思考作文

時間：2024-07-23 15:32:48 思考我要投稿

（精品）實用的思考作文10篇

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的思考作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（精品）實用的思考作文10篇

思考作文篇1

　　在寒假里，我閱讀了很多很多書，其中，令我印象深刻的就是這本《去遠方長大》。

　　這本書主要講述了一位爸爸為了讓體弱多病做事拖拖拉拉的兒子修修真正體會到困難和挫折的滋味，“甩掉”身上的“毛病”。20xx年暑假愛好騎單車的爸爸帶著9歲的修修，沿著川藏線從他們住的城市重慶騎往拉薩，開始了一段與眾不同的天路騎行。

　　修修和爸爸的`這次天路騎行一共騎了2553公里。一路上他們風餐露宿，遇到了很多困難，但同時也看到了很多美景和風土人情，如：在康定看到了生機勃勃的向日葵，在雅江看到了藍天白去，美得猶如世外桃源，還有在吉達鄉看到那五顏六色的彩虹……一路上還遇到了熱情好客的藏民，在他們遇到冰雹的時候，讓他們借宿，還吃到了美味的藏餐……

　　一路上，他們經歷了許多風風雨雨，但最后終于來到了布達拉宮腳下，這使我明白：不經歷風雨是風不到彩虹的，同時也告訴我們想要學習上取得好成績，也是和平時努力分不開的。其實么，我也有個小愿望，想騎單車和爸爸去遠方。

思考作文篇2

　　21世紀，是一個科技帶動全球化的時代，人工智能的興起自然是意料之中的。因為人類的智慧，計算機可以像人一樣“思考”，這確實也可喜可賀。但也讓蘋果公司總裁庫克擔心人類會像計算機一樣思考，這將會成為一個社會的擔憂。

　　不可否認，人工智能的出現，讓人們的生活更加便捷，新興的產物頗受人們喜愛，涉及到諸多領域，如醫學，表演中……但終究人工智能也只是一個冰冷的機器，它的思考不具有溫度，它所執行的操作僅僅是人類對它進行編程后的成效，但這屬于人類的智慧，所以它是無法取代人類的。真正能具有溫度進行思考的，只有人類，可在現下的浮世中，越來越多的人就像沒有溫度的機器一般不會思考，僅剩機械地執行著指令。

　　這可以說是社會的悲哀，我們可以想象一下，失去了具有溫度的思考，價值觀和同情心也隨之消散，那么人類會怎樣？想必一定是混亂不堪的，不再是和諧美好的社會，各類社會問題層出不窮；也不再讓人類對未來充滿憧憬了，留下的，是失望，是悔恨……究其根本，不過是人類的自食惡果罷了。人類若是零溫度思考，如機器只能被人左右一樣，也就只能被當下社會束縛，那么就不會再出現創新思想，同情心也在一點點地消失，這固然會使社會陷入茫茫黑暗中。

　　許是人們的生活都太單調枯燥，學生和上班族每天的兩點一線式生活，已然麻木了他們本該鮮活的'內心，同時也冰封了他們本該擁有的思考溫度。許是原本有著溫度思考的人對這個社會失望了，在如今的浮世中，已無他們的容身之處，所以也就隨著零溫度思考的人群融合了。許是現如今的人們都太過自私，一味地追名逐利，利益使他們瘋狂，使他們沖昏了頭腦，這種現象在當下社會尤為嚴重，這種不良的心態會減少他們的價值觀及同情心，最終只剩圍著利益旋轉的冰冷思考，宛若傀儡，沒了人生的樂趣和意義。種種原因的積累都可能造就零思考的人，當然，沒有人真的愿意像機器般零度思考的。

　　我們都該知曉思考的含義和它的重要性，忙碌穿梭在浮世中的人們其實每天都在進行著思考，但也許這并不意味著實際意義上有溫度的思考，只有心存價值觀和同情心才能被這個時代認可。人創造了人工智能，若是與計算機的思考模式相同，那人類的思考便毫無意義了。這也不禁引人深思：人類的思考存在的價值何在？想必真正的價值是存在于有熱度的思考中的，人類通過熱度思考流露著情感，傳達著信息，傳遞著世間美好，傳承著歷史印記……這些思考的溫度，冰冷的機器可不會，預先設置好的指令，按著人的意愿，自然是不具備思考的溫度的。

