致校長的一封信

時間：2023-03-11 09:29:42 書信我要投稿

致校長的一封信15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信可以傳達自己的思想感情。相信許多人會覺得書信很難寫吧，下面是小編為大家整理的致校長的一封信，希望能夠幫助到大家。

致校長的一封信15篇

致校長的一封信1

尊敬的校長：

　　您好！我是江南職中的一名學生，來學校也快兩年了。明年我們就要離開學校進入社會實習，很有幸，我們能在畢業之前看到學校的改變。但是，這些改變真的對我們管用嗎？在這里，我僅以一名學生的心里話的形式和您提幾條建議。

　　1.“最差學生”評不得！轉化后進生,是學校教育中一項非常復雜的工作。武漢市某中學一位教師在班上評選“最差學生”，使得當選的“五大惡人”整天情緒低落，個別學生甚至想轉學逃避。陜西省安康市某初中的一名初三男生，由于被評為班級“最差學生”之一，不堪忍受巨大的心理壓力而服毒身亡。然而事實，這種做法是有百害而無一益的：首先，它是對學生的一種歧視，是對學生人格和尊嚴的傷害!孩子畢竟是孩子，是受教育的對象，每一個教育工作者有義務對他們進行耐心細致的教育。同時,還必須保護他們的健康，尊重他們的人格。一個合格的教師，首先要有一顆愛心，平等對待每個學生，決不能有所偏愛或者歧視。有的學生成績不好，有的學生調皮，這都是正常現象。我們教師的職責就是要教育他們、轉化他們。試想，個個孩子都聽話懂事、聰明伶俐，要你教師干啥?把成績不好、調皮貪玩的學生視為“差生”，本來就是錯誤的。而公然評選什么“最差學生”，讓他們在同學面前亮丑，就是錯上加錯：它只會嚴重傷害學生的自尊而已，打擊他們的積極性。

　　2.關于軍事化管理每個周軍訓的問題；眾所周知，我們學校在社會里的名聲并不是很好，學校領導希望用軍訓鍛煉我們，使我們的學習的氛圍和學校的.風氣得以改善。您知道我們學生的想法嗎？一聽到軍訓，可能女生們都會叫苦連天，甚至有些男生也會對這種強度大的訓練方式所懼怕。學生們并不是像您所說的缺乏鍛煉，沒有吃苦耐勞的精神。不知您想過沒有，在軍訓期間的各種因素都會導致這種管理形式適得其反的效果；比如，意外事故發生。這種軍訓嚴重影響了我們的課余休息時間！一天的學習生活并不是老師一個自導自演的，學生聽課思維活動也是很累的。

　　3.關于手機的問題；學校為杜絕上課玩手機的現象做出了很多的措施，如：加強上課期間的值班巡查，限制充電時間，晚上就寢不能關門等。我想說，手機就只是有害無益嗎？如果這樣會比以后我們上課毫無生趣的死氣沉沉的無質量的課堂好嗎？想在我們的只是來自于社會、來自于媒體、來自網絡。學校里的微機室并沒有對我們開放更多的空間，甚至都沒有課程，那么我們的知識面必定很窄，如果連手機都要過度的限制的話，那么我想，我們一定會趕不上社會的進度的。僅靠書本上的只是能滿足當今我們的求知欲和豐富我們社會的見識嗎？手機作為一種通訊工具，能讓我們和父母說說話實在是個好東西，尤其是遠在外地父母，和我們說上幾句話已經很是欣慰了。我不知道別的同學是怎樣的，反正我是每天定時和母親發短信打電話聊學習和生活的，如果照學校這樣的安排勢必會影響我們和親人之間的溝通。想必您也是為人父母，能體會到不能和自己的子女說不上話的那種酸楚。

　　4.關于每次活動外出表演的問題；學校的舞蹈對已經多彩代表學校外出表演，雖說不上給學校增添了多少光彩，但是舞蹈隊的同學們沒有功勞也有苦勞吧！每次表演無論大小，結束后學校老師從未給過同學們一些獎勵或者是聚餐。表演完之后同學們都是很餓很累的了，難道代表學校表演的同學們還要自掏腰包解決就餐問題嗎？更別提犧牲休息時間排練時的艱辛了。希望校長您能重視這條建議。

　　5.關于食堂的問題；據說食堂的老板換了人會有少許的福利和改善。可實際情況并不是這樣！食堂的菜品不新鮮和食品不是很衛生的情況，這個問題學生們已經反應過多次。味道不怎么樣我們都可以接受，畢竟大鍋伙食不像小灶那樣精細。食堂的工作人員還是很辛苦的，在此我表示感謝。食堂菜品太少了，幾天都是一樣的菜品！吃不煩都總會吃膩的。我自認為我的適應能力還是很強的，連我都受不了更何況其它同學呢？食堂的問題我們向學校反應不是一天兩天了，但是每次都是石沉大海，沒有得到落實，希望這次不會讓我們失望。您曾在動員大會上說過：“賺錢的食堂不是好食堂，讓學生滿意放心的食堂才是好食堂！”望能得到改善落到實處。

