描寫四季的小學作文500字

時間：2021-10-09 13:27:41 四季我要投稿

關于描寫四季的小學作文500字匯總八篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的描寫四季的小學作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于描寫四季的小學作文500字匯總八篇

描寫四季的小學作文500字篇1

　　秋天很快就過去了。當葉晨早上起床時呼出了一口氣時看到一點點白色的霧氣從她口中冒出，她立刻反應到冬天來了。

　　一個陰天，葉晨住的村莊下了這個冬天里的第一場雪，她約了幾個小伙伴出去玩雪。

　　葉晨和她的小伙伴一起堆雪人、滑雪、打雪仗······這時，太陽出來了。借著陽光，她在一片光禿禿的樹林里看到了一片玫紅色的東西，像是一片花。葉晨以為自己看錯了，又揉了揉眼睛。她發現這不是幻覺，于是就問好朋友元元。元元笑著說：“你還真是’見多識少‘，這是梅花。梅花原產我國南方，已有三千多年的栽培歷史，無論作觀賞或果樹均有許多品種。許多類型不但露地栽培供觀賞，還可以栽為盆花，制作梅花，與蘭花、竹子、菊花并稱為“四君子”。還與松樹、竹子并稱為“歲寒三友”。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人以立志奮發的激勵。在嚴寒中，梅花開百花之先，獨天下而春。我們現在看到的只是梅花的一種，叫臘梅。”葉晨聽完后，又跑回家去，把爺爺養的一盆水仙搬來，好奇地問：“元元，這是什么花呀！“元元端詳了一會兒說：”這叫水仙。人們還給她取了不少巧妙、美麗的名字，如金盞、銀臺、儷蘭、雅客、女星等等。水仙花早在宋代就已受人注意和喜愛。宋代時，有一閩籍的京官告老回鄉，當他乘船南返，將要回到家鄉漳州時，見河畔長有一種水本植物，并開著芳香的小白花，便叫人采集一些，帶回培植。據《蔡坂鄉張氏譜記》載；明朝景泰年間，他們的祖宗張光惠在京都做學官，一年冬天請假回鄉，船過江西吉水，發現近岸水上，有葉色翠綠、花朵黃白、清香撲鼻的野花，于是拾回蔡板栽培育成新卉傳下。《漳州府志》記載：明初鄭和出使南洋時，漳州水仙花已被當作名花而遠運外洋了。20xx年1月9日，中國江蘇連云港市民張丙春又培育出了能開出紅、黃、藍、綠等不同種顏色的水仙，因此又叫作彩色水仙。“葉晨似懂非懂地點了點頭。

　　經過了一年的觀察，葉晨對花十分感興趣。她決定長大以后要培育出更多花的品種，我們一起為她加油吧！

描寫四季的小學作文500字篇2

　　在我們學校的樹壇里，種著一排排整齊的石榴樹。它們只開花，不結果。石榴樹伴我度過了五年的校園生活。

　　春天

　　春天到了，毛毛細雨中，石榴樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它剛剛萌芽，春風吹來，新芽變成了深綠色。這時的石榴樹充滿了春天的生機昂然，給人一種十分嬌嫩的感覺。

　　夏天

　　夏天的石榴樹漸漸地由深綠變成了碧綠，還長出了一個個深紅色的小花蕾。過了幾個星期，花蕾變成了花骨朵。在微微夏風中，花骨朵輕輕地搖晃著，好像置身于大地媽媽的搖籃中。終于，又過了幾天，花骨朵含苞欲放，火紅火紅的，美麗極了。石榴樹上的花兒多得數不清，遠遠望去，像是點點星火。天空中，金黃色的陽光射下來，與碧綠的石榴樹、紅嫩嫩的花朵，形成一幅絕妙的風景畫。

　　秋天

　　夏天悄然過去了，秋天邁著輕盈的步子來到了我們中間。此時此刻，石榴樹的花都一一凋謝了。它的葉子有的半黃半綠，有的已經全變金黃色。真富有秋天那成熟的氣息。我用力地搖了一下石榴樹，它的黃葉像一只只美麗的黃蝴蝶，飄飄然然地落下來。站在這數不清的石榴樹中間，使我感到我的周圍不是葉子，而是黃色的菊花瓣，我的心里有一種說不出的高興。

　　冬天

　　冬天到了，大雪紛紛。石榴樹上的葉子都落光了，只剩下它那粗壯的樹干和樹枝在寒風中挺立著。鵝毛般的大雪連下幾天，馬路上、屋頂上都是白茫茫的一片。石榴樹也一樣，它的樹枝上都是雪，像是穿上了一件雪白的大衣，我覺得非常好看。

