亚洲综合专区|和领导一起三p娇妻|伊人久久大香线蕉aⅴ色|欧美视频网站|亚洲一区综合图区精品

思考作文

時(shí)間:2022-06-01 10:33:12 思考 我要投稿

【熱門】思考作文合集10篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的思考作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】思考作文合集10篇

思考作文 篇1

  前幾天,我發(fā)現(xiàn)在肯德基門口圍了很多人,我就忍不住往前湊。原來(lái)是一位外鄉(xiāng)人在耍猴。

  只見耍猴人將一頂帽子扔向前方,示意小猴叫它撿回來(lái),小猴卻呆在那里不動(dòng),耍猴人趕緊用鞭子抽,當(dāng)然不是真打,小猴見狀,趕緊去撿帽子,逗得大家哈哈大笑。接下來(lái),輪到一只老猴了。老猴對(duì)耍猴人不理不睬,耍猴人用鞭子嚇?biāo)粍?dòng),后來(lái),耍猴人真抽了,老猴叫了幾聲,還是不動(dòng),我仿佛看見了它那憂傷的神情,眼神里是憂傷,是憤恨,是無(wú)助,是絕望。

  我回到家,對(duì)今天的觀賞始終不忘,總有一種說(shuō)不出的感覺(jué),老猴的眼神不斷在我的腦海浮現(xiàn)。它們從小就失去了走向自然的機(jī)會(huì),從小就被束縛,除了表演的機(jī)會(huì),它們的生活是與籠子為伴。猴子畢竟不屬于人類社會(huì),它們對(duì)于自然的追求是先天性的,老猴它渴望自然。然而,它想要回到自己的世界是不可能的。

  其實(shí),我們總說(shuō)要與動(dòng)物和諧相處,但是,有多少人真正領(lǐng)悟到這一點(diǎn),只因?yàn)槿祟愂亲罹哂兄腔鄣木涂梢詣儕Z動(dòng)物的權(quán)利,人類沒(méi)有這個(gè)資格,我們所能做的,就是把自己和動(dòng)物看成是平等的,只有這樣,世界才會(huì)充滿愛。

思考作文 篇2

  中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最隆重的要屬春節(jié)了,所有的人都喜氣洋洋的張羅著過(guò)新年,家家包春卷、做年夜飯,戶戶掛燈籠、貼對(duì)聯(lián)……今年過(guò)年,令我印象最深刻的還是寫對(duì)聯(lián)和炸玉米松了。

  先說(shuō)寫對(duì)聯(lián)吧。平時(shí)我的毛筆字練得很少,總是涂涂改改的,也少了一些耐心。今天要上場(chǎng)了,我先找來(lái)幾張舊報(bào)紙,在報(bào)紙上練習(xí)幾遍。開始正式寫對(duì)聯(lián)了,我提起筆,那筆仿佛有千斤重,我的手不停的抖,完全不聽使喚。我蘸了一點(diǎn)墨汁,又定了定,先下筆寫一橫,心里默念著橫平豎直,可寫出來(lái)卻是歪歪扭扭,都快變成波浪線了。媽媽在一旁偷笑,我就更緊張了。不知怎的,再次提起筆來(lái)時(shí),又滴了一滴墨汁,正好滴在“大”字的右上方,本想寫的“大”字此時(shí)變成了“犬”。正當(dāng)我著急的時(shí)候,突然眼前一亮,看到我家非比的狗窩,腦子里閃出個(gè)好主意。便把對(duì)聯(lián)貼在狗窩上,一看,剛合適。這時(shí),非比跑過(guò)來(lái),往對(duì)聯(lián)上一撲。我以為它是想跟對(duì)聯(lián)親熱一下,沒(méi)想到非比卻把對(duì)聯(lián)給撕了,真是帥不過(guò)三秒。非比你這是想造反的節(jié)奏嗎?信不信我……哎,算了吧,這次就先放你一馬,畢竟今天過(guò)年,下次就沒(méi)這么簡(jiǎn)單了哦。

  過(guò)年餐桌上自然少不了各種點(diǎn)心和美食,玉米松是我老家的特產(chǎn),也是我的最愛,逢年過(guò)節(jié),我家的餐桌上都少不了它。這不,我和爸爸準(zhǔn)備一起炸玉米松啦。爸爸把油燒熱,我把一塊塊金黃色的玉米松輕輕地放到油鍋里。忽然遇到高溫的玉米松,四角便緊緊的收起來(lái),像個(gè)含苞待放的花骨朵,又猛然綻開,剎那間像是花兒怒放了。我和爸爸迅速撈起這一朵朵綻開的“花”,迫不及待咬上一口,“嘎吱嘎吱”香脆又美味。

