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一份特殊的作業(yè)四年級(jí)作文（通用23篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的一份特殊的作業(yè)四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一份特殊的作業(yè)四年級(jí)作文 1
作業(yè)，可能對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)是一個(gè)令人不愉快的詞語(yǔ)，使人頭疼的。但這一份作業(yè)是特殊的難忘的。
一天下課時(shí)，老師站在講臺(tái)上神秘的布置了一個(gè)作業(yè)：讓我們回家嘗試能不能讓一枚硬幣浮在水面上5秒。老師話音還沒(méi)有落下教室里就炸開了鍋，大家都在互相討論。
一回到家，我就迫不及待地找來(lái)了一盆水和一枚硬幣。我小心翼翼地將硬幣緩慢地，一點(diǎn)點(diǎn)地往下降，輕輕地放在水面上，緩緩地松開手，以為硬幣會(huì)浮在水面上，但是硬幣卻格外不如人意，剛剛碰在水面上，就搖搖晃晃地潛入水中，在盆底躺著睡覺(jué)。我不放棄，將硬幣拿出來(lái)，心想：我就不相信我辦不到，我要再試一下，我一定可以成功。于是，我又慢慢地把硬幣放在水面，可那硬幣就是一個(gè)不聽話的`孩子，又緩緩地落到了水底，我堅(jiān)持不放棄，不記得到底試了許多遍，硬幣還是沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步，我有點(diǎn)灰心了，“難道這根本不可能嗎？還是我放硬幣時(shí)不夠小心，還是另有原因。”帶著這份疑惑，我再一次的拿起了硬幣，我更小心了，生怕手抖一下，生怕濺起一點(diǎn)點(diǎn)波浪，輕輕地，硬幣離水面近了，更近了，我憋著氣松開了手，硬幣竟然浮在了水面上，像一只小船，像一座小島，我喜出望外，我終于成功了。
雖然我失敗了無(wú)婁次，但在我的堅(jiān)持下，硬幣成功的浮在水面上了，這一份作業(yè)，讓我見證了失敗乃成功之母，使我明白了，成功是在數(shù)十次失望后的希望，貴在堅(jiān)持。一瞬間，我也懂得了老師的良苦用心。
一份特殊的作業(yè)四年級(jí)作文 2
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我們終于去了我們朝思暮想的地方——山青世界。去的時(shí)候，同學(xué)們恨不得飛過(guò)去，想一想那兒有趣的課程，一種激動(dòng)感和歡快感縈繞我們的身邊。
時(shí)間過(guò)得很快，馬上就到了星期四。老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，這可讓我們驚掉了下巴。“什么?做木頭衣架?做那個(gè)干什么?難不成讓我們晾衣服?”“我猜是‘雇童工’!”……
我們各種的大膽猜測(cè)都被現(xiàn)實(shí)給打敗了。那天上午，同學(xué)們心懷驚喜地進(jìn)了教室，打算看看到底是什么情況。結(jié)果一進(jìn)教室，天哪!這真是要“雇童工”嗎?想到這兒，同學(xué)們顫顫巍巍的坐在座位上。 “同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)‘小木工’。”同學(xué)們都瞪大了眼睛。“做完后，我們都要拿回家送給自己的媽媽。”同學(xué)們一聽是要送給媽媽，馬上放下了心，跟著老師的節(jié)奏制作了起來(lái)。教室里沒(méi)有說(shuō)話的吵鬧聲，只有做衣架時(shí)“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。同學(xué)們做得很認(rèn)真，雖然沒(méi)有超市里賣的衣架那樣精致，可是我們很認(rèn)真做了。整個(gè)教室充滿了完成作業(yè)的喜悅感和對(duì)母親那一片濃濃的愛(ài)……
回到宿舍，老師又附加了一項(xiàng)作業(yè)——在衣架上寫出平時(shí)不敢對(duì)媽媽說(shuō)的'話。同學(xué)們都害羞地寫了出來(lái)。
望著衣架，我們的心久久不能平靜。啊!好一份特殊的作業(yè)!
