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我懂得了四年級(jí)作文（通用28篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我懂得了四年級(jí)作文，歡迎大家分享。
我懂得了四年級(jí)作文 1
世上有些東西往往不需要去尋找、傾聽(tīng)，其實(shí)用心便可懂得。
十一歲的我，懂得了生活的真諦。
初夏的夜，蟬鳴干燥，蛙聲慵懶。陰森的走廊，倏然望見(jiàn)一只蝴蝶艱難的揮動(dòng)著翅膀，五彩斑斕的翅膀上不知被哪個(gè)無(wú)德的人粘上了口香糖。本想轉(zhuǎn)身離開(kāi)，但想到這個(gè)無(wú)辜的小精靈，往前踱了一小步，輕輕地靠近它，捏掉附在身上的`口香糖，蝴蝶像重獲新生一樣，揮舞著美麗的翅膀，粲然一笑，走了。
這個(gè)初夏，我懂得了善良。
深秋的夜，被霓虹燈照亮。
“啊！”寧?kù)o的天空被一聲尖叫劃破，同學(xué)們關(guān)切地問(wèn)：“沒(méi)事吧？”事情發(fā)生在一分鐘前，大家都沉浸在秋游的快樂(lè)中。我，被分到了摘野菜組。草叢里荊棘密布，突然，腳下一滑，草劃破了膝蓋，鮮血從傷口處流淌出來(lái)，像蜜蜂蟄一樣疼。我痛得要命，淚水頓時(shí)浸滿了我的眼眶……
這個(gè)初秋，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
初春，世界靜藍(lán)。
周末，爸爸通知大家，“各位，在南京的小姑奶們要來(lái)做客啦！另外，”爸爸神秘地笑了一下，“他們應(yīng)聘了小導(dǎo)游，就是宋奕萱！”到了當(dāng)天，我卻得了感冒，十分苦惱。爸爸走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，“沒(méi)事的，我相信你！”我深吸了一口氣，“來(lái)，我們往這邊看——”漸漸地，我忘記了感冒，開(kāi)始跟小姑奶打打乒乓球，幫年邁的爺爺買(mǎi)瓶礦泉水……
這個(gè)初春，我懂得了熱情。
風(fēng)雨過(guò)后，方見(jiàn)彩虹。而我，懂得了許多真諦……
我懂得了四年級(jí)作文 2
我喜歡秋天，秋天落葉紛飛的樣子，秋雨如細(xì)線般飄落的樣子，校園充滿了秋的氣息的樣子……
秋，向來(lái)是個(gè)多情的季節(jié)，無(wú)數(shù)詩(shī)人為之傾倒，為之鳴誦。它似乎本身就是壇濃濃的醇酒，而那些詩(shī)篇便是那酒之配料，使我們這些俗人能盡快了解秋，品位秋而已。
秋在我們這所百年老校，就更能體現(xiàn)出她的魅力。在桂花身上，她似一位雍容華貴的嬌婦，體態(tài)豐滿，點(diǎn)點(diǎn)桂花如黃金般耀眼；在銀杏身上，她又似一位可愛(ài)俏皮的少女，十八歲的青春洋溢著幸福，正如我們，迎著火紅的太陽(yáng)，綻開(kāi)幸福的花朵......
然而，我覺(jué)得學(xué)校的秋最為吸引我的不是嬌婦，也不是少女，而是一位位老者——落葉。她們片片落下，結(jié)束了自己的生命，卻還給了秋一片深意。她們隨風(fēng)逐飛，如輕盈的蝴蝶，又如飄揚(yáng)的'絲帶，這是生命最后的凱歌，為秋而用生命所譜寫(xiě)的凱歌。難道這不令人驚訝嗎？我想這大概才是秋的真諦吧！
秋天就這樣無(wú)聲地來(lái)又悄無(wú)聲息地走了，留下的是慢慢的歡樂(lè)的回憶還有美不勝收的秋的景色。
秋天，我懂得！
我懂得了四年級(jí)作文 3
上三年時(shí)，我第一次接觸了作文，聽(tīng)老師介紹完作文的意義時(shí)，我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我開(kāi)始嘗試著走進(jìn)它，慢慢研究它。
有一天，媽媽的一個(gè)好朋友推薦我去史潔老師那里學(xué)作文。剛?cè)サ哪且粌纱危揖蜔┑牟幌肴ァＰ南耄哼�不如不告訴媽媽我的`心事呢！好可惜，就這樣犧牲了自己周末玩耍的時(shí)間。作文就像一條惡犬，別人帶走了它的肉骨頭，它就窮追不舍。
一個(gè)月后，每次我會(huì)吵著媽媽早點(diǎn)送我去作文班，生怕遲到聽(tīng)不到老師的開(kāi)場(chǎng)白。就這樣一點(diǎn)點(diǎn)日積月累地喜歡上了作文。身邊只要一發(fā)生感動(dòng)的事，我都迫不及待地想把它寫(xiě)下來(lái)，還想第一時(shí)間分享給史潔老師！不知什么時(shí)候，作文變成了一只溫柔可愛(ài)的小貓咪了。
我相信，等我再長(zhǎng)大一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)，我一定會(huì)成為一個(gè)出色的作家。就是像羅貫中、吳承恩那樣風(fēng)靡世紀(jì)的作家。雖然他們?nèi)ナ懒耍赡切┳髌罚淖值木褚淮淮貍髁讼聛?lái)來(lái)！
他們的人生讓我懂得了：寫(xiě)作不可能讓我們成為千萬(wàn)富翁，但它一定可以讓我們成為精神富翁。
我懂得了四年級(jí)作文 4
走過(guò)十一年，回頭望望，有許多事情讓我遺憾，似乎已經(jīng)成為了一個(gè)個(gè)渺小而又難以敲碎的小石子。可是，從那一刻開(kāi)始，我恍悟了。
從前，我是個(gè)非常叛逆的小孩，天性愛(ài)跳舞，媽媽不肯我跳舞，而我不以為然，總覺(jué)得愛(ài)跳舞是一件好事。在家，我時(shí)不時(shí)會(huì)做出舞蹈的一個(gè)動(dòng)作――一字劈，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就猶如這“一字劈”一般，慢慢下滑。
