯總8篇

四年級作文篇1

　　晚上，月亮姐姐已爬上夜空，悅悅洗完澡，爬上床呼呼大睡起來，但是在文具盒里，文具們卻爭吵得正厲害。

　　“我最厲害！”鉛筆弟弟大叫道，“主人每次寫作業都用我！”“胡——說——八——道！”橡皮妹妹先砸出四個字，然后氣呼呼地說：“如果沒有我，鉛筆弟弟寫錯了字怎么辦？”“不對，如果沒有我，主人怎么畫直線？”站在一旁的直尺哥哥發話了。量角器姐姐怒氣沖沖地大叫道：“如果沒有我，主人怎么量角？怎么畫角？所以，我才是最厲害的！”

　　“等一等！”文具盒里最有權威的記號筆大哥發話了，“既然大家都認為自己很厲害，那么大家就單獨寫一頁作業，誰寫的最好，誰就是最厲害的，同意嗎？”“同意！”文具們異口同聲地說。

　　文具們開始寫作業了，鉛筆弟弟動作特別麻利，只可惜寫得太匆忙，第一個字就寫錯了。他想擦掉重新寫一個，可是請誰幫忙呢？只好急得團團轉，也想不出什么好辦法來；橡皮妹妹呢，根本寫不了作業，只能在作業本上亂擦，結果不但沒寫出什么作業，還在本子上擦破了幾個小洞；尺子哥哥呢？更不行了，只能瞪著眼睛，躺在作業本旁休息；量角器姐姐和直尺哥哥一樣，也只能在一旁發呆，結果自然是誰都沒寫成一頁作業！

　　這時，記號筆大哥又說話了：“現在，大家一起完成一頁作業吧！”于是，大家開始寫作業了：鉛筆弟弟寫錯了字，橡皮妹妹就馬上跑來擦掉錯字；鉛筆弟弟要畫直線和角的時候，直尺哥哥和量角器姐姐馬上過來，幫助鉛筆弟弟畫直線和角……最后，大家又快又好地合力寫了一頁工整、干凈的作業。記號筆大哥高興地說：“看來大家一起合作，才可以做好一件事情啊！”

　　文具們不好意思地你看看我，我看看你。不過從那以后，文具們再也沒吵過架。

四年級作文篇2

　　海洋世界是每個孩子向往的天堂，一直以來我就對它滿懷憧憬，好想親眼一睹真容。

　　在兒童公園下了車，遠遠就能看到海洋世界的入口，我直奔而去，任憑媽媽在后面大聲叫喚。我們先去看了各種不同的小魚。哇！這條紅色的小魚好漂亮。聽說它叫紅花公子魚，魚身的確是花的，我猜它肯定是雄的，不然就不會叫做公子魚了。我們繼續往前走，走著走著就進了一條隧道，里面也有好多海洋生物，我看見了海龜、小鯊魚，還有海馬。海馬的尾巴可真奇特，一卷一卷的，真特別！最吸引人眼球的要數海豹表演了，小演員很賣力，表現得十分出色。那可愛的家伙不但會轉呼啦圈，拋接排球，還會空中轉圈呢！好一個多才多藝的雜技演員！

　　臨近中午，媽媽提醒我們該回家了。我環顧美麗而神奇的海洋世界，心中多了些不舍。這次雖然沒有看到夢中的美人魚，卻多了不少期待，盼望下次的海洋世界之旅能有更多的收獲！

四年級作文篇3

　　我的童年猶如一片沙漠，沙灘上的貝殼記錄著我多姿多彩的童年，彩色的貝殼記著快樂童年，昏暗的貝殼記著憂傷往事，我在沙灘上找著令我難忘的貝殼，找啊找，找啊找，啊，找到了……

　　在學校的生活五彩繽紛，每節課都那么精彩，可在春游完的第一天，就讓我們找到了那枚“貝殼”。

　　“叮鈴鈴”！上課了，我踏著輕快地步子走進教室，可老師并沒有講課，而是開始訓話：“我沒有想到，你們三十多個人競比以前我教的六十多人難管得多！尤其是昨天春游，你們那些遲到的人知不知道全班的同學、家長都在等你們！一年級走了、二年級走了、三年級也走了，全校就剩我們班了。”聽了老師的話，我慚愧急了，慚愧我舉班牌站錯了地方，害的同學們和我一起東跑西跑，慚愧我有一次沒寫好作文……，我也為遲到的同學傷心，難道他（她）們不懂誠信嗎？難道他（她）們沒聽老師講誠信那一課嗎？難道這就是我們時空隧道班的誠信嗎？那一刻，我難受到了極點，因為何老師很少發脾氣，要發也是因為很大的事情，可這次老師卻生氣了，想一想，如果我們不等遲到的同學走了的話會怎么樣？遲到的同學會不會因為追趕路隊，不看車而出車禍？我理解老師當時的心情，她肯定為了不讓我們掃興而盡力壓住自己生氣的情緒。所以，我要堅守誠信，堅守時空隧道班的誠信。