一份特殊的作業(yè)四年級(jí)作文 3
老師布置的眾多作業(yè)中，有一項(xiàng)是一直是我印象特別深的，因?yàn)槟钦嫣嵋环萏厥獾淖鳂I(yè)。
那是一節(jié)思想品德課，那位文質(zhì)彬彬的老師站在講臺(tái)上做了自我介紹，然后就提到了他帶的每一屆學(xué)生中，都要先完成一個(gè)特別的任務(wù)，那就學(xué)會(huì)社會(huì)實(shí)踐。
乍一聽，我們也不以為意，當(dāng)聽他解釋了整個(gè)具體的操作過(guò)程之后，不由地很吃驚，又帶著一絲好奇。
原來(lái)他給我們?cè)谥苣┎贾昧艘环萏厥獾纳鐣?huì)實(shí)踐課。就是讓我們同學(xué)之間分成三三兩兩為一組，每個(gè)同學(xué)都只有幾十塊的車費(fèi)基金。他讓我們到學(xué)校附近的'一個(gè)城市小鎮(zhèn)里，自己去跟那些店的老板們要求打工一天，最好是能賺回自己回校的車費(fèi)。
那個(gè)時(shí)候，我們的好奇心戰(zhàn)勝了膽怯，還真的一家家超市或者飯店去問(wèn)。
我們只找到一家快餐店，老板看我們是學(xué)生，答應(yīng)讓我們幫忙打菜，包中午一頓飯，但沒(méi)有工資，我們已經(jīng)很開心了。
后來(lái)才知道有的同學(xué)還賺到了幾十元的工資。
這次的作業(yè)真的很特殊，讓我們不僅接觸到不同的行業(yè)，同時(shí)也讓我們學(xué)著跟陌生人打交道，也有一定的意義。
一份特殊的作業(yè)四年級(jí)作文 4
上課時(shí)，老師說(shuō)這次要布置一項(xiàng)特殊的作業(yè)，還說(shuō)只是舉手之勞就可以完成的，簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單了，我們都迫不及待讓老師快布置作業(yè)，結(jié)果老師繞了一個(gè)大圈才告訴我們回家給父母一個(gè)擁抱，就這么簡(jiǎn)單，怪不得老師說(shuō)舉手之勞了。但老師還強(qiáng)調(diào)說(shuō)會(huì)有不少同學(xué)未必能做到的。
哈哈，這作業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)根本就是一種習(xí)慣了，因?yàn)槲颐刻於紩?huì)撒嬌地要媽媽抱抱的。
放學(xué)后，我走得很快，因?yàn)槲液芘d奮，有點(diǎn)迫不及待想看看媽媽在我給她擁抱時(shí)會(huì)有什么的反應(yīng)。一到家，我一邊向廚房，一邊喊：“媽媽!媽媽!”媽媽只像平常那樣應(yīng)了一聲，我沖了上次，從背后一把抱緊媽媽。
“不要假親熱了，愛(ài)撒嬌去抱爸爸吧。”媽媽笑嘻嘻地說(shuō)著，可以看出，媽媽嘴上雖然這樣說(shuō)這，其實(shí)上心里甜得涌出蜜來(lái)——嘿嘿，我就是抱著不放，2分鐘過(guò)去了，可能是媽媽甜膩了，連忙說(shuō)：“哎呀呀，我的小寶貝，走開啦，我還要做事情呢。”我放開了手，但馬上又抱上去。“哎呀，你還要吃奶么……”我默不作聲，偷偷地笑了，甜甜地松手……
其實(shí)，父母愛(ài)的感受不輕易向我們展現(xiàn)，但只有你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一個(gè)微微的'動(dòng)作，也是對(duì)你愛(ài)的表現(xiàn)。
一份特殊的作業(yè)四年級(jí)作文 5
一年一度的三八婦女節(jié)，來(lái)到了。今年的三八節(jié)，老師給我們布置了一條特殊的作業(yè)——幫媽媽洗腳。
剛聽到這項(xiàng)作業(yè)，全班同字都哈哈大笑，有的說(shuō)：“媽媽都那么大了，還要我們幫她洗腳？太可笑了。”有的同學(xué)還說(shuō)：“三八婦女節(jié)是過(guò)節(jié)，又不是過(guò)幫媽媽洗腳節(jié)。太可笑了！”
熊老師聽了這些議論，顯然是不高興了。他說(shuō)：“你們這些小毛頭，從小到大都是媽媽幫你們洗澡洗腳，現(xiàn)在你們難道不應(yīng)該給媽媽洗腳嗎？”頓時(shí)，全班同學(xué)臉漲得通紅，一個(gè)個(gè)不再作聲了。
“叮叮叮……”放學(xué)鈴響了。我回到家，和媽媽一起吃完晚飯，就到洗手間倒了一盆熱水，拿了幾片生姜放在水里。因?yàn)槁爧寢屨f(shuō)，生姜是能活血的。放完調(diào)料后，我拿了一條干毛巾去給媽媽洗腳了。
我先讓媽媽把腳放在水里泡幾分鐘，然后拿起來(lái)，幫媽媽按腳，我先幫媽媽按指頭，再按腳底，大概按了十幾分鐘，就按好了，媽媽夸我按的很好，她還說(shuō)，原來(lái)那僵硬的'腳現(xiàn)在柔軟多了。
我看媽媽那么開心，我覺(jué)得今年我?guī)蛬寢屵^(guò)的三八婦女節(jié)意義非凡，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這幫媽媽洗腳的時(shí)刻。
一份特殊的作業(yè)四年級(jí)作文 6
今天是母親節(jié)，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——回家給媽媽洗洗腳。
一路小跑回到家，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。我開始寫作業(yè)，一邊寫一邊想著往日媽媽給我洗腳的情景：一天放學(xué)后我沒(méi)有先回家，就到外面玩，直到天黑。終于回家了，我一照鏡子，自己已經(jīng)成為一個(gè)“泥猴”，媽媽立刻燒水給我洗臉和腳，到洗腳的時(shí)候，我坐在那，媽媽說(shuō)：“我給你洗。”我說(shuō)：“不用了。”但在媽媽再三堅(jiān)持下，我答應(yīng)了。媽媽給我脫了臭臭的鞋子說(shuō)：“把腳放到盆里。”我照做了，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又在上面給我撒了一些護(hù)腳油，便開始給我洗起來(lái)。媽媽那布滿老繭的手弄得我好疼，但我忍著，媽媽的手怎么會(huì)沒(méi)有老繭呢？媽媽每天都要給我們?nèi)胰讼匆路爝�給我洗臭鞋，媽媽的手粗糙了，我們的衣服干凈了。媽媽今天讓我給您洗一次腳吧？終于，媽媽回來(lái)了。我讓媽媽坐下，把已燒好的'水端上來(lái)，試了試水溫正好。媽媽坐在那眼睛里閃著淚光，我把媽媽那布滿厚厚老繭的雙腳放入了盛滿熱水的盆里，然后撒了一些護(hù)腳油，開始給媽媽洗腳了。我細(xì)心地洗著這雙載滿生活的腳，媽媽的腳。終于，我洗完了，抬起頭才發(fā)現(xiàn)媽媽的眼眶濕潤(rùn)了…….