還記得，每一次上課，我都想著舞蹈，不專心聽(tīng)課，腳底還怪癢癢的，總想來(lái)一個(gè)一字劈。到了月考，語(yǔ)文有很多題目不會(huì)做。而在數(shù)學(xué)考試上，我做完還剩下一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，不認(rèn)真檢查，在草稿上畫(huà)畫(huà)，瞧我龍飛鳳舞，沒(méi)多久，就畫(huà)出了一個(gè)穿著舞服的小姑娘，這小姑娘在我眼中栩栩如生，仿佛跳起了一段優(yōu)美的芭蕾舞。當(dāng)月考成績(jī)發(fā)下來(lái)，讓我大吃了一驚：語(yǔ)文只考了59分，全班倒數(shù)第二，數(shù)學(xué)98分。以前從沒(méi)有考過(guò)不及格的我在課堂上哭了，可是，原因我卻是知道的`，舞蹈把我害慘了。從此，我發(fā)誓：上課集中精神，杜絕一切有關(guān)舞蹈的東西。我說(shuō)到做到，在一個(gè)月的時(shí)間里，把老師所講的內(nèi)容仔仔細(xì)細(xì)地學(xué)了兩遍。第二次月考，我居然從59分考到了102分！數(shù)學(xué)滿分。我欣喜極了，想：如果再繼續(xù)堅(jiān)持，我的成績(jī)一定會(huì)更好。
我懂得了四年級(jí)作文 5
尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，可是如今，卻沒(méi)有多少人懂得尊老愛(ài)幼。但是因?yàn)槟且淮危覅s知道了尊老愛(ài)幼是會(huì)繼續(xù)相傳下去。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我獨(dú)自去圖書(shū)館看書(shū)。在公交車(chē)上，我看到了一位比我小一點(diǎn)的孩子，正扶著一位老人緩緩上車(chē)。我心想：哼，只是裝模作樣罷了！便沒(méi)怎么去管，一心只想著要看到最新版的書(shū)。非常著急，害怕最新版的圖書(shū)會(huì)被別人借閱。到了站，我便像一支離弦的箭一樣飛出車(chē)門(mén)，向圖書(shū)館奔去。在我推開(kāi)圖書(shū)館的門(mén)，準(zhǔn)備向圖書(shū)館里面走的時(shí)候，那位少年又出現(xiàn)在我的視線里。他依然像先前那樣攙扶著老人，緩緩地走。我的心頓時(shí)感到有一股暖流涌上來(lái)，我的目光被他老牢牢地吸引住了。頓時(shí)，我忘記了我來(lái)的目的，忘了自己，一心只想著跟著他走。我默默地跟著他，忽然聽(tīng)到了那位少年的.聲音：“我們回家吧！”我忽然想到：那位老人該不會(huì)是他的爺爺吧？我堅(jiān)持著我的想法，堅(jiān)信那位老人是少年的爺爺。可是，我的想法最終被推翻了。原來(lái)，那位老人只是一位和少年沒(méi)有任何關(guān)系的老人。他卻放下手中的任何事將老人當(dāng)作自己的爺爺來(lái)看待。那一刻，我的心變得溫暖起來(lái)，被他的一舉一動(dòng)所感動(dòng)。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他那陌生的背影，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
我懂得了四年級(jí)作文 6
“友誼就像生命里的常青藤，給生命帶來(lái)了希望;友誼就像地球上的一束束陽(yáng)光，給萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī);友誼就像生活中的'歡聲笑語(yǔ)，給我們帶來(lái)了快樂(lè)。”而我以前卻不懂得珍惜友誼。
前一段時(shí)間，因?yàn)橐患∈拢液完套忧宓挠颜x破裂了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：我們倆在體育課上玩游戲，我拍了一下她的后背，她也拍了我一下，我再拍她一下------，就這樣，我們倆誰(shuí)也不肯罷手，最后拍的誰(shuí)也不理誰(shuí)。
我悶悶不樂(lè)地想：不就拍了她一下么，有什么大不了的，還好朋友呢，都不讓一讓!
接下來(lái)的幾天里，我獨(dú)來(lái)獨(dú)往，但心里卻感覺(jué)很失落，沒(méi)有晏子清的陪伴，我感覺(jué)做什么都提不起精神，什么是也做不了，怎么都快樂(lè)不起來(lái)。
所以，一天下午放學(xué)后，我鼓起勇氣走到晏子清跟前，主動(dòng)向她道歉、認(rèn)錯(cuò)：“對(duì)不起，晏子清，我不應(yīng)該拍你，你就別生我的氣了，咱們還和以前一樣，我們還做好朋友，好嗎?”“沒(méi)有關(guān)系，我也正想找你呢!”晏子清也很誠(chéng)懇地說(shuō)。就這樣我們倆又和好了。
從那以后，我們倆再也沒(méi)有因?yàn)橐患∈露[矛盾，都很珍惜這份友誼，我希望我們的友誼之花常開(kāi)。
我懂得了四年級(jí)作文 7
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹？——題記
人生路上難免會(huì)有失敗，有些人，選擇向失敗低頭，而有些人，卻勇敢面對(duì)它，最終取得了勝利。我們每個(gè)人都應(yīng)該努力奮斗，不能因?yàn)橐粌纱未煺鄱鴨适Ф分荆松牡缆飞希驗(yàn)橛辛耸。艜?huì)有意義。
在四年級(jí)一次考試中，我的成績(jī)一落千丈，變成了班里的.中下水平，為此我傷心不已，心想著怎么去向父母解釋，說(shuō)自己一時(shí)粗心嗎？到了最后，我想通了，也想明白了。
從此，我?jiàn)^發(fā)向上，平日里很少會(huì)出去玩，每次小測(cè)驗(yàn)我都認(rèn)真對(duì)待，總把學(xué)過(guò)的知識(shí)背著，背著——強(qiáng)記著，因?yàn)槲抑溃瑳](méi)有努力，從來(lái)就不會(huì)有收獲，只有用汗水，才能獲得成功。
到了期末考試，果然“皇天不負(fù)有心人”，我的成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊液苁歉吲d，我也悟出一個(gè)道理來(lái)——只有樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)失敗與挫折，就一定可以獲得勝利。
“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”這句話說(shuō)的好啊！讓別人決定自己的人生，有什么意義呢？還不如緊緊把握好現(xiàn)在，去創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)，屬于自己的人生！
