【必備】小學四年級作文9篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的小學四年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文 篇1

　　今天，令我們高興的秋游終于來了！我們陸陸續續地到了學校，坐上了大巴車，大約過了30多分鐘，便到了太子灣公園邊上。

　　到了公園，我們一路聽著鳥語，聞著花香，呼吸著清新的空氣，不知不覺就來到了抗清英雄張蒼水的紀念館。一進去，只見一座張蒼水的塑像立在場館內，周圍都是彩色的壁畫和一些文字的講解，從這些圖文中，我也了解了張蒼水的生世和他的光榮事跡。原來，張蒼水出生于1620年，能文能武，青年時便開始了戎馬生涯，率領大批義軍，抗擊清兵。1644年，張蒼水在戰爭中受重傷，后被清兵俘虜，勢不招降，真是英雄氣概。

　　參觀完張蒼水紀念館，我們便去了太子灣公園游覽。進入了公園，我們就兩旁種滿大樹的小徑上散步，陽光從密密層層的樹葉之中穿過，照在我們的臉上，真的很舒服。不一會兒，我們來到了一個小花園，中間有一個雕像，邊上種滿了各種花草，有紅的玫瑰花，有黃的郁金香，還有翠綠色的小草，都圍繞在我們的周圍，讓我感到十分溫暖。哇！遠處的大草地和波光粼粼的湖面吸引了我的注意力，我們繼續前進，只見草地上一片綠油油的，在陽光的反射下格外耀眼，亮閃閃的。邊上的湖面十分清澈，從遠處就能看見湖中四處游動的魚兒。再往前走，我們便看到了太子灣公園的標志之一————-大風車。于是，大家就在草地上鋪了毯子，拿出了自己的零食與大家分享。

　　幸福的時間過得很快，感覺還沒玩夠，我們就要回校了，真期待下一次的春游！

小學四年級作文 篇2

　　尊老愛幼是中華民族傳統美德。尊敬老人家庭和睦是每個人心中的愿望，我的家庭就是這樣的，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我生活在一起。

　　媽媽和爺爺奶奶從來沒有矛盾。爸爸、媽媽一直教育我有了好吃的先給爺爺奶奶吃，不要讓爺爺奶奶生氣，爺爺奶奶的`東西要先問過他們。小時候，快到我的生日了，我不想吃蛋糕了，想吃肯德基套餐，吃午飯的時候，我和媽媽說：“媽媽，今年過生日，給我買肯德基，別買蛋糕了。”“肯德基是什么雞呀？”爺爺說到。我說：“肯德基是面包夾蔬菜夾肉，不是您說的燒雞、烤雞的。”媽媽聽了說道：“這樣吧！我們買3份，給爺爺、奶奶一份，讓他們也常常。”“好！我舉雙手贊成。”我忙附和道。奶奶卻說：“那東西挺貴的，給王炎買一份得了。我們老了就不吃了。”爸爸聽了反對道：“媽正因您們年齡大了才要嘗嘗以前沒有的東西，她還小呢，以后長大了什么新鮮東西吃不到呢。”奶奶不說了，媽媽說：“就這么定了，媽別心疼了，你們應該放寬心，多吃點好的把身體養的健健康康壯壯的就是我們小人的福氣了。”

　　結果，從那一年我過生日買了什么新鮮、好吃的，都要給爺爺奶奶買出來一份，讓他們也嘗嘗，他們年輕時候沒有這些東西。聽奶奶說他們小時候有時都吃不飽飯，別說現在的大魚大肉大米白面，就是玉米面都很少，大部分都是挑些野菜少放些玉米面吃菜粥。衣服更是補丁摞補丁的，不能和我們現在比。我聽了很難過，我以后一定要好好孝順爺爺奶奶不惹他們生氣，做一個孝順的好孩子。

小學四年級作文 篇3

　　生活中，我特別愛吃糖，生活中的我，就像一顆糖。

　　在學習上我就是一顆維生素糖。在上課的時候，我充分吸收著“營養餐”，到考試的時候，我就把“營養”釋放出來，怎么樣？我是不是像一顆維生素糖呢？

　　在為人上的我就像一顆跳跳糖，在玩游戲時我是最瘋的，幫老師忙的時候我是最積極的、助人為樂的時候我是最熱心的……怎么樣？我是不是像一顆跳跳糖呢？

　　在校園里，我就是一顆夾心糖。表面冷漠，但心里卻很溫柔。在我的同桌惹我生氣的時候，我會想：“哼你在有難題問我，我不會告訴你！”可是當他有難題問我時我還是會爽快地并細心地為他講解，早把那句話拋到了九霄云外了。怎么樣？我是不是像夾心糖一樣，外表硬硬的，內心卻是軟軟的。

