小喜鵲學本領四年級作文

時間：2024-08-07 12:36:56 賽賽四年級作文我要投稿

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小喜鵲學本領四年級作文（精選19篇）

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小喜鵲學本領四年級作文，歡迎大家分享。

小喜鵲學本領四年級作文（精選19篇）

　　小喜鵲學本領四年級作文 1

　　一年一度的森林才藝表演快到了，小喜鵲也報名參加了比賽。

　　有一天，小喜鵲出門學本領，他看見蟋蟀在彈鋼琴，彈出來的歌，非常優美、動聽，小喜鵲羨慕的對蟋蟀說：“蟋蟀哥哥，你彈出來的'歌真好聽啊!”蟋蟀說;“是啊，你也應該學一點本領參加才藝比賽了！”小喜鵲聽了，心想;是啊，我也該學一點本領了，不如學彈鋼琴吧，這么好聽，說不定還能獲獎呢！于是，他對蟋蟀說;“蟋蟀哥哥，要不你教我彈鋼琴吧！”蟋蟀不假思索的說：“好吧！”于是，小喜鵲開始學起了彈鋼琴。

　　不知不覺到中午了，小喜鵲要回家吃飯了，小喜鵲對蟋蟀說：“蟋蟀哥哥，謝謝你教我彈鋼琴，我也該回家了，再見。”蟋蟀說：“不用謝，你回家吧，小喜鵲，再見。”說完，小喜鵲回家了。

　　小喜鵲回到家，吃了飯，睡了午覺，又出門去找蟋蟀了。

　　路上，它看見孔雀在跳舞，心想：彈鋼琴多難啊，還不如學跳舞呢！于是，他對孔雀說：“孔雀姐姐，你能教我跳舞嗎？”“當然可以了，沒問題！”孔雀爽快地答應了。于是，小喜鵲又開始學起了舞蹈。小喜鵲學了一下，覺得學跳舞很辛苦，于是對孔雀說：“孔雀姐姐，謝謝你教我學跳舞。現在我覺得很累了，想明天再學，可以嗎？”孔雀說：“不用謝，如果你覺得累，你可以改天再學，回家歇歇吧。”接著，小喜鵲對孔雀說了聲再見，然后繼續往前走。

　　路上，小喜鵲又遇見了百靈鳥，百靈鳥正在唱歌，小喜鵲聽到了，覺得唱歌比彈鋼琴、跳舞都容易，又想學唱歌，于是他又叫百靈鳥教它唱歌。就這樣，小喜鵲一會兒想學彈鋼琴，一會兒又想學跳舞，一會兒又想學唱歌，結果什么也沒學會。

　　日子一天天過去了，森林才藝比賽開始了，蟋蟀、孔雀、百靈鳥分別奪取了樂曲冠軍、舞蹈冠軍和唱歌冠軍。而小喜鵲因為什么也沒學好，不敢參加比賽，只好中途退出了。它看著在領獎臺上的同伴們，羞愧極了，他終于明白自己錯在哪里了：做什么事，都不要半途而廢，定好目標，堅持到底，才能成功。

　　小喜鵲學本領四年級作文 2

　　你認識哪些鳥兒，你喜歡那種鳥兒，我喜歡能給大家帶來喜訊的鳥兒，聽我這么一說，大家都應該知道我喜歡什么鳥兒了，那就是喜鵲了，好，那現在我就來介紹一下并說一說我和喜鵲發生的趣事。

　　我就先來說一下喜鵲的外形吧，說實話，我覺得喜鵲一點兒也不像書上說的那么可愛，剛好相反，我看著感覺有點可怕，超黑的眼睛，一身烏黑的羽毛，身上還帶點藍色的綠色的毛，感覺很可怕，就跟妖怪一樣，在電腦上說喜鵲有40厘米到50厘米，還說是韓國和朝鮮的國鳥。

