四年級軍訓作文三篇

　　小學四年級軍訓作文1

　　綠色的軍裝，嘹亮的軍歌，激昂的土氣，這些就是我們最可愛的人——解放軍所擁有的，從小我就特羨慕軍人，無論是他們整齊穿著，還是他們的精神風貌；無論是他們的勃勃生機，還是他們的無私精神，都無不讓人嘆為觀止。他們是我學習的榜樣，是我最敬佩的人。他們的生活是我執著追求的，是我一直憧憬的，是我夢想嘗試的。

　　早就在暑假里聽高年級的哥哥姐姐說民族中這個學期全校師生都要參加軍訓，于是我天天盼望開學。這不我終于圓夢于民族中學這塊凈土上，我感到無比的激動與自豪。盡管我們沒有站在部隊，但我們卻會以軍人的條件來嚴格要求自己，約束自己；盡管我們的軍隊之旅十分短暫，但我們卻會一生銘記這個圣神的職務和這段刻骨銘心的生活；盡管我們的訓練十分艱苦，有的同學本來身體就不好，還有我們班有一個同學她手是殘疾的，但我們班卻沒有一個人退卻。因為我們都堅信：吃得苦中苦方為人上人。

　　果然功夫不負有心人，我們班在這次軍訓中取得不錯的'成績，在此我向我們教官敬禮，向我們民族中學全體老師敬禮，請你們放心我們會把軍訓期間養成的好習慣一直保持下去。

　　今天我們為能在民族中學讀書感到自豪；明天，我們要讓社會各界人士為我們民族中學感到驕傲。

　　小學四年級軍訓作文2

　　3月9日至3月11日我們學校五、六年級的同學在園山為期三天的軍訓。在3月11日，我們進行了一個大型活動——團隊浮橋。

　　我望著蔚藍的天空上的朵朵白云，心情有說不出的激動，我跟著同學們的步子進到主場，因為我們要進行“團隊浮橋”這個活動，我們站得筆直，如戰士挺拔著身子一樣。

　　活動開始了，我們每兩個人用自己稚嫩的肩膀抬起一塊木條，讓一個又一個的同學爬過去。楊嘉穎在臺上大聲的為同學們加油；蘇錠鴻雙膝跪在地面上，用兩只手撐著每一根木條，讓每一個同學都安全地從上面爬過，起到保護的作用，減輕扛木條同學的負擔，就這樣，來來回回共54回，累的蘇錠鴻的手十分酸痛，雙膝有些彎曲不了似的，臉變得通紅，平時見他打打鬧鬧，但是他在關鍵的時候，用一個十歲孩子的雙手和雙膝為同學做到保護作用；到我了，我的心提到了嗓子眼上，我專心致志望著那些用稚嫩的肩膀扛起的橋，我的眼淚不爭氣地流到臉尖上；曾顯祺站在起點上，隨后，他雙眼全神貫注的望著木板，雙手雙腳并用，飛快地再同學們架起的這座友誼的橋梁上爬著，我的心再次提到了嗓子眼上，真怕會出什么事，快到終點了，楊嘉穎用雙手接住曾顯祺，待她回到地面上，我才放心。

　　這時，拉拉隊隊長喊得聲音更大了，同學們感激的淚水更多了，而我們的吶喊聲更大更多了。

　　活動結束了，我也明白了，真情誠可貴，友情價更高。如果有一份友誼滋潤著我們的歲月，那么我們的夏天將不再是炎熱，冬天不再是嚴寒……

　　小學四年級軍訓作文3

　　第一次軍訓就要開始了，好不容易盼來了這一天！同學們一早就興奮地盼著這一刻的到來。

　　下午第二節的上課鈴聲一響，教官就來到了我們的教室。教官姓徐，20歲左右，中等個子，穿著軍裝，扎著皮帶，穿著皮鞋，挺著腰板，可威風了！簡單的歡迎儀式后，徐教官就向我們提出了幾點訓練的要求：不能嬉笑打鬧，要身著軍裝穿戴整齊，訓練時要動的話，得打小報告……聽完徐教官的要求，我們開始整理行裝，扣好扣子，翻好領子，把紅領巾壓在領子下，把上身的內衣都系到褲子里面。真神奇，我們一下子就神氣多了。

　　之后，教官就帶領我們去操場開始正式的軍訓。剛開始，我們認為徐教官會像體育課一樣讓我們繞操場跑一圈，可是，沒有，教官讓我們先站軍姿：“五指并攏，貼牢褲腿，眼睛平視前方，站直……不許笑！抬頭、挺胸。”我想：原來軍訓沒有大哥哥大姐姐說的那么恐怖，只不過是站站軍姿而已嘛。一分鐘，兩分鐘，五分鐘，這簡直是小菜一碟，可是，20分鐘后，我有點堅持不住了，真想打小報告啊，然而，看到同學們也都筆挺地站著，我心想：同學們還不是跟我一樣站著，大家能行，我為什么不行呢？我還是忍一忍吧！

　　下課鈴終于響了，“嘩啦啦”，同學們像軟綿綿的稻草人一樣，往草地上倒了下去，有的嘴里還哀嘆著：“終于下課了，可以玩一會了。”

　　原來軍人叔叔平時的訓練是那么辛苦，我們只不過站了一節課軍姿，就這樣東倒西歪了，如果一刻不停地接受像軍人一樣的訓練呢？

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