四季之風作文

時間：2021-06-09 10:38:33 四季我要投稿

四季之風作文合集15篇

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的四季之風作文，歡迎大家分享。

四季之風作文合集15篇

四季之風作文1

　　老師您就像一把開啟智慧寶庫的金鑰匙，而我們正如探尋智慧的探險家，當我們來到這座寶庫的大門前焦急尋找入口之時，您的出現，讓我們在這座寶庫里汲取智慧，充實自己，完善自己。

　　春風吹來 從四年級開始，衡清霞老師開始教我們品社，她對我們的愛，如春風一般輕柔舒適，讓我們朝思暮想。

　　我們上課經常打打鬧鬧，上課老師所講，常常是左耳聽右耳出。因此老師很生氣，她常常教導我們：“知識是學給你們自己的，不是給我學的，你們去看看別的老師，哪個有我教的認真？其實你們上課學與不學都與我沒有關系，你們想一下，我為什么會這么認真的叫你們，還不是因為我愛你們嗎？”這讓我們慚愧不已。( )

　　夏風吹來 龔雪紅老師已經教了我們4年，這四年來各種歡喜悲傷充實了我們的生活。龔老師的心如夏天的風一般，好強而又幽默。

　　上課時，老師嚴肅認真，再給我們講課的同時，她自己也在認真的學著。而下課后，便和我們一起做操、玩游戲，放松的樣子使我們都將煩惱與不快拋到了九霄云外。

　　秋風吹來 在邱雪萍老師（上一任英語老師）走后，董春紅老師就來教我們學習英語，她就如秋風一般，直爽果斷。

　　她經常用鼓勵的方法來讓我們學習，這使得我們的謝謝步步高升。英語考試時，她選出來學習好的學生和英語進步了的學生，即使是學習不好的學生，她也會用直爽的口吻告訴他們：“現在的社會上，你學習不好，可不行，你必須要記住，落后就要被淘汰的道理！”

　　冬風吹來 毛素華老師才教了我們半年，但那認真教學的態度，就是想冬風一般堅持不懈。

　　毛老師經常占課，但我們也慢慢接受了，因為老師是為了我們好，占課也是為了讓我們學到更多的知識罷了。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這是老師經常告訴我們的。是啊！成功在于付出。老師把我們從一個無知的兒童，精心培育成德、智、體全面發展的優秀學生，在這過程里凝結著老師多少心血和汗水啊！老師，是您給了我知識，給了我克服困難的勇氣。老師，您對我們的付出，我們無以回報！

四季之風作文2

　　風，是變幻莫測的。它也許輕撫你的臉，又或者呼嘯著吹來，讓大樹顫動。在我心中，風是一位使者，它帶來的是四季的魅力。

　　春天的風，輕輕的、柔柔地，像媽媽的手，卻不帶一絲溫度。它夾雜著寒冬留下的一絲涼意，也承載著春雨的一份纏綿。都說：“春眠不覺曉”了，但在如此輕快、溫柔的風前，誰不是神清氣爽?春風又是那樣的活潑，它盤旋于萬物之間，天穹之下。用自己一貫的柔和，吹綠了山嶺，喚醒了綠草，打扮了嬌花。世間的萬物在它的吹拂下，顯得生機勃勃。

　　夏天的風，是個靈動的孩子，它的心情變幻莫測。烈日炎炎，人們汗流浹背，汗把襯衫都沾濕了。此時，人們多希望有一陣涼爽的風啊!但風那小家伙，也許它也嫌熱，所以連影子都找不著了。偶爾來一陣輕風，你還沒來得及高興，它就匆匆離去了，留下的，只有令人煩躁的酷暑。到了晚上，人們出來乘涼，它也興沖沖的跟來了，微風拂面，涼爽而愜意。它也不著急走，一直在人們之間輕輕的回蕩。夜晚，風伴著明月繁星，進入了人們的夢鄉。