　　在家里我就像一個泡泡糖。一天，媽媽告訴我，要給我買一個書包，我以一分鐘的速度，告訴了我所有的好朋友，讓她們去我家里看我的新書包。不一會，媽媽兩手空空回來了，我問媽媽：“媽媽，我的新書包呢？”媽媽說：“買什么新書包呀！趕快去寫作業！”這時，我就像是一個泡泡糖一樣，“啪”的一下爆了。

　　我在生活中，我就像一顆糖。難道不是嗎？

小學四年級作文 篇4

　　一天上午，一只羽毛長得花花綠綠的啄木鳥醫生飛進了一個小樹林，這樹林養活了它的一家，來到小樹林，聽到樹木大叔和其他小鳥的聲音，便落在一棵粗壯的樹木大叔的枝條上，問道：“大叔，您的‘綠色加工廠’可以造成百上千立方米內需要的氧氣，人類應該對您感激不盡吧？”

　　樹木大叔剛想回答，一陣沙沙的腳步聲響了。樹木大叔和啄木鳥醫生循著腳步聲望去，一個身穿工作服，減法戴鴨舌帽的工人儼到樹木中。最可疑的是他還帶著斧子。其它小鳥用它們鳥國的語言爭論著他的來意。只見那個人東瞅瞅，西看看，目標確定了一棵枝葉茂盛的大樹，他抬頭望望參天大樹，點著了一根煙，掄起斧頭向樹根砍去。大樹的慘叫和巨響驚飛了小鳥們。它們尖叫著飛到樹木上空，伐木工可不管，他還一下一下狠狠地砍樹。

　　啄木鳥醫生可看不下去了，它飛落在伐木工的肩頭，拼命地啄著伐木工人的腦袋，還不斷地叫著：“這個木頭腦袋一定有蟲！這個木頭腦袋一定有蟲……”很快，伐木工就被啄得頭破血流，落荒而逃。

小學四年級作文 篇5

　　20xx年7月14日凌晨3點，舉世矚目的世界杯決賽將在德國隊和阿根廷隊之間進行。對于四年一屆的足壇顛峰對決，我可不想錯過。可是摳門的老爸只答應讓我看下半場，胳膊扭不過大腿，只好簽訂下這個不平等條約嘍！

　　4點，老爸準時叫醒了我。看來還算守信用的，而且上半場比分0：0，還不至于讓我太遺憾。我是阿根廷隊的忠實球迷，而老爸更看好德國隊。德國隊沒有特別突出的隊員，他們更加講究團隊配合，加上人人擁有一雙大長腿，真是一個不好對付的對手。阿根廷呢，是典型注重個人能力的團隊，他們可以踢出行云流水的攻勢足球，擁有一個偉大的10號——梅西。梅西身材不高，但腳法精湛，踢出的球角度刁鉆，任意球直接破門得分是他的拿手好戲 。出色的控球能力讓他每每如輕風一般掠過后衛，當后衛不斷地試圖用貼身和犯規阻止他時，他又會及時傳球為隊友創造機會。他的帶球很有特點，上身前傾，腳步不大，但頻率很快，這就是名震江湖的梅西“小碎步”。他欠缺的就是一座大力神杯，足球解說員說，如果這次梅西能帶領阿根廷隊奪冠，那么他將成為馬拉多納之后世界足壇的新球王。

　　盡管梅西不惜體力的奔跑、突破、傳球，但在德國隊嚴密的團隊防守面前一次次無功而返，而梅西在極其困難的情況下還是傳出了幾腳好球，可惜不是因為運氣差，就是因為隊友準備不足，屢屢與進球失之交臂！雙方90分鐘內戰成0比0。 雙方不得不通過加時賽分出勝負，屢次浪費機會的阿根廷隊在第113分鐘付出了代價。德國隊替補上場的格策接隊友妙傳，胸部停球左腳凌空抽射，皮球應聲入網。德國的球迷沸騰了，阿根廷球迷的淚水已經在眼眶里打轉了。

　　終場的哨聲響了，阿根廷的眼淚在飛！

　　一路走好，我的阿根廷！別了，我的梅西！

　　我的眼淚也為你而飛，但是我的微笑永遠為你保留！

小學四年級作文 篇6

　　上完科學課，回到家，看見媽媽拿著個土豆，突發奇想：“土豆發到水里能浮起來嗎?”我帶著疑問，從廚房里拿了個土豆，到房間里做起實驗了......