生活，讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
我懂得了四年級(jí)作文 8
我們正在一天天長(zhǎng)大，懂得了勤奮，懂得了珍惜時(shí)間，懂得了樂(lè)于助人，還懂得感恩……那你們懂得了什么呢？你們問(wèn)我啊！我還懂得了珍惜。
七歲那年，舅舅買(mǎi)了一只松鼠送給我，興奮不已的我每天定時(shí)喂水喂食物給它。這只松鼠長(zhǎng)著一雙玲瓏剔透的大眼睛，渾身棕色的毛，頭上有些暗淡的`黃色，總是在籠子里上躥下跳的，可愛(ài)極了。它就這樣成了家里的新成員。
可是，轉(zhuǎn)眼間一年半就過(guò)去了，有一天我喂食時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)松鼠一動(dòng)不動(dòng)了，這時(shí)，我急忙叫住爸爸. . . . . .可它還是永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。
爸爸嘆了一口氣，惋惜的說(shuō)：“我們找個(gè)地方把它埋葬了吧！”于是，我們?cè)跇窍碌牟莸厣习苍崃诵∷墒螅⒃谂赃叿N了棵樟樹(shù)，作為永久的記號(hào)。每當(dāng)我推開(kāi)窗，看到那棵茁壯成長(zhǎng)的樟樹(shù)時(shí)，仿佛會(huì)看見(jiàn)小松鼠在樹(shù)下歡快的跑著。
這件事過(guò)去這么多年，但在我腦海里仍然難以忘去，啊！在松鼠活著的時(shí)候我為什么不早點(diǎn)懂得珍惜?但現(xiàn)在已經(jīng)太遲了，我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)間，就是在珍惜我們的生命。
我懂得了四年級(jí)作文 9
在人生的旅途中，我們有許許多多需要堅(jiān)持的事，但這件事是我永遠(yuǎn)忘記不了的。
記得有一天爸爸爸爸帶我去溜冰場(chǎng)溜冰，到了溜冰場(chǎng)爸爸幫我穿上溜冰鞋，戴上護(hù)肘和護(hù)膝，然后和我一起去溜冰了，爸爸先讓我在一邊看著他們滑，然后對(duì)我說(shuō)璐璐你去試試吧！
我慢慢的走到溜冰場(chǎng)，剛滑了一下，就撲通一聲坐在了地上，爸爸連忙把我扶起來(lái)說(shuō)，沒(méi)事再努力努力，然后，練習(xí)中不知道摔了多少跤，我就打起了退堂鼓，坐在旁邊椅子上，不肯動(dòng)彈，看著他們滑。老爸跑過(guò)來(lái)問(wèn)，你怎么不滑了呀？我說(shuō)，太難了，我不想學(xué)不了，爸爸說(shuō)，你不是經(jīng)常說(shuō)堅(jiān)持就是勝利嗎，今天怎么輕易的就放棄了呀？聽(tīng)了爸爸的`鼓勵(lì)，我又重新站了起來(lái)，回到滑冰場(chǎng)，就這樣一次次的摔倒，一次次的站起來(lái)，不知不覺(jué)的我學(xué)會(huì)滑了，剛開(kāi)始有點(diǎn)跟上他們的節(jié)奏，我就慢慢的滑，滑著滑著，漸漸的熟練了，我和小朋友一起開(kāi)心地滑了起來(lái)，我站在他們中間，這樣的滑，那樣的滑，直到天黑了我才和爸爸戀戀不舍離開(kāi)溜冰場(chǎng)。
通過(guò)這件事情，我不僅學(xué)會(huì)了滑冰，還還學(xué)會(huì)了不管做任何事情都要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！
我懂得了四年級(jí)作文 10
小時(shí)候，表哥學(xué)習(xí)總是很刻苦，優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樗麚Q來(lái)了一張張獎(jiǎng)狀，每次聽(tīng)到大人對(duì)他的夸贊時(shí)，我都不屑一顧，認(rèn)為自己會(huì)比他更優(yōu)秀。
最后，我也要上小學(xué)了，一年級(jí)的課程很簡(jiǎn)單，輕簡(jiǎn)單松的就拿回一張獎(jiǎng)狀。聽(tīng)到大人們贊許，我覺(jué)得很得意。學(xué)習(xí)，也不是很難嘛。
抱著這樣的想法，我越上越高，難度越來(lái)越大，常常急得我滿頭大汗，可還總是安慰著自己：沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系。
最后有一次，這種自我安慰的謊言被揭發(fā)了，而且是那么不堪一擊，我敗得一塌糊涂。我跌破了自己自上學(xué)以來(lái)最低的分?jǐn)?shù)，我不明白自己是怎樣回到家里面的，覺(jué)得沒(méi)臉見(jiàn)父母，更無(wú)顏應(yīng)對(duì)對(duì)自己給予厚望的哥哥。
我走進(jìn)了自己的房間，一個(gè)人無(wú)聲無(wú)息的落淚，腦袋里面空空的.。
哥哥進(jìn)來(lái)了，他什么也沒(méi)說(shuō)，只是坐在我身旁。過(guò)了一會(huì)，他說(shuō)：“璐瑤阿，人生不可能一帆風(fēng)順的，這點(diǎn)打擊不算什么，一個(gè)人，只有經(jīng)歷過(guò)磨難，困苦，才算成功。只有經(jīng)歷過(guò)了才會(huì)更加明白和珍惜。”
我豁然開(kāi)朗，是阿，只有經(jīng)歷過(guò)挫折的人才會(huì)懂得珍惜，變得堅(jiān)強(qiáng)。從此，我便認(rèn)真學(xué)習(xí)，再不心高氣傲。應(yīng)對(duì)困難，也不再害怕因?yàn)槲颐靼祝@是一次考驗(yàn)，經(jīng)歷過(guò)之后，我會(huì)珍惜成功，懂得這勝利的來(lái)之不易和其中的艱辛。
我懂得了四年級(jí)作文 11
書(shū)，好比潺潺的流水，流淌過(guò)身體的每一個(gè)角落，滌蕩在心靈；書(shū)，好比幽幽的明月，折射出光芒，照亮前方未知的道路；書(shū)，好比一葉小小的扁舟，乘著我在知識(shí)的海洋中遨游……
正因如此，我深深地戀上了書(shū)。書(shū)，讓我忘了一切，讓我懂得了許多，學(xué)會(huì)了許多。生活中，如果少了書(shū)，就好像炒菜少了鹽似的，不會(huì)有味道；就像歌唱者唱歌沒(méi)有韻味……近日，我又讀了《感恩父母》，讓我學(xué)會(huì)了感恩。
