麻雀的四年級作文（精選48篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的麻雀的四年級作文（精選48篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
麻雀的四年級作文 篇1
每當看到嘰嘰喳喳的麻雀，我就回憶起童年抓麻雀的場景。
小時候，我無論對什么動物，都感到好奇。但又不知道這是什么動物，爸爸總是耐心的告訴我，這是甲蟲，那是小白兔。但是讓我感到喜歡、新奇的是麻雀，麻雀的樣子笨笨的，不像小白兔那樣漂亮，也不像甲蟲那樣渺小。
每當春天來臨時，我總會叫上好朋友，一起去抓麻雀。有一天在外婆家泥巴地里看見一只麻雀，趁它不留神我一網下去，可是麻雀太機靈了，馬上識破了我的計劃飛遠了。我不甘心，緊發起第二次進攻，可是麻雀好像會讀心術一樣，每次都在我的眼皮底下逃走。有一次我還摔了一身泥呢！麻雀把我惱火了，我發起了猛烈的進攻，麻雀已經被我弄的筋疲力盡了，終于被我給活捉了。
捉到麻雀后我很開心，還會把它放在家里養幾天，體驗一下養麻雀的樂趣。過幾天我會把它放生，因為我知道，藍天才是麻雀真真的家。
許多年后，看見麻雀在藍天中飛翔，我就想到很小時捉麻雀的樂趣。
麻雀的四年級作文 篇2
在我這里，見得敢多的鳥就是麻雀。無論春夏秋冬，都可以看到它的身影。麻雀喜歡停在
在電線桿上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住電線桿。它的顏色不太好看。從頭上到尾部的羽毛全是談黑色的，背部也一樣。腹部的羽毛像談灰色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙明亮靈活的
眼睛下面，長著一張又小又長的嘴。
麻雀鳴聲清脆，愛把巢搭在屋檐下。雖然它的樣子不好看，但它是一個捉害蟲的能手，農民伯伯很喜歡它。
我愛樣子丑而勤勞的麻雀。
麻雀的四年級作文 篇3
一天，我放學回到爺爺家時，看見爺爺家的捕鼠籠里來了一位“不速之客”。我仔細一看，原來是一只可愛的小麻雀。
只見小麻雀一邊有害怕的眼神看著我，一邊有身體拼命地沖撞著籠子，羽毛都掉落了一地。我心想：“啊，好可憐的小麻雀呀！”于是，我趕緊將捕鼠籠的門打開，把小麻雀小心翼翼地抱了出來。這時，我才發現小麻雀的鼻子因為剛才的沖撞都出血了！我連忙讓爺爺把紅藥水拿出來，在小麻雀受傷的地方搽了一點，小麻雀終于慢慢地安靜了下來。我一邊輕輕地摸著它，一邊心想：“小麻雀的媽媽現在肯定很著急了吧，我還是趕快把它放了吧！”
于是，我抱著小麻雀走到了屋外，攤開了手掌，說了一聲：“快飛吧，小麻雀！”只見小麻雀在我手掌上站了起來，然后抖抖翅膀縱身一躍飛向了藍天。我望著小麻雀遠去的背影，心中有說不出的喜悅。
后來幾天，我經常看見有麻雀停在爺爺家的陽臺上，難道是它回來看我了嗎？
麻雀的四年級作文 篇4
我們家旁邊有一塊建筑工地，工地上綠樹成陰，雜草叢生。不知從什么時候起，工地上就有了一群可愛的小麻雀。每次我上學或放學的時候，都能看見它們活潑的身影。
小麻雀一雙棕色的小爪子緊緊地抓住樹枝，用眼睛盯著我，好像在跟我打招呼。它們頭上的羽毛像赤褐色的頭巾，腹部的羽毛像白色的襯衫。它們小巧玲瓏，一雙黑乎乎的眼睛下面，長著一張灰色的尖尖的嘴。
那一群麻雀經常集體行動。只要其中一只往其它地方飛，剩下的麻雀就會跟著那一只麻雀。不過偶爾它們也會兩三只一起喝水，玩耍。
記得有一次我模仿麻雀的鳴聲叫了幾聲，沒想到它竟然也叫了幾聲。我便又叫了幾聲，它又答了幾聲。我想：麻雀知道我在說什么嗎？它自己在對我說些什么呢？為什么我叫完之后它也會叫呢？
麻雀實在是太活潑可愛了，以后如果有時間的話我都會觀察麻雀的。不，應該是不管有沒有時間都要繼續觀察麻雀！
麻雀的四年級作文 篇5
今天，小龍照常去樹林邊散步。此時，他發現樹上的鳥巢不見了，怎么回事？
原來，小龍以前經常來這兒。每次都會看見小麻雀，然后它們會繞著他飛。突然，一只小麻雀飛了過來。“小龍，我是西西。”
“西西，這里發生了什么事？”
聽到這句話，西西的情緒發生了很大的轉變。不久，方才吐了吐舌頭，說：“我們的家被一群來勢洶洶的人毀了。”說到這，西西傷心地望了望樹。
聽到這，小龍也嘆了口氣。說：“我先幫你找個家吧！”
“恩！”西西應道。
晚上，小龍躺在床上，靜靜地思索著：人類呀，你究竟什么時候才會停手呀！
麻雀的四年級作文 篇6
一天早上，我正在做作業。
突然，一位“不速之客”像箭一樣地飛進我家窗戶，飛到了我的床上。
我停止了做作業，上上下下地打量著這位不速之客，看清楚后發現它居然是一只小麻雀。
小麻雀膽怯地看著我這個“龐然大物”，它拍拍翅膀剛想逃跑，就摔倒了。我小心翼翼地把它捧在手上，仔細檢查，發現它的腿在流血，翅膀也受了傷。我趕緊把它的傷口包扎好，讓它休息一下，好恢復體力。
那幾天里，我給小麻雀吃米粒、蟲子、喝水等。小麻雀的房子可豪華了，一個小籠子里鋪著一層棉被，中間一根桿子讓小麻雀站立，棉被上還放著我自制的小搖籃。在它身上我花了不少時間，最后功夫不負有心人，小麻雀完全恢復了，我高興極了！
不過有件事讓我犯難了，把小麻雀放回去，還是不放呢？想了一會兒，我決定把小麻雀放回去。當天晚上，我做了個甜甜的夢。我夢見小麻雀回到了家，告訴媽媽這次獲救的經歷呢！
麻雀的四年級作文 篇7
國慶放假時，我到外婆家去，幾只小麻雀引起了我的注意。
我開始觀察了，抬頭望去，電線桿上停著都是小麻雀，有的頭對著頭，仿佛在說悄悄話，有的彈奏著五線譜，還不停的撲翅，我選了一只觀察起來，可是一點反應都沒有，旁邊一只眼睛卻一直往下看，我把目光投向了另一只麻雀，可是它為什么一直往下看呢！
于是我就低頭一看，原來是幾條蚯蚓在土壤上“轉悠”我想：小麻雀肯定要下來捉蚯蚓，只是有人在它不敢下來，我故意躲在門后，果然，那只麻雀飛了下來，它一步步的逼近蚯蚓，好像要把蚯蚓謀殺似的，這時，我裝成一副目中無人的樣子，走了出去，只見，那只麻雀，蹬了一下，才飛走，還掉了幾片羽毛，可能是我把它嚇壞了，那只麻雀飛到電線桿上，眼睛卻一直盯著我，仿佛在責罵我，讓它眼看就要到手的食物，我就走了出來！真煩！
這只小麻雀真有趣！
麻雀的四年級作文 篇8
我奶奶家原來養了四只麻雀，它們的羽毛油亮亮的，頭頂上有淡白色的羽毛，爪子是淡黃色的，叫聲美麗動聽。