  年味是有趣的對(duì)聯(lián),是美味的玉米松,更是團(tuán)圓喜慶的象征,我愛過(guò)年。

思考作文 篇3

  在人的漫長(zhǎng)的生活旅途中,不知要經(jīng)歷多少件事的考驗(yàn),猶如匯入江河的溪水一般,每天都不會(huì)那么平靜。然而,在這里面,有的事會(huì)使你高興不已;有的事,會(huì)使你煩惱苦悶;有的事,會(huì)使你一笑了之;有的事,卻使你終生不忘。

  對(duì)于我,僅有短短的十五年閱歷的中學(xué)生來(lái)講。唯有那一件事至今仍記憶猶新。

  那還是在兩年前,也是在中考前不久,每個(gè)學(xué)生都要填報(bào)志愿。我放學(xué)回家聽爸爸說(shuō),哎,閨女,你聽說(shuō)前院的楊峰報(bào)考師范了嗎?這是真的?我先是吃了一驚,爾后又問(wèn),她不是二十六中的高材生嗎?怎么頭腦也不清醒啊?還沒(méi)等爸爸回答,哥哥興沖沖地回來(lái)了。聽了事情的始終,他立即用一種現(xiàn)代人的口吻說(shuō),值得敬佩!盡管報(bào)紙上宣傳,老師鼓動(dòng),可又有幾個(gè)人愿吃那苦?說(shuō)什么高材生教初中生不值,難道讓不合格的畢業(yè)生去教就值了?那就等于又產(chǎn)生一批新時(shí)代的文盲。楊峰能這么做

  我同意。一個(gè)知音又開口了,聽說(shuō),她爸爸媽媽一直不同意,但她并沒(méi)有被說(shuō)服,仍堅(jiān)持要用自己的手去開創(chuàng)自己的路,真不簡(jiǎn)單。又是爸爸。

  下邊的對(duì)話我沒(méi)有聽,徑直走回了自己的小屋。心緒的起伏,使我無(wú)心復(fù)習(xí)功課,一下子倒在床上。教初中生值不值?什么叫值?什么叫不值?去開創(chuàng)自己的路,什么才是自己的路?這一連串的問(wèn)題,像連珠炮打入我的大腦。

  有人覺(jué)得,多撈點(diǎn)錢就值,找個(gè)稱心的工作就值,自己生活得幸福就值。也有人覺(jué)得,只要能對(duì)得起人民,能為別人做點(diǎn)事,就值!在我的心中,更傾向于后者。那么用它來(lái)衡量楊峰的選擇,無(wú)疑是天經(jīng)地義的。她的選擇,適應(yīng)了社會(huì)、人民的需要,而且能充分發(fā)揮她的才智。就前一種價(jià)值觀來(lái)說(shuō),僅僅自己物質(zhì)上富裕了,就算生活得好嗎?既然這樣,和資本主義有什么區(qū)別?更何況,沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的文化科學(xué)水平,又怎么富?然而這科學(xué)文化來(lái)自何方?不正要從初中老師的點(diǎn)滴教誨開始嗎?

  經(jīng)濟(jì)的振興,科技的發(fā)展,乃至整個(gè)中華民族的前進(jìn),都要靠勞動(dòng)者素質(zhì)的提高和大量合格人才的培養(yǎng)。而這人才從何而來(lái),素質(zhì)如何提高,歸根到底要靠教育。教育之本不正是老師及其他們本身的水平?日本就是一個(gè)為人們所共知的以教育來(lái)興國(guó)的好例子。明白這一點(diǎn),日本經(jīng)濟(jì)、科技、文化諸多方面的高速崛起也就不足為奇了。還處在發(fā)展中的中國(guó),需要的正是教育的發(fā)達(dá)。而一個(gè)楊峰,不,我相信,在遼闊的.大地上,還有千萬(wàn)個(gè)楊峰,正為之獻(xiàn)身。

  至此,我明白了,楊峰之所以選擇了學(xué)師范這條艱難的路,能置風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)于不顧,她是有何等膽量與胸懷的姑娘啊。我并不想唱贊美詩(shī)。我覺(jué)得,她的行為所告訴我的就是,一個(gè)人的理想、選擇、事業(yè)只有適應(yīng)了人民的需要,最大限度地發(fā)揮自己的才智,才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,才會(huì)成為時(shí)代的寵兒!走上屬于自己的路。

  引起我思考的這件事,將使我終生難忘!