這本書(shū)記載了100個(gè)父母與兒女之間的感人故事，個(gè)個(gè)故事感人肺腑，真正讓我體會(huì)到了父母對(duì)兒女的關(guān)心是無(wú)微不至的愛(ài)，真正體會(huì)了“可憐天下父母心”這句話的含義。
書(shū)上的一個(gè)個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了感恩父母，學(xué)會(huì)了體會(huì)父母的心。我們每一個(gè)人，都是父母親愛(ài)的結(jié)晶；都是父母的希望，都是今后父母新生命的'延續(xù)。
在書(shū)中，我領(lǐng)悟到了許多道理：《水滸傳》讓我知道“正義”，讓我體會(huì)到“路見(jiàn)不平拔刀相助”；《西游記》里，我看遍了世間萬(wàn)物的“真、善、美”；《感恩老師》一系列書(shū)中，我領(lǐng)悟了人生的真諦——親情、友情、愛(ài)情……
書(shū)，是我生活的伴侶；書(shū)，是我人生的起航點(diǎn)；書(shū)，是我人生路上的指明燈。
我懂得了四年級(jí)作文 12
那天是我非常難忘的一天，因?yàn)槟翘熳屛叶昧恕叭巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們這個(gè)世界將變成美好的人間”。
那天早上，我和媽媽坐公交車(chē)去姥姥家，坐上公交車(chē)，公交車(chē)不一會(huì)兒就開(kāi)了。車(chē)開(kāi)不久，我感覺(jué)有些頭暈，我想肯定是暈車(chē)了。旁邊的媽媽也看到了，問(wèn)我是不是暈車(chē)了，我說(shuō)：“是。”媽媽準(zhǔn)備把窗戶打開(kāi)，可是她停了。因?yàn)樗澜裉焯鞖獗容^冷。旁邊的一位阿姨看到了對(duì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)事的，打開(kāi)一點(diǎn)吧。”媽媽笑了笑把車(chē)窗開(kāi)了一條縫。一股冷氣飄了進(jìn)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把車(chē)窗關(guān)了。坐在我前面的阿姨拿了兩個(gè)桔子給媽媽說(shuō)：“讓孩子吃了吧。暈車(chē)不好受的。”媽媽不好意思地接了過(guò)來(lái)。我吃了一個(gè)。過(guò)了不久，一個(gè)叔叔來(lái)到了我的身邊對(duì)媽媽說(shuō)：“來(lái)，把這兩片暈車(chē)藥給孩子吃了吧。”媽媽接過(guò)來(lái)給我吃了。過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)我的頭不怎么痛了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我好多了。”到站了，媽媽對(duì)那位叔叔、阿姨說(shuō)：“真是不好意思，給你們添麻煩了。”他們邊下車(chē)邊說(shuō)：“小事，應(yīng)該的'，應(yīng)該的。”
望著他們遠(yuǎn)去的背影，我明白了世上還是好人多。也就是那天，他們讓我懂得人與人之間就應(yīng)該互相幫助，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好。
我懂得了四年級(jí)作文 13
我懂的了堅(jiān)持就是勝利
在一次上體育課的`時(shí)候，教師叫我們跑508的400米跑步，就是拿著第一根接力棒，跑到終點(diǎn)，放下接力棒，然后再回來(lái)，在那第二根接力棒跑到終點(diǎn)，再放下，然后往返，跑8次才結(jié)束。
我是我們隊(duì)伍的第三個(gè)要跑的，等我前面的兩個(gè)同學(xué)都跑完了，可是都是最終一名，所以我發(fā)誓，要為我們隊(duì)跑個(gè)前三名。
輪到我比賽了，教師一吹哨，我就開(kāi)始拿著接力棒跑了，可是我沒(méi)有使盡所有力氣跑，其他人也一樣。慢慢的，那第三個(gè)接力棒的時(shí)候，我就有些吃不消了，但我還是在第三名，李晨軒和王子豪在前面，其他人還沒(méi)有拿到第三個(gè)接力棒。我慢慢的，越跑越慢，我甚至都想停下來(lái)休息一會(huì)兒，不跑了。但我還是堅(jiān)持著，因?yàn)槲颐靼祝瑑H有堅(jiān)持才會(huì)勝利，就像愛(ài)迪生一樣，堅(jiān)持研發(fā)東西，所以我也要堅(jiān)持。最終，我跑完了，回到了隊(duì)里，教師說(shuō)我是第三名，我完成了我的實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持了下來(lái)。可是事情還沒(méi)有結(jié)束，教師不讓我們休息，讓我們先走一會(huì)兒在休息，因?yàn)閯×疫\(yùn)動(dòng)后直接坐下休息有可能猝死。
我雖然已經(jīng)走不動(dòng)了，但我有堅(jiān)持了一會(huì)兒，教師說(shuō)我能夠安全坐下來(lái)休息了，我才坐下來(lái)休息。
經(jīng)過(guò)這次體育課，我明白了堅(jiān)持就是勝利！
我懂得了四年級(jí)作文 14
從去年開(kāi)始老師就讓我們誦讀《論語(yǔ)》，我覺(jué)得老師的這種做法非常好，因?yàn)檎b讀《論語(yǔ)》可以讓我們的嗓音練得越來(lái)越好，還能讓我們學(xué)到做人的道理。
剛開(kāi)始讀《論語(yǔ)》的`時(shí)候大家都不懂，老師也不給講。后來(lái)讀的多了，我慢慢的好像懂得了一些。像，子入太廟，每事問(wèn)。或曰：“孰謂鄹人之子之理乎？入太廟，每事問(wèn)。”子聞之，曰：“是理也。”大概意思就是說(shuō)：有一天孔子來(lái)到了太廟，進(jìn)了太廟他問(wèn)東問(wèn)西的，什么都問(wèn)。有的人說(shuō)：“是誰(shuí)說(shuō)鄹大夫（孔子的父親叔梁紇）的這個(gè)兒子懂得禮儀呀？到了太廟里來(lái)，每件事都要問(wèn)一問(wèn)。”孔子聽(tīng)到了這話，說(shuō)：“這正是懂得禮儀的表現(xiàn)呀！學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不能光學(xué)不問(wèn)！”我從這句話中明白了，有不懂的地方就要去問(wèn)懂得這方面的人，這才是懂得禮儀的表現(xiàn)，不要不懂裝懂。