每當它們聽到外面小鳥的叫聲，總想用響亮的聲音回應，可能是想為了表示對同伴自由生活的向往吧！有一次我把籠子放在窗臺上，然后躲起來觀察它們。開始它們東張西望，看見沒人了，便叫了幾聲，其它同伴都聚集過來了，好像在商量著什么。
不一會兒，只見領頭的麻雀頭一歪，頂住門的一邊，再用力一抬，門開了一條縫兒，弄了一會兒可以伸出來頭了，它們輪流撞，終于把門打開了，它們一個接一個地飛走了，我真為它們高興，但我又后悔了，因為它們在外面，所以我不知道它們是否過的很好。誰知過了幾天，它們竟然又飛回來了，站在窗前嘰嘰喳喳叫，像是在說：“我們過的很好。”我心里這塊大石頭終于落地了。
我知道了麻雀雖然小，但你不要小看它，它們團結起來可是很厲害的。
麻雀的四年級作文 篇9
一天放學后，我和小婷、小強留在教室里打掃衛生。突然，一只小麻雀飛進了教室。這只小麻雀有一對黃澄澄的小眼睛，總是好奇地四處張望；有光澤的小肚皮，肚皮上有一層軟軟的絨毛；還有迷彩服一樣的羽毛，真是可愛極了！
我、小婷和小強都非常喜歡這只可愛的小麻雀，可是小麻雀太過于活潑了，它一會兒飛到講臺上，一會兒飛到課桌上，一會兒又飛到吊扇上……
過了一會兒，小麻雀又飛到已經被我們關掉的窗戶上，使勁地用嘴去啄窗戶。啄了一會兒，它停了下來，大概是因為累了吧！小麻雀不像剛才那樣活潑了，它望著窗外，眼睛里流露出一種悲傷和憂郁。
我想，小麻雀肯定是想回家了吧，肯定是想它的爸爸媽媽了吧。于是，我趕緊把已經關掉的窗戶打開。小麻雀飛快地飛了出去，好像重獲自由了一般。飛走了不一會兒，小麻雀又回頭對著我們“唧唧、唧唧”地叫，好像在說：“謝謝、謝謝！”便飛向那蔚藍的天空。
看著小麻雀越飛越遠，我們高興地笑了。
麻雀的四年級作文 篇10
說起麻雀，有人稱之為“動物界的最后烈女”，很多人可能會驚訝“烈女”，這個體長約14厘米的小生命“語”不驚人，“貌”不出眾，怎么可能是“烈女”？我卻對這句話深有感觸，因為我親身經歷過這樣一件事。
有一天，姥爺興奮地對我說：“看鬧鬧，我給你抓了一只小麻雀！”我高興地一蹦三尺高，只見一只小得可憐、剛學飛的小麻雀站在姥爺手上，柔軟的羽毛上有著褐色的麻點，嫩黃色的小嘴一張一合，驚恐地不停叫“嘰！嘰！嘰！嘰！”我把他放在手心里，它的一雙小爪子顫魏魏地焦躁抓撕撓著，用可憐的眼神看著我，又用希望的眼神看看窗外，它盡力用“嘰嘰喳喳”的叫聲贏得我的同情，把它放走，但過了一會兒，它失望了，可它并沒有放棄，絕食，這就是它的回答，當我把一些香香的小米放到它面前時，它根本頭也不回。
一天過去了，它變得安靜了，旁邊的食物一動不動，也許是它沒有力氣再叫了，媽媽說：把它放了吧！鬧鬧，沒有人能養活麻雀，麻雀跟飼養的命運無緣！
當時我覺得麻雀是應該對人類俯首帖耳的，因為它太依賴我們人類了，麻雀是吃谷類的嘛！而現在，我改變對麻雀的看法，也許麻雀在鳥類世界里并不出眾，但它卻在以生命捍衛著自由活潑的天性，麻雀堅守的不僅僅是尊嚴，更是天性，它們不可能背叛自己的天空，“不自由，吾寧死”。
面對弱小無助卻又倔強堅定的麻雀，我充滿了敬畏，我把它捧起，張開雙手，它力不從心卻飛上了天空。
麻雀的四年級作文 篇11
有人喜歡搏擊長空的蒼鷹，有人喜歡全身雪白的鴿子，有人喜歡剪刀尾巴似的燕子，而我卻喜歡可愛的小麻雀。
今天我們補課班的老師告訴我們一個振奮人心的事，我們今天要去外面觀察小麻雀。我聽了心里很高興，一蹦三尺高。同學們立刻沖出了教室，我們在路上見到了幾只可愛的麻雀。麻雀有一身雜褐色的毛，腹部是白色的，好像給它穿了一件花棉襖，他的頭小小的，圓圓的，好像一個小圓球，小腦袋上鑲嵌著一對黑亮亮的小眼睛，像兩顆小小的黑寶石。它的嘴巴小小的尖尖的，上面還有兩個小孔，好像是它的鼻子，它細細長長的腿上長著一對鋒利的小爪子。
麻雀的膽子非常小，但是它卻很機靈。當我們走到它身邊時，它立刻就飛走了，當它和其他小鳥交流時，它嘰嘰喳喳的叫，或者是啄對方的羽毛互相整理羽毛。它吃東西的時候，如果是在天上看見了地上的食物就立刻向箭一樣沖了下來，沖下來之后，迅速把食物啄起來。吃飽了之后，它就心滿意足地飛走了。起飛時，它使勁地扇動翅膀，向上一躍，“撲”的一聲就飛上了藍天，爪子緊緊的收起來，尾巴像一把小扇子一樣。它的叫聲清脆又悅耳，好像在唱一首美妙的歌曲。
怎么樣？你們喜歡它嗎？它可愛嗎？你們喜歡的小鳥是什么樣子的，也和我說一說吧。
麻雀的四年級作文 篇12
我家門前有一棵大柳樹，柳樹上有一個鳥窩，窩里住著兩只可愛的小麻雀。它們每天早晨都“嘰嘰”地叫著外出尋找食物，而傍晚時，又會“嘰嘰”地在枝頭歌唱。
可是，有一天早晨，我發現麻雀沒有外出尋食，而傍晚時又沒有在枝頭“唱歌”。第二天一早，我便爬到樹上探了個究竟，原來啊，有一只麻雀下蛋了，這會兒，兩只麻雀正在窩里孵蛋呢！我不想打擾它們，便輕輕地滑下了樹。過了幾天，我聽見樹上有許多麻雀的叫聲，就忍不住又爬上樹去看了一下，原來蛋已經被大鳥孵成小鳥了。剛出生的小鳥很可愛，但是唯一美中不足的是它們的身上還掛著血絲。我本準備捉一只小鳥回去玩玩，可是我一松手就從樹上掉了下來，唉！真是害“人”終害己啊。從此我再也沒有捉小鳥的念頭了。又過了一個月，小鳥們已經會飛了，我每天都可以看到它們那活潑的身影。
隨著小麻雀們逐漸地長大，麻雀窩容不下這么多的麻雀了。于是我便和爸爸商量做一個既大又寬敞的木頭窩給它們住。說動手就丟動，我和爸爸找來幾塊木板，釘成足可以容下十幾只麻雀的窩，然后我們又找了許多干草鋪在了窩里，最后我們將鳥窩掛在了樹上。
從此以后，它們在我們做的窩里繁衍生息，每天早晨，又“嘰嘰”地外出尋食，傍晚“嘰嘰”地歌唱，還和我們全家成了好朋友。
麻雀的四年級作文 篇13
春天，飛到南方過冬的燕子們都回來了，它們飛到大樹上啾啾的叫著，仿佛是在向同伴介紹自己在南方經歷了哪些有趣的事。這些春的使者們一刻也停不下來，它們在空中舞蹈，想讓更多的人看見它們，然后大家就都知道"春天來了"。
夏日的黃昏，夕陽灑在山坡上，勞累了一天的人們都準備回家休息了，只有它們，那些快樂的鳥兒們還在快活地歌唱著。它們在樹枝上不停的蹦跳著，好像大樹都在晃動，樹枝在為它們的歌聲伴舞似的。它們在樹冠中飛來飛去，就像樹上的花朵，給大樹增添了幾筆美麗的顏色。就這樣，人們在鳥兒的歌聲中，脫去了一身的疲勞，進入了夢鄉…….。