思考作文 篇4

  畫家費(fèi)盡心力創(chuàng)作了一幅畫,在即將完成時(shí),不小心將一滴墨滴在畫上。他沮喪極了,想要放棄這幅畫。冷靜下來(lái)后,他反復(fù)變換角度看那個(gè)磨漬,隨后,在磨漬上涂了幾筆,磨漬變成了一只飛鳥,與整幅畫完美融合。這個(gè)事例表明任何事情都有兩面性,有壞的一面,更有好的一面,只要換個(gè)角度思考,總會(huì)讓你找到值得開心的事。

  記得有一次,我從書上看到一個(gè)小故事:從前,有一位老奶奶整天愁眉苦臉的。一天一位哲學(xué)家看見了這位老奶奶問(wèn):“老人家,您為什么整天愁眉苦臉的?”老奶奶說(shuō):“你有所不知啊!”哲學(xué)家說(shuō):“您說(shuō)說(shuō)或許我可以幫助您呢!”老奶奶本不想說(shuō)。但她看到哲學(xué)家一臉認(rèn)真的表情又說(shuō)了出來(lái)。老奶奶說(shuō):“我有一個(gè)大女兒跟小女兒。大女兒是賣傘的,小女兒是賣鞋的,只要天一下雨,就沒(méi)有人到我小女兒的店里,只要一天晴,就沒(méi)有人到我大女兒的店里。哎!我的兩個(gè)女兒的生意都不好做,真發(fā)愁啊!”哲學(xué)家聽說(shuō)了以后,便告訴老奶奶說(shuō):“老人家,您有所不知啊!只要天晴,就會(huì)有人去您小女兒的店里;只要下雨,就會(huì)有人到您大女兒的店里。您應(yīng)該感到高興才對(duì)啊!”說(shuō)完,老人恍然大悟,一天比一天快樂(lè)起來(lái)。

  這個(gè)故事講明了任何事情都有它的兩面性。當(dāng)你看到事情不好的一面時(shí),你應(yīng)該想一想它有沒(méi)有好的一面呢?當(dāng)你看到事情好的一面時(shí),你要想一想這其中是否存在一些隱患。我們要轉(zhuǎn)換角度去思考所發(fā)生的事情。我們要一分為二地看待它。這樣,就會(huì)找到值得你開心的理由。

  就拿我這個(gè)人說(shuō)吧!雖然我學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好,也沒(méi)有什么專長(zhǎng)。但是在一般人看來(lái),可能一無(wú)是處。但,天生我材必有用:我熱愛集體,“三人制”籃球賽有我的身影,歌詠比賽有我響亮的歌聲,打掃衛(wèi)生有我積極的參與……這樣的我,也不錯(cuò)吧!

  就拿語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)吧!作業(yè)總是布置一大堆,好像就是想讓我們沒(méi)有時(shí)間玩。但,你一分為二地看待這件事,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要鞏固,必須多做多練呀!我想了想,這也是為了我們好啊!

  也許長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),我們的生活沒(méi)有任何起色,有的只是一些不如意,你為改變命運(yùn)所做的一切努力,也沒(méi)有得到什么回報(bào)。不過(guò)你只要換位思考,認(rèn)識(shí)到它的兩面性,你就會(huì)覺(jué)得這只是一些磨練,只是你成長(zhǎng)中不可缺少的一部分經(jīng)歷罷了,所以說(shuō)我們要正確地?fù)Q位思考。

思考作文 篇5

  一片樹葉,樸實(shí)無(wú)華。它沒(méi)有花一樣的妖嬈,沒(méi)有雪一般的純潔。可它的一生并非平凡,因?yàn)闃淙~也在不斷思考。

  初春之時(shí),枝條上吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,起初オ是兩三點(diǎn),使人不敢去觸碰它。不過(guò)幾天,枝頭便已換了另一幅景象——十分茂盛,郁郁蔥蔥,生機(jī)勃勃。