　　6.關于小賣部的問題；小賣部本是以學生為服務對象，以“服務學生為主，讓利給學生”的原則，而學校的小賣部的東西比外面的總是貴那么五角一塊的，擅自更改價格，沒有嚴格按照規定的價格出售食品。據說以后從學校外面購買的副食品水果糖類等都不允許帶進學校了，可是學校的小賣部品種又那么少，讓我們怎么保證每天的營養供給？在此，我建議學校要不取消不能在外購進食品的規定，要不把小賣部擴建為超市，至少品種要齊全，讓學生得到更多的便利。

　　我們離開父母身邊來到學校生活，自然是希望得到家一樣的溫暖，想必我們的父母看到我們學習生活不好等等不好時，也是不忍心看到的。熟悉新媒體的我們并不是不會使用電視臺、網絡等手段來“鬧改革”，只是我們不想讓我們的學校成為大家茶余飯后談笑的內容。希望您能理解我們的心思，能得到很好的改善。

　　在此感謝您在百忙之中抽空看完這封信。

此致

敬禮！

致校長的一封信2

　　敬愛的祝校長：

　　您好！

　　我是七（4）班的徐曉鳳。

　　您知道嗎？我以前一直認為校長是威嚴、冷酷的。可當我看見您時，我才知道我錯了，而且是大錯特錯！

　　隨著連綿起伏的笛聲響起，我被您引進了人間仙境：湛藍的天空、碧綠的小草、清澈的小溪、寧靜的村莊、清脆的鳥鳴······一切都是那么美好！讓我感覺您是那么的和藹、可親。

　　您在黑板上寫下的牧童短笛，我永遠刻在了心里。一節課的快樂，一節課的收獲。您仿佛讓我穿越時空，回到牧童時代，讓我享受快樂，享受悠閑。再回首高科技的現代，孩子們就像關在籠子里的小鳥，只會唱不會飛！

　　天啊，相差那么大！

　　正像您所說的.那樣，我們雖然比牧童幸福，但牧童比我們輕松。因為父母希望我們望子成龍、望女成鳳，他們把希望寄托在了我們身上，希望我們好好學習、天天向上。所以，他們會把我們的學習抓得很緊，這也是迫不得已，因為他們是為我們著想，為我們策劃著未來······

　　快下課了，可我多么希望時間定格在那一課，希望這節課永遠也上不完。可時光老人總是那么鐵面無私，依舊嘀嘀嗒嗒地走著······

　　祝校長，上您的課真的很快樂。在無形中得到快樂，在快樂中吸取知識。謝謝您！期待您的回信！

　　祝

　　您身體健康，萬事如意，永遠年輕漂亮！

致校長的一封信3

高20xx屆的全體同學：

　　歡迎大家走進附中這個新的家！“家”意味著溫暖，能得到關心和愛護；意味著整潔，能獲得舒適和愉悅；意味著約束，只有給予才能獲得；同時家也是一個展現自我的大舞臺，你們將獲得平等的競爭機會，相信每位同學都能在這個大家庭中健康快樂的成長，做一個最好的自己。

　　高中三年是人格塑造的三年。我渴望你們長大成人。學會理解人，寬容人，形成自信、正直、善良、堅毅、勇敢的性格。十五六歲是揚帆起航的年齡，是花蕾綻放的年齡，也是痛心流淚的年齡。衷心希望你們度過花季，走過雨季，在追求知識完善的同時更注重追求人格的完善、心靈的美好。中學生是一個可塑性極強的群體，你們在學校的表現只是初登人生舞臺出演的一段折子戲，遠遠不能展示全體，你們拯翅翱翔的日子在將來，但我尤其期盼大家在高中三年學會做人，先是律己，然后待人，這一方面的能力有時比任何知識更重要。

　　高中三年是拼搏奮斗的三年，辛勤的汗水澆開成功的花朵。我渴望你們學有所成。青春的美好在于她如春雨般孕育希望，如朝霞般噴射光芒。花季，美在奮斗和思索，誰擁有勤奮、踏實、執著、堅韌這些素質，誰獲得的知識多，誰的歷練多，誰才擁有最無悔的`花季。世界給你們打開了窗口，你們要學鯤鵬展翅，機遇永遠給那些有準備的人。分數雖不是衡量你們聰明才智的唯一標準，但它多少可以折射學習的景況。如果耐不住寂寞，排除不了干擾，導致心氣浮躁，考試失常，說明要調整好心態；屢戰屢敗，提醒還要改善學習方法，形成好的習慣。高中三年是追求成功的三年。要實現自我價值，會有許多挫折和磨難，要知道這是生活在教給你們經驗，只要一次又一次地戰勝困難，你們就會笑到最后。千日長跑，靠的是一天一天一步一步堅忍不拔，鍥而不舍的積累。在新的起跑線上，用體力，用智慧，用毅力贏得勝利。

　　高中三年應該是快樂的三年。我渴望你們真心快樂。學海無涯有艱苦，寒窗挑燈是清苦，但你一定會收獲撥開烏云見太陽的歡樂，這是真心快樂。

　　高中三年，讓我們用真心團結同學，用誠心結交朋友，用貼心安慰父母，用尊敬回報老師，用運動增強體魄，用知識豐富心靈，用思考武裝頭腦，用寬容開闊心胸，用努力證明決心，用不屈挑戰困境，用無悔書寫成長，用微笑迎接未來！我相信未來三年因為有了你們編織的故事，有了你們為了母校而作出的努力，才使得母校會在眾多的中學中更加獨樹一幟，才使得母校老師的人生更為精彩，母校老師的生活更加有意義！

　　愿你們盡快適應新環境，在西工大附中度過人生重要而美好的高中校園生活！

　　西北工業大學附屬中學校長：王永智

　　20xx年7月25日

致校長的一封信4

校長：

　　你知道嗎?