秋天來了，火紅的楓葉即將送走可愛的燕子。蔚藍的天空中，飄著幾片白云，還有一排排的燕子。它們排成"一"字形，"人"字形，整齊的向南飛去，誰也不能掉隊。臨走時，它們還不忘快活的歌唱，聽，它們在說："明年的春天，我們還會回來的"。
麻雀的四年級作文 篇14
在我家的陽臺上有一只杯子，是用來給花澆水的。昨天，有一只小麻雀飛到杯子上喝水，那只小麻雀真可愛，我真想抓住它。看著它一蹦一跳的樣子，我又不舍得，畢竟動物也有自由的權利。我不由得想：它還會再來嗎？
麻雀聲不驚人，貌不壓人，聲不迷人，再加上我們太熟悉了，反而卻對它了解得并不多。麻雀是與人類伴生的鳥類。小麻雀的體長大概十三厘米左右，羽毛是棕色的，脖子上有一條白色的條紋，頭上有一塊黃色的斑紋，所以，我總是認得出它來。
今天中午，我躲在陽臺的一個角落里偷偷的觀察，沒想到，它真的來了。它先在杯子上空飛了一圈，看見沒有人出來，才落了下來，兩只爪子抓住杯子的邊兒，把頭伸進杯子里喝水。它喝飽了，撲棱著翅膀飛走了。
傍晚，它又來喝水，喝完水就嘰嘰喳喳地唱起歌來。我家的陽臺邊曬了些蔥花。它看見了，就跳過去啄了一口，那蔥也許很辣吧，辣得小麻雀直轉圈，然后趕緊飛走了。
從此以后，我每天都倒一杯水，再撒上一把米，盼著那可愛的小精靈再來！
麻雀的四年級作文 篇15
我有一個同學雨彤，她可是我們班出了名的小麻雀，她長得眉清目秀，一頭黑中泛黃的頭發，隨風跳著舞。一張瓜子臉上掛著一雙眼睛小而有神，一個小巧的鼻子下面是一張誰都能說開張的嘴巴。
她可是一只靈活的小麻雀，她上課時要時時注意著老師的一舉一動，只要老師一不注意，就會飛快的轉過身。無論后面是誰，都會唧唧喳喳的開始講話，這就是她的第一大絕招“背后眼”。雨彤一背過身，背后似乎就長出了一雙眼睛，時刻監視著老師。老師一回頭她就會飛的轉過身，繼續認真聽課。但是這雙眼睛有時候也會“失明”，她有時也會被抓個正著。
雨彤也是一個多嘴的小麻雀，她一講起來話就沒完沒了。我曾想過，如果老師不回頭，她能講的第二天吧！她一講話，這整個教室就仿佛只有她一個人的單人演唱會，想說什么就說什么，我覺得她這樣講過去啊，講到第二天，就是張飛吃豆芽，小菜一碟呀！
我這就是我的小麻雀同學，如果你也喜歡她，就快來和她做朋友吧，你一定要記住她叫雨彤！
麻雀的四年級作文 篇16
小麻雀可漂亮了，褐黃色的小嘴，漂亮烏黑的小眼睛，還披著件花衣服呢。它們頭上的棕色羽毛又短又密，漂亮極了
那些小麻雀有時瞪著圓圓的雙眼，巡視四方好像在覓食有是高叫及聲，又用小嘴啄一啄自己肚皮上的羽毛，那自由的樣子讓人羨慕不意。
小麻雀要偷米了。瞧，它們先在空中旋轉一陣，偵察一下第下有無食物不一會它們發現了目標，為了安全起見，先落在屋檐上，看看周圍有沒有人，然后落在地上，偷吃起來，吃的時候總是現的不放心的樣子，每啄一粒米，都要太頭看一看，生怕有人來傷害它......
小麻雀可漂亮了，褐黃色的小嘴，漂亮烏黑的小眼睛，還披著件花衣服呢。它們頭上的棕色羽毛又短又密，漂亮極了
那些小麻雀有時瞪著圓圓的雙眼，巡視四方好像在覓食有是高叫及聲，又用小嘴啄一啄自己肚皮上的羽毛，那自由的樣子讓人羨慕不意。
小麻雀要偷米了。瞧，它們先在空中旋轉一陣，偵察一下第下有無食物不一會它們發現了目標，為了安全起見，先落在屋檐上，看看周圍有沒有人，然后落在地上，偷吃起來，吃的時候總是現的不放心的樣子，每啄一粒米，都要太頭看一看，生怕有人來傷害它......
麻雀的四年級作文 篇17
星期天，我在樓道口發現了一只小麻雀。我非常喜歡小動物，所以我悄悄地溜到它們后面，伸出手，立刻抓住它們。我高興地跑回家，從家里拿出一個籠子，把麻雀放進籠子里。麻雀一進來，就四處亂跳。我迅速關上籠門，把它放在陽臺上。
它看起來像一只百靈鳥，長著閃亮的羽毛和圓圓的頭，尖尖的嘴巴上方有一雙圓圓的黑眼睛。有趣的是，它眼睛旁邊的頭發是黑色的。我看到他跳來跳去，以為他餓了，所以我跑到廚房拿了些米飯喂他。但他甚至沒有看一眼。我想它可能會害羞，所以我出去玩了。
回家后，我又去了陽臺，發現籠子里的米并不少。“麻雀不吃米飯嗎？”當我問母親時，她說，“他可能想家了。你應該好好照顧動物！”但是我太喜歡它了。我認為小麻雀需要自由在天空自由飛翔，但是我把它放在籠子里，它不能飛。我終于打開籠子的門，輕輕地說:“小麻雀，飛吧！””小麻雀看著我，飛走了。我默默地想，對不起，小麻雀。我把你關了一天。我希望你不要怪我。我祝你永遠健康和自由。
麻雀的四年級作文 篇18
最近，我家的陽臺邊來了一位特殊的小客人，它就是可愛的小麻雀。 小麻雀就喜歡停留在電線上，屋頂上，每當小麻雀站在它的“舞臺”上，它就會用它那甜美的歌聲，招引更多的麻雀跟它一起放聲歌唱。可那些從四面八方匆匆趕來的麻雀，它們唱得再好，也只不過是伴唱，真正的歌星還是惹人喜歡的小麻雀。瞧！它多有歌星的風范呀，迎著涼爽的秋風，掠過鋪在地上用落葉做成的“黃地毯”多有紳士風度呀！小麻雀在唱歌時還喜歡揮動翅膀呢！裝得跟音樂廳里的指揮家一樣，真是惟妙惟肖啊！
可是，有一陣子，我發現小麻雀的歌聲，沒有以前那么地清脆、嘹亮了。我很擔心，怕小麻雀生病了。所以，我就把它抱進來，撫摸著它那均勻、烏黑的羽毛，心疼級了，因此，我決定幫它治病，我一日三餐常常喂食給它吃，過了三四天，小麻雀逐漸變胖，活躍起來了，所以，我就把它放飛出去它的家------奇妙而美麗的大自然。 我放飛它的時候，它飛出來了，但卻聽在了電線上，凝視著我。仿佛是在跟我依依不舍地告別，我看了它一會兒，擺了一個手勢讓它飛遠去，小麻雀似乎聽懂了我的話，向著東方飛去了。
我看著它那空虛的背影，心中有中說不出的滋味。 小麻雀我特別特別喜歡你！
麻雀的四年級作文 篇19
時間的齒輪慢慢的由金色的秋天轉到了白色的冬天，與前三個季節相比，冬天似乎略顯荒涼了一些，但是冬天對于我們這些孩子來說，還是有許多趣事的。其中我最喜歡的一件事情，就是抓麻雀。
每年冬天下大雪的時候，就是我們大家一起去抓麻雀好時光。抓麻雀需要在一個樹木比較多的空地上面，最好的地方肯定是公園啦！我們大家一般來說都會來到公園里面，首先先要掃出來一片空白的土地，這片土地就是抓麻雀的主要場所。然后就需要在地上灑上一些麻雀們最愛吃的谷物之類的，這是作為誘餌。接下來就要在空地上面放一個臉盆之類的東西，在下面支一根小木棍。木棍上面栓一根繩子。最后就只要遠遠的扯著這條線，等待著麻雀進入我們制作好的陷阱，然后一拉線，就能夠抓住麻雀了。冬天的時候由于很少有食物，所以說基本上撒上食物之后一般只要很少的時間，就會有麻雀上鉤，有時候一次能抓住好幾只。當然了，這些小麻雀也只是在家中養幾天而已，等到天氣放暖，還是要放回大自然的。