　　可我見的喜鵲沒這么大，大概就和一般麻雀差不多大吧，有一次喜鵲真飛到我家屋頂上去了。

　　可那已經是我5歲半的時候的'事情，那天我去奶奶家玩，奶奶的家在鄉下，我去的時候奶奶正在炒菜，我就在院子里玩，突然，我看見一只很小的鳥兒在屋頂上，很丑，那時候我還不懂事，就迷信神話，我就哭著叫奶奶看喜鵲，奶奶卻笑了，他說這是喜鵲，沒有什么好怕的，不哭了啊，我不哭反而還笑了，這就是我的故事。

　　喜鵲還是我喜歡的鳥，大家愛的鳥兒。

　　小喜鵲學本領四年級作文 3

　　天剛剛放亮，還在睡夢中的我們猛然間被窗外的鳥鳴聲驚醒，那聲音很是凄慘，分明是在哭泣。什么鳥會這么悲傷呢？我隨父母來到院中看個究竟。

　　我們尋聲望去，在門前的白楊樹上，停落著三只喜鵲。它們羽毛零亂、神情驚慌，不停的鳴叫，那聲音悲傷、凄厲，使人感到心驚。我焦急的問媽媽，“他們怎么了？”媽媽滿懷同情，輕聲說：“都是人類惹的禍。”我當時迷惑不解。“喜鵲的家在哪兒？”媽媽問我。“在山坡樹林中呀！可樹林……”我恍然大悟。

　　昨日擾人的伐木聲頃刻間讓那片小樹林化為烏有，它不僅毀了我們嬉戲的.樂園，它還毀了喜鵲的家園。曾幾何時，我與伙伴們在樹林中嬉戲，喜鵲歡快的鳴唱為我們吶喊助威。冬天，樹林為我們擋風擋沙，夏天，樹林為我們遮日遮雨。現如今，我只有在記憶中捕捉那份美麗。瞬間，悲哀充滿我的心間。“爸爸，我們應該怎么辦？”“植樹造林，還它們一個溫馨的家。”爸爸的話讓我的心情舒暢了放多，我高興的沖著喜鵲大喊：“不要悲傷，我們一定會幫助你們的。”也許是鳥通人語吧！鳴叫聲嘎然而止，三只喜鵲注視著我們，那神情充滿感激。

　　人們呀！不要亂砍亂伐，保護森林，保護大自然吧！一切為了本該歡快的喜鵲不現哭泣！

　　小喜鵲學本領四年級作文 4

　　我家的池塘邊有一顆松樹，我很喜歡它，他好像一把又高又大的綠色太陽傘，直挺挺地站在那兒。松樹上有一個松鼠的窩，我真是喜歡極了！

　　是的`，我喜歡站在松樹下，抬頭看松鼠的窩。

　　我常常覺得松鼠會跟我說話，我就像在童話書里那樣，在心中稱呼她松鼠媽媽。

　　我真是喜歡極了。有一天，我正在池塘邊散步，我發現松鼠媽媽的窩里多了幾只小松鼠。

　　我像童話書里那樣稱呼他們松鼠弟弟。

　　從那時候起，我一有空，便來到松樹下看望我的松鼠弟弟，松鼠弟弟長得真快。松鼠媽媽站在窩邊，一會兒教松鼠弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們自己發明的漢字……

　　“吱吱吱吱！”松鼠媽媽教道，我明白她在說：“A、B、C、D！”

　　松鼠弟弟們也跟著叫：“吱、吱、吱、吱……”

　　星期天，一只鳥從天上飛過，松鼠媽媽問：“吱，吱吱吱吱？”我知道她在問：“看，那是什么？”

　　松鼠弟弟們一起回答：“吱吱，吱吱吱吱，吱吱吱吱吱。”

　　我知道他們回答的是：“媽媽，那是小鳥，小鳥飛上來了！”