　　校長，別人學校早就不用短信聯系咱家長了，什么家庭作業，考試成績，學校通知……就連課堂視頻，打開學校公眾號就能看，你造嗎?

　　校長，咱們只用發起使用申請，這些功能不但對學校免費，咱家長也能免費用了，你造嗎?

　　校長，武漢小學，大興路小學……他們都在用了，現在這套軟件免費使用名額只剩50個了，你造嗎?

　　校長，這次活動由湖北省中小學校長協會主辦，武漢電信、新東方培訓、歡樂谷麥魯小城贊助，網易提供技術支持，特靠譜!

學生家長

　　20xx年XX月XX日

致校長的一封信5

尊敬的慕校長：

　　您好！

　　我們學校從剛開始的“鮮為人知”，到現在的“人盡皆知”。我知道您和各位老師都付出了很大的努力，對此我對您表示衷心地感謝！所以今天我要來夸夸您。

　　您瞧，我們學校現在是多么生機勃勃啊！各式各樣的活動忙的師生們團團轉，但大家都忙的開心忙的快樂，有體育活動：“校長杯”班級足球聯賽、足球體能測試；有藝術活動：藝術節表演活動、校園美術比賽；有安全活動：防震逃生演練、防溺水主題班會……

　　聽！那元旦聯歡會上，同學們娓娓動聽的歌聲；看！那足球場上，隊員們“誓死拼搏”的決心，還有那元旦聯歡會上，同學們在舞臺上各式各樣的表演，真可謂是“八仙過海——各顯神通”啊！

　　說完了學校的'變化，再說說師生的變化吧！以前我們學校的課堂，總是老師講，學生聽。而現在是老師和學生共同學習，共同進步！

　　我們學校的衛生環境分配很合理。但我有一個小意見：在學校門口的草坪上總會出現一些扎眼的白色垃圾，雖然有時老師也會帶同學們去清理。但是垃圾總是源源不斷的出現。所以我建議把這塊草坪分給每個班級，輪流值日。并采取加分制您看這樣行嗎？

　　最后，我祝愿我們學校會一步步前進、一步步走向輝煌！

　　祝您，

　　工作順利，節節向上！

致校長的一封信6

尊敬的校長您好：

　　我叫郭淑萍，現年14歲，小學六年級畢業，我本有一個雖不富裕，但較圓滿的家，從小在父母的關愛下成長。但天有不測風云，我父親于20xx年9月初三日因一車禍不幸失去寶貴的生命，母親因傷心過度思念父親于20xx年7月25日相繼去世。在不足一年的時間里我一度成為孤兒，當時我剛11歲，父母雙亡，無依無靠，無奈之時我大爺大娘將我收養，雖然大爺大娘在生活上無微不至的關心和照顧我，將我視為親生，但父母去世對我心靈是創傷卻無法抹平。我隨著年齡的增長，看著年過古稀的大娘和大爺，對我今后的上學、生活費用感到迷茫。在這百般無奈之時，我受到了村長和書記的關愛，是他們向領導匯報了我的情況，是黨和政府給了我生活的希望，鄉黨委書記，鄉長來到家里幫我解難，鼓勵我好好學習，縣委領導也到我家里探望，黨和政府的關懷，使我感到社會的溫暖，我一定要刻苦學習、努力掌握科學文化知識，用實際行動回報社會，回報各位領導對我的關懷和照顧。

　　轉眼間，我已進入了另一個學習階段上了初一。剛從黑暗中走出來的我，不知道如何面對，因為我的心情已被凍結，家長決定把我送進光華中學念書，光華在我們那附近是有名的一所學校，但它是私人學校每年要許多費用，我絞盡腦汁思考為什么要到這所學校，不少浪費錢？到這也已經快一年了，我終于了解校長對我的'良苦用心，學校的環境美麗安靜，老師對認真負責，令我起伏的心情平靜下來，給我最大鼓勵的是趙校長，她是一位好校長，她懂得怎樣教育學生，總是教育我們節儉、刻苦，將來做個有用的人，她還非常注重貧困學生，常常給貧困學生帶去補助，帶去慰問，使我燃起了要好好學習報答社會的決心。

　　趙校長您教我做人，教我知識，我很感謝您，在此向您說一聲謝謝，您所做的一切令我感動，您永遠是我敬愛的趙校長，

　　謝謝

致校長的一封信7

親愛的校長：

　　您好！

　　我是初一二班的李華。在此給予問候。

　　我希望在這封信中表達在進入外國語的這一年中我的感受，并向您反饋。

　　首先我要對我們的外國語給予肯定。我們在創建文明城市這一方面有巨大貢獻。我們學校先是有“文明家校路”這一舉動，并且實施的非常好，不論在何地，我們廈外都以最好的姿態示眾，這讓我感到無比驕傲。