　　秋天的風，是個畫家，它攜著一只巨大的筆來到人間。高粱的紅，麥子的黃，葡萄的紫，它們繪成了——秋天。秋高氣爽，云淡風輕，人們漫步在田間小埂上，滿懷著豐收的喜悅，享受著風不留痕跡的贊許。然而，曾經繁茂的大樹上，也多出了一片又一片的枯葉，它們再也不能輸送養分給大樹了，只能遺憾的落下，風不忍，輕輕來到它身邊，希望它們不要這么快離開。但是，任你葉子千回百轉，也終究離不開時間的拘束。輕輕的，它們落到了地上，一陣微風，干枯的葉面便粉碎，飄走。

　　冬天的風，我常常把它比作一把刀，刮在臉上刺骨的疼。但就是這把刀，雕刻出了美麗的窗花，雕刻出了潔白的雪，雕刻出了一個圣潔的冰天雪地。

　　四季之風的魅力，你感覺到了嗎?

四季之風作文3

　　“吹面不寒楊柳風”，春風是最柔和、嬌媚的了。縷縷春風拂過，給萬物都披上了一件綠色的衣裳；暖暖春風拂過，帶來了嫩嫩青草與燦燦花的芳香；悄悄春風走過，擊碎了冰封數月的河流，水漲起來了……春風攜著細雨；細雨夾著春風，那河邊剛剛吐綠的新柳，早已把那白茫茫，碧陰陰的，能夠將人間打扮得如夢幻；如仙境的柳絮早早地放到枝頭，經雨的柳絮雖然不能再婀娜地隨風舞動，但早已被嬌媚的春風吹得紛紛揚揚追入小河中，隨著春水打轉，春雨；春水；春風；春絮，在一起，好一番盡情地嬉戲，別有一番風味的春風。

　　這樣嬌媚的春風，在我的掌中上上下下地翻騰忽然間想起了頗具詩意的語句：“無需掛畫，門外有幅畫――名曰自然。”

　　春風的嬌媚渲染著春季的生機……

四季之風作文4

　　自然界里，誰是最自由的呢？

　　也許是它。她穿梭于四季之中，輕輕的來，輕輕的去，它就是——風。

　　春天的風，是溫柔的風。

　　春風，你吹遍了田野上的每一個角落，燦爛的陽光照耀在大地上，喚醒了大地的萬物，給世界帶來了無窮的希望。當你飄舞過的每一片土地，都在孕育著一個新的生命。你催促春雨妹妹，讓她下夠充沛的雨量，為農民伯伯的莊稼灌溉更多營養。當你和煦的吹拂過大地時，野花，青草，樹梢都被刮得彎了腰，但它們好像在為你的辛勤可愛，在向你表示深深的敬意。

　　夏天的風，是熱情的風。

　　酷熱的烈日要曬死人們了，他們好像被烤焦了的螞蟻，一個個落荒而逃，無精打采。都像趕回家享受空調帶來的舒適與愜意。夏風是個滿腔熱血的小伙子，它緊跟人們的步伐，直到把他們個個送回家。但人們對他并不友好。到了家，便“砰”的一生關緊了家門，再不讓夏風跟隨半步，夏風傷心極了，但他依然燃燒自己的激情動力，伴隨人們度過整個夏天。

　　秋天的風，是喜悅的風。

　　秋天來了，一陣風吹來，葉子輕輕的搖晃，枯黃的枝葉落滿了大街小巷。農民伯伯可高興了！在辛勤的勞作和傾入了汗水的日子里，今天終于換來了回報。豐收了，果實累累，蘋果紅彤彤，圓溜溜的。桃兒粉嘟嘟，好像抹了蜜似的。梨水靈靈的，咬一口，不僅滿口留香，還像喝了一大口果汁一樣。蔬菜，糧食都豐收了，農民伯伯笑得都合不攏嘴了。人們在這個季節里，都盡情的享受秋風帶來的涼爽宜人和這個季節特有的豐收喜悅。

　　冬天的風，是純潔的風。

　　啊，凜冽的寒風，吹走了世界上的一些不好的事物，吹走了世界上骯臟的靈魂。留下了堅強傲骨的冷梅品質，留下了世間一切無暇，美好的事物。那蓋在大地上的厚厚的雪，給人一種置身在冰天雪地的感覺，是那樣的開闊，讓心靈得到凈化。俗話說：“瑞雪兆豐年”是呀，雪水滲進土層深處，能供應莊稼生長的需要。還能凍死一部分過冬的害蟲。冬天的風也是歡聲笑語的，看，孩子們在調皮蹦跳的打雪仗，玩得多興奮啊！