　　這節課讓我記憶猶新，希望那次遲到的同學通過這節課，認識到自己的錯誤，我會讓它在我正要錯誤對待這件事的時候正確地去改正。

四年級作文篇4

　　出自名家之手的藝術品很多。有徐悲鴻的《奔馬圖》，有齊白石的‘蝦’，有達芬奇的《蒙娜。麗莎》，但是我最喜歡大自然神奇的藝術品——琥珀。

　　琥珀是天然形成的，是大自然神奇的藝術品。在很久很久以前，有一只小蒼蠅它的翅膀被晨露打濕了，她使勁的抖動雙翅，好讓它早些感。過了一段時間，它的雙翅已經快干了，這只小生靈伸伸腰，它想在陽光的照耀下讓自己的翅膀早些干而可以去到處覓食。于是它雙翅一抖，使出了全身的力量飛上了一棵高大魁梧的老松樹，在透過陽光的照耀下爬在一支枝干上休息。這時，一只八條腿的蜘蛛發現了它。大蜘蛛心想：這小東西正好讓我飽餐一頓，但有些小，算了吧，再小也是一頓美餐呀!我就將就著吃了吧!大蜘蛛一點兒一點兒得像小生命挪去，近了，更近了。就在這時小蒼蠅還絲毫沒有察覺。他依然抖著雙翅，唱這歌兒曬太陽。那蜘蛛馬上就要抓住小蒼蠅了。就在這時，突然一大顆松油滴了下來，它包住了小生靈和大蜘蛛。兩個生靈都不停的掙扎著，隨后一滴又一滴的'松油將它們越包越大。經過成千上萬年，大地無窮的變化，終于形成了這個琥珀。

　　看!大自然是多么神奇，它締造了人類不可創造的藝術品。他是多么偉大，大自然我熱烈的贊美你!誰有你的偉大與神奇!啊!這是一件神器的藝術品。

四年級作文篇5

　　我的拿手好戲像成千上萬個小星星，但最拿手的好戲還是一個運動會項目——跳遠。讓我在時光的水晶球里，找出那段影像，回放一下，大家來看看我的拿手好戲吧！

　　在跳遠比賽當天，一共有三次跳遠機會。我不負眾望，三次都沒踩線。第一次跳兩米零三，第二次跳兩米零七，第三次跳一米五九，只見我信心滿滿地站在橫線前，下蹲，屈膝，擺手，腳尖立起，身體就像一只振翅欲飛的大鳥。我氣沉丹田，擺手幅度加大，就像飛機起飛前的助跑一般。嗖的一聲，我飛起來了，向著前方疾馳而去。就這樣三次跳出的成績加在一起，我就輕而易舉的獲得了桂冠，九點五九的好成績，咱們班的同學都被我獲得桂冠而贊嘆不已。

　　你要問我，我是怎樣獲得跳遠桂冠的，那你可就問對人了。跳遠可不是三天打魚兩天曬網能成功的，必須堅持不懈才會獲得幸運女神的譽顧。首先，不管刮風下雨，你都必須得跑，然后跳，如果覺得自己跑地還不夠快，可以在自己的腳上綁一個半斤重的沙袋，繼續跑，跑到跟沒有綁沙袋的速度一樣的時候，下掉沙袋，繼續助跑，這樣你可以跟風的速度相比了。跑到自己滿意為止后再給自己制定目標，限在一米之內，接著跳，到兩米以外為止，就這樣一直不停的練，練到運動會開始為止。