　　其次肯定的是我們的校內工作。本校的環境衛生十分整潔，且我們打掃衛生的大爺大媽也十分敬業。每天早晨，看到大爺在修整我們的綠植，將綠植修得整整齊齊，大媽也是將地板打掃得一塵不染，美麗校園十分讓人賞心悅目。所以，在此對學校的環境衛生方面給予肯定和贊許，并且希望您代我對那些大爺大媽們表示感謝。

　　再來對我校的學習工作表示肯定和贊許。我校的老師都十分優秀，專業過硬，且教書經驗豐富，態度端正，敬職敬責。不過在這里想要向您提一個建議。可否讓一屆老師帶我們完整的`三年。因為兩個學期以來，我們已經換走兩個我們全班同學都很喜愛的老師，這讓我們總需要適應新老師的教學方式，十分不方便。況且，一日為師終身為父，我們無法忘卻那兩位老師對我們的教導，所以希望您能夠少做師資調動。

　　接下來是我對我校的某些不足之處所提的建議。

　　先是班級內的風扇和門。我班的風扇常年有一些死角無法吹到風，而空調必須大課間后才能開，這樣的環境氛圍使得很多同學在前兩節可無法認真聽講，使得效率低下。再來是門，我們班的門十分不好開，總需要一些同學去開，所以希望及時換鎖。

　　接著是就餐問題。我們初一年初二年有訂餐制度，但原先說分A餐B餐，但并未讓我們選擇，統一為我們選擇，這一點希望落實。

　　以上就是我想反饋的所以希望能給予您幫助。

　　20xx年7月12日

致校長的一封信8

尊敬的親愛的校長：

　　您好！

　　我是咱們XX學校XX老師，現擔任XX年級和XX年級兩個級部的數學教學任務，課余時常在學校新聞網站寫一些新聞報道，盡自己的小小的一技之長，為宣傳學校打造學校高端形象和品味，提高學校美譽度，奉獻綿薄之力，力爭做一個合格的積極的上進的充滿主人翁意識的XX人。

　　尊敬的校長，您的時間非常寶貴，事務繁多，屬下盡量言簡意賅地向您匯報一些工作感受及愿景。

　　首先，在您面前真誠熱烈頌揚一下X校長！我要發自內心的不得不說的，早就該向您表達的是X校長的人性魅力感化征服了我們每一位老師，當然您的魅力更不用說了，在您的聲望和理念之下，X校長出神入化地執行管理和帶領，讓我們學校取得了有目共睹的驕人成績。我們愿意更非常樂意緊密團結在X校長周圍，繼續努力，同心奮斗，再續新的輝煌！

　　X校長才華讓我們佩服，X校長的感情細膩、心思縝密、充滿人性的閃耀人性光輝的個性魅力更讓我們感動，他所說的，他所要求的，分析的透徹明晰，而且入情入理，既嚴格要求，又實事求是，從學校和老師兩個角度全面考慮權衡，不是簡單草率一聲令下，而是既從專業的角度，學校的高標準出發，又滿了人性的分析和關懷，切實能做到的一定能做好的以至如何做好把握得非常到位。

　　我切實看到和深深體會到而且親身感受到X校長對每位老師的無微不至的關懷，生活上，學習成長上，他都體察幫助，工作上嚴格要求不含糊，但透著關懷和幫助，讓人樂意接受和堅決服從，并力爭做好！

　　X校長還有很多優秀方面，我一時語拙，難以言盡，唯有用自己的實際行動，努力工作來回報X校長和您的知遇之恩！

　　其次，我要表達的就是我的.愿景，幾年前在教師會上，我就表達過，校長您的聲望理念和魅力，還有X校長等的個性魅力讓我們對XX深深不舍，也感謝學校為我們提供創造發展機會，我對學校的選擇無悔，更要做到學校對我的選擇無悔！

　　我愿盡力揚長避短，發揮最大的潛力和能量，做好自己的工作，自我加壓，為學校的發展、自己的職業發展、美好的事業奮斗！

寫信人：XXX

XXXX年XX月XX日

致校長的一封信9

校長好：

　　很遺憾到目前為止還沒能夠跟校長及時溝通過一次。借著競選費雪3好寶寶班長活動，媽媽可以跟校長做一個促膝長談。

　　葉妞不是最可愛的也不是最萌的，所以競選班長班委這么久以來都沒能得到校長的點評。雖然每一次寫作制作視頻，媽媽都卯足盡，可是最后都與校長的要求差距甚大。也許作為媽媽，我是一個膽小鬼，每當校長快要公布名單的時候媽媽都會沉浸在自己的文章和視頻中，因為我總會認為自己已經做的非常完美。

　　一次次的競選無形中也挫傷了媽媽不少銳氣，有時候我總會疑惑到底是什么吸引了校長，媽媽也通過對比寶貝們與媽媽們的互動創作，評選自己心目中的班委班長。可是一次次的挫敗讓媽媽想一次次逃離活動，很慶幸費雪3好寶寶競選道路上，媽媽們都各展才藝，最后媽媽又被媽媽們的優秀作品吸引了，在媽媽們的鼓勵下，我又信心展開新的攻勢，做了3個視頻，一個比一個更動人更有創意。擯棄原有的'混亂長微博重做了一個整合長微博，將原有的混雜圖片重新整理，希望能夠用真誠感動校長。校長，葉妞就是費雪樂園中最有創造力的3好寶寶，校長選我做班長哦。