　　四季的風，你們各有各的特點，帶給人們的都是一種獨特的美。四季的風，讓我們盡情享受你們帶給我們的快樂吧，因為你們將伴隨我們一生一世。

四季之風作文5

　　有人贊美雪，因為它閃亮；有人贊美花，因為它芳香；有人贊美水，因為它甘甜……但沒有想過風，它才是時間唯一的問候，所以我偏愛風，風這位虛幻縹緲的朋友，展現了它的萬般姿態。

　　和風，它溫柔，細膩，悄然而至，又悄然離去，卻能給落寞的人最真摯的安慰，楊柳為它而起舞，花兒為它而祝福：清風，它清新爽朗，能吹開被蒙蔽的心扉，能博得籃球場上那汗流浹背的小伙子的第一個微笑，鳥兒為它唱歌，樹木為它梳妝；狂風，它氣壯、雄渾，多少熱血男兒的雄心在狂風中滋長蔓長，不經風雨怎能見彩虹？大地為它震撼，世界為它喝彩我也不由得飄飄然如御風而行了……

　　風，“乘興而來，興盡則返”。我與它同樣，盡則反，我本想寫完“冬風”就戛然而止，如風來個神龍見首不見尾，可卻顯得太突兀，所以還是老老實實得擺個風尾有個樣兒……

　　風，這段悠揚古老的旋律，穿過了多少時空，卻永世長存，伴隨四季，與人同行。

四季之風作文6

　　金會腐；木會朽；水會干；火會滅；土會裂，人世間何能永世不潰？

　　唯有風，托起天際萬丈云彩，吹落人世情感連綿；唯有風，纏繞千年哀怨離愁，卻仍堅忍不拔；唯有風，無論眼前多少艱難險阻，仍勇往直前；唯有風，堅持己見，不達目的不低頭的精神使任何事物也無法阻攔；唯有風，能憑自己的信念，穿過世界阻礙……

　　所有，我喜歡風，其喜歡程度遠超老鼠喜歡大米。因此我寫有關風的文章也就不足為奇了，至于“四季”是為了便于我按各個時間描繪風，寫出風的特點與彰顯其魅力而加的。

四季之風作文7

　　聽過春風中的草長鶯飛;感受過夏風的流金鑠石;嗅聞過金桂飄香卻颼颼的秋風;也觸碰過那雪窟冰天中的寒風。一年四季，變幻莫測。

　　你可聽過‘‘爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。’’又曾感嘆過‘‘不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。’’正值春風得意時，像詩中說的那樣-------花紅柳綠，美不勝收。春風一吹，萬物復蘇。春的到來，便少不了春雨，雨和風相伴;風兒輕輕地吹，雨兒輕輕地飄;飄向大地，擄走花香;使得鳥語花香，使得春滿人間。春末，風兒還是輕柔的吹著，大地變得綠肥紅瘦。

　　天氣慢慢轉熱，風兒也變了性子，她變得熱情起來。熱情而醇暢----正是夏天的性子，她讓大地也變得狂熱。夏天的風，是赤日炎炎中人們最企盼的。燥熱之中，一縷涼風吹過，讓人心曠神怡，蘊含著泌人心脾的舒爽。在風聲的錘煉下也漸漸冷卻了下來，微風浮動，吹過了發梢，拂過臉頰，跑向了遠方。

　　陣陣涼風拂過，片片枯葉落下，在這里已經沒有了桃紅柳綠了吧，沒有了萬木蔥蘢;但卻是五谷豐登的好時節。紅似火般的楓葉正繁茂的生長，與枯黃的落葉形成鮮明的對比。風兒一吹，落葉四處逃竄，發出呼呼的聲音。而楓葉卻只是微微來回搖擺幾下，成為這片枯黃中唯一的風景。