原來(lái)，這不是作業(yè)，這是我們作為子女的責(zé)任和義務(wù)。
一份特殊的作業(yè)四年級(jí)作文 7
今天，老師給我們留了一份特殊的作業(yè)，讓我們幫爸爸媽媽干一件事，我盎然選擇了做飯。
我告訴媽媽我要做芹菜炒肉，媽媽同意了。我先從冰箱里拿出兩顆芹菜和一塊肉。在一個(gè)盆里接上水，把芹菜洗干凈切成了段，把肉切成片放進(jìn)來(lái)一個(gè)碗里待用，然后把煤氣罐打開，起了火把水分蒸干，然后倒入適量的油，打開油煙機(jī)，直到鍋上冒白煙，再把芹菜倒入鍋中，放上鹽，香油之后就繼續(xù)炒了，炒一會(huì)兒，再把肉倒進(jìn)去。
我左翻翻，右炒炒，終于，一道美味的芹菜炒肉就做好了。我把芹菜放進(jìn)盤子里，拿起筷子嘗了嘗，呀！太咸了！我記得我只放了一勺鹽，怎么會(huì)這么咸，我為了掩蓋咸味而我又放了一勺醋。再嘗一下，沒(méi)有那么咸了。我想：以前我還說(shuō)媽媽炒的'太咸，真是太不應(yīng)該了！原來(lái)做飯這么不容易，一頓飯都使我疲憊不堪，何況媽媽為我做了那么多年的飯。
我把菜端上桌子，媽媽嘗了一口，臉上先皺了一下眉，我忙問(wèn)媽媽味道怎么樣，媽媽猶豫了一會(huì)兒說(shuō)道：“不錯(cuò)，下次努力！”我知道媽媽在騙我，但是媽媽這句話是在鼓勵(lì)我。
通過(guò)這件事我明白了媽媽的辛苦，我以后不會(huì)再說(shuō)媽媽炒的菜有問(wèn)題了。
一份特殊的作業(yè)四年級(jí)作文 8
一個(gè)星期天，我和外婆剛剛吃完飯，外婆就去忙碌著洗衣服了。于是，我給自己布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：幫助外婆洗碗。我把想法告訴外婆后，外婆欣慰地笑了。
我仿照著外婆的樣子，先把盤子里的剩菜剩飯倒進(jìn)垃圾桶，再用清水把盤子沖洗干凈。可是，有一些盤子上有油，無(wú)論怎么沖洗，盤子還是油亮亮的，洗不干凈。我趕快向“大師”外婆請(qǐng)教。外婆笑著說(shuō)：“這樣的話，就要用‘秘密武器’了！”她從抽屜里取出一個(gè)瓶子，說(shuō)：“這是洗潔精，在盤子上滴幾滴洗潔精，盤子上的油就會(huì)去除，再用清水沖洗干凈后，盤子就變得很干凈了。”我一試，果然如此！
可是，這個(gè)麻煩剛解決，那個(gè)麻煩又來(lái)了。滴過(guò)洗潔精的盤子很滑，稍不注意就會(huì)摔到地上，摔個(gè)粉碎。特別是沖洗清水時(shí)，那時(shí)候，盤子尤其的滑。我已經(jīng)打碎兩個(gè)盤子了！不過(guò)，我想出了一個(gè)好辦法：把盤子放在水龍頭下，水可以直接沖洗盤子，就不用手拿了。
最后，看著一個(gè)個(gè)干凈的.盤子，我的心里無(wú)比快樂(lè)。我懂得了：勞動(dòng)是快樂(lè)的。
一份特殊的作業(yè)四年級(jí)作文 9
愉快的假期到了，今年暑假與往年不同，在假期里我完成了。
假期第二天，爸爸帶我去云南游玩。
終于到達(dá)了目的地。爸爸帶我進(jìn)入了“豪宅”，我愣住了，眼前是全木制造的簡(jiǎn)陋小木屋，屋內(nèi)的簡(jiǎn)易床，上層是人睡覺(jué)的，下層是養(yǎng)豬的，屋外還有幾只雞。我只好將就住下。我爬上了床，剛要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，樓下豬就哼哼的叫，我發(fā)出抗議：“八戒別叫了，待會(huì)兒叫悟空收了你！”它似乎聽不懂我的話，折騰到大半夜才安靜地睡下來(lái)。
第二天，爸爸又分配給我一個(gè)作業(yè)，叫我去要雞蛋。什么？要雞蛋？這哪好意思？可是，不去要，就沒(méi)東西吃呀！算了，我挨家挨戶去借吧！到了第一家，我對(duì)那里的主人說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你家有雞蛋嗎？”但是語(yǔ)言不通，他聽不懂我說(shuō)話，我也不懂他的意思。只好去第二家，誰(shuí)知她家主人說(shuō)一只雞蛋賣一塊五毛錢，我身上沒(méi)帶錢。于是，我又去第三家，在我好言好語(yǔ)的勸說(shuō)下，借到了雞蛋。此時(shí)的'太陽(yáng)似乎也累了，靜靜地待在空中休息，我第一次感覺(jué)白天也很漫長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)這次的云南之旅，我完成了一份特殊的作業(yè)。我懂得了要珍惜現(xiàn)在的幸福生活！
一份特殊的作業(yè)四年級(jí)作文 10
我永遠(yuǎn)都忘不了那一天。
那一天老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們當(dāng)一回孕媽媽，體驗(yàn)一下媽媽懷我們時(shí)的辛苦。
我的“寶寶”是裝滿六斤的'書包，我用皮帶把它綁在肚子上，拍了拍肚子說(shuō)：“寶寶，你可要乖哦！”然后迫不及待的去鏡子前面照了照——還真像一位大腹便便的孕婦呢！
過(guò)了好一會(huì)，我想起還有一部分作業(yè)還沒(méi)有完成，剛拿起筆，“小寶寶”就碰到了桌子。我趕緊往后退了退，生怕碰壞了“寶寶”，心想：我現(xiàn)在可是個(gè)孕媽媽呢！可要好好保護(hù)我的寶寶。