　　XXx

　　20xx年7月10日

致校長的一封信10

敬愛的張校長：

　　學校是我們學習生活的場所，是培育幼苗的地方。但是學校在一天天舊下去，失去了夕日的風采。看！老師總是聚精會神、忙忙碌碌、筋疲力盡的給我們上課，可是同學們都覺得上課時總是那么的枯燥無味，學習往往是事倍功半。雖然我不是校長，我也不是董事長，但是我也在想象設計未來的學校，未來我們美好的“家”。

　　未來的學校將是幾座高樓大廈，操場將在地底層。操場上可容納幾萬人，分有乒乓球區、足球區、籃球區、羽毛球區。也許你會問：“這么高，怎么上呀！”這個不用擔心，學校下面有彈板。只要你輸入你要上幾樓，彈板就會自動調好力度，只須幾分鐘你就能像空中飛人一般飛到你想去的樓層了。

　　學校的教室可是漂亮神奇。講臺上有著自動粉筆，上課時老師想到的'，粉筆都能自動寫出來。寫完后，黑板會把寫的粉再制成自動粉筆。所以，老師的粉筆是取之不盡，用之不完的。學校的老師也是非同一般。這個老師就是機器人，他的頭腦里有一塊集成塊，使他知識淵博。不論古今中外，還7是想象未來的問題，這位老師都能自如的解答。它可是有一雙孫悟空的火眼金睛和一對順風耳，如果你講話，它就會立刻鉗住你把你提到半空中。學生也是個個“天才”，一學就會，一做就對。而且每個人的桌上都有一臺筆記本電腦，可以到那查資料、畫畫……就是考試也會在那考。假如你想偷看，那你就會得個大“0”蛋。最神奇的要算書本了。你只要一打開書，書里就會蹦出主人公，主人公會把書里的內容用動畫的形式展現在你的眼前，讓你在歡樂中得到知識，并把知識記得更牢。教室的墻壁上還會出現學生查到的關于課文有關的事或人。大學排名

　　未來的學校還分為體育天地、生物世界、科技博覽會……“體育天地”就是根據學生們的體育特長來鍛煉；“生物世界”就是可以看到恐龍化石、珍奇鳥獸的地方；所謂“科技博覽會”是把學生的科技小制作放到一間房屋里展覽……

　　時間不早了，我就寫到這。張校長，我希望我能夢想成真，如果不好，還請校長能多多指教。

　　祝張校長工作順利！心想事成！

　　四（一）班XX

　　20xx年5月26日

致校長的一封信11

尊敬的王校長：

　　您好！

　　回憶和老師同學一起度過的快樂時光，想念和老師同學一齊待了六年的小學課堂。再過幾個月我們將要離開養育我們六年的母校，我和同學們正站在小學至初中的轉折線上。我是六年級畢業班的一名學生，想在離校之前對學校留下一些肺腑心聲。

　　希望學校五樓的圖書館天天向老師同學們開放。現在本校的`學生放在書包里的如果把教科書和作業本拿出去后，還有幾個同學的書包里留著一本至兩本形形色色的課外讀物呢？帶了課外讀物的同學，又有幾個同學時常把課外讀物拿出來翻閱呢？調查結果恐怕是――寥寥無幾！

　　古人都說“開卷有益”“手不釋卷”之類的成語，說明看書可以豐富知識、豐富生活。我們現在雖然是六年級下學期了，各科功課抓的要比以前的學期緊的不知道多少倍呢！但班里有的學生就打著學習緊的招牌，常說自己學習忙啊忙，根本就沒時間讀這些書籍。但魯迅先生曾經說過：“我哪里是天才！我只不過把別人用來喝咖啡的時間都用來學習工作了！”只此短短一句話，足以說明一個問題――時間是靠人擠出來的！

　　因此希望校長分配給老師在中午、課間和托管的時間，多開放一下圖書館，督促老師同學們讀書，讓老師同學們天天漫游在書的海洋這個極樂世界中。補充老師同學們的知識，豐富老師同學們的生活，讓人們天天享受書聲瑯瑯的境界中。

　　希望校長接受！

　　祝您：身體健康工作順利

您的學生：王宇寧

20xx年4月7日

致校長的一封信12

　　尊敬的家長：

　　您好！我校20xx～20xx學年度下學期的工作，在上級主管部門的領導下，在您的支持與配合下，經過全體師生的共同努力，取得了可喜的成效。暑假定于20xx年7月1日開始，8月30日上午8:30學生報到。

　　暑假對孩子來講是一段豐富多彩而又相對漫長的`時光，如果我們能幫助孩子合理地安排好，將使他們在健康成長中獲得無窮的歡樂。學校一直重視對學生的安全教育，如預防食物中毒、觸電、防游泳溺水和交通事故等。為保證學生的身心健康，也為了您全家能過上一個安全、快樂、有意義的假期，請您在以下方面配合學校加強對孩子的教育：

　　一、加強對孩子安全教育，尤其是交通安全和防溺水教育。同學們在單獨外出或結伴外出時，一定要遵守好交通法規，行人要靠右走，不能在馬路中間行走，不闖紅燈，不在快車道上騎車。教育孩子不準私自下水游泳；不擅自與同學結伴外出游泳；不到無安全保障的水域邊玩耍等。

