思考作文

時間：2024-04-18 10:00:22 思考我要投稿

思考作文【合集7篇】

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的思考作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

思考作文【合集7篇】

思考作文篇1

　　讀書是一種靈活、自由、經濟的學習手段。我們可在任何碎片化的時間隨時安排自己的讀書內容，同時我們也完全不必受閱讀場所的限制，可以自主的選擇閱讀地點。將自己的讀書計劃列入到自己的成長生涯中，經過自己的安排發現確沒有達到自己預期想要收獲的.學習效果。

　　為什么呢？首先，我們沒有聚焦，不能做到單點突破。我們生活在信息大爆炸的時代，如何選擇對自己有益的內容是至關重要的。生命精力的有限，我們不可能立志成為所有領域的專家，但是我們可以成為某一領域的精英。不要因為芝麻而丟了西瓜。

　　現在教育為全面式的教育，但社會真正需要的是專業人才。通過收集到的信息，我發現我的閱讀需要有一個專業領域的規劃。

　　第一，需要構建自己專業優勢的基礎知識。將自己喜歡行業的所有內容集中起來，選擇出權威經典的作品開始一本一本的入門進階。

　　第二，需要關注本行業最新的專業動態。只有這樣才會要更新自己的專業知識儲備庫，不斷豐富自己專業知識的認知能力和技巧。豆瓣上就擁有大量的圖書推薦資源以及讀書筆記書評等。

　　按照最有效的閱讀方法，我們需要進行大量的主題閱讀。對于某個主題的閱讀，可以將自己專業領域的同類書籍集中閱讀和學習。也就是說至少100本專業領域的書籍需要閱讀研究。

　　閱讀最重要的是量的積累，才能引起質變。

　　第三，我覺得要自己重新思考的一點，也就是建立自己閱讀的思維體系。閱讀一本書，獲得一個未知的觀點，對任何觀點持懷疑的態度，要將這個觀點展開來看，結合自己的實際經驗加工整理，最后實現知識的深刻記憶。

思考作文篇2

　　愛默生說過：思考是行為的種子。我們都有過這種經歷：假期最后一天，突然發現作業才做了一點，后面的思考直接影響了結果：第一種：反正已經來不及了，我選擇明天罰站在教室外面；第二種：到明天早上還有好多個小時呢，趕趕應該來得及；第三種：能趕一點是一點，如果完不成也沒辦法。以上三種行為，聰明如你，你應該能判斷，哪些還是有救的！

　　在換位思考中前行

　　當我們對父母有抱怨的時候，我們何不來個換位思考：孩子頑皮的時候，你會生氣嗎？孩子偷拿我們的錢，你會生氣嗎？孩子成績差，你會有恨鐵不成鋼的脾氣嗎？孩子出去上網，一整晚待在網吧，你會找回來教育一番嗎？孩子挑食，你會想方設法去做蔬菜餅，讓孩子改掉挑食的習慣嗎？如果說，答案都是“會”！那么我們憑什么抱怨父母的.不是，他們提供給了我們好的生活環境，讓我們一個勁地學習、升學！在這我要說：爸爸、媽媽，你們辛苦了，我會加倍努力的，不會讓你們失望！

　　思考自己的特長

　　“條條大路通羅馬”，我們可能有很多的不足，但發現自己的優點和特長，人生的路也能多姿多彩！雖然上重點中學的哥哥成績優秀，因為家里窮，不得已還是輟學了，但哥哥沒有放棄自己的夢想，沒有退縮，他思考自己的特長：繪制建筑圖紙，于是就進入了土木工程行業，一直到現在，雖然可能沒有掙很多錢，但他發揮了自己的特長，他的人生是充實的，他實現了自己的人生價值！是值得我們學習的！

　　孝與行動的思考

　　我們盡孝道永遠不嫌晚，休息日可以幫忙做頓飯；可以陪父母逛個街；可以整理整理家務；不和父母頂嘴；和父母一起看個電影；安排一個短暫旅程；和父母聊聊天；聊聊學習的難題；和父母一起去看老爺輩……可以做的事情很多，孝心就是要表達出來，行動是第一位的！多思考怎么表達我們對父母的愛，不要羞于用行動表達！我們更要把這種孝心進行傳承！

　　心理暗示的思考

　　我們遇到困難可能有放棄的心理，借口有很多：我外表不行；我口語表達不行；我學習能力不行……于是，我們會發現，最后你真的“不行”。多給自己一個成功的機會，這個人只能是你自己，“我能”、“我可以”、“我會考上大學的” ……