　　跳遠使我快樂，給我帶來了榮譽和歡呼聲，我也要繼續加油，讓自己年年獲得桂冠！

　　我的拿手好戲——跳遠，希望成為我永久的拿手好戲！

四年級作文篇6

　　伙伴是在你開心時和你一起開心一起樂的人，伙伴是在你痛苦時和你分擔痛苦的人，伙伴是在你難過時和你風雨同中的人。

　　我的小伙伴有著一頭烏黑發亮的頭發，你寶石般的眼睛，一個又高又挺的鼻子，一張櫻桃小嘴。說起她，她最讓我敬佩的是她那樂于助人的精神，她就是黃俊睿。

　　記得有一次，我們在上體育課，我不小心摔了一跤，她看見了，急忙跑過來問我情況說：你沒事兒吧？我笑著說到：沒事兒。可她還是堅持要把我背去醫務室，等到了醫務室我望瞭望她，才發現她已經大汗淋漓，等我在醫務室處理完傷口，她又堅持把我背回班上，對我問寒問暖，我的眼淚瞬時濕潤了眼眶。

　　六月的天如孩子面，說變就變。突然，下起了大雨，我沒有帶傘該怎么回家呢？我在那里喃喃自語。她看見了，便毫不猶豫的把傘遞給了我，她對我說：小心點，別著涼。說完她向雨中跑去。

　　從這幾件事中，我深深的明白了：“贈人玫瑰，手有余香”的道理。

四年級作文篇7

　　古箏是一種古老的民族樂器，結構由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦釘、調音盒、琴足、后岳山、側板、出音口、底板、穿弦孔組成；箏的形制為長方形木質音箱，弦架“箏柱”可以自由移動，，一弘一音，按五聲音階排列，最早以25弦琴為最多，唐宋時有弦13根，后增十六弦、十八弦、二十一弦等等。目前最常用的規格是二十一弦琴。

　　古箏的歷史源遠流長，在司馬遷的《史記》中便有了記載，在當時，古箏曲還不是一般的民間音樂，而是被稱為宮廷音樂呢。

　　自從第一次接觸到古箏，我就深深地愛上了它。因為古箏曲聽起來時而溫文爾雅，時而又熱情奔放，人在不同的心境下彈奏出來的曲風也是不一樣的，所以，從曲子中，可以一下子就明白彈奏者的心情。

　　我喜歡彈古箏，因為它讓我充滿了成就感。即使現在學習的負擔比以前重了很多，但我仍堅持每天晚上都要練一個小時琴。功夫不負有心人，現在我的彈奏水平已經很棒了。我也經常參加一些表演，經常得到大家的掌聲，那時的我感到無比的自豪啊。

　　我喜歡彈古箏，因為它讓我著迷，有一天晚上練古箏曲《雪山春曉》時，讓我陶醉了！腦子里只根據樂曲想象著那時美麗的景色，其他的事情全部都被我拋之腦后了，仿佛時間都停在了那一刻，世間只有我和琴了，媽媽經常笑話我是“琴癡”，但是我想，只要喜歡，又有什么不可以呢！

　　我非常地喜歡彈古箏，因為它豐富我們全家人的娛樂生活。每當爸爸媽媽想聽古箏曲時，我都會毫不猶豫地裹上指甲（彈古箏用的一種工具），為他們彈奏起來。而爸爸媽媽總是在悠揚的古箏曲中，感嘆今天的幸福美好生活！

　　我愛古箏！雖然練琴、學琴特別地累，但是，我還是十分喜歡它，因為，它給我帶來了許多樂趣！它還讓我離當音樂家的夢想又進了一大步呢！

四年級作文篇8

　　我有經歷過很多的事，這些事中都讓我明白了許多道理，有一些事，讓我懂得了什么叫長大了。

　　我有一次鋼琴考級，考的是四級，那一天，考級的人十分的多，大多是小弟弟小妹妹，我以前從不懂得謙讓，所以橫沖直撞，媽媽對我說：“你要讓給小弟弟小妹妹走，他們比你小。”我好像懂得了什么，讓開了，等到我們考級上樓了，媽媽不在我身邊，當我又想橫沖直撞時，想起了媽媽的話，就讓給了小弟弟和小妹妹先走，從那時我十分快樂，謙讓使我十分快樂，我開心地唱了一首小曲，到了鋼琴考級時，我走進了教室，獨自坐到了后排，時間過得很快，馬上就到我了，但是我一次次都讓給了比我小的孩子，他們都朝我投來佩服的目光，連老師都說我真棒，從那時，我懂得了什么叫謙讓，謙讓就是要讓給比你小的人，讓他們先走，就叫謙讓。

　　到我彈琴了，我一點也不緊張，彈得就像山泉叮當一樣好聽，回到了家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽直說我長大了，我也體會到長大的感覺，長大不是身體長大了，而是你的動作和言行說明你長大了。

　　長大的感覺真好，被那么多的人夸，還有佩服的眼光，真讓我體會到了什么是長大，長大的感覺真好啊！我真愛長大！

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