實用的四年級的作文300字六篇
在學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的四年級的作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文300字 篇1
隨著科學技術的發展,我們生活當中不斷的在變化,就連裙子也開始變了!我來介紹一下未來的裙子吧!
裙子正中間有一個閃閃發光的藍寶石,胳膊旁邊都是圍著的,而且都是連著的,就是用公主服做的,而且比公主服的還要漂亮哦!形造輕盈美觀。下面繡著美麗的花。
這套裙子是用紗布、不同的顏色、布料做成的,而且把它放到衣柜里,它也不會皺巴巴的,因為它是用塑料做成的,既環保又干凈。
這裙子最主要的特點是:能控制好;熱、冷、涼、冰。按春夏秋冬每天的溫度來控制。你熱的時候,裙子就像空調一樣,把你身上的熱氣都吹走,讓你感到涼嗖嗖的,當你冷的時候,裙子就會為你暖和,把冷氣都吹走。當你冰的時候,裙子就像小太陽一樣為你暖和。
裙子更有趣、神奇的地方是:當你想飛了的時候,你只要對它說:“裙子,我想飛了!”裙子就會長出一雙美麗的翅膀,讓你像仙子一樣飛起來,想飛到哪里就飛到哪里。
當你想要變成什么,對它說:“裙子,我想變成小魔仙。”裙子就會立馬變身哦!
更神奇的是:每年四季,裙子的`顏色就會不同,繡的花也就不同呢!
我希望,我的幻想一定能實現!
四年級的作文300字 篇2
我們教室后面的書架上面有八九盆植物。這是我們全班同學從開學到現在所搜集的所有植物。
這些植物成了教室的一道風景。暑假過后,同學們早早地將植物帶來,放好。下課的時候,無論同學們怎樣著急著去玩或去干別的事,只要路過綠化角時發現哪盆植物放在那里不適合,一定會打消玩或別的念頭,把那盆植物放在合適的地方,再仔細看看其它的植物是否都在恰當的位置?直到滿意才肯離去。
植物,本身就比較脆弱,我們走得慢才不容易把植物撞倒。如果走快了,一不小心就會碰到書架,上面的植物可能就會“跳舞”。所以,每當我們經過書架時不會再像以前那么野蠻而是小心翼翼了。輕輕地抬起腳向前邁一步,再輕輕地放下。雖然動作不好看,但同學們為了保護這些植物都原意做。
為了能讓這些植物健康長大,同學們也費了不少心思:當中午有燦爛的陽光時,同學們爭先恐后的去給植物澆適量的水,再把它們放到陽光下,洗“陽光浴”;下午陽光回家后,再把它們一盆盆地請回教室,在書架上擺好回到它們各自的位置,確定是否平穩。同學們都把這些事看成了理所當然。
一盆盆植物,點綴了教室,也點亮了同學們的心靈。
四年級的作文300字 篇3
耶!”我一聲歡呼,“玩兒去啦!”一放假我像出籠的小鳥飛上了廣大的藍天!
“媽媽!我出去玩兒了!”我對正在打掃清潔的媽媽說。誰知,媽媽大喊一聲:“等等!”“請留步!”媽媽說,“幫我把地拖了再說!要拖干凈哦!”“不就拖個地嗎?簡單!”我心想。于是,我爽快的答應了!
武器——拖把一來,我便開個了!只見,我這邊一個“筆走龍蛇”那邊又來了一個“飛龍在天”緊接著“貝龍在田”又使出!就這樣,左拖拖,右拖拖。很快就拖完了!“媽媽!”我一邊穿鞋一邊說,“我拖完了!去玩兒啦!”突然,媽媽一個正宗的“獅子吼”:“回來!看看你拖的什么地!重——拖!這次拖不好就再重拖!”就這樣,我這個好不容易沖破牢籠的“小鳥”,又被“捉”了回來!無賴的我只好拿起拖把重拖了!
這次,我小心了許多,認認真真的拖起來!認真拖的我,卻沒發現不知不覺中我的頭上已布滿了汗珠!終于,拖完了!我高興的對媽媽說:“報告已完成任務!”媽媽看了看地,滿意的說:“可以去玩兒了!”
“耶!”伴隨著我的歡呼,我又一次沖破了牢籠!這一次,我可沒被捉回去哦!