　　土豆放進清水里沉下去了，我想想了，能讓東西不同，應該添加了什么藥劑，我想了想，用炒菜用的調料來試試，于是，我拿了最平常的鹽，我把鹽放到了水里，看起來沒什么變化，其實顏色有點變黃了，，有點反應了，于是我把鹽大把大把的放進了水里，看看有什么變化，清水變得渾濁了，我把土豆放進了水里，土豆居然浮起來了，真是不可思議啊！！！

　　我有點好奇，想想這水怎么了，于是我去拿本“百科大全”，找到了“土豆浮起來”，仔細的看了起來，噢，原來是這么回事，原來把鹽放進了水里，清水變成了鹽水，鹽水的密度要比土豆大，自然把土豆浮起來了，海上能把人浮起來，也是這么回事，鹽很多，能把東西浮起來，別說一個土豆，就是人也綽綽有余。

　　原來生活中處處有科學，小事情里有大奧秘，讓我們細心觀察，做個生活有心人！！！

小學四年級作文 篇7

　　綠柳圍著的池塘邊不時響起一陣陣歡快的笑聲，我拉著爸爸媽媽的手，興沖沖地跑過去。

　　哇，泛著綠波的水池中，漂浮著幾個乳白色的大球，像一個個巨大的珍珠，每個球里邊還有一個人，原來是海洋球呀！里邊這幾個人好玩極了。你看，這個胖小伙趴在球內，像個小肥豬；那個小姑娘才站起來，一晃，又跌倒了；最有趣的是一個叔叔了，站起來了，可不等他走上一步，馬上手舞足蹈，摔個大跟斗，哈哈，真太好玩了！

　　我軟磨硬泡，拉著爸爸媽媽來到賣票點，付了錢后，我馬上脫掉鞋子，激動地鉆進一只海洋球。球壁軟軟的，可惜有點悶，可這時我什么也不管了。正在這時，管理員用機器向球里充氣，一會兒，球就圓了，看出去，一片白色，好像隔著一層濃霧。

　　氣充好了，管理員拉上封條。我在球內又興奮又害怕，在球內慢慢地移動，向水池走去。“球會破嗎？”正在我站在水邊胡思亂想時，不知誰在我背后輕輕一推，“呀——”還沒等我醒過神來，人就失去了平衡，“啪嗒”掉在水里了。真好玩呀，水在球外輕輕蕩漾，用手一摸，涼涼的，我坐在球內，隨波微微起伏，好像就是水的精靈。

　　“站起來呀！”“往前走哇！”……岸上的人不斷呼叫。我慢慢站起來，可不等我站直，腳下一晃，我連忙向前跨出，就好像踩在棉花上一樣，重心一失，又跌倒在球內，就好像剛學步的娃娃，我自己也哈哈大笑起來。看看周圍幾個人，他們也都一樣，在球里邊跳舞呢！一次又一次，我終于慢慢會走了，激動得我向外邊連連揮手。

　　時間過得飛快，等我像小雞一樣從海洋球中鉆出來時，臉上熱呼呼的，幾根發絲被汗水粘在了臉上，我大口大口呼著氣，一邊大叫：“太……太好玩了，我下……下次一定要再來！”

小學四年級作文 篇8

　　事情發生在文具世界里，這天，鉛筆、橡皮、卷筆刀發生了爭執，他們都在爭文具世界里的大王。

　　鉛筆說：“我是這里大王，因為沒有我，同學們就不能完成老師的作業，作家們也不能做就不服氣了，“呸，我才是這里的大王，要是沒有我，你們寫錯字了，不是要求我給你們擦嗎？如果哪位偉人寫錯，不是寫一張廢一張嗎？”說完他驕傲的一笑，。這時只有卷筆刀沒有說話，因為他知道自己也很好，因為如果沒有它，鉛筆斷了怎么辦？如果沒有它，那橡皮也只能站著沒有任何事做，這時鉛筆問它：“為什么你不去爭這個大王呢？”卷筆刀還是默默不語，這時鉛筆才恍然大悟，也退出了，橡皮也默默的退出了，因為他們認為，卷筆刀才能做大王。

小學四年級作文 篇9

　　大家好，我叫邸春妍。我是一個愛幻想的小姑娘。在我“夢想”的世界，我們有一間神奇的教室。它有哪些神奇之處呢？聽我細細說來吧。

　　首先，我們的教室有一個自動門，它可以自動識別本教室的學生，不是這個教室的學生，它是不會打開的哦。未來我們的教室里有很多的書柜，書柜可以通過掃描為站在它面前的同學自動為這位同學推送他喜歡的書籍。這個書柜好像具有“讀心術”的本領哦。窗的本領也很大，它可以探測到室內室外溫度的差別，會自動開啟關閉，并且把室內的溫度調節到人體最舒適的環境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個大空調。教室的黑板也不再是現在的黑板加白板的樣子，它就像是一個電腦的顯示器一樣。每一篇課文在黑板上不是文字的形式出現，而是實物的樣子，相信大家都去電影院看過3D電影。我們的教室也能變成那樣，有“身臨其境”的感覺，學習也變得輕松愉快。

　　怎么樣，聽了我的介紹，你想擁有這間教室嗎？雖然這只是我的“幻想”，但是我相信只要我們努力學習，努力研究，它一定會出現在我們面前，為我們服務的!

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