  到了夏天,大片大片的葉子壓彎了枝頭,垂向湖面。風(fēng)微微吹,吹亂了樹枝,吹散了心緒。對(duì)于地上遍開的鮮花,或許樹葉只是一種美的襯托,并不算什么。可樹葉卻不停地思考,它認(rèn)為:春天,它最沒(méi)有“紅杏枝頭春意鬧”那樣的美麗與歡快,可是它為這片大地帶來(lái)了生機(jī)。夏日,它雖不如鮮花的姹紫嫣紅,卻能為人們遮涼納暑,它便知足了,它只想樸實(shí)一生,默默地做出貢獻(xiàn)。

  孟秋,秋風(fēng)變得十分得蕭瑟,風(fēng)一吹,樹葉變成了金黃色,明天,霜一落,樹葉又轉(zhuǎn)換成了紅色。這個(gè)時(shí)候,人們才能發(fā)現(xiàn)樹葉的美。望盡滿山遍野,俱是層林盡染,一幅美的畫卷,令人不敢直視。

  轉(zhuǎn)眼,深秋來(lái)臨,樹上的葉片又一片被無(wú)情刮下,風(fēng)是無(wú)情的,無(wú)情地將葉吹落,樹葉在金黃的波濤中翻動(dòng),時(shí)而散,時(shí)而聚。路人不禁感嘆:“你們的生命是多么短暫,當(dāng)人們才剛剛看到你們時(shí),你們便凋落了。”

  樹葉靜靜地思考著,思考自己的一生竟是如此短暫,不!落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。我們雖然平凡樸實(shí),可是沒(méi)有我們,大地就十分荒涼。我們的一生并不短暫,我們落入土里,明年春天便會(huì)長(zhǎng)出更翠綠的樹葉。我們的一生都在不停地思考,思考我們所做的一切,最后我們感悟,我們的價(jià)值不在于美麗,而在于對(duì)自然的貢獻(xiàn),我們雖然樸實(shí)平凡,但我們可以為人們提供避暑的地方,使大地充滿生機(jī),因此我們的一生并不短暫。

  你聽,樹葉在不停地思考,樹葉的思考,不就是人生的思考嗎?我們思出智慧,思出成果便會(huì)知道,無(wú)論一個(gè)人是多么的平凡,能為世界做出貢獻(xiàn),就是最好的價(jià)值。

  樹葉的思考,思出人生。

思考作文 篇6

  一天下午,天氣陰沉沉的。一位摔傷的小男孩奄奄一息的躺在門診部前門的長(zhǎng)凳上。大家眾說(shuō)紛紜,有的說(shuō):“這是誰(shuí)家的孩子,趕快救吧,不然就沒(méi)救了!”還有的說(shuō):“大家快捐錢幫幫,不然這孩子可真沒(méi)救了……

  突然一位禿頭男子對(duì)送男孩來(lái)的一位司機(jī)說(shuō):“這是你的孩子吧!出錢救你的孩子吧!”司機(jī)聽后,毫不猶豫的拿出身上的250元,去交費(fèi),可是只有費(fèi)用的四分之一!這是佩帶紅領(lǐng)巾的一位小同學(xué)站出來(lái)說(shuō):“禿頭大叔,你為什么不捐呢?”這時(shí)一位高個(gè)子小女生說(shuō)到:“我也要捐錢,”然后轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)大呆說(shuō):“大叔你不是大老板嗎?你晚上花上億元還不止呢!怎么是下崗工人嗎?”頓時(shí)這位大叔的臉紅了起來(lái),惡狠狠地說(shuō):“小不點(diǎn),你胡說(shuō)啥呢?”這是小男孩吐了一趟血,院長(zhǎng)叫到:“我捐500元。”醫(yī)生、護(hù)士和周圍的人都被這場(chǎng)面感動(dòng)了,紛紛加入到捐款的行列,一會(huì)兒就捐了幾千元。

  小男孩被推入了手術(shù)室,禿頭男子對(duì)這位司機(jī)大叔說(shuō):“你的孩子有救了!”司機(jī)大聲說(shuō):“每一位捐錢的人都可以成為他的再生父母!而你算不上!”禿頭男子聽了這番話后,很驚訝,“你……不是他爸爸?”然后灰溜溜的走了。

  禿頭大叔的行為令我憎恨,群眾的行為使我感動(dòng),我要在危難之際獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心,幫人度過(guò)難關(guān)。