小伙伴們看了我的介紹，是不是迫不及待的想要嘗試一下了呢？
麻雀的四年級作文 篇20
麻雀是一種小巧玲瓏的鳥類。
樹皮似的保護色，全身流線型的結構，鵝黃色的短喙，一切都很協調。
在天空中的電線上，時常停著幾只或一群麻雀，一動不動的，仿佛處于靜止中，整個天空和麻雀一起構成了一幅只用淡墨渲染，不用墨線勾勒的中國畫，悠然地欣賞，讓人的心也不由得靜下來。
早晨出去散步，每每看見一兩只麻雀站在低矮的灌木叢中覓食，我總是想方設法靠近它們。只是最近不可超過一米。若是太近了，機謹的麻雀一定會頭也不抬地拍拍翅膀走人，若是遠了，又看不清。我走動的時候，它們總是會抬起頭用黑褐色而睿智的眼睛望望我，然后又若無其事地啄食。麻雀真是一種有靈氣的動物。
或許有人會感到美中不足——麻雀實在有些煩，但是人們又何曾想過，這也許是它們在歌誦呢？
或許有人會不屑一顧——麻雀實在太小，但是人不可貌相，鳥也是如此。俗話說地好“麻雀雖小，五臟俱全”。
麻雀雖然美麗，但也被人們列進了“四害”之一，說它們要偷吃糧食，但后來科學家證明，麻雀吃的糧食大大小于吃的害蟲，于是麻雀摘去了“四害”的帽子。麻雀真是一種善良的鳥類。
麻雀的四年級作文 篇21
下雪了，踩上去咯咯吱吱的響，姐姐說：“雪這么大，麻雀找不到東西吃，真是個扣麻雀的好機會！”姐姐用棍子的一頭撐住洗臉盆，另一頭支在地上用長繩子系住，我抓了一把谷子撒在地上，我們抓住繩子的另一頭，藏在屋里，從門縫往外瞧。
我們等了半天，終于來了幾只麻雀，它們左瞧瞧，右瞧瞧，就是不吃洗臉盆下的谷子，我想：難道它們不怕餓肚子？一只麻雀飛了下來，又一只也飛了下了，其他的都飛了下來，我心中暗暗自喜，突然，“呼”的一聲，麻雀們都飛了，它們就在附近飛來飛去，還嘰嘰喳喳的叫著，好像在叫其他麻雀：“快來吃谷子呀，快來吃谷子呀！”，它們終于飛了下來，兩只小爪子一起蹦著跳到洗臉盆下面吃谷子，頭一點一點的，尾巴一翹一翹的，樣子真可愛。突然 “咣當”一聲，姐姐拉了繩子 ，洗臉盆把麻雀全扣住了，我抓住了好幾只麻雀喂它，可是它瞪著小眼睛看著我，卻不吃我喂的谷子。我很難過，它們不喜歡我喂嗎？我把麻雀放了，又撒了許多谷子在了地上，然后進到屋里，偷偷的看著窗外，麻雀們嘰嘰喳喳的吃著谷子，好像在說：“謝謝小朋友，謝謝小朋友！”
多有趣的麻雀呀！
麻雀的四年級作文 篇22
一雙撲閃撲閃的眼睛，一個向上翹著的頑皮的鼻子，一張說起話來喋喋不休的小嘴，簡單勾勒出一個女孩的形象。她就是我們班大名鼎鼎的戚瑩。
戚瑩最厲害的就是她那張小嘴。我很驚訝從她嘴里怎么能一連串說出那么多話來。每當看到有不平的事，她就會沖上去跟人家理論。有一次，“大力士”陳翔不講理，要陸靈給他書皮。戚瑩見了，沖到陳翔面前，雙手插腰，“開工”了：“干什么呀，強取豪奪呀，拳頭了不起呀？”陳翔一副不耐煩的樣子：“不關你的事，她答應給我書皮的。”戚瑩又轉向陸靈：“是這樣嗎？”陸靈哭喪著臉：“他逼我給他帶書皮，不帶就搶我的書皮用。”戚瑩一聽，一本正經地對陳祥說：“在當事人受威脅的情況下，所做出的承諾無效，你懂嗎？不需要我替你去問老師吧？”“不……不了！”陳翔一聽到“老師”就慌了，只好撇撇嘴悻悻地離開了。“哼，欺軟怕硬，今天首戰告捷，耶！”戚瑩得意地說。真是個“路見不平，拔刀相助”的“小麻雀”！
麻雀飛得快，戚瑩跑得也不慢。每年校運動會，她總會給班級捧回短跑﹑長跑的第一，說起這點，她總是謙虛的一笑。麻雀蹦蹦跳跳，戚瑩也毫不遜色，跳高﹑跳遠，都是強項
好一只小麻雀！讓我們祝她飛得更高。
麻雀的四年級作文 篇23
星期日下午，我和爸爸、媽媽一起去秋游。準備到生態園玩，可是當我們到生態園的時候，工作人員已經停止售票了。
我剛要發出：“真遺憾！”的感嘆時候，媽媽說：“快看！那邊是什么？”我急忙跑過去好奇的問：“這是什么東西呀？”“是高梁”是用來喂園中駱駝、牦牛、斑馬……這些動物的高梁”。
當我正站在土坡上遠望時，突然，爸爸發現了一群麻雀，對我說：“我們去趕麻雀吧，我小時候經常到高梁地里趕偷吃高梁的麻雀”。
我一聽很激動，我輕手輕腳慢慢走近收割后的玉米里，麻雀們正在吃掉在地上玉米粒，快接近麻雀群時，我快速向前跑，邊跑邊大聲喊，鋪天蓋地的麻雀頓時飛了起來，我向東跑，它向西飛，我向南跑，它向北飛。一會兒它們飛到樹上，嘰嘰喳喳討論著，好像在說：“來追呀！小男孩”，還沒等我喘進氣來，幾只大膽的麻雀試著從樹上向我飛來，接著十幾只、二十幾只……成群結隊的麻雀從我頭頂飛到了土坡上，我拾起一個小土塊扔向它們，嚇得它們大聲喊：“快跑！有危險！”接著我順手折了一株蘆葦桿做“武器”，向它們沖去，這下終于把數也數清麻雀趕回到它們的老巢樹上去了。
當太陽親吻著大地時，我和爸爸媽媽伴隨著麻雀歌聲，踏上了回家的路。
麻雀的四年級作文 篇24
田園沃野中，有它活潑的身影；枝頭梢末上，有它歡快的歌聲。
就是它——麻雀，每時每刻都是那么歡樂的小動物。仔細欣賞麻雀那一身滑稽的打扮吧：一頂灰色的小帽戴在頭上，黃澄澄的小眼睛，總是好奇地瞅著四方。有光澤的小肚皮上，蓋著一層軟軟的絨毛，特別是它那身迷彩服般的羽毛，更令它的天敵頭痛。就這樣，搭配成一個活潑天真的小麻雀。
大概是麻雀喜歡閑談的原因吧！每天早晨，我總能看見不遠處的柳樹上幾群唧唧喳喳，高談闊論的麻雀。鳥是嗓音監視器，著是科學家下的定論。不錯，當中午，出現人流不息，車水馬龍的繁忙景象時，麻雀躲了起來，它好象對人類的熱鬧情形并不感興趣，甚至有些反感！這個義務監測員看起來也很稱職嘛！哦，差點忘了，告訴你，當初“四害”中還有麻雀!幸虧科學家們為麻雀“平反昭雪”，否則，至今，麻雀還要生活在“老鼠過街，人人喊打”的窘境中呢！麻雀貌不驚人，看似平淡無奇。
不過，有句古話說得好：“人不可貌相，還水不可斗量”嘛！我是挺喜歡麻雀的。朋友，你呢？
麻雀的四年級作文 篇25
我家院子里有一顆長青樹，一年四季都是綠色，是鳥兒們快樂的家。
早上，一陣陣嘰嘰喳喳的叫聲把我吵醒，我爬上百葉窗打開一看，樹枝上有好多好多的小麻雀。它們一身棕色的羽毛，尖尖的嘴巴，亮晶晶的眼睛像玻璃球似的。一會兒看看這兒，一會兒看看那兒，時不時扭動靈活的小身體，看起來很機靈。