　　可能短短幾個字，但他們發揮的力量是強大的，這種對自己的心理暗示能讓你看到光明，是幫助你踏上成功之路的精神加持！

　　我們會發現人生這本教科書，是要人不斷學習、思考的，我們的行為影響事情發展的結果，希望，我們在思考中辛勤撒下的種子，能開出最美麗的花！

思考作文篇3

　　我要觀察的動物是小狗，狗有一種不同尋常的能力，我想大家一定猜出來了，狗的嗅覺真厲害，可以聞任何氣味。

　　還有狗的眼睛，在白天是不發光的，但黑夜它的眼睛就會發一種綠油油的光，可以看清東西，也會看得很遠，是不是很神奇呀！

　　還有狗的聽覺，一旦有陌生人的`腳步，狗就汪汪大叫，我們人類無論分辨陌生的腳步，但狗卻能聽出來，這說明狗的聽覺比我們人類的聽覺在靈敏的多。

　　我觀察到的這些你是否也知道呢？

思考作文篇4

　　社會上的一個廣泛討論的話題就是人工智能與人類的關系，人們經常會覺得隨著人工智能的高速發展，機器有朝一日會與人類平起平坐，甚至會超過人類進而支配與主宰人類，于是就會感到萬分恐慌。

　　事實上，隨著人工智能的發展，人類亦在改變。不同的是，人工智能的發展方向是前進的和上升的，而人類的改變方向難以捉摸。這就是為什么蘋果公司總裁庫克認為人工智能會讓計算機像人類一樣思考是不必擔心的，而人類的機械化才是真正值得為之擔憂的。

　　人工智能永遠以“人工”為基礎的，是不會脫離人類控制的，計算機像人類一樣思考也會是人工智能的終極目標。而歸根結底它就是一串冗長的代碼造就的精準的助手，故而人工智能會取代人類是不值得擔心的。

　　真正值得擔心的是人類的愈漸麻木。

　　不難發現，現在，人們的生活就像齒輪轉動，周而復始、循環往復、單調乏味而又難以擺脫。匆忙無味的生活讓我們像機器一樣每天運作著，對著像程序一樣早就制定好的計劃表完成任務，和機械又能有多大的區別呢？每天面無表情地對著冰冷的電腦，這樣的生活怎么讓我們不像計算機一樣思考呢？

　　而其后果就是，我們變得愈發冰冷，逐漸失去了價值觀和同情心，做著罔顧后果的事。

　　每個人都是獨立的'個體，在群體生活中，共同的價值觀與對他人的同情心是我們相互聯結的紐帶若價值觀和同情心一旦消失，后果無疑是可怕的。

　　就像英國的工業革命，出發點固然是好的，它所帶來的工業發展無疑是積極的，但更加明顯的結果就是環境的嚴重污染，雖然在之后很長一段時間內，重度污染得到了治理，但“霧都”的名號卻是徹底名垂青史了。這其實就可以認為是英國為求發展，罔顧自然，不顧后果而導致的結果。而這樣的例子還有許許多多。

　　真正可怕的不是人工智能，比起計算機，我們自己才是真正的敵人，怎樣不讓自己成為冰冷的機械才是我們要真正討論的話題。

　　價值觀和同情心為立人之根本，這是人類與機械最根本的差別，或許計算機會像人類一樣思考，但也僅僅是“像”而已。對于我們自身而言，拒絕過度依賴計算機從而減少對各類問題的思考，才能夠阻止我們退化從而受機械支配，然后漸漸的失去了價值觀與同情心的結果。

　　唯有堅守“獨立精神，自由思想”，減少對計算機的依賴，多多質疑，頻繁思考，方能使我們“共三光而永光”，而非落得個自我毀滅的下場。

思考作文篇5

　　一次周五下午班會快結束的時候，老師給我們念了昨天家長聽完專家講壇之后的感想。每位家長寫的基本都是“要理解孩子、鼓勵孩子、不會再拿孩子跟其他人比，

　　我聽完后，覺得家長寫的都是我們內心的想法，因為每當家長那自己的缺點跟其他孩子的'優點進行對比，我們心里也不是很好受，畢竟每個人都會有自尊心。有時候，家長總會說作業寫完沒，寫完再玩，或者說不許自己做飯、不許碰電。雖然我知道家長這樣做都是為了我們好，不希望我們有事。但是，家長應該試著去放松一下對我們的要求，我們也應該自己試著去學不會的東西。我們和父母都應該互相理解，父母勞累一天回家還要給我們做飯、幫我們檢查作業，我們不該和父母頂嘴，不該在學校生氣了還要回家和爸爸媽媽鬧。我也希望父母能夠相信我們，鼓勵我們，這樣我們就會有信心去做事情。