　　我愛我的校園，更愛校園里的石榴樹！

描寫四季的小學作文500字篇3

　　春，春意盎然。夏，驕陽似火。秋，楓葉似火。冬，白雪皚皚。每個季節都有迷人的景色。

　　春，溪水嘩嘩的流動，小草探出頭來，瞧瞧這生機勃勃的世界，春風拂過臉頰，就像母親在親吻著我們的美麗的臉蛋。春暖花開，花兒百花爭艷，爭吵著誰最漂亮。鳥語花香，鳥兒仿佛在說：“春天來了，春天來了，大地萬物復蘇。”花兒在一邊附和著，散發出淡淡清香，香飄四溢，剛放學回家的小朋友們，被這香氣所吸引。春雨綿綿，雨滴下出了春天的生機。

　　春妹妹帶著宜人的景色走了，夏弟弟帶著太陽公公來了。像火一樣的太陽照在我們的頭上，炎炎夏日，雖然沒有春天的風景優美，但有涼爽的海風，迎面而來。看，池塘里的蓮花開得多美，公園里每個角落都能聞到，香飄四里。我們去海邊游泳，那里是孩子們和大人們的快樂天堂，自由的在水里有著。校園里，同學們在操場上，揮灑著青春的汗水，構成了獨一無二的風景畫。

　　夏弟弟剛走，秋姐姐就迎風而來，隨著，一陣秋風，告訴人們，秋天來了，要豐收了。楓葉落下，秋高氣爽，果實累累，這時，農民伯伯們都已經忙不過來了，割水稻，一片金燦燦的水稻，農民伯伯們再給它們剃下長長的頭發，瞬間，這一片景色就變得一望無際。秋雨飄過，那涼爽，融入到每個人的皮膚。中秋節也在秋天慢慢降臨，俗話說：但愿人長久，千里共嬋娟。“這種景色彌漫著幸福的味道。

　　秋姐姐隨著紅火火的楓葉飄走了，冬哥哥帶著雪弟弟來了，北方，冰天雪地，漫天飛雪，可南方還是一如既往的有著一絲的暖意，北方的孩子們，玩著打雪仗，雪花在手里融化，到處白雪覆蓋，白白的雪就像白雪王后又像白雪公主，白雪王后是因為讓人冷得不敢動彈。白雪公主是因為給孩子們帶來了無限樂趣。

　　春天才有生機勃勃的景色，夏天才會有涼爽的風，秋天才會有像火一樣的楓葉，冬天才會有潔白的雪花。一年四季各有各的特色。

描寫四季的小學作文500字篇4

　　家鄉的四季，如詩如畫，給我帶來無窮無盡的歡笑和樂趣，我欣賞，我熱愛，我愛我家鄉的四季。

　　盼望著，盼望著，一年的開始到了—春天。

　　所謂：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀，”春天像一位神秘的發型設計師，裁剪著各種樹木的新發；又如：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥，”鳥兒們也給春天帶來了生機；再如杜甫一句：“隨風潛入夜，潤物細無聲，”貴如油的春雨給世界萬物帶來了生的氣息。

　　不必說春天家鄉的草野，也不必說春天家鄉的新樹，單是這桃花的芬香，就足使你留連忘返。我愛春，愛我家鄉的春。

　　等待著，等待著，一年的高潮到了—夏秋。

　　所謂：“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽，”持續嘈雜的蟬兒不斷的長鳴，使人很煩，但畢竟是等了十幾年換來的一條生命啊，卻把生命的意義綻放在這一季，使我感到生命在熱血沸騰；秋之色為赤的火，如夕陽，如紅葉，注滿豐收之情；這兩季是豐收之季，飽含著人們的希望和果實。

　　不必說夏天家鄉的茂樹，也不必說秋天家鄉的金麥，單是這湛藍的天空，就足使你心曠神怡。我愛夏秋，愛我家鄉的夏秋。

　　準備著，準備著，一年的終點到了—冬天。

　　所謂：“瑞雪兆豐年，”也就是“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”了，歡歡喜喜的過年，穿著新衣服，感到蠻快樂蠻快樂的；大雪過后，整個鄉村變成了粉妝玉砌的世界，堆雪人，打雪仗，兒童的歡呼聲，都快把樹上的積雪震下來了。