它們在樹枝上一邊歡快的跳動展示優美的舞姿，一邊清脆的歡叫展現婉轉的歌喉，好像是在比誰的歌舞更優美呢！
一只小麻雀啄住一只又胖又肥的大蟲子，其它小麻雀湊過來一起吃起了可口的食物，溫馨的像一個大家庭，它們真可愛呀！我也好像是它們中的一員。
忽然，媽媽叫道“兒子，該上學了”，我突然反應過來要去學校，依依不舍的從百葉窗上爬下來。一只小麻雀不停的朝著我歡叫，好像在說：“你要做個好學生，上學不遲到”。我趕忙穿好衣服，洗臉刷牙，背著書包去學校。出門后我朝著長青樹上的小麻雀揮手告別，小麻雀點點頭，仿佛在說：“你做的真棒！”。
我愛我家院子里的長青樹，更愛長青樹上的小麻雀。
麻雀的四年級作文 篇26
我在一個花園里看到一群小孩子，他們拿著網兜在捉麻雀。這讓我想起了我小時候的一件事。
那時我才七歲多一點吧，在老家院里的樹上有一個麻雀窩，當時，那窩里有好幾只小麻雀，麻雀媽媽每天都要飛來飛去，不停地捉蟲子喂她的小寶寶。有一天，我趁麻雀媽媽不在，就上去捉了一只下來，我把它放進了籠子里，給它喂蟲子、喂水，它不吃，只是不停地叫，就像在哭一樣。可是有一天它突然不哭了，因為它媽媽找到了它，給它喂蟲子，這時它就會不停地叫啊叫，就像是在唱歌一樣。我每天都會在籠子邊聽它那悠揚的歌聲，我好開心。
小麻雀的媽媽每天都在籠子邊飛啊飛，我想它多幸福啊，我在關心它，它媽媽在關心它，這日子多美好啊！但我不知道那是它想出去的呼救聲，我不知道小麻雀的媽媽心里在流淚，后來還來了一只麻雀，不知道那是不是那爸爸，現在想來它也在一邊嘆氣吧。
這些當時我都不知道。
只是那天我正準備去聽小麻雀唱歌時，我發現小麻雀已經死了。我流著淚告訴了爸爸。爸爸嘆口氣說：“麻雀在籠子里是養不活的`，你不信，這下好，你害了條性命。”……
我走近小朋友們說：“不要捉麻雀了，讓它們自由飛吧。”
麻雀的四年級作文 篇27
周末，我回到鄉下老家，被迷人的景色吸引住了，小樹穿上碧綠的衣裳，花朵在半空中舞蹈，農民伯伯都忙著播種。這時我聽到美妙的歌聲，哦！原來是小麻雀在演奏，我心里突然有了一個念頭—捉小鳥。
于是我拿了一個籮筐和一根木棍，像離了弦的箭似的沖到了雞棚旁，那里有許多麻雀在覓食，我往地上撒了一些谷子，用木棍把籮筐撐起，對準放谷子的位置，再用一根長繩子的一端綁在木棍上，另外一端放在手上。我躲在桔樹底下，準備就緒，就等著它們“上鉤了”。
我盼星星盼月亮，終于有“獵物”出現，有一只正在津津有味地享受美餐，我連忙一拉繩子，“啪”的一聲，籮筐掉了下來，把小麻雀遮得嚴嚴實實的，我開心地一蹦三尺高，趕緊跑去，捧著小麻雀放在手心。準備把它關在籠子里養著，看著可愛的小麻雀在我手中發抖，慌亂地直叫，我心里一下子酸了起來，開始后悔捉它，于是我決定把它放走。
我雖然很想養麻雀，但是要愛護小動物，必須把它放回大自然，讓它快樂地生活，自由地飛翔。
麻雀的四年級作文 篇28
星期五的放學時間到了，同學們開開心心地走出校園，而我只能孤零零地坐在操場邊的臺階上，等媽媽晚些來接我。
正在我俯在臺階上寫作業的時候，“嘰嘰嘰……喳喳喳……”的聲音打斷了我的思路，我抬頭一看，驚呆了，不知道什么時候周圍飛來好多的小麻雀，要知道，我們平時上課的時候，這里只能偶爾看到一兩只！
這些數不清的小麻雀，有的站在樹上像歌唱家似的在樹枝上快活地唱著歌，有的在地上一蹦一跳地尋覓著食物，不時，有鳥兒從地上躍起，從我頭頂上掠過，一轉眼就飛到樹上。
在這群麻雀中，我發現有一只長得很特別，它的脖子上長著一圈白色的毛，像戴著一串潔白的珍珠項鏈，它的羽毛大多數是褐色，只有一點兒斑斑點點的白色，別的麻雀腳是紅色的，而它的腳卻是橙色的。我望著這群小麻雀入了迷，久久移不開眼。
天邊的晚霞，淡淡的微風，鳥兒的歡叫聲，真讓人著迷，不知不覺，媽媽已經來接我了，我收拾好書包，戀戀不舍地望了望這群小麻雀，然后飛快地奔向車里，離開了校園。
麻雀的四年級作文 篇29
那天，天氣晴朗，陽光明媚，我懷著像天氣一樣爽朗的心情去外面的小樹林玩耍。
突然我看見了一只麻雀，一個念頭在我的腦海里萌生————捉麻雀。
我在腦子里努力的盤算著辦法，先用食物誘惑法吧。我從家里拿了一些小米和玉米，我把食物放在石墩上，不一會兒麻雀飛了過來，它中計了，我躡手躡腳靠近它，忽然伸出了我稚嫩的小手，可還是慢了一步，它機靈地撲閃著翅膀快速的飛走了。
過了一會兒，我的眼睛又看見了一只正在石墩上休息的麻雀，嘰嘰嘰喳喳喳，這次更加小心，神不知鬼不覺地來到它的身后，猛地將雙手一攏，我抓住這只麻雀，小心翼翼地把它放進了我精心編織的鳥籠里。
放進鳥籠后，這只麻雀卻發生了翻天覆地的變化，一天到晚總是呆頭呆腦、萎靡不振的，還總是將目光向天空、向樹林放眼望去，而且眼里總飽含著淚水。突然我似乎明白了什么，立即打開了鳥籠，把它放飛了，它在藍藍的天空中叫了幾聲，似乎是在對我感謝吧。
隨后，它飛到小樹林里，我也跟著它也跑到了小樹林里，它停留在了一棵樹上，我這才發現，原來這里有它的寶寶啊。
這次捉麻雀的經歷使我看到了母愛的力量！
麻雀的四年級作文 篇30
一身灰褐色的羽毛，頭、頸處毛色較深，背部較淺，還會有黑色的條紋。臉部各有一塊黑色大斑，這可是它最容易辨認的特征之一了。一對俊俏輕快地翅膀，翅膀上多會有白色的帶狀花紋，就像兩條美麗的花邊。加上半張開式的扇形尾巴，這就是活潑可愛的小麻雀了。
麻雀的叫聲和大多數小鳥一樣，并沒有什么不同，都是在“嘰嘰”地啼叫。它們唯一的不同，就是麻雀生性活潑，總也閑不住。有時兩只一唱一和，仿佛在問“今天你抓了幾只蟲子？”有時十幾只麻雀，你一言我一語，好像在召開緊急會議，制定捉蟲子的計劃呢。
每當聽見它們的叫聲，我似乎感覺它們在為捉蟲而慶祝，唱歌、跳舞。小麻雀的表情豐富：高興時，便頭動尾巴搖；生氣時，全身的毛都會豎立起來。小麻雀可愛小巧的樣子讓我心愛。每次聽它們的叫聲時，仿佛在欣賞一場盛大的演唱會，有高潮，有低潮，動聽極了。但是它們最好玩的地方還是它們的表情，我真想給它封一個“大自然表情獎”。
麻雀雖然貌不驚人，平淡無奇，它可是一種益鳥，它是大自然中的可愛小精靈。它每年大約能吃掉兩萬多只蟲子，它是我們人類的好朋友，好幫手，我們要珍惜它，愛護它！
麻雀的四年級作文 篇31
一天清晨，陽光燦爛，我到小公園里運動。
在大樹旁，突然，我看見一只麻雀受傷了，從樹上掉下來，它一邊撲著翅膀，一邊“嘰嘰嘰”痛苦地叫著。