四年級的作文300字 篇4
前天我家來了個新成員,什么?問我是小弟弟還是小妹妹?哎呀,不是人啦!是一只小狗狗,呵呵,這一只狗可不是一般的狗,它可是上屆“狗狗選美賽”的冠軍第二代!
問我怎么弄到的?那時這么回事:我爸爸是那位冠軍叔叔的朋友,正好,冠軍狗生了小寶寶,數了數,共七只,叔叔說:“養這么多狗太麻煩了,干脆你帶回去一只吧!”爸爸說:“可以呀!”,說完,就摸了一只小狗狗出來,帶回了家。
爸爸一回家,好奇的弟弟跑來問:“咦,盒子里裝得是什么?”“怎么了,怎么了?”我也跑了過來。爸爸打開盒子,呦,小狗狗在里面暈車了,竟吐了!爸爸把小狗狗抱了起來,又洗爪子又洗毛,接著,把小狗狗放進專用籠子里。我們問爸爸:“是公的還是母的呀?”“母的”。爸爸說,我提議到:“給小狗狗取個名字吧!”“當然,教什么好呢?”“叫無雙”小姨說。“不,叫超人”弟弟說。“叫它蔥蔥”我說。最后,我起的“蔥蔥”得到認可。這是一個好名字,但因小狗剛來,不知道是在叫它。
又一次,它跑進小姨的房間,看到鏡子中的自己,很奇怪:為什么有另一個我呢,照多了,也就知道了,那是它自己。
我相信,這只蔥蔥肯定會象它母親一樣,成為真正的“冠軍二代!”
四年級的作文300字 篇5
今天,潘老師和我們開了一次別開生面的匯報會,我們收集了各種各樣的資料。內容豐富多彩。
首先,上臺的是陳宇航,他介紹的是由水母發明了風暴預測儀。在風暴來臨之前,從水中傳來的次生波早已警告水母了,次生波是由空氣和海洋劇烈摩擦而產生的8~13赫的聲波,它在水中傳播的速度是每秒1450米,比風暴和海洋的運動速度快得多。這種次生波是我們無法聽到的,因為人耳能聽到的聲波范圍在20~20000赫之間。
為什么水母能聽到次生波呢?回答這個問題,我們就必須研究一下水母的結構:水母是一種傘狀的漂浮體,在傘的邊緣生有觸角,并有8個缺刻,每個缺刻中有一個感受器,也稱觸手囊。在水母的觸手叢中,還有一個細柄,細柄上長有小球,這就是水母能聽到次生波的耳朵,在水母的內耳,還有一個小小的石頭,叫聽石,次生波正是振動了這塊聽石,聽石再把振動傳給水母耳壁內的神經感受器,水母就聽到了次聲波傳來的風暴警告,于是水母就匆匆奔向大海,尋找安全的地方去了。還有許多同學舉手發言,不過已下課了。真希望下次還能開這樣的匯報會。
四年級的作文300字 篇6
在我們的校園里,有一棵棵高大粗壯的玉蘭樹。每到春季,它們會被春姑娘一一喚醒,綻放出美麗的花朵。整個校園都充滿了生機。
校園里有玉蘭樹和廣玉蘭樹兩種。玉蘭樹的花已經都綻放了,大朵大朵的玉蘭花,花瓣層層疊疊,像一群芭蕾舞者翩翩起舞。玉蘭樹高約2-3米,樹枝廣展形成寬闊的樹冠,樹皮深灰色。玉蘭樹喜光耐寒,對有害氣體有很強的抵抗性。由于花芽開放所需要的溫度比葉芽萌發所需的溫度要低,所以玉蘭樹都是先開花,后長葉。
廣玉蘭樹的花期在每年的5-6月,所以現在這個季節還只有滿樹茂密的葉子。廣玉蘭樹的葉子富有光澤,好像涂了一層蠟,再配上土黃色短絨毛的葉背,讓人覺得更好看了。遠遠望去,像一位穿著綠衣服的姑娘亭亭玉立地站在那里。即使在秋冬季節,廣玉蘭樹也和松柏一樣,綠葉終年不敗。
通過觀察,我把玉蘭樹和廣玉蘭樹的區別總結如下:1、花期不同;2、葉片形狀不一樣;3、開花和長葉的順序不同;4、樹枝粗細高矮不同。
我喜歡美麗的玉蘭花,同時也期待即將開放的廣玉蘭花。玉蘭樹把我們的校園裝點得更加多姿多彩。
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