　　不必說冬天家鄉的雪界，也不必說冬天家鄉的煙花，單是這雪中之花，就足使你陶醉其中了。我愛冬，愛我家鄉的冬。

　　春草接夏樹，夏樹連秋葉，秋葉迎冬花，冬花開于春。

　　我愛四季，愛我家鄉的四季。

描寫四季的小學作文500字篇5

　　家鄉最美了，一年四季都很美，下面讓我介紹家鄉的四季吧！

　　春。到處都是綠的：田野里的小麥寶寶、河邊的楊柳姑娘、還有那川流不息的河弟弟，在田野的襯托下，顯得更加可愛了。看，小麥寶寶剛睡醒，伸直了腰，向我們招手呢；楊柳姑娘婀娜多姿的身影，讓人贊不絕口。她那亭亭玉立的身段，在風中搖曳著，讓河水給她梳頭呢；河弟弟每一天都唱著歡快的歌，到了晚上，河弟弟則唱著催眠曲，把懷抱中的魚兒、蝦兒們都哄睡著了。春，是綠的。

　　夏，奏著美麗多嬌的樂曲來啦。清晨，人們扛著勞動工具干活兒去了。下午，蟬兒在樹上“知--了--知--了”地叫著，聲音低遠而悠長，仿佛訴說著一個古老的故事。老人、孩子們在大樹下乘涼。一陣南風吹來，地面上卷起一股熱浪，孩子們抱怨著：“好熱啊，太陽公公，給我們涼快點兒吧！”于是孩子們像魚兒似的跳進了河中游泳，哇！好涼快喲！夏，是繽紛的。

　　秋，帶著一封沉甸甸而又漂亮的信筏來啦！小麥成熟了，楊柳姑娘的頭發變成了金黃色的，小河還在唱歌……同學們去秋游啦！好快樂喲！農民伯伯高興得合不攏嘴了，因為每一年都是大豐收，這還不高興嗎？高興，高興，真高興！秋，是金黃色的、沉甸甸的.。

　　冬，沒有漫天飛舞的雪花，也沒有可愛的雪人，但是卻很快樂。我們這里的冬天不會凍得人手腳僵硬，而非常的溫暖。那是白天長，晚上短。同學們也很快樂，因為有時下雨，同學們就不擔心冷了。冬，是有點寒冷的。

　　這，就是我的家鄉的可愛的四季，每一個春夏秋冬我過得都很開心。

描寫四季的小學作文500字篇6

　　在我們童話般的校園里，挺立著一棵參天古樹，這就是我們誠實可信的“衛士”——楊樹爺爺。

　　忠誠的楊樹爺爺四季有不同的色彩，春天，春姑娘先邁出了一陣急匆匆的腳步。楊樹爺爺看她這么著急，親切地向春姑娘打著招呼，春姑娘高興極了，將她最美麗的綠裝送給了楊樹爺爺。楊樹爺爺穿上后，神氣多了，像個保衛祖國的戰士。看著樹爺爺變美了，大家開心多了，在操場上奔跑著，嬉戲著。

　　夏天，天氣變得干燥，楊樹爺爺口渴難忍。夏姑娘看見了，急忙給大樹爺爺下了一場“及時雨”，又吹了一陣陣涼涼的夏風。經過一陣子的休息，樹爺爺長出了茂盛的枝葉，樹葉嫩嫩的，樹爺爺馬上向夏姑娘致謝。夏姑娘開心極了。太陽公公射出了刺眼的陽光，小朋友趕緊跑到楊樹下避暑，樹爺爺那茂盛的枝葉為我們送來了絲絲涼意，看著楊樹爺爺為我們奉獻的樣子，孩子們的心理真是有說不出的甜蜜。

　　秋天，天氣變涼了，樹爺爺的葉子落下來。葉子像一個舞者，伴著風跳起了舞蹈，而主唱小鳥弟弟正嘰嘰喳喳地唱著，像是在贊美秋天。秋姑娘送來的秋風成了音樂，一場盛大的舞會讓樹爺爺喜出望外。

　　冬天，楊樹上的葉子全消失了，那美麗的舞會不見了，樹爺爺傷心極了。為了讓樹爺爺開心，冬姑娘將一身晶瑩剔透而又潔白的銀裝送給了樹爺爺，為樹爺爺更好地迎接新的一年蓄積更充足的給養，樹爺爺又開心了。