　　在這個科技高速運轉的時代，有溫度的思考對于人類社會來說就顯得尤為重要。只有思考的溫度不斷燃燒著，社會才能有更高的發展空間，進步指日可待，否則，只會止步不前了。

思考作文篇3

　　如果說今年有什么熱門的詞匯，那一定少不了“共享”。那時因為這個時代，許多“共享”事物正在融入人們的生活。共享單車、共享充電寶、共享雨傘等等，給人們的生活帶來了便捷。“共享”也成為了人們所談論的熱門話題。但是，“共享”帶來的就一定是正面的影響嗎？

　　“共享”首先是為人們帶來便捷的，無可置疑。如果你在大街上手機快沒電了，而你又必須趕去一個較遠的地方，這時候，你只需拿出手機掃一掃二維碼，就可以“獲得”一輛自行車和一個充電寶。如此簡單而不易出錯的程序化共享資源，得到了大多數人們的認可和喜愛。今天出門大晴天，不一會兒就下雨了，手機掃一掃，共享雨傘為你撐起一片晴天。天放晴了，又可以還回去，不必有攜帶沉重的負擔。

　　如此看來，再繼續發展下去，這個社會的資源可以越來越多地被共享。可是享受便利的同時，又不禁引起我的思考：共享只有優點沒有缺點嗎？

　　共享固然好，可我們的生活會不會離不開共享了呢？共享是否會讓我們的生活過于便捷以至于使我們變得懶惰呢？是啊，生活固然需要改變，我們也逐漸適應了有著共享資源的生活，但生活太過于簡便，對我們而言是否帶來了好處或弊端呢？比如，共享單車提供了交通的便利，但以后的孩子，他們的里還會有坐在父親自行車上享受父子美好時光的溫馨回憶嗎？比如，共享雨傘，有了共享雨傘，媽媽再也不用擔心我下雨天被雨淋著了，那么還會有媽媽給孩子送傘，母女漫步雨中的美好畫面嗎？也許我的思考是比較淺薄的`，隨著社會的發展，我們的生活越來越便利，但是便利的同時似乎有些東西也在悄悄地改變……

　　“共享”的發展會越來越普及，希望我們將來的世界不僅僅共享物質，更能“共享”精神上的美好吧！讓我們心懷期待，向著這美好而光明的未來奔去！

思考作文篇4

　　過年的這幾天，我一直都在玩炮，有大炮二踢腳、各種鞭炮，還有花炮、摔炮等等，不一而足。而且，就在盡情地玩耍中悟出了一個很重要的道理。

　　前幾天，哥哥來我家做客，其實就是和我一起玩。但是眼里的爸爸硬要我寫作文。我心里想的是放炮，寫作文是我最最最最苦惱的事兒。于是我想了好多好多的辦法。第一個辦法是我自己刻意地要求自己快點寫完，并且質量特別高，這樣爸爸一定會讓我們出去玩。可是我寫作的速度實在是太慢了，規定時間內根本完成不了。一計不成我又來一計。每寫四十來分鐘爸爸都讓我休息一下。我就利用這休息的十幾分鐘幫爸爸掃地、擦桌子，干一些力所能及的家務活。我的努力終于換來了爸爸的妥協，當我鼓起勇氣和爸爸商量：讓我和哥哥出去玩一小會兒，寒假還長，明天寫也可以，好爸爸你就答應了我這個小小的請求吧！爸爸終于給我放了假。

　　回到家我一直在想：每次放炮時我比哥哥還要技術好，而學習卻經常做不到，尤其是寫作文。我就從放炮想起，琢磨這來龍去脈，研究了好半天，終于明白了：只要你感興趣就一定能做好。所以在今后的`學習中，我力爭對自己所學的科目主動去感興趣，從學習中找樂趣，特別是作文練習更應該拳不離手、曲不離口，以勤補拙，培養濃厚的作文興趣，這樣我的學習成績，尤其是作文水平就一定會一天比一天棒！