還有一句是，子曰：“溫故而知新，可以為師也。”大概意思就是：“溫習(xí)學(xué)過(guò)的，能有新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，就可以做老師了。”從這句話中我明白了，要多復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，才能領(lǐng)悟到更多的、道理。
真希望以后我能更多地領(lǐng)悟到《論語(yǔ)》中的各種道理。
我懂得了四年級(jí)作文 15
在我很小的時(shí)候，記得有一次，我在和小伙伴玩耍的時(shí)候，媽媽喊我回家，我回到家之后，又吵著要去姑姑家玩，那個(gè)時(shí)候，媽媽的工作很多，但是媽媽為了讓我開(kāi)心，也無(wú)奈的帶我去了，到了姑姑家，我一直和姑姑玩到深夜，我走出房門(mén)的時(shí)候，看到媽媽已經(jīng)睡著了，姑姑從床上拿了一個(gè)被子，蓋在媽媽的身上。
姑姑又拉著我的手，到她的房間里，姑姑坐在床上對(duì)我說(shuō)：你媽媽的工作很忙，平時(shí)，在家的.時(shí)間還不到半個(gè)小時(shí)，今天她能陪你玩這么長(zhǎng)時(shí)間，是因?yàn)樗軔?ài)你，不希望你傷心，所以才會(huì)陪你玩到深夜。
我聽(tīng)了姑姑的這番話，我不禁流下了眼淚。第二天，媽媽和我回到家中，我看到媽媽很累，所以幫媽媽倒了一杯水，有幫媽媽捶背、捶腿。媽媽問(wèn)我：你今天怎么這么乖？我什么話也沒(méi)說(shuō)，只是繼續(xù)幫媽媽捶背。
中午的時(shí)候，我又幫媽媽做飯，到了下午，我出去幫媽媽掃地，掃完地之后，我還幫媽媽做家務(wù)，到了深夜，媽媽忍不住問(wèn)我：你今天到底為什么這么乖，這到底是為了什么？我說(shuō)：“這都是為了你”。
我懂得了四年級(jí)作文 16
記憶中，我哭過(guò)很多次，有因感動(dòng)而哭的、有因高興而哭的、有因傷心而哭的、有因失敗而哭……不過(guò)，有一次感動(dòng)的哭泣，使我明白了一個(gè)道理。
那是一個(gè)雨雪交加的傍晚，一位失明的老人在街頭求乞，希望要一些錢(qián)來(lái)過(guò)年。可是我走近一看，老人身穿破毛衣、手帶破手套、頭戴一頂冷冰冰的安全帽、腳穿一條牛仔褲、鞋子又破了好幾個(gè)洞。雪又染白了老人的頭發(fā)，北風(fēng)吹裂了老人的嘴唇，細(xì)雨打濕了老人的衣服。
旁邊還有一塊碑子，上面寫(xiě)著幾個(gè)歪歪扭扭的字：我失明了請(qǐng)捐一點(diǎn)錢(qián)給我過(guò)年吧！再看看旁邊的鐵盒，里面還幾塊零錢(qián)：一、二、三、四、五……一共五塊，連一頓飯的'吃不飽。
只見(jiàn)一位大叔提著一個(gè)旅行箱，他二話不說(shuō)從行李箱中拿出了：一頂羊絨帽、一件羊毛衫、一件羽絨服、一雙保暖鞋，還遞給老人一個(gè)溫暖熱水袋，一雙嗎手套。還把碑子上的字改了，改成了：春天到了我卻看不到美麗的景色！霎時(shí)許多人都來(lái)捐錢(qián)，足足50多元。大叔又給了老人300元。這時(shí)老人的皺紋瞬間舒展開(kāi)了很多。我感動(dòng)的淚流滿面。
這一淚，是我知道了什么是真情、這一淚，使我知道了“人間處處有真情！”
我懂得了四年級(jí)作文 17
“孝”是中國(guó)傳統(tǒng)美德。孝的意思是當(dāng)父母老了，我們要照顧父母，而我的奶奶就是我最好的榜樣。
還記得那次，我、奶奶和爺爺回老家去照顧奶奶的媽媽，奶奶對(duì)她的媽媽很孝順，奶奶的媽媽一大清早就要起來(lái)奶奶趕緊給奶奶的媽媽穿衣服，奶奶剛把衣服給她媽媽穿好，她媽媽突然說(shuō)：“不好，我可能要大便。”剛說(shuō)完，一股刺鼻的氣味就沖到我的'鼻子。奶奶趕緊把媽媽的褲子給脫下來(lái)，叫我去倒一盆熱水在找一條內(nèi)褲和長(zhǎng)褲。我問(wèn)奶奶：“奶奶，你不怕臭和臟嗎？”奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不是我不怕臟和臭，是因?yàn)槲倚r(shí)候，媽媽也是這樣照顧我的，現(xiàn)在她老了，生活不能自理了，就是我們盡孝心的時(shí)候了，多陪陪她也是好的，更何況我一年回來(lái)的次數(shù)掰掰手指頭都能數(shù)清楚，好不容易回老家一次，一定要盡點(diǎn)孝心。”我聽(tīng)完奶奶說(shuō)的一番話后，立刻去打了一盆熱水并找來(lái)了內(nèi)褲和長(zhǎng)褲。
奶奶在我的心田里播下了孝順的種子，這顆種子，在我的心田里茁壯成長(zhǎng)，以后，我也會(huì)好好孝順我的父母長(zhǎng)輩的。
我懂得了四年級(jí)作文 18
爸爸、媽媽常年在外。有一次，我到爸爸媽媽那里去玩，晚上我吵著鬧著要去姐姐那玩，爸爸媽媽已經(jīng)很勞累了。但是為了我，還是帶我去了。我應(yīng)為很久都沒(méi)有到姐姐家玩了，所以我和姐姐一直玩到了深夜。媽媽在一旁已經(jīng)要睡著了，可是為了我有強(qiáng)忍著睡意。把我?guī)Щ丶伊耍诨丶业穆飞衔疫�要求媽媽給我買(mǎi)這個(gè)買(mǎi)那個(gè)。到家時(shí)，媽媽還沒(méi)有休息一下我又撒嬌的讓媽媽陪我玩游戲。媽媽還顧不得休息。就又起來(lái)陪我玩游戲。第二天媽媽又在天不亮就起來(lái)了。
在一個(gè)星期天，爸爸正好放假。就在家里睡覺(jué)。我心里想：爸爸媽媽每天那么的辛苦，我卻還當(dāng)做這只是媽媽爸爸應(yīng)該做的一樣。到現(xiàn)在我才明白這不是爸爸媽媽?xiě)?yīng)該做的，只不過(guò)是爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。爸爸媽媽又不欠我什么，如果爸爸媽媽不再像現(xiàn)在這樣的'疼愛(ài)我，也不是不行的。現(xiàn)在我明白了，爸爸媽媽對(duì)我好，我也要對(duì)他（她）們好。他們每天上班起早貪黑，下班一直到深夜。都是為了什么？都是為了我。我以后一定要好好的珍惜爸爸媽媽的愛(ài)。用他（她）們給我的愛(ài)，加倍的來(lái)還給他（她）們。從今往后我也要向他（她）們疼愛(ài)我一樣，疼愛(ài)他（她）們。