　　二、加強對孩子健康衛生教育。暑假期間，教育孩子要注意用眼衛生，控制看電視、玩電腦的時間，養成良好的生活習慣。注意飲食衛生，不吃不潔食物和暴飲暴食，注意防暑降溫和重視消毒工作等。暑假期間也要做好防控流行工作。

　　三、加強對孩子的法制教育，強化孩子的法律意識。遵紀守法是孩子人身安全的最好保障，父母要教育、督促孩子不做違法犯罪之事，尤其要教育孩子遵守交通法規和治安管理方面的有關條例。

　　四、注重培養孩子基本的社會公德和禮儀教育，注重在社會環境中給孩子以遵守公德的良好示范，在一定的社會情境中滲透公德教育和公民意識的教育，尤其應當注重學生的文明禮儀養成教育，中華民族是一個有著悠久禮儀傳統的文明大國，要培養孩子養成良好的禮儀素養，做新時期彬彬有禮的少年學生。

　　五、適時引導和控制孩子消費，注意對他們進行一定的理財教育，使他們懂得珍惜物品，學會感恩，尊重父母及他人的勞動。不要進入營業性的游戲廳、歌舞廳、桌球廳、溜冰場及網吧。

　　六、幫助孩子接觸社會、了解社會，并和孩子一道進行一些社會調查活動。教育孩子在家多做一些力所能及的家務勞動，參加社區及其他公益勞動，培養勞動觀念。堅持參加體育鍛煉，積極參與健康促進活動，增強體質。

　　七、和孩子一起制定暑假學習生活計劃，督促孩子按質按量完成學校布置的暑假作業和其它學習任務，并盡可能多地看一些健康有益的課外書籍。

　　最后祝您的孩子平安、快樂地成長，祝您全家暑期愉快，生活幸福！

　　此致

　　敬禮！

　　連云港市新海實驗中學東校區

　　20xx年6月26日

致校長的一封信13

尊敬的張校長：

　　您好！

　　第一部分:新年問好

　　衡吧一神貼《衡中季節》鞏子有言：私下里衡中的師生都愛稱您茂哥，兒子回來也給我說，媽媽，你都不知道茂哥在學生心目中有多威武！家長群里也經常看到叫您茂哥的崇拜之聲！所以，我也想斗膽請求您，允許我在這里親切地叫您一聲：茂哥，馬年吉祥！

　　這應該是我寫給您的第三封信了。每次都是激情澎湃，按耐不住對神一樣衡中的熱切向往與期盼，因為她早已成了我心中的哈佛！

　　兒子來衡中已經歷了4次考試，在高一學生中，他從20xx名的空間走來,依次變化為1000多名、422名，到目前的躍躍欲試爭取期末的300名，我從一個家長的親身經歷中，驗證了衡中教育的神奇！甚至還可以這樣說，在衡中的神奇土壤中，每個人都會成為自己的傳奇！

　　在第一個班中，他當了合唱社的社長，圓了自己多年追求音樂的夢想，并將于2月份參加中法建交50周年青少年榮耀交流活動。他還做了歷史課代表，成功主持了第一次歷史辯論賽，并踐行著自己在衡中畫三年板報的愿望，因為他也愛好美術，初中已堅持了三年。他說衡中的體育課比初中還多，簡直奇怪，為什么外面居然還有“衡中是監獄”的傳說!?

　　在第二個班中，承蒙老班的栽培，他當了班長，他說要為衡中盡自己的綿薄之力！為了班級管理，他甚至在我接他的大巴上就開始與我研討調整班風的策略了！包括怎么召開班會，和其他班干部怎么分工合作，怎么激勵大家，重點找哪些人做工作……我還從來沒見過他為自己的學習這樣動腦筋呢，真是暗自為他的老班高興，并深深佩服這位老班育人的功力之深！到底怎么激發了兒子的愛班熱情呢？簡直像點了他的穴位一般!

　　衡中的老班，個個超群。因為兒子喜新不厭舊的表現——既留戀第一個班主任的寬容大度、體貼細致，又著迷著第二個班主任的博學幽默與激情滿懷。他曾對我豪情萬丈地說：媽媽，在衡中，老師比學生還努力呢！在衡中，老師如果對學生不好，是被瞧不起的！在衡中，學生不用功就是一種莫大的恥辱，會沒有絲毫的尊嚴，不好好學怎么對得起這么好的老師呢?

　　他說，衡中其實是有信仰的，那就是和諧、實力、奮斗、拼搏。即使是努力、努力、再努力也有可能失敗，但即使是失敗、失敗、再失敗，也不能選擇放棄。可以不成功，但必須要成長。

　　他還說，來衡中前，有人說這不是人待的地方；來衡中后，才發覺這才是人應該待的地方。才半年的時間，15歲的兒子突然長大了這么多，須重新審視一番——成熟，全新了許多。

　　接下來，我就看到了他語文班級第一，歷史第一，地理第四，政治第五，英語二十一，數學三十等一系列整體上升的趨勢。雖然，對于高考，這些成績還離他自己的目標差之千里，但半年的時間，他的變化已足以令人驚奇。還有兩年半的時間，誰知道將來呢？如果照此預設，離自己的夢想還會遠嗎?