　　很快，風兒就像一個鐘，風兒呼呼刮去，鐘針也飛快地轉了一圈又一圈。又迎來了冬天，風雪相伴，呼呼的刮著。大地銀裝素裹。冬風有股刺骨的冷，像利劍一般的鋒利，劃破了大地肅靜的氣氛。在這個寒風刺骨的季節，風兒變得兇猛又冷酷，風兒的聲音變得既沉穩又陰冷，掠過耳邊，簌簌離去。

　　過去了冬天，又迎來了溫暖的春天。時間如同四季，風兒呼呼的刮過春夏秋冬，留下了，又帶走了。

　　風，是多變的，又是喋喋不休的;送走了春夏秋冬，又迎來了新的春夏秋冬。人的一生沒有多少個這樣的春夏秋冬，沒有多少機會能夠再次多聆聽風的聲音;且聽，且珍惜，且行…··

　　春暖花開……

四季之風作文8

　　老師您就像一把開啟智慧寶庫的金鑰匙，而我們正如探尋智慧的探險家，當我們來到這座寶庫的`大門前焦急尋找入口之時，您的出現，讓我們在這座寶庫里汲取智慧，充實自己，完善自己。

　　春風吹來從四年級開始，衡清霞老師開始教我們品社，她對我們的愛，如春風一般輕柔舒適，讓我們朝思暮想。

　　我們上課經常打打鬧鬧，上課老師所講，常常是左耳聽右耳出。因此老師很生氣，她常常教導我們：“知識是學給你們自己的，不是給我學的，你們去看看別的老師，哪個有我教的認真？其實你們上課學與不學都與我沒有關系，你們想一下，我為什么會這么認真的叫你們，還不是因為我愛你們嗎？”這讓我們慚愧不已。

　　夏風吹來龔雪紅老師已經教了我們4年，這四年來各種歡喜悲傷充實了我們的生活。龔老師的心如夏天的風一般，好強而又幽默。

　　秋風吹來在邱雪萍老師（上一任英語老師）走后，董春紅老師就來教我們學習英語，她就如秋風一般，直爽果斷。

　　冬風吹來毛素華老師才教了我們半年，但那認真教學的態度，就是想冬風一般堅持不懈。

　　毛老師經常占課，但我們也慢慢接受了，因為老師是為了我們好，占課也是為了讓我們學到更多的知識罷了。

四季之風作文9

　　一早醒來，發現窗外銀裝素裹，房屋白了；樹木白了；田畝白了，冬風依舊卷起雪霧，朦朦朧朧的，雪粒在冬陽的照射下，閃著耀眼的光芒；滿樹的霧淞，在冬風里顫抖著白色的波浪；灰蒙蒙的天空，被冬風吹過，變得澄清透亮、碧藍如洗。冬風就是？有這種“舉世皆濁唯我獨清”的氣概，同時又純潔透亮。冬風，既沒有春風的嬌媚；也沒有夏風的豪放；更沒有秋風的寂寥，它沉著而不憂郁，蒼涼而不悲壯。

　　冬風的純潔，張揚冬日的繽紛……

四季之風作文10

　　孩提時代的純真童年早已在夕陽的余暉中漸漸遠去，轉眼的時間，便已走完了初中生活的二分之一，悉數留在身后的腳印，望著那漸漸遠了淡了的回憶，恍然大悟。在那涼涼的風中，我已長大。

　　春風·甘澀

　　沒有什么過多的言語抑或表達，只是帶著一絲綠降臨。從習慣性的走到第二個樓梯口左轉，到現在僅僅是略帶眷戀地輕輕一瞥，在那個充滿愛意的風中，我讀懂了想要長大就絕不可以活在回憶的束縛中。

　　人啊，太多的時候和蝜蝂一樣，總會背負太多無奈，其實有一種美麗叫放棄，有一種快樂叫忘記。在微黃的燈光里，我懂了，于是我長大了。

　　夏風·甘甜

　　一杯美麗的圣代，一本蕩氣回腸的小說，一方安逸的天地，這便構成了我的整個夏日。盡管夏風熱熱的，悶悶的。可是喜歡耍性子的我卻不再別扭，欣然接受這一切。幸福其實是個比較級，要有東西墊底才能感覺得到。在絢爛的日暈中，我懂了，于是我長大了。