思考作文 篇7

  換個(gè)角度想問(wèn)題,換個(gè)角度想事物,換個(gè)角度來(lái)看待自己的缺陷,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題更全面的思考方向。為別人想想你可以得到可貴的親情與友情,為自己想想你可以發(fā)現(xiàn)自己的美。總而言之,言而總之,換位思考問(wèn)題你會(huì)得到人生的寶藏。

  怎么又沒(méi)掃干凈呀!我句話都快成了我對(duì)打掃清潔的值日生的禮貌用語(yǔ)了。每次他們都口口聲聲的說(shuō)掃干凈了呀,卻不知道在一些角落中仍然有一些調(diào)皮搗蛋的小紙屑不肯回歸!而當(dāng)我發(fā)現(xiàn)那些調(diào)皮鬼時(shí),我就會(huì)說(shuō)出怎么又不掃干凈呀的禮貌用語(yǔ)。值日生終于沉不住氣了:你這個(gè)人就不知道我們掃地有多辛苦嗎?你怎么不來(lái)試一試呢?聽他這話像是說(shuō)我不明白他們辛苦,還在旁邊說(shuō)風(fēng)涼話一樣,這下我被激怒了試試就試試,難道我做事就比你差不成?說(shuō)完就故做瀟灑的背上書包回家了。

  第二天下午我才明白一個(gè)人打掃一個(gè)教室是件多么不容易的事呀,要注意桌子下面灰塵,椅子下面的紙屑,講臺(tái)周圍隱藏的小垃圾,甚至教室的前后門及黑板下方還有很多不容易打掃到的死角。好不容易才所教室打掃的一塵不染,結(jié)果在把垃圾送入垃圾筐時(shí),一個(gè)不小心,把筐里的垃圾全部都灑在地上了,清掃垃圾的同時(shí),一個(gè)不小心心,又把課桌撞了折騰了半天,把該收拾的收拾完后,才腰酸背痛的回家了。回家的路上,終于明白了在自己說(shuō)別人的時(shí)候,應(yīng)該換個(gè)角度想一想,如果我是值日生我會(huì)聽進(jìn)去哪些話?我會(huì)愿意接受哪些話?而不是一味的出口傷人,更不應(yīng)該的是自以為是的對(duì)著旁人指手劃腳,站在別人的角度想一想,會(huì)讓事情解決的更好,更完美。更能體諒到別人的難和苦,讓大家都能理解的更深。

  在一個(gè)物體的受光部分與背光部分兩種極端色黑與白;因此這個(gè)問(wèn)題引出了一個(gè)小故事湯姆和溫斯頓是一對(duì)針尖對(duì)麥芒的對(duì)頭,因些每次兩人意見不合時(shí)都會(huì)大吵一架,誰(shuí)也不能說(shuō)服誰(shuí),誰(shuí)也不愿意認(rèn)同對(duì)方。有一次,湯姆因一個(gè)問(wèn)題和溫斯頓意見不同而惹惱了溫斯頓,溫斯頓竟把他拉進(jìn)辦公室當(dāng)著老師的面指責(zé)著對(duì)方的不對(duì),老師安撫了他倆的怒火后,指著柜子上用來(lái)畫素描一個(gè)圓球問(wèn)道:你們看到的是什么顏色?湯姆和溫斯頓幾乎異口同聲的答道黑!白!居然兩人看到的是截然不同的兩種顏色,倆人卻又因?yàn)榇鸢覆煌殖沉似饋?lái)!老師讓他們互換了一下位置,讓雙方再一次說(shuō)出自己看到的顏色,而這一次他們說(shuō)出的答案卻是上一輪對(duì)方說(shuō)的答案。這個(gè)時(shí)候老師說(shuō)話了:你們從不同角度看事物都會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的結(jié)果,誰(shuí)能說(shuō)自己的肯定對(duì),而對(duì)方的肯定錯(cuò)呢?在每次與別人吵架或爭(zhēng)論問(wèn)題之前,都先換個(gè)角度想一想,如果我是這樣的話,我會(huì)怎么樣做?我會(huì)怎么樣想?湯姆與溫斯頓這才明白原來(lái)每次因意見不合引起的爭(zhēng)論和吵架的原因是他們總是站在自己的立場(chǎng)上去看問(wèn)題,總是要求別人應(yīng)該怎么樣做,而從來(lái)沒(méi)有考慮自己應(yīng)該換一個(gè)角度想問(wèn)題,正是所謂的換位思考!如果我是對(duì)方,那么我這樣做對(duì)嗎?