過(guò)了一會(huì)，就吃中飯了，因家中沒(méi)人，我只好硬著頭皮開始做飯。我慢悠悠地走向冰箱，拿出了兩個(gè)雞蛋，準(zhǔn)備煎一個(gè)荷包蛋。拿到雞蛋后，我又慢悠悠地走向廚房，可誰(shuí)知，我家的狗狗在暗中絆了我一腳，害得我和我的“寶寶”與地面來(lái)了一次親密的接觸。
看來(lái)是寫不了作業(yè)，吃不安寧飯嘍，那就出去散步吧！我去換鞋子，還真吃力，沒(méi)法彎腰。我只好慢慢的蹲下去，把手伸直了去系鞋帶，結(jié)果摔了一個(gè)倒栽蔥，費(fèi)了老半天才扶著桌子慢慢地爬起來(lái)。
一天終于過(guò)去了，我“卸了貨”，身子頓時(shí)輕松不少，我伸了個(gè)懶腰。當(dāng)孕媽媽可真辛苦，以后我一定要好好孝順?gòu)寢尅?/p>
一份特殊的作業(yè)四年級(jí)作文 11
“作業(yè)”這個(gè)詞，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，并不陌生。它伴隨著我們整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，讓我們愛(ài)之恨之又無(wú)奈之。在茫茫的書山題海之余，總會(huì)有一些特殊的，與每日重復(fù)的完全不同的作業(yè)。那樣的作業(yè)，往往更有意義......
一次，老師在寫作業(yè)條時(shí)，特意囑咐了我們一句：“明天，從家里拿一些衣服捐給貧困山區(qū)。千萬(wàn)不要忘記這項(xiàng)作業(yè)!”
回家以后，我和媽媽講起捐衣服的事。媽媽聽了，極其贊同，答應(yīng)我多找一些衣服帶到學(xué)校。隨即，我們開始翻箱倒柜，找出一些我和妹妹不能穿的衣服。我看一件，覺(jué)得有點(diǎn)舊，丟在一旁。又拿起一件，細(xì)細(xì)觀察，覺(jué)得還可以，便裝進(jìn)袋里。挑來(lái)選去，幾經(jīng)篩選，袋子終于裝滿了。嗯，這項(xiàng)作業(yè)，我完成得不錯(cuò)哦!
第二天，同學(xué)們紛紛拿出自己的衣服，上交到募捐箱。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，有一位同學(xué)整整帶了一箱子的衣服，大大小小，顏色各異，都是完好無(wú)損的。
當(dāng)然，這次募捐作業(yè)，誰(shuí)捐得多，誰(shuí)捐得少。這并不重要。重要的是，我們知道了，在離我們并不遙遠(yuǎn)的地方，還有一些孤苦伶仃的孩子，還有一些吃不飽穿不暖沒(méi)書讀的.同齡人。他們，需要全社會(huì)的愛(ài)心，需要我們共同去完成這項(xiàng)愛(ài)的作業(yè)。
一份特殊的作業(yè)四年級(jí)作文 12
在暑假的我有語(yǔ)文作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)，英語(yǔ)作業(yè)……滅除家中蚊子是我的作業(yè)，所以這重任就落到我的身上了。
夏天蚊子入侵我們家里，弄得佳人雞犬不寧。連睡覺(jué)都不能好好睡。
蚊子危害很大，它不僅吸血，被吸血后十分嚴(yán)重會(huì)破壞你的免疫系統(tǒng)，長(zhǎng)久之后，感冒，咳嗽都防不勝防，可令你死亡啊！
所以我這次要?dú)灉缥米印Ｎ蚁仍诳蛷d里翻箱倒柜找東西，哈，找到拉！我欣喜若狂，防蚊器——蚊香加上打火機(jī)-——絕配，熏死你哈！但這并不是長(zhǎng)久之計(jì)，心里像十五個(gè)水桶打水——七上八下。最好是殺死蚊子。
我左思右想就想出，有道是：一人計(jì)短二人計(jì)長(zhǎng)。找老媽，心動(dòng)不如行動(dòng)。老媽使用誘惑計(jì)，我蓄勢(shì)待發(fā)，手拿電蚊拍沖鋒陷陣，保家為國(guó)。果然，不出所料，蚊子喜歡藍(lán)衣服剛好誘惑成功。一股焦味飄來(lái)真是曹操下江南——來(lái)得兇敗得慘。蚊子軍基本上尸骨無(wú)存，被電得連個(gè)渣都不剩。
老媽見此又用同一計(jì)，但蚊子也很聰明有道是：吃一塹長(zhǎng)一智。但逃不過(guò)我的`神功，還 有戰(zhàn)死沙場(chǎng)的。
這次特殊作業(yè)完成不錯(cuò)，但還 在進(jìn)行著。
一份特殊的作業(yè)四年級(jí)作文 13
作業(yè)是每位學(xué)生每天都必須完成的一項(xiàng)任務(wù)，作業(yè)有時(shí)是十分平常的，有時(shí)是十分特殊的。我們經(jīng)常接觸的是平常的，可我偏偏遇上了一次特殊的作業(yè)。想知道是什么作業(yè)嗎？就拉長(zhǎng)了耳朵仔細(xì)聽吧！
就在前天，張老師布置給我們一項(xiàng)特殊的作業(yè)：給顧老師寫信，我們班許多同學(xué)一聽，傻了，便問(wèn)：“老師，給你寫一封信，有什么好寫的？”“讓你們說(shuō)說(shuō)真心話，讓你們當(dāng)面對(duì)我說(shuō)，你們都不跟我說(shuō)。你們就給我寫一封信，我來(lái)看看你們對(duì)我的看法！”老師說(shuō)。