思考作文篇5

　　“爸爸，別打我，下次我一定會考好的。”怎么了，原來，小明考試沒考好，爸爸很是生氣，可是爸爸這樣做對嗎？

　　現在的孩子都是父母的掌上明珠，小皇帝，衣來伸手，飯來張口，父母對孩子都寵愛的不得了。可是，還是有一些父母每當孩子沒考好，表現不佳時，就打罵孩子，可是，這樣做對嗎？

　　據美國調查發現，經常挨父母打的孩子，其智商分數往往不佳。2歲至4歲，常挨打者測試平均分要比后者低5分，5至9歲年齡組中，常挨打者測試平均分要比后者低2.8分。負責這項調查的默里。施特勞斯說：“許多人或許認為，‘棍棒教育’會對孩子產生激勵作用，但實際情況并非如此。”他解釋說，父母打孩子會給孩子造成身心創傷，會使孩子在遇到困難時產生心理壓力，而造成孩子表現不佳，認知能力難以得到發揮。

　　看了這段小資料，你有什么感想，是啊，孩子沒考好時，作為父母，我們應該用棍棒解決嗎？教育孩子，不僅是老師的責任，也是父母的責任。作為父母，孩子沒考好時，我們應該和孩子討論討論，為什么錯了？怎么做錯了？應該怎么做？和孩子做下來好好談談心，了解了解孩子，把孩子的疑問解開，下次考試，他還會錯嗎？并要適當的給他一些鼓勵，告訴孩子，不要輕易放棄。孩子也是有自尊心的，用棍棒來解決，不僅沒有改變，反會讓我們有一些叛逆，“變本加厲”，這樣做有價值嗎？

　　“打瘋哩，嚇傻哩”這是奶奶說過的一句話，奶奶有七個兒女，奶奶很少打罵過他們，可是奶奶的兒女們卻都很優秀。我的爸爸媽媽也很少打罵我，在我沒考好或做錯事時，爸爸媽媽都會耐心的'給我講解道理，也讓我明白了：不在同一處跌倒。我感到很幸福。

　　人們也說：打是親，罵是愛。這句話也不錯，當孩子犯錯時，做父母的應該適當的有一些小小的懲罰，但不要過頭，用棍棒解決。

思考作文篇6

　　新課程的改革之風已經吹遍了神州大地，各地的課堂中或多或少地表現出了新面貌。但我發現，在初中語文的課堂中，特別是作文課堂上還有這樣一些現象：有的同學一到寫作文就抓耳撓腮無從下筆；有的同學等老師一出題目就趕緊翻出優秀作文寶典考場作文大全，來臨時抱佛腳；還有的同學竭力要求自己做到文筆優美，以致把作文的主題拋之腦后這樣，就使作文成為我們同學的一種極重的心理負擔，越怕越不會寫，越不會寫越怕，形成了一種惡性循環。

　　其實，作文并不是象這些同學所想的那么令人畏懼，令人高不可攀，只要你端正態度，用心去寫，肯定是能寫好的。我在教學之余總結了有關寫作的小竅門，希望對同學有所幫助。

　　一、戰略上藐視，戰術上重視

　　作文，在一定程度上就是一種交流，就如同我們同學之間平時交談一樣，它是人與人之間見聞、感受、思想情感的`交流。與平時交談不同的是，前者是使用書面語言，后者是口語，雖然各有特點，但從本質上說都是交流。因此，我們在戰略上不必興師動眾地對待作文，不必把它看成是如此艱巨地一項任務，更不必端起架勢來作文。我們要把它當成是一次次地心靈交流，這樣，就容易消除畏懼之心。

　　二、我口表我心，我心抒我情

　　這是作文的根基，有了這個根，作文就會有材料源泉。蘇藿姆林斯基說過，生活是一本活生生的書。我們各自的生活經歷、周圍的人和事、以及思想感情就都是作文的素材，只是許多同學沒有認識到這一點，他們的作文缺少的就是生活的充實體現。