　　秋風·微涼

　　沒有緣由的喜歡秋天這個說不上美麗的季節，也許是因為那淡淡的憂郁吧！在秋風的襲卷中，一切的生命都枯萎了，沒有綠色可以抵御住那深秋風的凜冽。

　　直到某天，牽著某個人的手走在一條小道上，一抹綠跳入我的眼睛。是的，在深秋，我發現了常青樹。那青翠如玉的常青樹。原來困難不過是怯懦者的說詞。但沒有人天生就是怯懦者。在明朗的藍天下，我懂了，于是我長大了。

　　冬風·希望

　　一切都安靜下來，只有窗外滋滋的雪花飄落，直至覆蓋整片大地，冬風猛烈的撞擊著玻璃，“為什么玻璃可以抵擋住冬風？”“因為玻璃凝聚人們的希望。”無論多糟糕，只要心存希望，下一秒就會變得好起來。在溫暖的室內，我懂了，于是我長大了。

　　生命就好像一條綿長的海岸線，而我永遠沿著這條海岸線向前走，走過一個又一個四季輪回，品味一次又一次四季之風的秘密。學會放棄，懂得幸福，擁有意志，心存希望……我學會了四季之風教給我的課程——學會長大

　　有過眼淚，有過歡笑；有過奔跑，有過跌倒；有過成功，有過失敗……處于花季的我站在風中，大聲宣告：“我長大了！”

四季之風作文11

　　春，春天來了。春姑娘悄無聲息的來了。她披著風衣挎著綠籃子，把籃中的“萬物之粉”撒向地面。小草種子：“咦？原來是春姑娘撒的萬物之粉啊！怪不得我破土而出了呢！”小樹苗：“啊！我這個樹種已變成了小樹苗了啊！快發Email給小花們”小花們：“樹苗大哥發來郵件了啊，快看看：小花們你們還好嗎？春天來了手機信號，電腦信號更好了啊”“是呀是呀！信號不賴，你們那邊”植物們歡快的網上QQ聊天中

　　夏，夏天來了。時常有幾個小植物不小心踢足球時中暑了。被送往醫院。“好熱呀！”“是哇，最近到了夏天能不熱嗎！去買冰激凌去”。

　　秋，秋天來了。植物們要不是死，要不就是枝葉調零。一片悲慘景象，不過還是死的植物們功勞大（被吃了，是五谷），可以吃的是五谷，五谷也是植物。沒死的枝葉調零了，像小樹呀，小花呀

　　冬，冬天來了。萬物在雪棉被下靜悄悄的睡著了，一切都是那么的靜

四季之風作文12

　　提到“風”這個詞，總是會給人無限遐想，和風，狂風，寒風……可見風族是個大家族，他們無處不在，無空不入，但又各有各的特點。

　　“吹面不寒楊柳風”，不錯，春天的風最是性格溫和，讓人感到舒服。她走過的每一個地方，都會呈現一片生機勃勃：小草探出了腦袋怯生生地看著四周，花兒露出了笑臉大口大口地呼吸著新鮮空氣，柳樹抽出了新枝，長出了嫩芽，小朋友們都脫去了厚重的冬衣，開始盡情地玩耍。春風，就像一支優美的舞曲，一下子讓整個世界變得活潑起來；春風，又像一壇陳釀的美酒，不僅讓我們醉了，連大地也醉了……

　　夏風可是十分內向的，雖然夏天哥哥非常熱情，總是用火辣辣的目光注視著大地，但是作為他的妹妹——夏風，卻性格羞澀，上午一般不出來活動。但是當人們被炙熱的太陽烤得透不過氣來時，她便若隱若現地出現了，微微地飄過，便讓人們感到一陣清涼，一陣愜意。隨著夕陽慢慢西墜，她開始出現了，于是，原本冷清的草坪上開始有三五成群的人出現，寂靜的巷子里開始飄蕩起孩子們的打鬧聲……

　　秋風可乖了，每天總是呆在家里練習畫畫，從來不喜歡張揚。當秋天來臨的時候，便是她大顯身手的時刻了。她帶著自己的彩筆出門了，給天空配上湛藍的背景，給楓葉畫一身火紅的連衣裙，給果樹畫上紅色、橙色、黃色，于是，一盞盞色彩斑斕的小燈籠在綠葉叢中時隱時現；給小草點綴上淡黃的小點，給大地配一條金黃的毯子更是她最喜歡的事情了……