  換個(gè)角度想問(wèn)題,讓我能在學(xué)習(xí)和生活上體會(huì)到老師的辛苦和父母的辛勞;換個(gè)角度想問(wèn)題能讓我體會(huì)到清潔工人和馬路協(xié)管員一天下來(lái)的疲憊;換個(gè)角度想問(wèn)題能讓我和同學(xué)之間的感情更深更親;換個(gè)角度想問(wèn)題能使我們學(xué)會(huì)多一些寬容,多一些諒解,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這將是一筆很好的人生寶藏。

思考作文 篇8

  火,給予人光明,給予人溫暖,給予人食物……然而,正如某電視劇中所說(shuō)的一樣:“火,既能照亮黑暗大地,又能毀滅大地的一切”。沒(méi)錯(cuò),火是一把雙刃劍,它能帶來(lái)光明和溫暖,也會(huì)帶來(lái)種種災(zāi)害:比如吞噬一個(gè)個(gè)生命,毀壞一件件物品。

  火至今為止到底燒毀了多少有價(jià)值的物品誰(shuí)也無(wú)法估量,自從古希臘神話中的普羅米修斯把它帶來(lái)后,便傷害不斷,例如著名的火燒圓明園事件,然而,我今天要說(shuō)的是近期云南古城被燒的事情。

  1月11日凌晨1點(diǎn)30分左右,位于云南香格里拉縣的獨(dú)克宗古城發(fā)生大火,雖無(wú)人員傷亡,但古城三分之二的面積被燒,造成房屋商鋪等設(shè)施受災(zāi)外,還造成了古城內(nèi)部分文物、唐卡及其他佛教等文化藝術(shù)品被毀,現(xiàn)場(chǎng)慘不忍睹,損失非常嚴(yán)重。

  這次起火為何導(dǎo)致古城大量損失呢?原因有四:一是木質(zhì)結(jié)構(gòu)的建筑燃燒起來(lái)速度快;二是古城內(nèi)部道路狹窄,消防車輛無(wú)法直接近入受災(zāi)核心區(qū);三是由于天寒地凍,造成消防設(shè)施水壓不足,有的竟然被凍住,同時(shí),也有居民不太會(huì)用消防設(shè)施;四是有些居民消防意識(shí)不強(qiáng),沒(méi)有安裝必要的消防設(shè)備,若有事先準(zhǔn)備好的消防器具,火勢(shì)或許可以延緩一些。

  起火的原因是如意客棧老板私拉電線導(dǎo)致的,這些安全隱患在我們生活中比比皆是,一個(gè)煙蒂,一盞燈,一個(gè)熔珠,一個(gè)違章行為,一個(gè)小小的疏忽,這些都可能引起火災(zāi)危險(xiǎn)。火災(zāi)并不難防,只要準(zhǔn)備充分,確保沒(méi)有安全隱患,便可以防住絕大部分火災(zāi)。

  一座古城的燃燒,換來(lái)的是深思……

思考作文 篇9

  人就這么一輩子,你再怎么地保養(yǎng)也很難超過(guò)100年,什么長(zhǎng)壽藥,什么科技的力量是巨大的,但這些與我們無(wú)關(guān),至少現(xiàn)在沒(méi)有,即使以后有了,也必定只是延長(zhǎng)那么一時(shí)半會(huì)兒的,我們是人,生于自然,總歸要回歸自然的,自古就不有這種說(shuō)法“入土為安”嘛。

  一個(gè)人的生命,要有意義,這里的意義,是相對(duì)而言的,當(dāng)然,大多數(shù)人一生也沒(méi)什么驚天動(dòng)地的貢獻(xiàn),能說(shuō)他(她)白活了嗎?不能,就像一個(gè)國(guó)家,也就這么幾個(gè)人當(dāng)首領(lǐng),剩下的絕大多數(shù)都是平民,總不能說(shuō)他們沒(méi)用吧,沒(méi)有他們,首領(lǐng)又有什么用,因此,成功者的意義是為平民帶來(lái)好處,而平民的意義就是接受這些好處并提議去完善這些好處。人這個(gè)物種,是相互依存的,整個(gè)人類總和在一起,互相扶持,才是意義。說(shuō)白了,就是要互助,并使自己所在的物種繁衍并壯大,不單單是人,這是所有生命的共同意義。