我想：這不關我的事。可又一想：老師不是說過要保護小動物嗎？
想到這里，我彎下腰，仔細地看了看，原來是麻雀的腳受傷了，血都流出來了。我急忙掏出紙巾，輕輕地包在麻雀的傷口上，小心翼翼地捧起麻雀，捂在懷里，把它帶回了家。
回到家里，我用繃帶給麻雀包扎傷口。爸爸還買了一個鳥籠，把麻雀放進鳥籠里。
我天天給麻雀喂食、添水。麻雀的傷口慢慢愈合了，它每天對著我唱歌，我想：這只麻雀真可愛！把它養在家里好了。
可是有一天，麻雀不唱了，它耷拉著腦袋，眼睛總盯著小公園那個方向看。我想：麻雀可能想家了，想念自己的小伙伴了，我得把它放回大自然。
我提著鳥籠來到小公園里，見鳥窩還在，就打開鳥籠，麻雀“撲棱棱”地飛了出來，站在樹枝上，對著我唱起了歡快的歌兒。我對著麻雀揮揮手，提著空空的鳥籠高興地回家了。
麻雀的四年級作文 篇32
在我家的陽臺上，放著一個大杯子，杯子上盛著水，是用來澆花的。今年夏天的一個中午，我突然發現了一個非常有趣的情況：有一只嬌小又美麗的麻雀落在杯子上喝水。
麻雀飛走后，我想：小麻雀還會再來嗎？從此，我每天都注意觀察。一天早上，我又看見小麻雀飛來了。它先是在杯子上面飛上飛下，看見沒人了，才落下來喝水。它的兩只小爪子站在杯子的邊上，頭伸進杯子里，每喝一口水，就把頭起來看看周圍有什么動靜，真是很有意思！喝飽水了，小麻雀撲棱一下翅膀就走了。
也許由于這只美麗的小麻雀常來的緣故。引得不少可愛的小鳥也來喝水。它們的膽子也開始越來越大，喝完水之后，有的小鳥嘰嘰喳喳地唱起歌，有的在陽臺上散散步，多么的惹人喜愛呀！
我每天總要看看杯子上有沒有水。如果沒水和水不多。我總要添滿水才能安心地上學去。有一次，我家的陽臺上曬了一些大蔥。一只鳥喝完水散步的時候，在蔥葉的上面啄了一口，辣得它團團轉，然后邊驚慌失措地飛走了。
多么機靈的小麻雀和小鳥啊！它們又嬌小可愛又膽小。我每天都在陽臺的杯子上盛滿一杯水，讓嬌小可愛又膽小的小麻雀和小鳥們喝得飽飽的。
我真希望可以收養這些可愛的小鳥呀！
麻雀的四年級作文 篇33
下雪了，踩上去咯咯吱吱的響，姐姐說：“雪這么大，麻雀找不到東西吃，真是個扣麻雀的好機會！”姐姐用棍子的一頭撐住洗臉盆，另一頭支在地上用長繩子系住，我抓了一把谷子撒在地上，我們抓住繩子的另一頭，藏在屋里，從門縫往外瞧。 我們等了半天，終于來了幾只麻雀，它們左瞧瞧，右瞧瞧，就是不吃洗臉盆下的谷子，我想：難道它們不怕餓肚子？
一只麻雀飛了下來，又一只也飛了下了，其他的都飛了下來，我心中暗暗自喜，突然，“呼”的一聲，麻雀們都飛了，它們就在附近飛來飛去，還嘰嘰喳喳的叫著，好像在叫其他麻雀：“快來吃谷子呀，快來吃谷子呀！”，它們終于飛了下來，兩只小爪子一起蹦著跳到洗臉盆下面吃谷子，頭一點一點的，尾巴一翹一翹的，樣子真可愛。突然 “咣當”一聲，姐姐拉了繩子 ，洗臉盆把麻雀全扣住了，我抓住了好幾只麻雀喂它，可是它瞪著小眼睛看著我，卻不吃我喂的谷子。我很難過，它們不喜歡我喂嗎？我把麻雀放了，又撒了許多谷子在了地上，然后進到屋里，偷偷的看著窗外，麻雀們嘰嘰喳喳的吃著谷子，好像在說：“謝謝小朋友，謝謝小朋友！” 多有趣的麻雀呀！
麻雀的四年級作文 篇34
在我的家鄉，最常見最多的鳥兒要數麻雀了，因為它小巧可愛，我便養了一只。它不僅是一個“調皮王”，還是一只“聰明鳥”。
小麻雀披著一件灰色大衣，尖尖的嘴，一對黑黑的眼睛，像藍寶石一樣，一雙小小的翅膀，再加上一雙小嫩腿，簡直可愛極了。
一天晚上，小麻雀趁我關燈的時候，把小屋門一開，去玩我給它準備的小汽車了。第二天早上，我被小麻雀的叫聲吵醒了，原來，小汽車被它開水里了，幸虧我把它及時救了出來，它真是一個“調皮王”。有次我將房間的門窗關緊，然后把它從鳥籠放出來。它一時飛到衣架上，一時飛到書桌上，最后飛奔到了我的手上，用爪子緊緊地捉住我的手指，還叫了幾聲，好像在說：“主人，我是不是很乖？”
冬天雪剛下完，伙伴們就要打雪仗，我也參與了，雙方是越打越來勁，空中雪球飛揚。這時小麻雀悄悄飛到了對方陣地上方，接住了一個小雪球，扔了下去，為我助戰，原來它也知道要幫助主人，它可真是一只“聰明鳥”。
小麻雀真可愛，我喜歡上它了。
麻雀的四年級作文 篇35
麻雀是一種常見的動物，外形普通，全身棕色，只有翅膀是黑色的。麻雀有一張尖嘴，特愛講個不停，就像多嘴的人。我一直都不喜歡它們，一見就一定要把它們趕飛。
今天是一個明媚的星期六，我心情與天氣一樣“明媚”。突然，我的目光停留在電線上，幾只大麻雀好像在議論什么，我心里的怒火已經上升了一半。果然不出我所料，麻雀飛進了我家陽臺上，它要在我家安家了，我無可奈何地走進房間。
媽媽讓我寫一篇動物日記，我寫什么呢？陽臺上的麻雀唱起了歌，好像在說選我吧。我沒有動物可寫只好選了它。
經過這以后，我慢慢地改變了想法，開始發現，麻雀有愛心。這只是一只普通的麻雀媽媽，它有一窩剛啄破蛋的小麻雀，我目不轉睛地盯著小麻雀，它們翅膀拍上拍下，小尖嘴不停地動。麻雀媽媽有生活經驗，拍拍翅膀去找食了。小麻雀的飯量真大，吃一條兩條小蟲不行，吃得多著呢！把麻雀媽媽忙累得瘦了一大圈，小麻雀卻長得圓滾滾的。
光陰似箭，日月如梭，小麻雀長大了，有一天夜里，麻雀爸爸和媽媽回來遲了，小麻雀這兒啄一下媽媽那兒啄一下爸爸，問它們怎么這么晚才回來？爸爸媽媽只是笑笑，容納了孩子。
從那以后我對麻雀的想法變了！
麻雀的四年級作文 篇36
今天是星期六,昨晚下了一場大雨,今天卻陽光明媚.太陽把大地照的通紅通紅.我和媽媽被太陽光叫醒.我伸著懶腰,走上陽臺,享受著暖洋洋的春光,心理一下無比高興.突然媽媽叫道：“徐為，快看，花臺上有只小麻雀”。我聽見后，馬上跑過去，只見小麻雀有著胖胖的身子，尖尖的小嘴，灰褐色的羽毛已被雨水打濕了，粘在一起。它縮著腦袋，蹲在那里，還不時發出凄涼的叫聲。我看見小麻雀可愛的樣子，便想去捉它。我輕輕地走向小麻雀。小麻雀看見有人來了，連忙展開它那小小的翅膀想飛起來。可它飛不了多高就落了下來，又蹦著跳著，還不時發出唧唧喳喳的叫聲，好像在說：“媽媽，媽媽快來救我！”我正想把手伸過去，只見麻雀的爸爸媽媽正朝我沖下來，唧唧喳喳地大聲叫著，好象在說：“別碰我的孩子”。我的媽媽被麻雀的爸爸媽媽兇猛的樣子嚇著了，就連忙把我拉下陽臺，到婆婆那里吃飯了。
回來的時候，小麻雀已經不在了，我想：它現在可能和它的爸爸媽媽在藍天上翱翔......