　　每個孩子和父母之間除了親情，還可以建造一個友誼，可以當一個好朋友。因為這樣跟父母一起談話就不會感覺有一些隔閡，可以把父母當成一個知心朋友。

思考作文篇6

　　一連幾天大雪紛飛，城市籠罩在一片白色之中。我一人獨自在雪中玩耍，時間長了突然就感覺眼睛很不舒服，我急忙跑回了家。

　　媽媽告訴我這是一種病癥，這種病癥叫做“雪盲癥”，它的癥狀是讓你眼睛失明。在雪地里呆了很長時間后，人的眼睛在雪中因為找不到目標，找不到落點，要是過長時間連續搜索而找不到任何一個落點，能見度就會快速下降，人就會因為緊張而失明。美國陸軍依此找出了對付雪盲癥的辦法——他們派先驅部隊提前在行軍路線上插上顏色較深的旗幟。這樣，在一望無際的白雪中，便出現了一個個醒目的標志，人搜索的目光就有了落點，就不會因為長時間的`空白引起視神經緊張而導致失明了。

　　我想到以前我媽媽總是叫我做事要有目標，而那時因為我的幼小和無知不知道為什么。現在我終于明白了，沒有落點的雪地會導致失明。人生的路程中會經過很多這樣的雪地，必須自己插上導航的旗幟，否則，你會患上雪盲癥一樣迷失在人生的旅途中。在今后的學習和人生中，我要為自己找準目標，我的人生才會有方向。

思考作文篇7

　　隨著現代科技的發展，人工智能的勢頭越來越猛，許多智能化機器都趨近于完善，給人類帶來極大的便利。與此同時，越來越多的人開始擔心人工智能給人類造成的潛在隱患，多數人認為，如果計算機像人類一樣思考，將會對人類造成威脅。而相反的，研究計算機的專業人士如蘋果公司總裁庫克認為：“我不擔心人工智能，會讓計算機像人類一樣的思考。我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧后果。”本來就應當這樣。

　　計算機的“思考”，是直接且線性的，大都是不顧后果的。在真正意義上，計算機沒有自己的思考，他們行動的來源是外在的，來自于人類編寫的程序和指令。人類的思考是具有選擇性的，人們行動的原因是自我的意志，而不是他人的指點。同時，人類思考時是具有情感的，正如庫克所說，這其中包含的價值觀和同情心。有些情感是與生俱來的，甚至別的動物也具有，這是生物在進化中，為了更好的生存而存在的，比如討厭，喜歡，同情等。有些情感是后天從教育和經驗中得到的，比如判斷對與錯，有利或有害，正確的價值觀。這些是我們生活在社會上需要具備的最基本的素質，而計算機思考的模式并不適合這種具有情感的思維，所以不必過分擔心計算機在不久的將來會能夠和人類一樣思考，因為那要通過長久的時間才能完成。

　　而庫克所擔心的，正是現今社會需要被關注，被擔心的事情。由于計算機的“思維”嚴密又迅速，許多人希望甚至刻意去追求計算機的思考模式。的確，如果人們以快速又精確的計算機思維思考，做事的效率會提高數倍，但同時人們也就喪失了最基本的價值觀和同情心，變成一具沒有情感的機器。而計算機思維，不是經過長時間演化而來的，它缺乏完整性和可持續性，如果人類都像計算機一樣思考，就無法維持人際關系與社會的平衡，造成嚴重的后果。所以，人類思考方式的改變，才是我們真正應該擔心的.。

　　在這個高度發展的社會里，更需要的不是計算機般高速的思考，而是正確的價值觀和基本的感情。因此，國家也提出社會主義核心價值觀，表現對人類價值觀的高度重視。而作為中學生的我們不能一味追求如同機器般的思維，而是應當落實人類基本的情感和價值觀，在推進科技進步時不忘記作為人類的意義和感情，合理利用人工智能，來建設更和諧的社會氛圍。

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