開始動(dòng)筆了，我回想起了，我第一次到老師家吃飯的情景：老師十分冠關(guān)心我，怕我的'飯菜不夠，便三番五次地問(wèn)我：“還要飯嗎？”還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，要我多吃飯，長(zhǎng)高點(diǎn)。我覺(jué)得老師是一個(gè)十分關(guān)心學(xué)生的。
我又想起了那次，一位老師請(qǐng)顧老師喝王老吉，老師沒(méi)有喝，而是省下來(lái)，給他女兒吃。因?yàn)椋畠鹤钕矚g喝王老吉了，想到這兒，我有覺(jué)得顧老師是一位慈母！接著，我有想到了顧老師的許多許多。他的慈祥，他的幽默，他的嚴(yán)肅，他的可敬，讓他在我心中不僅是一位慈母，還是一位可敬的老師！
這次特殊的作業(yè)，讓我更加了解老師，更加敬愛(ài)老師！
一份特殊的作業(yè)四年級(jí)作文 14
今天，是一個(gè)特殊的日子。是一個(gè)可以在一年之中的為媽媽做小事的日子。這個(gè)節(jié)日——就是母親節(jié)。
這一天，是星期日，我破天荒的早起了。跑進(jìn)廚房，開始叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)腵做早餐。這個(gè)早餐可費(fèi)了我好幾天的時(shí)間構(gòu)思出來(lái)的。那就是，親手做三明治。我買了火腿腸，煎了雞蛋，再洗干凈生菜，準(zhǔn)備好切好的方塊面包。最后往上一搭，嘿嘿，不錯(cuò)嘛！以前都是媽媽幫我熱牛奶，這回輪到我了。我在餐桌上擺好豐盛的早餐后，輕輕拍醒正在熟睡的媽媽，起來(lái)吃早餐。媽媽看了后：“哇，愛(ài)心早餐哪！”吃的津津有味，而我，看得津津有味。中午，為了慶祝母親節(jié)，爸爸帶我們出去吃午飯了。回來(lái)后，嘿嘿，我還有驚喜呢！我讓媽媽在沙發(fā)上等我，而我，去營(yíng)造氣氛，在網(wǎng)上點(diǎn)播了一首“燭光里的媽媽”。我拿出我精心準(zhǔn)備好的禮物，那是一對(duì)耳環(huán)，是皇冠形狀的，它代表了媽媽在我心中至高無(wú)上的地位。我輕輕地幫媽媽帶上，嗯，真好看！媽媽看起來(lái)很喜歡。于是，我趁熱打鐵，拿出我寫的心里話。媽媽看完了，壓抑心頭的感動(dòng)淚水終于流了下來(lái)。媽媽緊緊地抱住我，不停的說(shuō)：“謝謝，謝謝……”
今天，我終于可以為媽媽做一些小事，送媽媽一份小禮物，讓媽媽好好開心一回。
一份特殊的作業(yè)四年級(jí)作文 15
從小到大，作業(yè)多的就像天上的繁星，多得數(shù)也數(shù)不完，但有一顆星星至今還有著耀眼的光芒，今天，我把它摘了下來(lái)。
一次作文課上，老師讓我們把親人的生日寫在紙上，而我卻在上面留下四個(gè)空白，我不禁感到很慚愧，親人的生日我怎么能忘記呢？
我記得過(guò)生日的時(shí)候，爸爸千里迢迢的從內(nèi)蒙古大草原趕回來(lái)，給我買蛋糕，陪我過(guò)生日，而我卻自顧自的享受美味的第一塊蛋糕，沒(méi)有顧及爸爸媽媽的`感受。如今生我養(yǎng)我的父母，我卻忘了他們的生日，我自己過(guò)生日的時(shí)候，就沒(méi)有想到父母的生日？俗話說(shuō)：兒的生日母親的苦日啊！
姥姥姥爺過(guò)生日的時(shí)候，我倒是去過(guò)，但更是被我拋到九霄云外去了，哪怕送上一句親切的話語(yǔ)，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，都會(huì)讓他們喜笑顏開，但我卻從來(lái)沒(méi)有做過(guò)。
爺爺奶奶過(guò)生日，我每次都去吃喝玩樂(lè)，但從來(lái)沒(méi)放在心上，只知道自己開心快樂(lè)了。
今后，我一定把親人的生日永遠(yuǎn)記在心中，他們是我生命中的最重要，也將成為一顆顆耀眼的星，永遠(yuǎn)掛在蔚藍(lán)的天空。
這件特殊的作業(yè)，讓我更加了解了親人們，它也將變成一顆珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的海洋中。
一份特殊的作業(yè)四年級(jí)作文 16
母親節(jié)前一天，朱老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)。朱老師她她清清嗓子，神秘地說(shuō)：“今天要給大家布置一項(xiàng)作業(yè)，聽好啦！回家后給你們的媽媽洗一次腳，。”我一聽愣了：給媽媽洗腳？這可是我從沒(méi)有想過(guò)的字眼。在我的記憶里只有媽媽端著盆子為我洗腳，而今天卻要我為媽媽洗腳，心里總有說(shuō)不出的別扭，一向做作業(yè)利索的我這下犯難了，這成了我心頭的巨大石頭。
我心事重重地回到家。看著媽媽在工廠里忙碌的身影，我根本沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出這句話，此時(shí)我才真正感覺(jué)到了這項(xiàng)作業(yè)的難度和特殊性。晚飯，我心不在焉地吃著，一眼都沒(méi)看媽媽，可我還是鼓起勇氣和媽媽說(shuō)：“媽媽，老師說(shuō)假期讓我們幫媽媽洗腳，不做不行的.！”我?guī)е鴪?jiān)定的眼神看著媽媽，她勉強(qiáng)答應(yīng)了。