　　美麗的樹爺爺，您為我們奉獻，是您為我們妝扮著美麗四季，是您讓我們愛上這迷人的校園，我們怎能不愛您呢？

描寫四季的小學作文500字篇7

　　我喜歡看雨滴降落湖面時激起的朵朵水花；我喜歡聽雨滴與大地碰撞發出的清脆聲音；我喜歡聞雨滴滋潤后散發的、淡淡的泥土芬芳。下雨天，真好！

　　我喜歡雨，喜歡四季的雨。四季的雨像神奇的魔術師，給人不同的美感！

　　春天的雨，是那樣的細膩纏綿。那溫柔的春雨，像牛毛、像細絲、像繡花針…….絲絲春雨，它默默無聞地飄落，帶來了勃勃生機：落到小草上，小草立刻變得格外清新翠綠、精神抖擻，草葉上一滴滴透亮的小水珠，猶如一顆顆晶瑩閃亮的珍珠，順著碧綠的草葉調皮地滑落；滴到花瓣上，花兒猶如豆蔻年華的美麗少女，粉腮上漾起陣陣紅暈，真是嬌艷欲滴啊；飄到柳枝上，柳樹煥然一新，冒出星星點點的嫩葉……真是“隨風潛入夜，潤物細無聲”啊！綿綿春雨飄落到臉上，如絲綢般絲滑，如媽媽親切地撫摸，讓我倍感輕松和溫暖。下雨天真好！

　　夏天的雨，是那樣的灑脫飄逸。悶熱的夏夜讓人有一些局促不安，輾轉難眠。忽然，夜空下起了滴滴答答的雨滴，猶如調皮可愛的孩童，輕輕地哼起了甜美的搖籃曲，讓我倍感清涼，伴我安然入眠，不得不讓人感嘆:“此曲只應天上有，人間難得幾回聞！”天亮了，一絲調皮的曙光偷偷地爬上了窗戶，打開窗戶，深吸一口氣，好清新，好甜……下雨天真好！

　　秋天的雨，是那樣的芬芳醉人。世間萬物都是碩果累累：田野里稻海泛起了一陣陣金色的波浪，果園里蘋果笑紅了臉，校園里學生豐收了知識，老師豐收了希望……我聽到了農民伯伯喜悅的歡呼，我聞到空氣中彌漫的陣陣喜悅。秋雨的紛落，滴進了我心里，讓我陶醉其中。下雨天真好！

　　冬天的雨，是那樣的從容淡定。它不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰；它不緊不慢地降落，洗刷著塵埃污垢；他不徐不疾地灑落，喜迎春天的到來。凜冽寒冷卻從從容容的冬雨，給我帶來春天的希冀。下雨天，真好！

　　下雨天，讓我盡情地享受這美妙絕倫的一切。下雨天，真好！

描寫四季的小學作文500字篇8

　　我的故鄉荊州，是一座長江之邊的迷人小城。這里有許多美麗的地方，環境宜人的中山公園，高樓林立的沙隆達廣場，絢麗多彩的桃花村，波光粼粼的??水自然保護區…… 但我最喜歡的還是位于沙市區江津路的江津湖。

　　江津湖一年四季風景優美，氣候宜人，是個休閑娛樂的好地方。

　　春天，江津湖里的湖水開凍了，湖邊的小草像雨后春筍般探出了腦袋，垂柳抽出了嫩綠嫩綠的枝葉，飄飄揚揚，好像在照鏡子呢！一陣春風吹來，柳樹的枝葉輕輕拂過水面，分明就是在向春姑娘致謝！

　　夏天來了，孩子們吃上了冰棍，小狗也熱得吐出了舌頭。一陣夏風吹來，隱隱聞到一絲清香，回頭一看，呀！江津湖上有一大片荷花，每一個翡翠玉盤上都托著一盞精致的寶蓮燈，亭亭玉立，呈現出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景象。傍晚來臨的時候，三三兩兩的人群在湖邊散步，夕陽下，水天相接的地方，還有老翁戴著草帽釣魚呢，真是“醉翁之意不在酒”呀！

　　天氣由熱慢慢變冷，原來是秋天來了，樹葉在林中飄舞，地上就象鋪上了一層金黃的音樂毯，走在上面，發出“咯吱”、“咯吱”清脆悅耳的聲音，顯得格外富有情趣。江津湖里劃船的游客多了不少，在這秋高氣爽的日子里游玩，的確使人心曠神怡。

　　冬天，江津湖上蓋了一層薄薄的冰，一下雪，江津湖就成了孩子們的樂園。在湖邊白茫茫的草坪上，孩子們玩得不亦樂乎，滾雪球，堆雪人，打雪仗，一樣比一樣有意思。

　　江津湖的四季就像一幅幅風景宜人的山水畫，有時間你可以來玩一玩喲！對了，我很樂意為你作免費導游。

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