　　新課程中要求作文必須要體現作者的真情實感，以情動人，以情感人。因此，學寫作文的首要環節就是：學會表達自己，要知道，喜怒哀樂、柴米油鹽都可以寫進作文，而不必強求立意的宏大高遠、能做到內容具體、文從字順，能逐步提高就是進步。

　　生活本來就是平常的、普通的，能從這普通、平常的生活中品味出酸甜苦辣，并生動地表現出來；能從一件不起眼地小事中，抒寫出自己地一份獨特地感受來；能從一處平凡地景色里，蘊涵進簡單而厚重地哲理來，這就是很了不起地功夫了。

　　三、說別人未說，寫別人沒寫

　　新課程標準對寫作地要求講究一個新字。許多同學都知道要新，卻不了解如何做到新。其實，新有多方面的表現，如構思、選材、立意、語言、結構等。現在，報刊雜志上常有一些讓人眼睛一亮的文章，可以借鑒一下，但要注意千萬不能人云亦云，更不能照搬照抄。我們可以結合當今社會的風云變幻，國家的日新月異；也可以立足于學校和班級的實際，著眼同學的日常生活，選擇一些新穎的、屬于第三構思類型的材料來寫。在結構形式上，可采用片段拼貼式、小標題式、題記后記式等多種形式來讓你的文章永遠給人耳目一新的感受。

　　四、放飛想象，張揚個性

　　或許你活潑開朗，作文就多幾分輕松和快樂；或許你內向沉靜，作文就多一點深沉和含蓄；或許你幽默風趣，作文就多幾分俏皮和灑脫；或許你抑郁憂傷，作文就添些許動人的感傷

　　你還可以放飛你的想象，讓它在思想的天空馳騁，總之，你盡可以大膽地寫出自己，張揚自己，在新世紀的陽光沐浴下，把一個活潑、全新的自我展示給同學、老師與父母親人看吧！

　　五、培養讀書興趣，勤寫生活日記

　　著名教育家葉圣陶先生說過：生活有多廣闊，語文就有多廣闊。我們一個人不可能事事都親自經歷，所以只能從古今中外的書籍中間接獲得經驗。多讀有益的課外書，對豐富我們的知識，開闊我們的視野，提高我們的能力，陶冶我們的情操有著極大的作用。我們如果把寫作能力落實到每天的日記上來，把寫日記當做一個良好的習慣長期堅持。這有助于鍛煉我們的那一雙善于觀察、發現的眼睛，更有助于鍛煉出一個勇于思考、勤于思考、善于思考的大腦，從根本上提高了我們的作文水平，徹底改變同學畏懼作文的想法，而轉變為會寫、能寫、樂寫。

　　提高作文能力的途徑很多很多，我想，對于每個同學來說，又都有自己的特殊情況，只有結合自己的實際，尋找一種適合自己的方法，持之以恒地鍛煉，那么，成功一定屬于你的！

　　內容概括：這篇介紹了關于淺談作文教學的冷思考，希望對你有幫助！

思考作文篇7

　　任何人都有思考的權利，也同時具備著發表思考結果的權利。這里同時暗含著“雪崩的時候沒有任何一片雪花是無辜的”的道理。

　　——題記

　　人與動物最大的不同莫過于我們的大腦比他們發達，這賜予了我們更強的思維。可是我們具備的獨自思考能力，卻往往被人誤導與利用。正所謂那些能置于毫無退路之境，只因大眾信服，甚至可以鼓動大眾參與的強大力量。

　　試想他們就一定正確嗎？對于真理來說，信服比流言蜚語更可怕。真理是說服一個人的利器，可當真理放在網絡，就變成了不可理喻的偏見，無人信服甚至覺得無理取鬧。吃瓜群眾看似是沒有參與，卻是一種無言的傷害。可謂三人成虎，言論傳多了便失去了原來的味道。如今，更是有絕情者利用這一人性缺點來傷害，卻坐等全身而退。那些護著他的人，就像自己被賣了，還在傻傻的說著他的`好。而掌握真理的人卻是少數。