我懂得了四年級(jí)作文 19
四年級(jí)上學(xué)期的那次，我騙了老師，最后還是被老師識(shí)破了，我被批評(píng)了一番。這讓我知道了以后不能說(shuō)慌了。
那天，我昏昏沉沉地到了學(xué)校，但打開(kāi)作業(yè)一看：一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)！幸好我是第一個(gè)到，時(shí)間還早，就及時(shí)寫(xiě)完了作業(yè)。但是這作業(yè)還要給家長(zhǎng)簽字啊！如果老師發(fā)現(xiàn)沒(méi)簽字，一定會(huì)怒火中燒，然后讓我留下，重寫(xiě)所有作業(yè)！我想：是自己簽字騙過(guò)老師呢，還是實(shí)話實(shí)說(shuō)讓老師罵我一頓呢？我想著想著，空中忽然跳出一個(gè)天使，說(shuō)：“孟繁宇，你不能騙人呀，你要對(duì)得起自己的良心！”這時(shí)，又出來(lái)一個(gè)小惡人：“不對(duì)，那樣你會(huì)被批評(píng)的，你還是假簽了吧！不就是睜一只眼，閉一只眼嗎。”我從夢(mèng)中醒來(lái)，于是我把家長(zhǎng)的名字自己假裝簽了上去。
不一會(huì)兒，老師就把我叫到了辦公室。老師看著我說(shuō)：“孟繁宇，這幾個(gè)簽字是你父母寫(xiě)的.嗎？”其實(shí)老師早就知道了我的“計(jì)謀”，只是想看看我誠(chéng)不誠(chéng)實(shí)。我都被老師叫來(lái)了，還是說(shuō)實(shí)話吧。我就把所有事情一五一十地告訴了老師，沒(méi)想到老師沒(méi)有發(fā)火，反而說(shuō)：“這就對(duì)了，知錯(cuò)能改就是好孩子！”
這件事讓我明白了，以后不能騙人，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！
我懂得了四年級(jí)作文 20
人生中難免會(huì)遇見(jiàn)大大小小的挫折，我也不例外，但每一次挫折都是我進(jìn)步的源泉和動(dòng)力。
在幾個(gè)月前的一天，搬家后，家離學(xué)校更遠(yuǎn)了些，自行車(chē)的速度已經(jīng)沒(méi)有辦法繼續(xù)滿足我，父母就決定讓我去學(xué)騎電動(dòng)車(chē)。
晚上，我們到了一條人比較少的街道，開(kāi)始了練習(xí)騎電動(dòng)車(chē)。起初，我認(rèn)為想要學(xué)會(huì)騎電動(dòng)車(chē)，肯定會(huì)跟學(xué)騎自行車(chē)一樣，被摔個(gè)狗啃泥，想了想心里都犯怵。媽媽見(jiàn)狀，趕緊鼓勵(lì)我說(shuō)：“其實(shí)想要學(xué)會(huì)騎電動(dòng)車(chē)，一點(diǎn)兒都不難，很難跌倒，就算快要跌倒，你爸還在你的后面扶著呢。”我看了看爸爸，他也對(duì)我抱以肯定的目光。我想想到學(xué)校離家的距離，疑惑又期待的'問(wèn)道：“真的？！”他們點(diǎn)了點(diǎn)頭。
終于，我戰(zhàn)勝了恐懼，跨出了第一步，騎上了電動(dòng)車(chē)，雖說(shuō)有老爸老媽對(duì)我的鼓勵(lì)，但恐懼依舊占據(jù)上風(fēng)。我騎車(chē)時(shí)還是有些緊張，導(dǎo)致車(chē)子不停地左搖右晃，像一個(gè)喝酒喝多的人一樣，看上去十分滑稽。其次把握不好時(shí)速，車(chē)子老是已沖一沖的，慢慢地，我逐漸適應(yīng)了，騎車(chē)的技術(shù)越來(lái)越好。
現(xiàn)在，我騎起電動(dòng)車(chē)已經(jīng)是游刃有余了！
這一次的挫折讓我懂得了遇到困難不應(yīng)退縮，只要堅(jiān)持不放棄就一定能夠成功。
我懂得了四年級(jí)作文 21
錢(qián)，在我們小學(xué)生眼里是無(wú)窮無(wú)盡的，沒(méi)了就可以問(wèn)大人要，但我們并不知道，錢(qián)是大人們辛辛苦苦掙來(lái)的。上個(gè)星期的一天晚上，我就去了奶奶工作的廠里幫奶奶包紗。
來(lái)到廠里，奶奶就換上了工作服，幫車(chē)間里打掃干凈，待到19：00，車(chē)間里面紡好的紗就會(huì)運(yùn)到外面來(lái)，奶奶也就開(kāi)始工作了。只見(jiàn)奶奶先一個(gè)個(gè)紡好的紗放進(jìn)麻袋里，然后用一根短竹子削成的小棒，小棒上有兩個(gè)小孔，可以放入線，小棒的兩頭是平的，但可以插入麻袋，再把線拉住，把小棒拔出來(lái)，最后用線把麻袋的'上兩個(gè)角綁住，再把它放在秤上稱，這樣就完成了一個(gè)。
照這樣做要做十幾次，甚至要做二十幾次，而且很重，要兩個(gè)人才能抬起，所以一起工作的還有兩個(gè)人。過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)間里又推出來(lái)了一車(chē)。奶奶說(shuō)：“看來(lái)今天要到20:00才能回家啦！”我一會(huì)做這個(gè)，一會(huì)做那個(gè)，看見(jiàn)奶奶手邊的紗不夠了，就去幫忙搬紗，看見(jiàn)小棒上沒(méi)有穿線，就去穿線了，忙得不亦樂(lè)乎，但還是很快樂(lè)。不到20:00，我們就完成了所有的工作。
通過(guò)這次的體驗(yàn)，我長(zhǎng)大了不少，讓我明白了：錢(qián)，是大人們辛辛苦苦掙來(lái)的，我們不能再亂花錢(qián)了！
我懂得了四年級(jí)作文 22
日常生活豐富多彩，只要留心觀察，細(xì)心思考，會(huì)懂得許多。
每到周末，我們學(xué)校要進(jìn)行一次大掃除，老師給全班同學(xué)都布置任務(wù)，有的擦窗臺(tái)，有的抹桌椅，有的洗黑板，有的.掃地……老師叫我擦窗臺(tái)，我擦得很認(rèn)真，滿頭大汗，老師夸我真能干。我感悟到教室是要經(jīng)常打掃的，不打掃就會(huì)積滿灰塵，影響我們的學(xué)習(xí)生活，正像我用的電腦一樣，也要經(jīng)常把回收站中的垃圾清空，否則垃圾會(huì)越來(lái)越多，占用磁盤(pán)空間，影響電腦正常使用。我們每個(gè)人要講究環(huán)境衛(wèi)生，要積極參加清掃垃圾的活動(dòng)。