麻雀的四年級作文 篇37
我的童年趣事有很多件，有悲傷的，快樂的……這些都是難忘的。而在我心中，最難忘的，就是在故鄉的空地上抓麻雀。下面，我就給你講一下我是怎樣抓麻雀的把。
我小的時候有很多沒建房子的空地，那里總有麻雀，多的時候有幾十只，少的也有幾只。我從第一次見到麻雀就想抓幾只來玩，可是，我的這個愿望一直沒有實現，于是我就一直想抓麻雀，我回到家后想想了幾天，終于在廚房里看到盆子而受到啟發，為什么不設一個陷井，讓麻雀自己進陷井？我想到后馬上行動，先把一個木板上放上小米，然后放上盆子，用木棒撐在那，最后用繩子綁在木棒上，萬事具備，只欠東風，過了一會兒，一群麻雀一起飛了過來，它們先小心翼翼地試了一下，覺得沒有危險，就大吃了起來，我一看機會來了，一拉繩子，有一些麻雀被嚇走了。而盆里還有幾只麻雀，我一看，成功了，便壓住盆子，我讓它們飛了。拿到家后，我把每一只麻雀的腳上都綁上了繩子，分給了小伙拌們玩，玩了一會兒，我就把麻雀放走了，因為，我聽奶奶說，麻雀是益鳥，專門吃害蟲。
我的童年是多么天真無邪啊！
麻雀的四年級作文 篇38
在我家的樓前，生活著一群快樂的麻雀，每天早晨，我都被它們唧唧喳喳的聲音叫醒。
一天，一只小麻雀不知怎么飛進了我家的樓道口，樓道口的玻璃窗是透明的，它大概以為窗戶是藍天，于是，就拼命地向“藍天”飛去，結果，重重地撞在了玻璃上，又摔在了地上。奶奶發現了，便把它捉回家給我玩。
看著這只小麻雀，我高興極了。我仔細地觀察它，它的嘴巴是黑色的，像圓錐體；頭、頸部的羽毛是深褐色的；背部是淺褐色，有黑色的條紋；它臉部兩側各有一塊黑色的大斑。我把它捉在手上，它恐懼地縮成一團，圓圓的，熱乎乎的，像一只小絨球。
我用一根細線拴著麻雀的一條腿，逗它玩，可它就是一副無精打采的樣子，喂它東西它也不肯吃。這時，我發現，窗戶外面有一只麻雀一直在叫，小麻雀聽見了，也跟著“唧唧喳喳”地叫起來。媽媽說：“放了它吧，小麻雀地媽媽多著急啊！”聽了媽媽的話，我依依不舍地解開細線。
看著小麻雀和它媽媽一起快樂飛走的情景，我心里別提有多高興了。鳥兒是人類的朋友，請愛護它們吧！
麻雀的四年級作文 篇39
清晨，太陽剛剛升起，天邊那燦爛的彩霞抹紅了蔚藍的天空，映襯著天地間一棵高大的梧桐樹，映襯著枝丫間一群可愛的小精靈——麻雀。它們嘰嘰喳喳的歡叫著，好似在進行大合唱，朝著東方的紅太陽縱情歌唱。
看！那一對機靈的眼睛，在那柔軟短小的脖子上，有一個大大的引人注目的小黑點，還有一張尖銳的喙。一對肉紅色的小爪子，載著肥碩的身體，似乎天生就有一副演唱家的氣派。
麻雀又名樹麻雀，是文鳥科。只有十年的壽命，它們喜歡群居，屬雜食性鳥類。在夏秋主要吃種子或者昆蟲，也吃人們扔下的各種食物。當谷物成熟時，多結成大群飛向農田吃谷物。它們的主要棲息在人類居住的地方，性情活潑膽大，但警惕卻非常高，好奇心較強。有時候會建巢在人類的房屋處，如屋檐、墻洞；在野外筑巢于樹洞中；還有個別的樹上筑巢。具有很多洞的老樹群，通常是它們最喜愛的筑巢地點。
麻雀是一種十分聰明的鳥類，有較強的記憶力，比如：一旦被人救過的小麻雀，它就會對救過它的恩人特別親切。還有就是如果有其他動物入侵，麻雀們會團結一致齊心協力對抗。
麻雀真是一種了不起的小動物呀！
麻雀的四年級作文 篇40
昨天下午，我在奶奶家院子里玩，看見一群麻雀在水泥平臺上跳來跳去，我走過去，鳥兒一下子全飛了，只有最小的一只沒有飛走，它拼命地想飛走，可是怎么樣都飛不高，一下就被我捉住了。
我高興地跑到家里，對弟弟說:弟弟，你看，小麻雀!把它裝到瓶子里喂養吧。奶奶聽了說，裝到瓶子里會悶死的，去找個紙箱來養，我說不行，那樣會飛走的，我突然想到一個好辦法了，把家里的竹簍倒轉過來不就成了個好鳥籠嗎?
小麻雀蹲在竹簍里，不吃也不動，不時把頭從竹簍空隙伸出來，死勁往外鉆把身上的羽毛弄得亂亂的，它不愿意被人關在竹簍里。
今天早晨，一只老麻雀在窗口飛來飛去，唧唧喳喳地叫，竹簍里的小床雀也啾啾啾地回答。
下午，我午睡醒來一看，窗臺上有一堆鳥糞。這一定是趁我睡著，小麻雀的媽媽和爸爸來看它們的小寶寶了。它們無能為力只好拉了些屎，表示抗議。
小麻雀別生氣，我一定好好喂養你，等你趐膀長硬了，會飛了，我就放了你，現在我想在你身上學點生物知識呢？
麻雀的四年級作文 篇41
暑假里，弟弟去北大地玩，在校園里捕捉到一只小麻雀。這只小麻雀羽毛已經豐滿，嘴邊的黃色還沒有退去，也飛不遠，應該是不小心從窩里掉下來的，所以很輕易就被弟弟逮住了。
翟阿姨是生物課老師，原來養過一只小麻雀，能夠停留在她的指尖啄食，我們羨慕極了。所以，我們專程就請教了翟阿姨：喂什么，怎么喂。
一周過后，小麻雀活了下來，而且跟我們熟識了。就像上學期的課文《金色的腳印》里正太郎和小狐貍一家一樣，我們成了朋友。
小麻雀也有了一個正式的名字——小喳喳，一般叫它喳喳。因為一到早上六點，他就“喳喳”的叫起來，比鬧鈴還準時，還鬧騰。一次，我們正在吃晚飯，鬧鈴突然響了，小喳喳一聽，也“喳——喳——”的叫了起來，笑得我把米粥都噴到了桌子上。我收拾了一下桌子，把鬧鐘關了。小喳喳也停了下來。
現在，小喳喳天天跟著媽媽，因為它知道，跟著老媽有吃的。
小喳喳太可愛了，一看到我伸手指，他就會飛過來，一面用尖尖的小嘴啄著我的手指，一面喳喳喳的叫著。
小麻雀性子烈，是不容易養活的。可是這只小麻雀好像通人性，長相也很呆萌，讓我愛不釋手。
麻雀的四年級作文 篇42
暑假里的一天，我約了幾個同學到我家來玩。我們玩得十分開心。
突然，我們聽到了客廳里有一陣奇怪的鳥叫聲。我們急忙跑過去，只見一只麻雀在客上方盤旋著。我嚇了一跳，想：一定是從陽臺上飛進來了。
我小心翼翼地把桌上的飯菜放進冰箱，絞盡腦汁。想方設法想把麻雀趕走，不讓它在我家“興風作浪”。可依然無計可施。一個朋友說：“心急吃不到熱豆腐，我們接著玩，等他轉暈了，自然會下來的。”大家異口同聲地說：“也是！”
這真是個好主意，過了大約10分鐘，那麻雀真的落了下來，掉在地上，看起來是累得不行了，幾乎奄奄一息了。一個膽大的朋友一把抓起它。它拼命的掙扎，想要沖出這個“重圍”，可朋友使勁地抓住它，它甭想逃脫。
那個朋友說：“放掉了太可惜了，不如給我帶回家玩吧！”我聽了，生氣地叫道：“你！你！氣死我了，它也是有父母的呀！把它帶回家，不知道它的父母有多傷心 呢！”朋友被我的話感動了，他走向陽臺，看見了兩只鳥，想：應該是他的父母吧！他一松手，小麻雀就飛向了那兩只鳥。它們回頭“喳喳”地對我們叫，像是在感謝我們呢！
我們放飛了小鳥，心里感到有說不完的豐滿和充實。
麻雀的四年級作文 篇43
有一種可愛而叫聲又好聽的鳥。它有著黑珍珠般的眼睛，精致小巧的嘴巴，再加上一身褐色的羽毛，它就是活潑可愛的小麻雀。