　　各位以為自己已經看透了事情的本質，卻不知自己只是抓著皮毛進行所謂的正義，實際卻是評論與攻擊。看著頭頭是道實際強詞奪理，看著就事論事實際抓人不放。這是極致的可悲。

　　大家都知道網絡暴力對吧。這又和網絡暴力有什么區別？他們同樣傷害人在無形之中，他們潛移默化，同樣具有著高額的殺傷力。正應了那句話“無形中的最致命”。而且造成這一切的只是人們看來正確的思考，所帶來的。

　　別總以為說別人幾句沒什么大不了，你的那句辱罵是壓死駱駝的最后一根稻草。在現實中，總有人會出面制止，可網絡上呢？為什么沒有人愿意去相信、支持他（她）呢？任其它不斷擴大，通過社交媒體，隔著屏幕的方式去不斷欺凌，得到快感。像極了一位小偷，偷走別人對其愛與信任，給予空蕩無助的悲涼。

　　夏洛蒂·勃朗特在《簡愛》中所寫的“只能看到細微的缺陷，卻對星球的萬丈光芒視而不見”很好的形容了他們。就像尼采所說的“一支無言的箭，射向廣漠蒼穹，而半途中一個女人被它殺害”，而這支箭，仿佛還會繼續下去，殺害更多的人。

　　始終會有人抓住這個缺點，來當施暴者。這就像一個不停循環生物鏈，不可避免，無法杜絕。吾輩怎么樣，中國便怎么樣。祖國需要的是根正苗紅的新時代青年，而不是發表無用言表，隨意跟風踐行者。

　　這畢竟是網絡，不是自己家，沒有人會一味的容忍。而我們需要做的只是不成為施暴者。

思考作文篇8

　　人生如流水，在這腳步匆忙、燈火輝煌的世界里，轉眼間我們已到了花樣年紀，可是，在這些年里，除了匆匆，我們又做了些什么呢？但是讓有限的生命發揮出無限的價值，這才是我們最終想要達到的目標，可在這之前，首先我們必需要學會思考生活。

　　學習是學生的天職，但在學習之余，或許只因他不是你的患難兄弟，或許只因她不是你的親朋摯友，難免會發生摩擦，她罵他一句，他打她一拳，這更是家常便飯，可冤冤相報，何時了？試著思考生活，成天吵來罵去又有些什么意義呢？退一步海闊天空，讓一步心平氣和，為什么我們就是不能互相謙讓一下，送別人一份笑容，添自己一份快樂呢？其實快樂一路與我們相隨，只是我們不懂得去發掘它罷了。

　　試卷一發下來，一看，考砸了，不要氣餒，也不要灰心，努力了就好，請學著思考生活，人生路漫漫，后面還有很多考驗等著我們，在這坎坷的人生道路上，學會在困境中看到希望，在黑暗中看到光明，是我們人生中的必修課，瞧那些令人們不得不驚嘆它的.艷麗的花朵，當人們在贊嘆它的嬌艷時，又有誰能想到它還在花蕾時是怎樣的去與生命中的挫折搏斗，去反抗、掙扎的呢？好好把握自己，相信明天會更好。

　　生活中常常充滿考驗，也常常令你措手不及，生活不僅考驗著你的耐心，也考驗著你的意志，也許今天的你還在學海里苦苦掙扎，可明天也許就成為你報喜的日子了，因此在人生的道路上，我們絕不能對生活失去信心，失去對生活的希望和憧憬，俗話說得好：“不經風雨，怎能見彩虹？”只要我們意志堅定，就會結出成功的“花朵”，所謂苦盡甘來，相信成功就在不遠處向我們招手。

　　人生就是這樣，我們在思考，思考中的我們，沒錯，思考生活就是這樣，喜怒哀樂，酸甜苦辣，我們都應該去嘗嘗。

　　在花季中的我們啊，應學會多去思考生活，人生一定會更有價值，就讓我們好好把握自己，造就美好未來。

思考作文篇9

　　愚蠢的人天天都感到無聊，聰明的人時時在思考——題記

　　沉思者有識，自大著無知

　　那是一個親身體會的例子：記得去年暑假的盛夏，我在電腦旁聽著輕歌曲，爸爸地幾句話，打亂了我閑事的心情。

　　“你的作業什么樣了？”

　　“做完了！”