　　我開心極了！

　　小喜鵲學本領四年級作文 5

　　我們家的院子里有一個池塘，我很喜歡它，它好像一面又大又圓的'鏡子，漂亮極了。池塘里有一條小魚，我喜歡極了。

　　是的，我喜歡站在池塘旁，低頭看小魚。

　　我常常覺得小魚會和我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她小魚姐姐。

　　我真是喜歡極了。上個星期六下午，我正要去公園放風箏，發現小魚姐姐的池塘里已經有幾條小魚了，我像書里那樣，在心中稱呼他們小魚弟弟。

　　從那天起，我一有空，便來到池塘邊，低頭看我的小魚弟弟。小魚弟弟長得真快，好極了。小魚姐姐一會兒教他們唱歌，一會兒教他們游泳，一會兒教他們數字。

　　“啪、啪、啪。”小魚姐姐教道。

　　我知道，這是1、2、3。

　　小魚弟弟也跟著學：“啪、啪、啪。”

　　今天晚上，月亮升上來了，小魚姐姐指著盛開的花問：“啪，啪啪啪？”

　　我知道，她的意思是：“看，那是什么？”

　　小魚弟弟回答：“啪，啪啪，啪啪！”我知道，他們的意思是：“姐姐，那是小花，小花開了。”

　　我真開心呀！

　　小喜鵲學本領四年級作文 6

　　小喜鵲學會飛以后，非常驕傲，整天飛來飛去。

　　有一天，它從青蛙家飛過，小青蛙看見了，說：“你飛得好棒呀！真羨慕你。”小喜鵲聽了很高興。從此，小喜鵲每天都在森林里到處飛，等著小動物們來夸贊它呢！

　　有一次它飛過小兔家，小兔子看見后說：“小喜鵲你真棒，你是怎么學會飛的呀？可以教我嗎？”小喜鵲說：“你是學不會的，因為你沒有翅膀。”小兔子聽了很生氣的.說道：“小喜鵲，你別驕傲，大雁姐姐比你飛得還高呢！你不信，就去和大雁姐姐比一比吧！”小喜鵲聽了很不高興，生氣地就飛走了。就這樣，小喜鵲還是每天得意洋洋的在這片森林里飛。

　　終于有一天，一只大雁飛了過來，小喜鵲看見了，說：“大雁姐姐，我們比一比看誰飛得高，飛得遠，飛得快，好不好？”大雁姐姐說：“好！”它們倆一起飛呀飛，剛開始小喜鵲還能跟上，可是一會兒，小喜鵲就累得跟不上了，慢慢的越飛越低，眼看著就要碰到地了。這時，大雁姐姐趕緊把它叼起來，親切地說：“你以后別再驕傲了，我們要謙虛，要相信人外有人，山外有山，更不要去嘲笑別人。”小喜鵲聽了，慚愧地低下了頭。

　　小喜鵲學本領四年級作文 7

　　從前，有一只孔雀、一只喜鵲和一只烏鴉。它們是好朋友，而且它們的羽毛都是雪白的。

　　一天，它們約松鼠博士到草地上去。松鼠博士問：“孩子們，你們找我有什么事嗎?”“我們想問您知道五彩池在什么地方嗎?”孔雀回答說，松鼠博士說：“那我可不知道。”小伙伴們繼續尋找，終于找到了，五個美麗的.池子展現在它們面前。喜鵲跳到離自己最近的一個池子面前沾了點兒黑色，就說：“好啦，好啦，我要走了。”說完就飛走了。孔雀搖搖頭說：“這么黑的顏色我才不要呢。”于是，它就分別在紅、黃、藍、綠色的池子里痛痛快快的洗了個澡。烏鴉看見孔雀洗得這樣漂亮，心里非常羨慕，想都沒想就一頭扎進一個池子里，哎呀，不得了啦，白烏鴉變成了黑烏鴉，烏鴉后悔了，想染別的顏色也染不上了。

　　喜鵲只沾了一點兒黑色就走了;而孔雀精挑細選，因為漂亮的顏色都在它身上了，所以它最漂亮;烏鴉非常粗心，一頭扎進了黑池里。這個故事告訴我們不要粗心，凡事要細心一點、耐心一點。