春天，候鳥飛回來了，當然麻雀也飛回來了。在我的生活中已不只看到麻雀一次了，每次看到都只是覺得它們很可愛，并沒有發現其它什么特點。而這次卻不同了。
我悄悄的接近它們，離它們不遠處，我蹲下來左看右看，還是沒有看出什么名堂來。我再一看，這次我看到一只麻雀，它的姿態和其它麻雀截然不同。它從枝頭飛到馬路上，吃著地上的殘渣，它吃一會就抬起頭東張西望，吃一會就抬頭張望。它好像是麻雀的“哨兵”，再看“敵人”是否接近它們。如果接近了，它們好逃跑。又有一只麻雀，它似乎吃飽了。飛到一棵樹上休息。他在上面站了一會，就飛了起來。它飛得多么的自由啊！頓時，我不由自主的走了過去，此刻的我已忘記鳥兒是怕人的。“哧”麻雀們都飛走了。我沮喪到了極點。突然我聽到一聲：“啾啾啾啾”我抬頭張望，看見一只幼年小麻雀，它又叫了一聲：“啾啾啾啾”好像在對旁邊的一只麻雀說：“舅舅舅舅”它又叫了一聲：“啾啾啾啾”好像在說：“不宜久留”
麻雀真是太有趣了，不僅僅吃東西的姿態有趣，就連叫出來的聲音，也蠻有趣的！
麻雀的四年級作文 篇44
今天，我們家發生了一件奇怪又有趣的事情。
一大早，我被窗外鳥兒的歡叫聲吵醒了。哇！天晴了，鳥兒在唱歌呢！“太好了，雨終于不下了，這下可以去少年宮玩個夠了！”我一邊叫著，一邊起床刷牙、洗臉，準備吃早飯。
突然，我聽見家里居然也有小鳥的叫聲，而且，叫得可憐巴巴的，像是在求救。
咦！鳥兒的聲音怎么會從衛生間頂上的夾層里傳來呀？這可太奇怪了，我趕緊告訴了爸爸媽媽。媽媽說，可能是昨晚下大雨的時候，小鳥不小心掉進了公用管道，又碰巧鉆到我家來的。
這下，我可擔心壞了，早飯也顧不上吃，少年宮也忘到了腦后，一個勁地催著爸爸媽媽：“快想辦法把小鳥救出來吧！上面黑呼呼的，小鳥會害怕的！”
于是，我們全家來了個“搶救總動員”。最后，爸爸把浴霸拆了下來，讓小鳥有一個逃生的出口。我這才松了口氣。
原來是一只小麻雀。它一口氣飛到了窗臺上，蹲在那里發抖。我走過去看看窗外明媚的陽光，把紗窗輕輕拉開，對小麻雀說：“回家吧，可愛的小麻雀，再見！”
麻雀的四年級作文 篇45
小螞蟻樂豆非常機智，是大家眼里的智多星。
一天，螞蟻們出去覓食，正當它們尋找食物的時候，一只麻雀媽媽從旁邊一棵樹的樹梢上飛落下來，后面緊跟著一只麻雀寶寶。這只麻雀寶寶的羽毛還沒有長全，剛剛學會飛翔，麻雀媽媽正在教它覓食呢。
麻雀寶寶盯住了小螞蟻們，又蹦又跳，螞蟻們頓時慌了神，一臉的驚恐，嚇得不知道該干什么。這時，小螞蟻樂豆站了出來，對大家說：“大家不要慌，我們先鉆到旁邊的石頭縫里去，這樣就可以躲避麻雀的襲擊了。”在樂豆的帶領下，螞蟻們有的藏在石頭縫下，有的藏在了花朵中，還有的藏在了地上的枝葉間，成功躲過了小麻雀的雙眼。
可是麻雀媽媽有經驗，撲棱撲棱翅膀飛了過去，開始驅趕小螞蟻，小螞蟻們只好落荒而逃。突然，前面出現了一條河，河面很寬，小螞蟻們又慌了神，眼看麻雀就要追上來了，怎么辦呢？
這時，樂豆對大家說：“快看，地面上有一片落葉和幾根枯樹枝，大家抓緊爬上落葉，每人撿一根樹枝做船槳，大家劃著樹葉小船過河。”小螞蟻們齊心協力，總算劃到了河對岸。這時，麻雀媽媽帶著麻雀寶寶也來到了河邊，可是麻雀寶寶還不能飛太遠，過河的途中很容易掉到河里，麻雀媽媽只好帶著麻雀寶寶悻悻地離開了。
麻雀的四年級作文 篇46
看到這個題目，你一定覺得奇怪吧？十二生肖里有狗、豬、馬、羊……可就是沒有麻雀，這是怎么回事呢？欲知詳情，請往下看。
“吃飯啦!”媽媽一喊，我們“三寶”便從房里涌出來。噢，忘了告訴你們：“三寶”是指我、爸爸還有弟弟，是不是有點像“超級女聲”里的“三寶”啊？“媽，這菜太咸了！”我一邊吃一邊品頭論足。“行了，別再挑三揀四了。一天到晚說個不停，飯都塞不住嘴！”媽媽一邊往我碗里夾菜，一邊批評我。我不高興了，便和她理論起來。最后，媽媽招架不住了，便說“快吃，快吃，一天到晚嘰嘰喳喳的，跟小麻雀沒什么兩樣！”“對，以后我就叫你‘麻雀’姐姐吧！”弟弟也跟著湊熱鬧。我兩眼瞪著他，沒好氣地說：“小鬼，吃你的飯，小心我K你！”弟弟知趣地閉上了嘴。
我不光在家里愛說話，在學校也一樣。早晨一到校，我便和同學講開了：“趙成鈺，今天信息課要考試了，你知不知道？”“知道。也不知道能考多少？”趙成鈺擔心地說。“唉，這有什么難……”我還沒說完，趙成鈺便推了我一把，我明白，老師來了，便拿起書，開始“早讀”。課間，我又和好朋友們講開了。雖然我課間喜歡說話，可課上卻像變了。
麻雀的四年級作文 篇47
有一天，我發現客廳的暖氣管旁邊有聲音，我以為是老鼠，我告訴了爸爸，我和爸爸開始了抓老鼠的行動。我拿了個垃圾筒，爸爸拿手電，把暖氣罩打開，用手電一照，有東西在動，爸爸說：“真是老鼠”。又打開個暖氣罩，一看是一窩麻雀。裝修房子的時候打的空調洞沒堵，后來麻雀進來了。麻雀的羽毛一塊白一塊黑，小小的，自己搭了個草窩，有草和羽毛，麻雀爸爸和麻雀媽媽給它們喂食，小麻雀們就一邊叫一邊搶著吃。小麻雀的樣子好可愛，嘴又尖又黃，眼睛小小的，身子瘦瘦的，有五到六只。其中有一只老站著不動，頭往左邊一只發呆，還有一只也老站著不動，頭往右邊發愣，好像在想什么心事。它是不是和我一樣想出去玩？可它的翅膀還沒長硬，飛不動。我看見旁邊有一個小小的洞，可能是透氣的吧。或者是看一點光，要不這樣做的話，常在黑暗里對眼睛有害。還有可能是防天敵的。你看麻雀一家多有趣！多么幸福啊！
突然，有一天麻雀不嘰嘰喳喳的叫了，我為它而感到高興，它們終于長大了，可以自由飛翔了。
小朋友們要保護動物哦！
麻雀的四年級作文 篇48
自在，是一種簡略的美好，自在，是一份普通的高興。我常常凝視著從窗前飛快掠過的小麻雀。
麻雀，是一種處在食物鏈底層的動物，是那樣的微乎其微，是那么的不有目共睹，但是，它卻擁用著一份普通的高興——自在，它能夠整日里和自己的火伴在廣闊、無邊的天空中高興、自在地翱翔；它能夠在溫暖、柔軟、耐人尋味的陽光的沐浴下與大樹為伴，與花草為友，歡快地游玩、嘻鬧；它還能夠在氣候陰良朗、舒適地夏天里在大樹陰下，和與大樹上的同伴們舉辦了一個大自然的小型音樂會，那樂聲是那樣得輕捷、動聽，那們得美麗、動聽，連過路的風伯伯也不由得停下了匆忙的腳步，靜靜地傾聽它動聽的歌聲，每逢它在這些畫上呈現的時分，不由得便停下了手中的飛快書寫的筆，回味著一幅生物與生物之間的調和現象。
從凝視到這些調和畫面時，我便迷上了自在翱翔的小麻雀，每逢有麻雀呈現在我的眼前時，我總是情不自禁地想走近上前去細心地調查著微乎其微去具有金錢換不來的美好的心愛小生命，看它在地上一蹦一跳地行進，看它用驕小的嘴巴尋食，看它在人們快要走近時驚惶地飛到樹上。
此時此刻，我真希望能夠成為一只自向的小麻雀，去細細地感受著美好帶來的高興。
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