　　我真切地感受到，衡中在悄悄地告訴她的孩子們——有夢想誰都了不起，有勇氣就一定會有奇跡！

　　當然，我也會告誡兒子：要像西北胡楊一般，把對衡中最深沉的情感埋在根底，把最堅定的信念寫在枝條，把要傾吐的一切付與艱苦的磨練與不斷進取。

　　因為，衡中的三年，學子云集，誰的根深，誰才會像西北胡楊一般傲然四方，屹立群雄！

　　因為，衡中的三年，不僅僅是求學，更是他學會做人，搏擊人生，挑戰自我的關鍵。衡中，衡中，關系孩子的人生！

　　因為，衡中的三年，不單純是孩子的成長，還升華了我們每一位衡中家長的精神境界！

　　因為，衡中已不再是衡水的教育，又豈止是河北、乃至全國？她分明正大踏步地走向世界。

　　第二部分：海外聯誼

　　根據20xx年12月25日聯合舉辦的衡水市第三屆海外學子聯誼會的發起通知，我想把衡中培養的激勵著兒子及所有衡中學子的一個衡中精品——鞏子的`相關信息(兒子所感所悟匯成的短文一篇，我添加的標題與結尾)一并順發給您，因為他也是您培養的孩子，曾經，現在也一直在如此地敬仰著您！雖然，我并不認識他，只是關注過他在衡中吧的帖子，但衡中精神永存，他是杰出的代表，不容置疑!

　　《兒子眼中的鞏子哥》

　　他，是智慧的化身，“闖廟”、“賣菜”、“0.25”、“當官”，這些神話般的故事和他一起在衡中求學歷史長河里閃爍著耀眼的光芒。

　　他是成功的象征，“贏得同濟Ster教授、福獲瑞典娜公主”。

　　他原本只是個衡水布衣，爺爺教他三百千，讀《三字經》以習見聞，誦《百家姓》以便日用，懂《千字文》通曉義理，研學《中庸》之道，懂得做人之道，為學之道，交友之道，辨理之道。可是，他這樣的智者，衡中是不會讓他泯然于眾人，亦如蜉蝣一般消失，于是演繹了“衡中季節”與“鞏臭開侃”的傳奇神貼!

　　他，雖智，但還多謀。衡中非觸無礙，上海咩咩月餅，雖未成就美夢，卻也屢敗屢戰，屢戰屢勝，直至沖出亞洲，走向世界。

　　他大智大勇，更大俠。面對奧拓的蛟龍鬧海，泰然自若，以0.25之差竟然把奧迪改成了250！尤其是他“海納百川，有容乃大，君子不拘泥于睚眥，有儒雅者之風”的宰相度量，拿出醬牛肉干，桃園三結義，愣是創下了三國鼎立、三駕馬車齊驅的局面，并最終成就了自己!

　　他的泰然、危然、毅然，不亞于冒刀光劍影之險。說服八戒，降了奧迪，險勝猶榮，直叫人不得不服！

　　但他畢竟是人，而不是神，他也有犯錯后悔之時。他的自信與自卑，也會忽左忽右，顧此失彼。縱然是“才情仁義皆高人”，仍懷英雄“淚滿襟”！

　　這就是兒子眼中的鞏子哥——一個傳奇的衡中人，一個有著超人膽略和杰出才能、厚積薄發的人!

　　第三部分：期待向往

　　作為衡中一名普通家長，我深深折服于衡中教育的神奇力量；作為一名中年教師，我深深懂得衡中深藏著自己多年的教育精華，才會展現出如此的魅力無窮！

　　兒子以自己為衡中人而驕傲！盡管我知道，這個機會是您給的，能得您的幫助，是他今生的福氣與造化！但我更知道追求卓越，是衡中不敗的精神！我也無法按耐自己追求卓越，力爭為衡中盡心盡力，鍛造自己教育教學能力的強烈愿望！所以，不管結果如何，我依然要向您重復表達我心中的愿望——為學，不在衡中跟您，枉青春；從教，不在衡中跟您，枉人生！

　　盡管兒子今后會離開衡中，但對衡中，對您的恩情我們將永遠銘記，甘愿盡自己的綿薄之力，為您提凳拽馬！

　　20xx年8月的新校區，倘您需要補充師資力量教職工人員，請把我們夫妻二人算進您的計劃內，我們將以跟您干工作為我們今生的最大榮耀！

　　當然了，除非我們沒有資格為您效勞，我們會完全尊重您的最終選擇。無論結果如何，我們都會保持一種心境：“你若盛開，清風自來；心若浮沉，淺笑安然。”

　　他，工作踏實，人品一流……

致校長的一封信14

親愛的同學們：

　　你們好！

　　春秋代序而立年，桃豐李碩馨香遠。20xx年XX月XX日，西安交大附中將迎來建校XX周年暨恢復重建XX周年華誕，這是學校發展史上新的里程碑，也是全體西安交大附中人的盛大節日！屆時學校將隆重舉行校慶慶典，我代表全體西安交大附中全體在校師生誠摯邀請您重返母校，追憶昔日情懷，共敘同窗友誼，看今朝新貌，謀明日發展！