　　小喜鵲學本領四年級作文 8

　　孔雀一直在動物王國以羽毛漂亮而自豪！

　　有一天，它遇見了喜鵲，孔雀一直瞧不起喜鵲，就傲慢地看著喜鵲說：“你看你長得又小又不漂亮，羽毛黑乎乎的。你看看我長得又大又美麗，人們都喜歡我，沒人喜歡你吧？”喜鵲看著孔雀沒有說話。

　　過了幾天，森林里發生了蟲災，蟲子們把莊稼全都吃掉了。喜鵲每天很忙碌，忙著到處吃蟲子，飛過來飛過去。由于喜鵲的.突出貢獻，很受動物王國里的動物稱贊。動物們都很喜歡喜鵲。孔雀聽了這件事，心里很不是滋味。

　　有天路上孔雀碰見了喜鵲，心里想：“以前我說它不好，沒人喜歡它，現在它肯定說我呀。”可是喜鵲卻沒說它。孔雀實在忍不住就問喜鵲：“你為什么不說我？”喜鵲不明白孔雀為什么這么問，就說：“說你干什么？為什么要說你呀？”孔雀說：“我上次說你丑，沒有人喜歡你。那這次你肯定說我沒有你會吃蟲子呀。”喜鵲聽了一笑說：“你雖然沒有我會吃蟲子，可是我的羽毛也確實沒有你的好看呀！咱們各有各的優點，各有各的缺點，這是很正常的呀！我說你干什么呀！”孔雀聽了，十分不好意思地笑了。

　　小喜鵲學本領四年級作文 9

　　我家門前有一棵松樹，我很喜歡它。它的綠蔭遮蔽了街道，松樹上有一個小鳥的窩，我喜歡極了！

　　是的，我喜歡站在松樹下，抬頭看小鳥的.窩。我常常覺得小鳥會跟我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她鳥阿姨。

　　我真是喜歡極了。上個星期六下午，我正要出門買東西，發現鳥阿姨的窩里有幾只小鳥了。

　　我真是像童話書里那樣，在心中稱呼她們鳥妹妹。

　　從那天起，我一有空，便來到門前，在松樹下看望我的鳥妹妹。鳥妹妹長得真快，好極了。我看見鳥阿姨站在窩邊一會兒教鳥妹妹唱歌，一會兒教她們飛翔，一會兒教她們跳舞……

　　鳥阿姨一邊飛翔一邊叫道：“嘰嘰嘰，喳喳喳！”

　　我知道，她在說：“孩子們，快像我這樣飛翔吧！”

　　鳥妹妹張開翅膀飛了起來，叫道：“嘰嘰嘰，喳喳喳！”

　　我知道，她們在說：“媽媽，媽媽！你快看呀，我們飛起來啦！”

　　今天傍晚，彩霞從天空中飄了起來，我看見鳥阿姨站在窩邊，指著彩霞，問鳥妹妹：“嘰嘰，喳喳？”

　　我懂得，她問話的意思是：“看，那是什么？”

　　鳥妹妹一齊快樂地回答：“嘰嘰，喳喳！”

　　我懂得，鳥妹妹很快給出了答案：“媽媽，那是彩霞！彩霞出來了！”

　　我真高興呀！

　　小喜鵲學本領四年級作文 10

　　搬到新小區一年多了，這里的綠化挺好，亭臺軒榭，小橋流水，所以許多“小飛俠”都喜歡和我們共同享受綠葉和春風！早春，我還沒有見到“小飛俠”成員喜鵲的身影，難道是過年的鞭炮聲驚到了它們？年快過去，讓我的朋友們早點飛回來吧！

　　回憶去年，離我家窗戶不遠處的'一個高樹上，經常有喜鵲親臨于此。它們身著灰白相間的禮服，嘰嘰喳喳，活蹦亂跳，格外精神！有一次，其中一只飛到了我家空調架子上，它東看西看，一會兒面對著我，一會兒背對著我。我隔著玻璃窗戶，大氣都不敢出，生怕它飛走了。于是我靜靜的觀察，發現這只喜鵲不怕人后，我就試著逗逗它。它背對著我的時候，我就學它叫，忽然它很好奇，轉過身看過來，發現沒動靜，環顧四周都沒有發現異樣，于是又背過身去，我又開始學它叫，它又莫名其妙了，于是小爪子抓著空調架子，來回跳著找聲源，此時我是不動也不出聲。哈哈，這簡直太有意思了！這只“小飛俠”百思不得奇解，后來不玩兒了，飛走了。太神奇了，它好像很通人性。