上樓后，我先打來(lái)一盆溫水，試了試水溫，小心翼翼地脫去媽媽的襪子，用毛巾擦著她的腿，一遍又一遍，我輕輕的撫摸著媽媽的腳，腳掌底下已經(jīng)長(zhǎng)了一層厚繭，這腿上幾乎全是被鐵皮劃傷的痕跡，我低下頭，慢慢進(jìn)入深思中……
此時(shí)此刻，我明白了朱老師布置這項(xiàng)作業(yè)的用意了，就是為了讓我們明白媽媽的辛苦，我們要理解包容她，不要讓她這么辛苦。
一份特殊的作業(yè)四年級(jí)作文 17
“把《寒假作業(yè)》認(rèn)真寫完。拿出白色本子，共寫8篇日記，一篇不能少……”一聽到這個(gè)聲音就知道班主任在布置寒假作業(yè)。當(dāng)老師說(shuō)“拿出社區(qū)活動(dòng)卡”時(shí)，我傻了眼。接下來(lái)老師又說(shuō)：“你們要把你們?cè)谏鐓^(qū)里做的事都要記錄下來(lái)。像幫助老人過(guò)馬路什么的都可以。做完了還要去社區(qū)里蓋個(gè)章，清楚了嗎？”天哪，這不是很難搞嗎？隨后轉(zhuǎn)念又想，嘿嘿，老師又沒(méi)是說(shuō)作業(yè)，我不做。老師似乎猜透了我的心思：“這是作業(yè)！”真夠特殊的，我心里在想。
為了做這份特殊的作業(yè)，我可花費(fèi)了大量心思。
我記得第一天痛苦的'情景。早上，剛起床的我，“咚咚”跑下樓，打開大門，看看有沒(méi)有需要幫助的人。不一會(huì)，就找到了。一位小朋友孤單地走在大街上，好像在尋找她的玩伴。這時(shí)，我沖了出去說(shuō)：“小妹妹，我來(lái)陪你玩好不好呀？”“好”，小妹妹興奮地說(shuō)。于是我便跟她開始玩了起來(lái)。玩了差不多了，小妹妹也要回家了。接著我拿出“社區(qū)活動(dòng)卡”在上面寫了“陪別人玩”，就滿懷期待地走向社區(qū)服務(wù)中心。到了那兒，社區(qū)阿姨對(duì)我兇巴巴地說(shuō)：“不過(guò)關(guān)！”說(shuō)著就把那張紙扔在了旁邊。哎，只好一無(wú)所有地回家了。
這項(xiàng)作業(yè)真夠特殊的。
一份特殊的作業(yè)四年級(jí)作文 18
大家平時(shí)認(rèn)為的作業(yè)就是那些抄抄寫寫的作業(yè)，而暑假的第一天，老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——體驗(yàn)田間勞動(dòng)。
我來(lái)到外婆家，拎起桶，扛著小鋤頭，跟著外婆來(lái)到菜地邊，準(zhǔn)備摘菜。外婆先讓我站在一邊看著，她來(lái)做示范。只見她將一束韭菜緊握在手中，微微向上提起一點(diǎn)，接著用鐮刀對(duì)準(zhǔn)韭菜根部一劃，一束韭菜整整齊齊地被割下了。我見狀，不禁嘀咕：這有什么難的.，不就是一瞬間的事情嘛！
想到這里，我接過(guò)外婆手中的小鐮刀，隨隨便便一提，舉起鐮刀順勢(shì)一劃……啊！我不僅把韭菜割得亂七八糟，還在半途中卡住了。我一下子愣住了，不敢再輕視了！這時(shí)，外婆手把手地教我，我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著，不多久，我一刀就是一束韭菜，已能輕輕松松地駕馭了。
外婆又帶我去摘西紅柿，只見一個(gè)個(gè)紅彤彤的西紅柿掛在枝頭，上面還有未蒸發(fā)的水珠，看起來(lái)十分誘人。我迫不及待地向它們沖去，它們?cè)谖L(fēng)中輕輕搖擺，像是在說(shuō)：“快來(lái)摘我呀！”我伸出手便要摘，可枝頭上的小刺好像不允許我侵犯它似的，一股刺痛感涌上心頭，并在我手上留下了一道印痕。我一激靈，把手快速縮回來(lái)，眼睛看向外婆。外婆哈哈大笑，伸手在西紅柿的蒂上掐了一把，西紅柿便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐袅讼聛?lái)。看完后，我學(xué)著外婆的樣子，掐斷蒂，接住了西紅柿。我和外婆提著滿滿一籃子蔬菜回家，心里甭提多開心了。
這份特殊的作業(yè)，不僅讓我體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，也嘗到了自己動(dòng)手的甜頭。
一份特殊的作業(yè)四年級(jí)作文 19
剛放暑假，老師就布置了一樣特別的作業(yè)——為長(zhǎng)輩洗腳。對(duì)于這個(gè)特殊、神圣而又莊嚴(yán)的任務(wù)，我有些丈二和尚摸不著頭腦，心里嘀咕著：這是啥作業(yè)呀？這要干啥呢？老師今天怎么啦？干啥騰空來(lái)個(gè)這個(gè)東東呢？
回到家，我不禁疑慮起來(lái)：給誰(shuí)洗腳好呢？老爸老媽？還是年邁的奶奶？對(duì)，還是最疼愛(ài)我的爺爺，因?yàn)檫@幾天他病了。
既然吾意已決，那就等待之時(shí)機(jī)矣！