　　冬風是最令人討厭的一個了，他光臨的時候氣氛并不是很好。一見他，人們總喜歡躲在屋子里，可是冬風呢，他總能趁你不注意的時候鉆進你的衣服，讓你全身上下都涼颼颼的，每回你窗子關得再緊，他也能輕松地溜進來，讓人愈發惱恨……

　　四季之風是不是各有特點？但你可別以為風的家族里就只有他們４個哦！其實他們的兄弟姐妹可多了，他們一年四季到處旅行，無論在天涯海角，只要有心，你都可以碰到它們！

四季之風作文13

　　風媽媽有四個可愛的風寶定，她們分別是春風、夏風、秋風和冬風。

　　有一天，風媽媽對風寶寶說：“孩子，你們都長大了，該自己去闖蕩了。但一定要記住，只能做好事，不準調皮啊！”“嗯，媽媽放心吧！”風寶寶們一個個都開心極了。

　　首先出發的是姐姐春風，她是一個善良的姑娘，是她喚醒了大地，使一切美好的生命蘇醒。她將一粒粒綠色的種子撒向大地，使大地變得生機勃勃。

　　樹苗們抽出了枝條，鮮花們開出了花朵，小草們探出了腦袋，所有萬物們都盡情吸收著春風的精華。畫眉、黃鸝也陸續從南方飛了回來，它們用最甜美的歌聲來感謝春風。

　　接著出發的是熱情的夏風小姐。夏天，天很炎熱，許多人躲進了涼爽的空調房，只有蟬還在那兒有氣無力地叫著：“知了，知了……………”

　　夏風小姐吹了一口氣，送來了青蛙和蜻蜓，它們給了這枯燥無味的夏天帶來一絲絲歡笑。鳥兒歡唱著，草木挺起了腰，它們都在靜靜地欣賞著荷花姐姐那玲瓏的儀態與婀娜的舞姿。萬物們，都一個個變得神采奕奕。

　　秋風非常勤勞，她匆匆地來到大地上，用金黃的衣裙抹去了夏日的炎熱，把清涼帶給大地。

　　在她的吹拂下，寶石般蘋果寶寶臉上微微泛著紅暈；珍珠般的石榴笑得咧開了嘴；水晶般的葡萄變得又大又紫；還有那黃金般的麥子也輕輕地點著頭…。人們來到公園，凌霜綻妍的菊花，十里飄香的桂花映入眼簾，使人心曠神怡。

　　冬風是個調皮的小妹，經常被嬌寵著，她的性格潑辣、刺骨，但她愿意把最好的禮物與大家分享。

　　她把純樸柔軟的雪花送給大地，使大地變得非常美麗。飄揚的雪花像一只只白蝴蝶在空中飛舞；又似那雪白的棉花給大地捕上了一層銀白色的地毯。讓愛玩的孩子們在雪地上愉快唱啊跳啊，到處洋溢著歡聲笑語。

　　風媽媽見到這些，開心地笑了。她希望這四個風寶寶能繼續發揚下去，造福世界。

四季之風作文14

　　大家好，我是自然現象中的一員，我有一個好聽的名字，我叫———風。

　　春天，我被人們稱為“春風”。那時候，人們都特別喜歡我。因為我身上暖洋洋的，所以人們都希望我去摸摸他們的頭，抱抱他們，讓他們也暖和暖和。不光是人類，植物在春天也可喜歡我了，我會溫柔地幫大樹哥哥穿上新裝，和藹地幫小花妹妹梳妝，幫柳條姐姐打理那柔順的美麗長發，幫小草弟弟更快地從泥土中探出那聰明的頭腦……春天，是我最開心，也是最忙的時候。

　　夏天，我被人們稱為“夏風”。夏天的時候，太陽的脾氣十分的暴躁，無論是動物，植物還是人類，在這時候都要讓太陽三分，動物們怕太陽把它們烤焦；植物怕太陽把它們新做的發型弄壞了；而人類，則是怕太陽讓他們通通中暑，然后住進醫院。而我，是為他們減少麻煩的最佳人選，我會給他們一陣陣涼爽的夏風。于是，夏天，人們都需要我，動植物都依賴我，夏天便成了我最自信、最有價值的日子。