　　等待春天，等待前來欣賞春天的”小飛俠“——喜鵲！

　　小喜鵲學本領四年級作文 11

　　晚上的時候，我出去散步。從我家的那條巷子里發出一陣聲音，我以為是蝙蝠的叫聲，就沒有太在意。

　　第二天早上去奶奶家玩的路上，又聽見了前一天晚上的`那個叫聲。心想：怎么白天也在叫，難道不是一只蝙蝠？我順著叫聲的來源向里走去，看見在一個干的水溝里有一只鳥，我連忙把那只鳥捧起來。只見它嫩紅的小嘴，黑黑的腦袋，胸前是白色的，后背也是黑色的，身上都是雨水。

　　我連忙把小鳥捧到奶奶家的桌子上，用一塊干凈的小布把這只小鳥身上的雨水擦干凈，然后放在一個這只鳥能輕松出來的籠子里，我又給她喂食，喂水。

　　一會兒，奶奶回來了，我問奶奶這只鳥是什么鳥，奶奶說：“這是一只小喜鵲。”奶奶問我：“你從哪里撿的？”我說是從水溝里撿的。奶奶又說：“等到中午，這只鳥身上的水干透了，就必須放它走。”我說好的。

　　到了中午，我將小喜鵲捧到外面準備放它走，它在我手中撲騰了幾下，然后依依不舍地飛走了。

　　小喜鵲，你現在在哪里，過得好不好呢？我很牽掛你，希望你沒有再受傷。

　　小喜鵲學本領四年級作文 12

　　小喜鵲也想有一個屬于自己的房子。于是想看看燕子、布谷鳥、麻雀三位好朋友的窩是怎么蓋的。說著小喜鵲就向燕子的家飛去。燕子跟小喜鵲說它的房子是用泥巴砌成的。小喜鵲心里想泥巴那么臟，我才不要弄臟我的翅膀呢。于是又飛往布谷鳥家，布谷鳥說，我不筑巢，你把蛋下到別人的窩，讓別人養大，最后把它帶走就行了。小喜鵲覺得不對，因為它那樣就是小偷。小喜鵲決定以后再也不跟布谷鳥打交道了。離開布谷鳥，小喜鵲又去找麻雀，麻雀說自己的窩只要小草和羽毛就行了。小喜鵲自言自語的.說：“上哪找那么多小草，再說喜鵲也不愛掉毛，去哪找毛呢，小喜鵲又放棄了這個想法。

　　小喜鵲想起了媽媽的窩，它就飛回家里。它仔細觀察了一會兒，發現媽媽的窩是用樹枝搭成的，窩里鋪墊著羽毛，雜草。它觀察完后就去搭窩了。一個月后，它終于有了屬于自己的房子。還下了一窩可愛的鳥蛋。

　　每個人的習性不一樣，，窩也不同，小喜鵲根據自己的習慣搭出了合適的窩，真了不起！

　　小喜鵲學本領四年級作文 13

　　我家門前有一棵楓樹，我很喜歡它。它好像一個很大又很高的巨人，一直站著。它的綠蔭遮蔽了太陽。楓樹上有一個鴿子的窩，我喜歡極了。

　　是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看鴿子的窩。我常常覺得鴿子會跟我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她鴿子阿姨。

　　我真的喜歡極了。上個星期天的早上，我正要去奶奶家，發現鴿子阿姨的.窩里有幾只小鴿子了。

　　我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們鴿子弟弟。

　　從那天起，我一有空，便來到楓樹下看望我的鴿子弟弟。鴿子弟弟長得真快，好極了。我看見鴿子阿姨站在窩邊，一會兒教他們彈琴，一會兒他們學自己發明的生字。

　　“咕！咕！咕！咕”鴿子阿姨叫道。

　　我知道，這便是大、小、多、少。

　　鴿子弟弟也跟著學：“咕、咕、咕、咕”