吃過(guò)晚飯，爺爺習(xí)慣性挽起褲腳，估計(jì)要洗腳了，我心里暗暗地想：此時(shí)不去，更待何時(shí)！我便鼓起勇氣，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我?guī)湍茨_吧！”沒(méi)想到卻遭到爺爺?shù)耐裱苑磳?duì)，一頓軟磨硬泡之后，爺爺終于被我說(shuō)服了。
開始洗腳了，我先倒好一盆水，根據(jù)爺爺?shù)闹甘荆野阉疁卣{(diào)好了，脫掉爺爺?shù)男m，放在一旁。然后捧起爺爺?shù)哪_，準(zhǔn)備按入水中。當(dāng)我的手指一觸摸到爺爺?shù)哪_時(shí)，霎時(shí)令我感觸萬(wàn)千：爺爺?shù)哪_好粗糙啊，想必經(jīng)歷過(guò)了無(wú)數(shù)歲月的滄桑；爺爺?shù)哪_趾甲好像都要裂開了，似乎在訴說(shuō)著多年行路的坎坷；爺爺?shù)哪_上有好多白色的`痕跡，縱橫交錯(cuò)，歷歷在目，仿佛在讓我們告知養(yǎng)兒育女的艱辛……
鼻子久久地酸楚著，感觸萬(wàn)千，我輕輕地搓起爺爺?shù)哪_來(lái)，把搓起的臟東西細(xì)心揉掉，然后讓爺爺泡一會(huì)兒腳，最后我把爺爺?shù)哪_用柔軟的毛巾擦干……腳洗完了。
爺爺呵呵地笑了，邊夸：“這小歪，呵呵，賊嘎乖啦！”他的笑容很燦爛，眼睛瞇成一條線……
一份特殊的作業(yè)四年級(jí)作文 20
我曾做過(guò)許多作業(yè)：一份家務(wù)作業(yè)、一份社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐作業(yè)、一份讓我頭痛的回家作業(yè)……而那一次，是最令我難忘的是那次特別的作業(yè)。
老師來(lái)到教室，宣布了作業(yè)“同學(xué)們，馬上你們要出去走走，告別你們的父母……所以，今天你們回家對(duì)你們的父母說(shuō)聲我愛(ài)你吧！”
我一聽，頓時(shí)高興起來(lái)。這種話我一直說(shuō)呢！而同學(xué)們卻七嘴八舌地討論了起來(lái)。有的臉紅地說(shuō)：“我不行！我不行！”有的悶不做聲，平平淡淡。
在放學(xué)的路上，我本想告訴媽媽，完成這項(xiàng)作業(yè)。可突然下起了大雨，打破了這一切平靜，豆大般的雨點(diǎn)落在車上，我的心情有些低落。一路上，我抿著嘴，什么話也不敢說(shuō)。回到家，吃完晚飯時(shí)，我本想說(shuō)。可奶奶也在，我心里的“小鬼”又在搗鼓，我想說(shuō)又不敢說(shuō)出口。媽媽順手加了一塊菜，我感動(dòng)極了，但那句話一直沒(méi)敢說(shuō)出口……
我完了其他作業(yè)，卻唯獨(dú)剩下這一項(xiàng)作業(yè)。我仿佛從大膽牛變成了小膽鼠，趴在桌子上。心里爭(zhēng)斗著一番，媽媽對(duì)我這么好，說(shuō)一句我愛(ài)你能怎么了？我鼓起勇氣，站了起來(lái)，走到門口，說(shuō)道：“媽媽，我……我愛(ài)你！”媽媽聽后，先是一怔，接著把我摟在懷里，“媽媽也永遠(yuǎn)愛(ài)你！”淚如雨下。
這項(xiàng)作業(yè)讓我感受到親情的`力量，同時(shí)也要我明白知恩圖報(bào)！我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著我的媽媽！
一份特殊的作業(yè)四年級(jí)作文 21
上上個(gè)星期的星期二下午的大閱讀課，陳老師走進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我給大家布置一個(gè)特殊的作業(yè) ，那就是寫全班同學(xué)的名字，下個(gè)星期二寫名字比賽。”同學(xué)們一聽都傻了眼。我利用星期六、星期日的時(shí)間在家一邊向一邊寫，可是沒(méi)過(guò)多久就遇到困難了。
徐少卿的“卿”字平時(shí)見了就怕，筆畫那么多，現(xiàn)在叫我怎么寫呀?我寫了好幾個(gè)怎么看都不像，只好問(wèn)正在做飯的媽媽。“媽媽，愛(ài)卿的‘卿’怎么寫?”這么一問(wèn)，媽媽也說(shuō)不出來(lái)，我只好去查字典。
寫好后，我數(shù)了數(shù)1、2、3……50、51，咦?怎么少了一個(gè)，是誰(shuí)呢?第一排、第二排…… ……我一邊點(diǎn)人數(shù)，一邊腦子里放起了“電影”，
對(duì)了，是第七排少了一個(gè)人，是誰(shuí)呢?怎么想都想不起來(lái)，自己的同學(xué)都不知道是誰(shuí)，真是難為情。到了星期一，我到學(xué)校來(lái)一對(duì)名單 ，原來(lái)少了姜松良，他平時(shí)不太和別人交流，可能使我忘記了他。
到了星期二下午大閱讀課，老師開始讓我們比賽寫名字了。我飛快地寫著，第一個(gè)寫完的是肖有為，可他寫錯(cuò)了大約4——5個(gè)字。他往博客上發(fā)我名字的時(shí)候，就把我的.“成”給寫成工程的“程”了。這一次寫名字比賽，又把我這個(gè)“成”寫成“誠(chéng)實(shí)”的“誠(chéng)”了。我愿來(lái)總覺(jué)著自己也有把握全寫對(duì)，結(jié)果也錯(cuò)了一個(gè)。
這真是：“不寫不知道，一寫嚇一跳啊!”