假日我出去游玩，看到馬路上紙屑飛揚(yáng)、行人亂扔使用過(guò)的塑料袋、河水里散發(fā)出濃濃的臭味、汽車(chē)排出一股烏黑的濃煙，這樣下去，我們的環(huán)境會(huì)變得越來(lái)越差。這些事讓我懂得了要保護(hù)環(huán)境，迫在眉睫。現(xiàn)在，全球氣候正在變暖，自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，我們的生存環(huán)境不斷惡化，如果還不重視保護(hù)環(huán)境的話，就會(huì)造成大面積干旱、冰川融化、海平面上升等危害。全球每年大約有幾萬(wàn)人死于各種自然災(zāi)害，要阻止氣候變暖刻不容緩，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。全球總動(dòng)員做到以下幾點(diǎn)：一、多植樹(shù)造林。二、節(jié)約用水、電。三、上班少開(kāi)車(chē)，多步行。四、不排放污水。五、少用一次性塑料袋。六、不要亂扔垃圾。
我懂得了四年級(jí)作文 23
生活是一部書(shū)，色彩斑斕，擁有酸、甜、苦、辣、咸五種味道，每一頁(yè)都值得回味，這部書(shū)里的溢滿難忘的經(jīng)歷。
在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，輪到我們班進(jìn)行仰臥起坐，做好準(zhǔn)備后，來(lái)到了比賽區(qū)域，我心里祈禱著希望是個(gè)大姐姐，真的是大姐姐，她戴著眼鏡，我對(duì)大姐姐悄悄說(shuō)了一聲摁輕點(diǎn)，她說(shuō)可以，我心里放松了些，靜靜躺在墊子上，等待著哨聲，微風(fēng)輕輕拂過(guò)了我的臉龐，舒服極了，我心里無(wú)比激動(dòng)，不一會(huì)，哨子就“嘟”的一聲響了，我飛快的做起來(lái)，大姐姐真的說(shuō)話算話，按的一點(diǎn)也不疼，我的頭好幾次都很用力、很使勁的碰到我的腿上，到34的時(shí)候，我有些累了，放慢了速度，有些想要休息的感覺(jué)，我告訴自己堅(jiān)持，就又做了幾個(gè)，到了40，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，這么也做不起來(lái)了，我咬了牙牙最后又做了3個(gè)，就坐不起來(lái)了，尖銳的`哨子聲又響了起來(lái)，我停了下來(lái)，我問(wèn)了問(wèn)別的同學(xué)做了多少，他們有的做了45個(gè)，有的做了60個(gè)，都比我多，我感嘆道：如果我有耐力和恒心的話，我就可以做的更多了。
通過(guò)這件事，我知道了做事要有恒心與耐力，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)這一頁(yè)讓我終于懂得了恒心與耐力。
我懂得了四年級(jí)作文 24
堅(jiān)持是一把打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙，堅(jiān)持是一條通向勝利的階梯。
夏日的一節(jié)體育課，老師懲罰一部分同學(xué)做仰臥推起成橋。當(dāng)時(shí)，艷陽(yáng)高照，驕陽(yáng)似火，這幾位同學(xué)的衣服被汗水浸得濕漉漉的。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，大部分同學(xué)漸漸支撐不住了，身子“撲通”倒下去，但有個(gè)同學(xué)始終撐著，堅(jiān)毅的目光刻在了我的心上，這種目光代表著堅(jiān)持。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑400米時(shí)，好多同學(xué)中途停下來(lái)直接走了起來(lái)，但仍有個(gè)同學(xué)奮力地跑著。盡管他已經(jīng)滿頭大汗，呼哧呼哧地喘著氣，但他好像有使不完的.力氣，還在不斷鼓勵(lì)自己……那天他贏了。我也知道了堅(jiān)持就要自己給自己加油。
同學(xué)們的行為讓我知道什么是堅(jiān)持。因?yàn)閳?jiān)持，我以后做什么事，都不會(huì)少做一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)堅(jiān)持到底。
有一次，老師讓我們蹲兩分鐘馬步。漸漸地，我就覺(jué)得腿麻酥酥的，快要吃不消了。正當(dāng)我想放棄時(shí)，眼前浮現(xiàn)了同學(xué)堅(jiān)毅的目光，以及那個(gè)奔跑的身影。于是我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持了下來(lái)。這一刻我為自己的堅(jiān)持感到自豪。
感謝堅(jiān)持，使我不再會(huì)放棄；是堅(jiān)持，使我不再會(huì)偷懶，我懂得了堅(jiān)持。
我懂得了四年級(jí)作文 25
今天上早自習(xí)時(shí)，由于幾個(gè)同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，韓老師大發(fā)雷霆，韓老師讓全體同學(xué)起立，點(diǎn)到名字的坐下，這時(shí)，大家都人心惶惶的站了起來(lái)，查到最后發(fā)現(xiàn)有五、六個(gè)同學(xué)都沒(méi)交作業(yè)，韓老師大聲斥責(zé)：“剛才問(wèn)你們誰(shuí)沒(méi)交，怎么誰(shuí)也不說(shuō)話？一下課就活蹦亂跳得那么歡，現(xiàn)在怎么了？”場(chǎng)下一個(gè)人也不吭聲，就算掉下一根針也能聽(tīng)得見(jiàn)。老師又讓各組的小組長(zhǎng)匯報(bào)今天交作業(yè)的情況，各組的組長(zhǎng)站了起來(lái)，“第一組全交。”劉泰華說(shuō)。第二組報(bào)道：“七人已交，兩人沒(méi)帶！”“三組已交六人，兩人沒(méi)帶。”第四小組呂喆聲音特別宏亮：“十人全交。”“我們組也有兩個(gè)忘記帶了的，其他人全交。”第五小組的劉秉哲說(shuō)。