　　我看見鴿子阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問鴿子弟弟：“咕？咕咕咕？”

　　我懂得，她問話的意思是：“看！那是什么？”

　　鴿子弟弟一齊快樂地回答：“咕！咕咕！咕咕咕！”

　　我懂得，鴿子弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽！太陽升上來了！”

　　我真高興啊！

　　小喜鵲學本領四年級作文 14

　　兔子的好朋友喜鵲生病了，醫生說需要榕樹的葉子，是千年榕樹;還要溪水，要全森林最清的溪水，記住要千年榕樹的葉子要九片，把葉子打成沫，再用溪水服下去，你的好朋友就會好的。兔子帶著瓶子和背包出發了。

　　兔子來到榕樹林，可是，那么多榕樹怎么才能找到千年榕樹呢?兔子記起醫生的.話，千年榕樹是有很多的葉子，千年榕樹是生長在許多小榕樹之間，千年榕樹又叫榕樹爺爺，榕樹爺爺邊有九棵小榕樹。兔子找啊找，找啊找!“啊!好多小榕樹，一定就是這榕樹爺爺所種的地方了。兔子走進去，看到一棵大榕樹，想到：這一定是榕樹爺爺了。可是，榕樹爺爺還在睡覺，于是兔子就大叫：“醒一醒!榕樹爺爺!”。

　　“是誰在叫我?”榕樹爺爺好奇地問。

　　“我”。兔子回答，“我想要九片葉子行嗎?”

　　“好啊”榕樹說。“對了，昨天小溪妹妹給我一些輕輕的溪水，這可是最輕的溪水，也送給你吧!”

　　“謝謝您，榕樹爺爺”。兔子拿著東西，匆匆忙忙跑回家，照醫生的方法去做。果然，喜鵲有和平常一樣了。

　　小喜鵲學本領四年級作文 15

　　在一個森林里，飛來了一只喜鵲。它準備在這里安家，但它要找個可以安家的地方。

　　喜鵲原先想在草叢里安家。準備開始做時，它轉念一想：半夜可能會有狐貍來偷蛋的。于是它又把叨過來的`樹枝叨到別處去。

　　“家安哪好呢？”喜鵲想，正好看見了正在流動的小溪流。

　　“喜鵲，你怎么了？”小溪妹妹關心地問。

　　“我不知道在哪找搭窩。”喜鵲愁眉苦臉地答道。

　　“那里可以啊。”小溪妹妹指著一棵榕樹，“你可以在榕樹爺爺那里搭的。”

　　“謝謝你，小溪妹妹！”喜鵲趕忙向小溪道謝，馬上向榕樹飛去。

　　“榕樹爺爺，你可以讓我住在這里嗎？”喜鵲問。

　　“樹杈上很冷，你可以住在樹洞里，但兔子已經住在這里了。”榕樹爺爺剛說完，樹洞里就走來了一只兔子，說：“你們的話我都聽見了。歡迎你做我的鄰居，喜鵲！榕樹爺爺，你不介意吧？”

　　“當然不介意！”榕樹爺爺樂呵呵地說。

　　就這樣，喜鵲找到了窩，還交到了朋友，它也明白了一個道理：助人為樂也是很重要的！

　　小喜鵲學本領四年級作文 16

　　在我家的院子里，有一大片草地，像鋪了一層綠色的`毛毯。在草地旁，有一個堅固的鐵籠，里面住著我們家的大功臣，看家護衛的大狗！放學后，我和弟弟在青草地上奔跑嬉戲、搭帳篷、捉迷藏，大狗也跟著我們一起玩耍，我真是喜歡極了！