一份特殊的作業(yè)四年級(jí)作文 22
那天上午，老師給我留了一份特殊的作業(yè)——制作一個(gè)蛋寶寶，并照顧好它們。
當(dāng)天下午回到家，我拿出一個(gè)雞蛋，把它放在桌子上面，那顆蛋東倒西歪的。我很生氣地用筆戳它，對(duì)它說(shuō)：“這個(gè)笨蛋！連站都站不穩(wěn)。你才不是可愛(ài)的'蛋寶寶呢？”媽媽過(guò)來(lái)指責(zé)我說(shuō)：“你呀你，一點(diǎn)都不耐心，你生出來(lái)站穩(wěn)了嗎？”我聽后，有點(diǎn)傷心！之后我為它畫了眼睛和嘴巴，當(dāng)我又看到它站不住時(shí)，心里又有了“火苗”。
第二天，我把它帶到學(xué)校，為了完成這個(gè)作業(yè)，我給蛋寶寶放了層海綿，生怕它破了。下課了，我急忙跑到朋友那兒，但又怕蛋寶寶會(huì)破，我只好坐在座位上，不敢亂跑。在英語(yǔ)課上，老師讓和朋友組對(duì)話，我多開心那！可是蛋寶寶不行啊！一個(gè)課桌就足以讓它粉身碎骨！我只好慢慢地轉(zhuǎn)身，只與同桌交流……
回到家后，我看著蛋寶寶，回憶起了我小時(shí)候，媽媽總是任勞任怨，我為什么責(zé)罵它呢？想到這兒，我不禁留下了淚水。過(guò)后，我每天對(duì)蛋寶寶有說(shuō)有笑的，和它說(shuō)我的秘密……
一個(gè)星期后，我的蛋寶寶完好無(wú)損！連同學(xué)都很驚奇！這個(gè)特殊的作業(yè)也讓我明白了媽媽的辛苦。我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后給父母好的生活。不讓他們擔(dān)心。我感謝這份特殊的作業(yè)讓我懂得了這么多道理！
媽媽，您辛苦了！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
一份特殊的作業(yè)四年級(jí)作文 23
今天晚上，我吃好了晚飯，選了兩個(gè)又紅又大的蘋果，把蘋果洗干凈。我用左手拿蘋果，右手拿小刀。我的左手拇指和食指捏住蘋果的凹陷處，右手食指按著小刀的刀背，拇指按在小刀的.側(cè)面，抵住蘋果，讓小刀帶點(diǎn)傾斜，就輕輕地削了起來(lái)，大約削了一刻鐘，終于把一只蘋果削完了。我正要削第二只蘋果的時(shí)候，媽媽來(lái)了。她好奇地問(wèn)：“你一下子削兩只蘋果，吃得下嗎？”我肯定地說(shuō)：“吃得下。”我又把第二只蘋果削完了。
我一只手拿一只蘋果，高高興興地來(lái)到爸爸媽媽面前，微笑著說(shuō)：“爸爸媽媽，請(qǐng)你們吃蘋果！”正在看報(bào)紙的爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝！能不能幫我熱一下？太冷了。”我點(diǎn)頭應(yīng)道：“好的。”在床上織毛衣的媽媽說(shuō)：“我剛吃完飯，已經(jīng)飽了，你自己吃吧。”我體貼地說(shuō)：“你工作了一天，肯定很累了，你就吃一個(gè)蘋果吧。我去幫你們熱一下。”
我來(lái)到廚房，拿了一個(gè)大碗，倒了半碗熱乎乎的開水，把兩只蘋果放進(jìn)去，再蓋上蓋子。過(guò)了一刻鐘，我把蓋子揭開，把蘋果拿出來(lái)， 用水果刀切成一片片的放到碗里，又插了幾根牙簽，端到爸爸媽媽面前。“爸爸媽媽，蘋果熱好了，請(qǐng)享用！”爸爸放下手中的報(bào)紙，邊吃蘋果，邊微笑著，用異樣的眼光看著我。我一下子感到耳根都熱了。媽媽吃著蘋果直夸：“我的女兒長(zhǎng)大了，懂事了。”我的臉更熱了，不好意思地說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的。你們?yōu)槲也恢髁硕嗌偬O果，而我才為你們削一次。”
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