  生命珍貴,但說(shuō)實(shí)話,也不長(zhǎng)久。這幾天每天在百度貼吧里逛,看到一個(gè)計(jì)算生命的方法:如果你對(duì)生命沒(méi)有概念,那么就在紙上畫一個(gè)30×30的方格圖,900個(gè)格子,差不多一張A4紙就夠了,一個(gè)月涂一個(gè)格子,如果從15歲生日開始,那么只要你能涂完所有格子,那么恭喜你,你90歲了,已經(jīng)是個(gè)長(zhǎng)壽之人了。這樣計(jì)算生命,簡(jiǎn)單明了,你的一生,就全部融入了這張A4紙,如此短暫的生命,又有什么理由不去珍惜。

  我們不僅要珍惜自己的生命,也要珍惜其他生物的生命。自私和貪婪是本性,但我們是人類,智力較地球上的其他生物高,因此這些本性格外明顯。若有生么其他生物在正常的生命活動(dòng)中產(chǎn)生了對(duì)人類不利的因素,殺。若有生么其他生物的某些部位對(duì)人類有益,抓。長(zhǎng)久下來(lái)這些生物便成了瀕危物種了,我們應(yīng)該想到,萬(wàn)物的生命都有意義,雖然也許這意義知識(shí)對(duì)它們自己的物種而言,尤其是對(duì)人類不利的生物,但是這是它們權(quán)利和義務(wù),是自然制定的憲法,當(dāng)我們觸動(dòng)這憲法時(shí),只能自認(rèn)倒霉,繞道而行。

  生命是神圣的。

思考作文 篇10

  畢業(yè)照發(fā)下來(lái)了。

  今年我12,該上初中了,回憶起小學(xué)那段美好的時(shí)光,總讓人依依不舍。

  56張笑臉,56朵鮮花,56顆純真的心組成了我們這個(gè)班集體。各有各的特點(diǎn),各有各的喜好。有愛哭的王碩、幽默的宋戈、可愛的張笑晨、漂亮的張斌、溫文沉靜的魏雅楠、有勇有謀的景蝦米、瘋瘋癲癲的王丹陽(yáng),還有數(shù)學(xué)精英單夢(mèng)楚、莘莘學(xué)子周旋、英語(yǔ)精英張睿。望著珍貴的畢業(yè)照我想起了很多:四年級(jí)和柳老師分別時(shí)大家哭得一塌糊涂;同學(xué)歧視把王丹陽(yáng)氣得死去活來(lái);因?yàn)椴幌矚g秦老師,所以給他起了個(gè)綽號(hào)“芹菜根”;四年級(jí)籃球比賽輸了大家因此掉下了悲傷的眼淚。我們班在學(xué)校可是名副其實(shí)的實(shí)驗(yàn)班,奧數(shù)第一名;籃球第一名;合唱第一名;衛(wèi)生第一名......

  學(xué)生在有本事,也離不開老師的辛勤教導(dǎo)。

  從一個(gè)只會(huì)大、人、小的小女孩,教導(dǎo)成一個(gè)擁有自我主張的大姑娘固然不是一件容易事。一年級(jí)到四年級(jí),我們的班主任是柳老師,她年輕、漂亮,向媽媽一樣給與我們很多溫暖;五年級(jí)我們的班主任是秦老師,她比柳老師年齡大了許多,但是積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我印象最深的就是于老師,她是我一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,比秦老師還老一些,但他很幽默,我們都愛聽她上課,記得他還會(huì)氣功,肚子疼的同學(xué)都去找他,她只要一使氣功大家的肚子就都不疼了,后來(lái)才知道這是心理作用。

  上初中也不是一件壞事,它意味著你已經(jīng)走進(jìn)花季,可以學(xué)習(xí)更多的事情、知識(shí),可以更深入的了解社會(huì),我將以一個(gè)嶄新的面貌去迎接快樂(lè)的初中生活。

  我,即懷念小學(xué)生活,又向往初中生活。

【【熱門】思考作文合集10篇】相關(guān)文章:

【熱門】思考人生作文合集八篇05-12

【熱門】思考人生作文合集六篇05-10

思考作文(熱門篇)04-01

【熱門】思考作文400字合集9篇05-15

【熱門】思考作文400字合集7篇05-03

【熱門】思考作文300字合集7篇04-28

【熱門】思考作文400字合集八篇04-27

【熱門】思考作文300字合集5篇04-18

【熱門】人生思考作文合集七篇04-17

【熱門】思考作文300字合集八篇04-16