　　是的，我喜歡坐在院子里的秋千上，遠遠地看著狗狗在草地上一次次幫我叼回來丟出去的飛盤，我像童話故事書里那樣，在心中稱呼它是大狗哥哥。

　　我真是喜歡極了，有一個雨天，家里來了一只流浪小狗。我像童話故事書里那樣在心中稱呼它是小狗弟弟。

　　從那天起，我一得空，就去狗籠旁看我的小狗弟弟。它長得飛快，身體也變得健壯，看見我，會搖著尾巴跟我打招呼。大狗哥哥一會教小狗弟弟跑步，一會教它如何看家，一會教它認字……

　　“汪，汪，汪。”大狗教道。

　　我知道，這就是A、B、C！

　　小狗也跟著學：“汪，汪，汪！”

　　這天晚上，大狗對著門外剛回家的奶奶，問小狗：“汪汪汪，汪汪汪？”

　　我明白，大狗正在傾訴：“那是誰，誰回來了？”

　　小狗回答：“汪汪汪，汪汪汪！”

　　我明白，小狗正在歡呼：“那是主人，主人回來了！”

　　我真是開心極了！

　　小喜鵲學本領四年級作文 17

　　外公家的門前有好幾棵高大的樹，有幾棵樹上都搭了鳥窩，我問外公那是什么鳥窩，外公告訴我是喜鵲窩。其中有一棵樹的窩里住著小喜鵲，我看見有兩只大喜鵲捉著蟲子喂小喜鵲。我看見那窩已經很好了，不知道為什么喜鵲還在銜樹枝往窩上搭，我想可能是天冷，它要把窩搭牢固些，不讓風吹進去，保護好它的小寶寶。

　　后來我和媽媽去查了資料，知道喜鵲大多選擇在難以攀爬，又高、又大的楊樹上的樹丫杈上作窩。它們所用的建筑材料都是就地取材，是些最普通的枯樹枝，看來好象是模三豎四的亂七八糟的亂搭建的。其實不然，還是有一定的'規律的。有時也選用些帶刺的荊棘。聰明的喜鵲，都是將有刺一面放在最外邊，起到防御入侵者、更好保護鳥巢的作用。里面則需要有盡可能大的空間，還要符合光滑、舒適的要求。窩搭到了一定高度時，就會看到兩只喜鵲抬著一根比較粗大的樹枝，（一只用嘴叨著樹枝的一頭）兩只喜鵲同時舞動翅膀飛起，這個動作叫“上梁”。

　　喜鵲與生俱來就是高超的建筑師。不用圖紙，它們就能用最常見的枯樹枝，建造最大、最堅固的鳥巢。遠遠望去好像一個大藍球掛在樹梢。相比之下在鳥類當中也是屈指可數的。這下我明白了。

　　小喜鵲學本領四年級作文 18

　　穿著像奶牛一樣的衣裳，拖著長長的尾巴，唱著動聽的歌謠，是人人口中的吉祥鳥，它就是喜鵲。

　　我家對面就有一個喜鵲巢，里面住著喜鵲夫婦，喜鵲夫婦每天忙忙碌碌地。一會兒到樹枝上扯扯樹枝，一會兒去找點羽毛、纖維等柔柔的東西。這是它們每天的活兒之一筑巢。

　　不久之后，喜鵲夫婦有了一對可愛的喜鵲寶寶。喜鵲夫婦每天輪流出去抓害蟲給小喜鵲們吃。小喜鵲的嘴老是搖搖晃晃地，蟲子和小嘴很難對上。這時候，喜鵲夫婦總是很有耐心地喂，小喜鵲吃到了美食，都會歡快地喳喳幾聲。

　　小喜鵲們活潑又膽小。它們只敢在窗口跳來跳去。有一次，兩只小喜鵲在玩耍的時候撞在了一起。只見一只小喜鵲掉了下去，另一只驚慌失措。忽然，掉下去的`那只小喜鵲飛了起來，停在另一只小喜鵲身邊，對著它喳喳叫。好像在對它說：看見了吧，我會飛了。你會嗎？不料，另一只小喜鵲也飛了起來。沒過多久，它們用力地拍打翅膀，像它們的父母一樣能在廣闊的天空中自由飛翔了。

　　我喜歡喜鵲，更喜歡這樣給我們生活帶來快樂的喜鵲一家。