這時(shí)，我們看到韓老師好像氣已消了一半，大家大氣不敢出一下。就在這時(shí)，下課了，張老師地進(jìn)來(lái)了，張老師剛才在門(mén)外聽(tīng)到了韓老師的話，想起我們大家還有一些“問(wèn)題”呢，就恨鐵不成鋼地對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)的讀書(shū)筆記還沒(méi)交，站起來(lái)？”同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，張老師讓趙帥喆讀了自己讀書(shū)筆記后的.評(píng)語(yǔ)，其中讓我印象深刻的一句話是“語(yǔ)文是一種積累”。
從這一上午的批評(píng)中我懂得了，數(shù)學(xué)要靠腦子，多寫(xiě)多算多練，語(yǔ)文要靠不斷的積累、閱讀、背誦才能學(xué)會(huì)。
我懂得了四年級(jí)作文 26
就在昨天的一節(jié)生勞課上，我終于懂得了幸福是什么了，幸福要靠勤勞的雙手才可以得到的。
在星期四下午的一節(jié)生勞課，老師拿著一個(gè)袋子，我看了一下里面裝的全是蠶豆，我問(wèn)老師：“老師你拿這么多的蠶豆干嘛呀!”老師回答：“因?yàn)槲覀兘裉焐系恼n就是種蠶豆。”我們排著整齊的隊(duì)伍跟著老師來(lái)到了綠園，一到綠園看見(jiàn)別班種的'蠶豆都長(zhǎng)出了綠葉，我們很羨慕，相信我們種的蠶豆會(huì)更好。
我們開(kāi)始種蠶豆了，同學(xué)們各自忙碌著。我找了一根小樹(shù)枝挖起一個(gè)一個(gè)的小洞，然后把蠶豆放進(jìn)小洞里，蠶豆頭朝下。說(shuō)起蠶豆頭如果不聽(tīng)老師講還真不知道哪個(gè)是頭呢!這蠶豆中間有一個(gè)黑色的東西等我種好后，站起來(lái)的時(shí)候真是腰酸背痛了。隨后我們又排著整齊的隊(duì)伍回教室了。兩個(gè)星期過(guò)去了我們又來(lái)到綠園看見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)的蠶豆長(zhǎng)出了芽和葉子，那芽很嫩，葉子有些是黃的，有些碧綠碧綠的，還有些葉子上有一個(gè)個(gè)的小窟窿。這一節(jié)生勞課讓我明白了幸福要靠自己勤勞的雙手才可以得到的。在這次活動(dòng)中我們也是收獲不少的。
我懂得了四年級(jí)作文 27
時(shí)間就像一本草稿本，涂涂改改又是一年。
時(shí)間過(guò)得真快，這一天就像快樂(lè)的一秒，轉(zhuǎn)瞬即逝。而以前一直盼望長(zhǎng)大的我們，感覺(jué)一年就像之前長(zhǎng)不大的一天。在這飛速奔跑的時(shí)間長(zhǎng)河中，我好像長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)。
回想起讀三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)是多么的美妙。每天一把作業(yè)做完，就只有玩。那時(shí)是多么地開(kāi)心哪可惜現(xiàn)在上六年級(jí)了，時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)好像變少了，也不敢像從前那樣貪玩了。哪怕作業(yè)完成后，也會(huì)利用剩下的時(shí)間來(lái)看一下語(yǔ)文書(shū)，記一兩首古詩(shī)。
有時(shí)候，時(shí)間就像一面鏡子。每天早上你都去照一照，第一天覺(jué)得沒(méi)有什么變化，第二天，你也覺(jué)得沒(méi)有變化，但過(guò)去一兩年，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變了。在這一兩年里，時(shí)間奪去了你的一些年輕氣盛，讓你慢慢地長(zhǎng)大了。你也會(huì)慢慢地做一些有意義的事情了！
有時(shí)候，時(shí)間又像是一個(gè)惡魔。它會(huì)奪去你擁有的一切！它會(huì)奪去你的.愛(ài)人，它會(huì)奪去你的黑發(fā)，它會(huì)奪去你的快樂(lè)，它會(huì)奪去你的生命好像，一切，都逃不過(guò)時(shí)間的魔掌。
是呀，時(shí)間就是我們筆下的草稿本，涂涂寫(xiě)寫(xiě)間又是一年。
讓我們珍惜時(shí)間吧，我的朋友們！
我懂得了四年級(jí)作文 28
在成長(zhǎng)的道路上，我們一天天地長(zhǎng)大，慢慢地，我們懂得了孝敬長(zhǎng)輩，懂得了珍惜友誼，懂得了尊重他人，懂得了勤奮學(xué)習(xí)……而我則懂得了在生活中要學(xué)會(huì)謙讓。
去年暑假的一天，小姨帶著妹妹到我家玩。玩了一會(huì)兒，我們都覺(jué)得口渴了。于是，我對(duì)妹妹說(shuō)：“吃冰激凌吧！”“好啊！”妹妹爽快地答應(yīng)了。于是我們一起打開(kāi)冰箱，開(kāi)始挑選各自喜歡的冰激凌。就在這時(shí)，我們不約而同的選中了同一根冰激凌。這可是我最?lèi)?ài)吃的冰激凌，我不會(huì)輕易讓的；而妹妹似乎也沒(méi)有要讓的'意思。正當(dāng)我想要以姐姐的身份爭(zhēng)奪這根冰激凌時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出了“孔融讓梨”的故事。孔融四歲就懂了把大的梨讓給哥哥，而把小的梨留給自己。可是，我都這么大了，更應(yīng)該懂得謙讓。于是，我對(duì)妹妹說(shuō)道：“你比較小，這根冰激凌還是給你吧！”“謝謝洋洋姐姐！”妹妹高興地對(duì)我說(shuō)。這時(shí)，小姨走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“洋洋，你長(zhǎng)大了，懂得謙讓了哦！”我聽(tīng)了，心里感到很高興。
通過(guò)這件事，我懂得了謙讓是一種美德。凡事要先人后己，不能太自私，要處處想著別人。
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