　　秋天，我被人們稱為“秋風”。在秋天，我的頭腦十分的清醒，知道應該先做什么，再做什么。我在秋天的時候，人類十分的喜愛我，因為只要早晨與我撞個面，一整天都會頭腦清醒，并且神清氣爽，感覺格外舒服。但是植物卻不太喜歡我，因為在秋天，我會沒收它們所有的“珠寶首飾”，就差沒讓它們變得光禿禿的了。所以它們會經常提出抗議：“喂！把我的東西還給我！”秋天，就這樣成了我最清醒又最冷酷的季節。

　　冬天，我被人們稱為“冬風”。在冬天，沒有人喜歡我，于是我便懂事地遠離了所有的人和其他動植物。但是因為只有我一人過冬，所以我得了重感冒，在去醫院的路上，我“阿———欠———阿———欠———”地不停打著噴嚏，于是大家經常批評我不懂事，說我總是把冷風往他們身上吹。冬天，就這樣成了我最委屈的季節。

　　春夏秋冬，我有著不一樣的心情，不一樣的性格，不一樣的脾氣，從而有了不一樣的生活。我的生活也就變成五彩的了！

四季之風作文15

　　編者按：風，無形無質，各個季節的風是全然不同的。小作者用擬人的手法展現了溫暖的春風，活潑的夏風，勤勞的秋風，冷酷的冬風。

　　風媽媽有四個性格不相同的女兒，大女兒春風溫柔；二女兒夏風，活潑；三女兒秋風，勤勞；小女兒冬風，冷酷。她們構成了四季。

　　春天到了，春風要去工作啦，她身穿一件綠衣，美麗的裙擺隨著腳步擺動，宛如一位美麗的天仙下凡，萬物深情地望著她，情不自禁地說：“哇！她好美。”春風來到還未解凍的小河旁，她先蹲下，用她那溫暖的雙手撫摸枯黃的小草，一瞬間，小草弟弟換上了清新漂亮的綠衣服，小草弟弟笑著對她說“謝謝你，春風姐姐，謝謝你！”她淺淺一笑，起身離去，留下一陣淡淡的清香。春風抬起頭，望了望正在打盹兒的太陽公公，柔聲說道：“公公，幫幫我，請釋放您那金光吧！”太陽公公打起精神，釋放出金光。小河上的冰娃娃融化了，成了小河的一員。

　　夏天，活潑的夏風蹦蹦跳跳地來到小池塘邊。小池塘周圍的草地上生機勃勃，可是，小池塘中的荷花卻沒有一點兒動靜。“春風姐姐太不夠意思了”夏風嘟著嘴說，“怎么不讓我最喜歡的荷花開呢！”突然間，一個想法在她的腦中綻開：那么，就讓我來幫忙一下吧。她伸出手，在荷花苞上揮了揮，霎那間，荷花苞緩緩綻放。不一會兒，整池的荷花都開了，荷花香直沖云霄。夏風拍拍手，“嗯，干的不錯，回家嘍！”身后，一池的荷花隨著夏風的步履擺動著，似乎在揮手告別。

　　秋天，勤勞的秋風出動了。她來到農民伯伯的田野上，這片廣闊的場地是她最愛的地方。她在田野上空轉了幾圈，農作物隨著她的速度搖曳著。秋風長長的發梢掠過她那精巧的臉龐，她又來到了果園。果園里，水果們張開笑臉，迎接這秋的使者，秋風可喜歡那一個個可愛的果子了。“嗯……還不想回去呢，拜拜了，親愛的果子們，下個秋天，我還會來的。”說著，秋風還握了握拳頭。

　　冬天的大地，銀裝素裹，分外妖嬈，大雪紛飛，如同穿上了一件白大衣。咱們的冬風，跟著雪娃娃，在大地上空玩耍，潔白無瑕的雪娃娃是冷酷的冬風唯一的朋友。

　　因為她們——風姐妹，四季變得多姿多彩。

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