學(xué)會(huì)表達(dá)，莫讓思考與認(rèn)知的靈魂溜走作文1000字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)表達(dá)，莫讓思考與認(rèn)知的靈魂溜走作文1000字，歡迎閱讀與收藏。
當(dāng)今社會(huì)，人工智能層出不窮，不少人開(kāi)始擔(dān)心人工智能是否在未來(lái)的某一天內(nèi)，像人類(lèi)一樣有自己的思想。但在我看來(lái)，人類(lèi)首先最應(yīng)該擔(dān)心的，是人類(lèi)是否會(huì)在將來(lái)某一天內(nèi)，如機(jī)器人一般，失去了思考與認(rèn)知的靈魂。
蘋(píng)果公司庫(kù)克說(shuō)道：我不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類(lèi)一樣思考。那他擔(dān)心的是什么呢？他擔(dān)心的，是人類(lèi)像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了自己的思想與認(rèn)知。而這，不正在一天天地潛滋暗長(zhǎng)嗎？
作為人類(lèi)，我們要保持思考的能力。如今，為了應(yīng)付考試，不少老師讓學(xué)生背作文，以便遇上合適的題材可以套用上去。看似為學(xué)生著想，而實(shí)際卻剝奪了學(xué)生自己思考的能力。日復(fù)一日，學(xué)生逐漸淪為機(jī)器人，不再思考，只是一味地如機(jī)器人般運(yùn)作。試問(wèn)，這是我們想看到的局面嗎？應(yīng)試教育真的適合孩子嗎？如果一味的套題，那高考中迎來(lái)的，將是可怕的后果。而這后果，又誰(shuí)來(lái)承擔(dān)呢？所以說(shuō)，人類(lèi)需要有自己的思考過(guò)程，在這一過(guò)程中人才會(huì)得到鍛煉，社會(huì)才能進(jìn)步。思想就如一顆種子，若在它最需要營(yíng)養(yǎng)之時(shí)不給于施舍，那又怎么成為參天大樹(shù)呢？
別人的價(jià)值觀不等于你自身的價(jià)值觀。在當(dāng)代，我們總會(huì)聽(tīng)聞他人對(duì)于社會(huì)或是世界的認(rèn)知。因此總有人把他人的價(jià)值觀當(dāng)作自己的價(jià)值觀。這就好比一個(gè)人偷了一塊手表，能說(shuō)這手表是自己的嗎？每人的思考不同，價(jià)值觀也不同，因此這世上每個(gè)人的認(rèn)知都是不同的.。我們要學(xué)會(huì)在生活過(guò)程中形成自己的價(jià)值觀，那才是最值錢(qián)的。因此，不想讓自己成為一個(gè)機(jī)器人，那就自己去品味生活，感悟生活，形成自己的價(jià)值觀與認(rèn)知吧！
情感是人類(lèi)獨(dú)有的特點(diǎn)。人類(lèi)之所以能稱之為人類(lèi)，是因?yàn)樗麄冇凶陨淼那楦锌梢员磉_(dá)。而現(xiàn)在，不少學(xué)生在當(dāng)今教育之下，變成了名副其實(shí)的書(shū)呆子。他們不懂溝通，不會(huì)表達(dá)自身情感。換句話說(shuō)，就是情商低的表現(xiàn)。他們聰明嗎？聰明。但他們有情感嗎？他們的情感在多年的教育下，已經(jīng)麻木。如今的他們，和機(jī)器人相比，有什么區(qū)別呢？因此，教育應(yīng)全方面教育。北大校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)如果你嫌教育的成本太高，那就試試無(wú)知的后果。切記，情感是人類(lèi)的標(biāo)志，莫因眼前利益而拋棄，得不償失。
思考、價(jià)值觀與情感是區(qū)別人與機(jī)器人的標(biāo)志。作為人類(lèi)，我們千萬(wàn)不要丟棄。否則，今后的人與機(jī)器又有什么分別？社會(huì)到底是進(jìn)步了，還是退化了呢？
莫讓思考與認(rèn)知的靈魂遛走，牢牢抓住情感的表達(dá)。否則，其后果難以估測(cè)。
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