　　風雨兼程百余載，春露秋霜不畏難。交大附中的發展伴隨著中華民族追求獨立、富強的歷程。自1896年南洋公學及中院創立以來，中西并舉，德才并重，為近代中國培養了一大批優秀人才，更播撒下追求科學和真理的種子，催生無數思想和智慧的.新芽。伴隨交通大學西遷，1959年成立西安交大附中，1981年學校恢復重建，1991年成為省、市兩級重點中學，20xx年被評為陜西省首批七所示范高中之一。

　　一個多世紀的積淀，幾代人辛勤耕耘，西安交大附中在傳承中不斷創新，在發展中續寫輝煌。恢復重建三十年來，西安交大附中依托百年交大的文化底蘊和科研氛圍，積極探索進取，始終不渝地堅持素質教育，在基礎教育的舞臺上取得令人矚目的教育創新成果。親愛的校友，你們是西安交大附中教育發展、創新改革的親歷者和見證者，是母校歷史的創造者。大江南北，長城內外，在世界各地，都留有你們自強不息的身影和艱苦創業的足跡，你們為祖國建設、民族振興做出了貢獻，你們為母校贏得了廣泛的贊譽，你們是母校的光榮與驕傲！天涯海角，枝葉關情，母校是你們理想起航的港灣，你們是母校永遠的牽掛。

　　值此母校XXX周年華誕暨恢復重建XX周年之際，我謹代表西安交大附中，向所有關心、支持學校發展的海內外校友致以最衷心的感謝和最誠摯的相邀！期待您能拔冗親臨，共襄盛舉，百年校慶將因您的參與而更精彩！謹祝身體健康，闔家幸福，事業發達！

　　西安交大附中校長：王佩東

　　20xx年XX月XX日

致校長的一封信15

敬愛的杜校長：

　　您好!

　　這么晚給您留言很不好意思，但是今天聽了您的分享，真的想給您說說我的感受。

　　孩子半路轉學過來，當時有很多的擔心。我們從沒有很深地去聊過，一是您太忙，不忍心打擾;還有就是我從很多媒體那里就知道您的口碑了。

　　今天在您的介紹下，我對我們的學校有了更深刻的了解。這對我們家長來講更具有意義。您說我們學校不但有兩百年悠久的歷史和厚重的底蘊，更重要的是每一位校領導是如何讓這所學校在不同時期展現他的價值和意義，而您作為現任領導不僅把這份責任傳承，更是把工作做的盡善盡美。

　　雖然跟隨您的老師說累，但是我相信他們的收獲也是巨大的。成績不僅僅體現在教育孩子身上，更重要的如何提升了自己。這應該是您提倡的教學特色和方向。這是讓我們家長感到欣慰的'。孩子在這樣的環境和課堂上，跟隨這樣的老師會得到多少知識和收獲可想而知。

　　另外讓我感到感動的，是您把應該聯歡慶祝的百年校慶做成了更有意義的慶祝方式，用“文化校慶、學術校慶、藝術校慶、體育校慶”的形式來慶祝。這樣的校慶節省財力不說，更重要的給老師和同學們更多展現自己的機會。這些都太有價值了，比大家吃頓飯在一起聯歡要有意義的多。作為家長的我們，都為由您這樣的校長引以為豪。

　　您今天說到陪伴孩子的話題，讓我甚感慚愧。有些時候，很多家長會想：把孩子送到學校自己的工作就完了，像給老師遞了接力棒一樣，把自己的責任無視了。今天通過您的分享，我知道在孩子的整個童年里我們家長的作用有多大，我們給孩子的不僅僅是生活的關心，更是人生路上導師一樣的陪伴和指引。真的很慚愧，孩子只有一個童年，我要改變，現在還不晚，所以開完會后我決定把手頭的所有事情停下來，用更多的時間去陪伴孩子。我要和老師一起，陪伴他把最后的小學生活走完。所以真的要感謝您在此時此刻聽到您的教誨，讓我還有補償的機會。

　　作為家委會成員，和老師一起完成孩子的教育工作，我也要積極的參與。在您的領導下，老師把學生們的生活搞得有聲有色，真的做到讓每一位學生成為德、智、體、美全面發展的素質少年，是我們多少家長的心愿啊!我一直覺得孩子的心靈健康比成績更重要，而校長您提倡的也恰恰如此——讓孩子有一個快樂的童年，而不僅僅是只問孩子考了多少分數小學生活。這些想法都是我們家長的心聲。

　　想表達得還有很多很多，很多次，您鏗鏘有力的講話，我都聽得熱血沸騰。您說怎么讓男孩子更有男子漢氣概，怎么讓孩子的童年更快樂，怎么讓我們的文化影響孩子的整個學生時代......這些在當今都多么地接地氣!把孩子喜歡的人物請到學校為孩子們講課，怎么讓孩子開闊視野......聽了這些，我都想有機會重新來做一回石麟小學的學生，做回你的學生，這該有多幸福!但愿我們的孩子們知道校長和老師的一片用心良苦。

　　最后想說：您每一次在講話前說“我的孩子，我的孩子，我的孩子們”的時候，甚至把一些孩子的名字清楚地報出來時，校長，我真的想去擁抱您!作為家長，把孩子交給您，交給石麟，我們還有什么不放心呢?

　　祝您身體健康、工作順利、萬事如意、永遠年輕!祝石麟——這所歷史名校明天更美好!

此致

敬禮!

　　學生家長

　　20xx年XX月XX日

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