　　“都知道了么？”由于有些是爸爸親手教的，爸爸還是怕我會不懂。

　　“知道了，知道了。”我驕傲地回答著。

　　而爸爸卻只說了一句話便走了——“越是有知識的人，不懂得的東西就越多。”起初，我還以為是爸爸隨便說的呢。結果，過了幾個禮拜的時間。我偶然在自己家的一本書上看見了一句貌似熟悉的話——“越是有知識的人，不懂得的.東西就越多;越是無知的人，偏偏認為啥都知道。”我愣了愣，細讀了幾遍，記起：這不是爸爸說的話嗎？天啊，我開始思考著……知識本是無止境的，有知道就應該有問題，問題的答案才叫作——知識，然——

　　學而不思則罔，思而不學則殆

　　我認為一切的一切，在不知道前都是一個大問號，而在知道后呢，則是一個逗號，要想完結這個句子打上句號，就一定要學會它。然而，在不知道與知道中前，先存在不應該是提問，而是自己的思考，一昧地在不經自己思考前向別人發問求助的人，是一個愚昧不堪的人，只會依賴于別人。所以我也悟出：“勤學應好問，好問應先思。”

　　我——向那些思考型的人們，致敬。

　　我敬你們的深思亦敬你們的冷靜與沉著。

　　我的羨慕，不會是嫉妒。

　　我的理想，不會是幻想。

　　我亦堅信，我將踩著驕傲與浮躁，攜著問題與思考，跳起——成功之舞。

思考作文篇10

　　冬，總是像個無言的行者，未等待到滿地落葉被風吹去，便匆匆而來。

　　目光順著窗外望去，樹枝上的葉子愈來愈少了，寒風凌洌著，樹尖上的枝丫把蒼白的天空分割成一塊一塊。陽光很溫和，在干冷干冷的空氣里散發著金燦燦的光芒，仿佛點亮了這個時節。冬，它寧靜而冷漠的模樣恍若定格了整個世界，沒有鮮花的芬芳，卻有寒冷的味道；沒有蔥郁的色彩，卻有枝干的線條；沒有熾熱的溫度，卻有別致的清爽。

　　圍好圍巾，穿上棉衣，我走到街邊去輕輕觸摸這個冬天。一輛一輛的車駛過，似乎沒有了往常的喧囂熱鬧，路上的人們行色匆匆，萬般無奈里又不免埋怨，只得把外套扣得嚴嚴實實，手也要揣在衣兜里面。這個時節拋棄了蟬鳴鳥歌，失了色彩的城市讓人們少了一份閑情逸志更多地駐足。

　　或許人們有些厭倦了冬的冷漠，我卻喜歡它的與世無爭。冬天收束了一切的喜怒哀樂和興衰枯榮，它懂得人情世故的冷傲，而是懷著豐富的情感，歷經三個季節的沉淀，變得簡單又沉重。春的生長，夏的紛爭，秋的華麗，冬看淡了花兒的張揚，葉子的濃郁。它留下干冷的空氣，陽光也仿佛變的更加輕薄，那金燦燦的色彩附在路而上，棉衣上，車子上，輕盈得宛若水一般。冬的情感那么強烈，卻表達得柔軟，像未到的雪花和那陽光，它的內斂與豐富，不易察覺卻是鮮明的。

　　冬，是一年中最后一個季節，初冬，是這個季節最初的模樣。未雪的時節給人們帶來了許些期盼，時而望向天空，想象這個冬天的第一場雪，雪花如同一口氣吹散了的蒲公英，如同漫天飛舞的柳絮，又如同一群穿著六角舞裙的白色精靈，落在我們的頭上，肩上，為我們帶來一個晶瑩剔透的童話，將那片純凈的`白色染遍這里的屋頂與大地。冬，預示著一年的結束，又一年的開始。它是一種情感的蘊藏，沉穩溫柔，它是另一種眺望的目光，越過未來的雪花，與漫天遍野的白色，向來年更加絢麗多彩的春天展望。

　　初冬是一種寧靜脫俗的純美，無人能夠讀懂它的情感。它帶給我們一份思考，卻燦爛而孤獨地流淌在時光里，存在在這干冷的空氣里。

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