精選書信的作文匯編7篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的書信的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

書信的作文 篇1

　　今日，讀《教育飛船》上的文章《就這樣開始了》，里面有這樣一句話：“我每個星期一般都要給家長寫一封信。”讀完這篇文章我不禁想到了幾年前發生在自己身上的一件事。

　　書信，作為一種重要的傳遞信息的工具，早已被現代傳媒方式——電話、短信、電子郵件等所替代。在我的記憶中，寫信是上學時的事情了，算下來，它已經被我拋棄有十幾年的時間了。可是，幾年前，我又把它揀拾了起來，不是給親友寫，而是給我的學生家長們寫。

　　那年，我接手了一個畢業班新班，班內有一名學生各種表現都不盡人意：家庭作業要么胡亂寫一點應付，要么一點也不寫；課堂上該怎么玩怎么玩，根本不把老師放在眼里；課間和其他愛玩的同學打鬧成一片，不是把這個撞倒了，就是把那個欺負哭了……開始，我耐著性子找他談話，無論那方面稍有進步便及時表揚，希望能轉化他。可是，一段時間過后，效果并不明顯。這時，我意識到，必須和家長聯起手來，形成家校合力，才能達到最佳教育效果。于是，我先是請他給家長帶話，讓他的家長到學校來。但是一周過去了，我給他說了好多次，仍然沒有見到他的家長。他今天說他父母出差了，明天說回老家了，要么就說這次忘說了。見這種方法不行，我考慮給他家長打電話，可他說不知道家長的電話。這時正好我們班開家長會，我想這次總能見到他的家長了吧，哪知，他的家長沒有來參加家長會。我從前任老師那里了解到，原來他的父母大部分時間在外面帶工，家中只有一位奶奶和他生活在一起，平時缺少管教。即使把他家長叫到學校，家長也不領老師的情，反而怪老師無能，不能管好自己的學生。這樣以來，一時搞得我是束手無策了。

　　就在這時，我翻閱了一本《班主任之友》，上面的一則名為《一封沒有封實的信》的事例啟發了我：一位老師在轉化一名后進生時，給他的父母寫了一封信，主要內容是兩點：1.目前小A（那名后進生）已經較以前有了明顯進步，列出了幾個具體事例；2.他還有一些缺點，但正在改正過程中，相信不久你們會為有這樣的兒子而感到自豪。并留言過一段日子會將情況向家長通報。信寫好后封上，但沒有封實，請小A帶給家長。小A按耐不住好奇心，偷偷看了信，發現老師不是告狀，而是表揚他，并且對他的期望很大。從此，小A有了明顯的進步 。

　　讀了事例后，我沉思著，我為什么不試試呢？

　　當天，我很誠懇地給他家長寫了一封信，裝進信封，而沒有封口，請他帶給他的家長。第二天回來，我發現他的行為較前一天有所收斂。我禁不住竊喜，看起來有門。接下來的時間里，我暗暗觀察著他，發現他的變化真是不小。我看在眼里，喜在心上，又馬上給他的家長寫了一封報喜信，同樣沒有封口。這以后，只要他一有進步，我便給他家長寫報喜信，等到我寫到第四封信的時候，他的家長找到了學校，向我表示感謝。那一刻，別提我心里怎么喜了。

　　真的沒想到，被我拋棄了多年的書信，竟然還有這樣神奇的功效，竟然讓我轉化了一名后進生。

　　記得接手現在的班級后，一年級時，我也給家長寫信，但隨著博客的開通，有什么事便通過博文的形式寫給孩子或者家長，但現在想來，對于個別的孩子，還是手寫的書信更好！

書信的作文 篇2

尊敬的老師：

　　您好！

　　瞿老師，您把我們從一個個不懂事的孩子，培養成一個個聽話知禮的少年。為了使我們在暴風中不怕困難，您付出了多少心血和汗水呀！老師，就拿最近的事情來說吧！

　　有一次，您讓我們帶AB卷，我誤以為是語文AB卷，沒有多問，就回家了。第二天，我把語文AB卷放在桌上。當您走到我身邊時，用您手中的書重重地打在我的頭上。我當時真是丈二和尚摸不著頭腦——不明白這是怎么回事，您開口了“：我讓你帶數學卷，你拿語文卷來騙我。”說著，又打我一下，同時您向我投來了嚴厲的目光。我實在忍無可忍，覺得自己好沒面子，一下子鉆到桌子底下，淚水模糊了我的雙眼，“珍珠”一滴連著一滴掉下來，卓下成了一條“小河。”我當時對您有很多埋怨不滿，您可能還不知道吧？我是個自尊心較強的女孩，也很愛面子，一旦在同學面前出了丑，我就心里很難受。

　　媽媽曾經多次對我說：“你們瞿老師可真是位好老師呀！不但水平高，而且責任心強，還關心愛護學生、理解學生。”難道您就是這樣理解學生的嗎？我一時想不通。

　　當然，您對我的好我也牢牢記在心里。記得一年級的時候，有一天，我的辮子散開了，是您幫我梳好的，我當時真想喊您一聲“媽媽”。下課的時候，您也和我們一起做游戲。在您外出的時候，您那和藹可親的笑容經常在我夢里出現了，我多么盼望您快點回來。每當放假的時候，我就想著快點開學，總想再看看您那可親可敬的面孔。因為，我深深地愛著您。

　　這篇作文是我含著淚寫的，有委屈的淚，也有感激的淚。我希望在我今后的成長道路上您能成為我們的良師益友啊！

　　祝您：

　　身體健康！天天開心。

書信的作文 篇3

尊敬的人類：

　　你們好！最近雨水比較多，但是我聽雨水們總是和我苦訴，說你們因為汽車尾氣，還有煙囪排出的黑煙，使得它們本應是干凈透明的身體，卻變得渾濁不堪。我對你們也有很多意見，由于你們人類總是往我的身體里倒垃圾，我因此變得臭氣熏天，再也不清澈了，連小魚都不愿意在這里住了，我現在感到孤獨而又難過，可是原來的我是多么快活而又干凈啊！但自從你們往我的身體里傾倒垃圾后，我就總是會生病，并且很久才能恢復，我感覺自己已經病入膏肓了。

　　對了，和我最要好的朋友小草，因為你們亂砍伐樹木，小草們連家都沒有了。經過嚴寒酷暑后，那么堅強的小草們最終還是死了一些，連我最好的朋友尼克，也在不久前去世了。它在臨死前對我說：“不要相信人類，他們總是說話不算數，你千萬不要再相信他們啊！”我聽后痛哭不已，所以我今天才決定給你們寫這封信。我相信你們人類不是無情的，只是一時糊涂而已，這幾天的大雨，也是你們破壞大自然的結果，你們應該從中總結經驗，吸取教訓。

　　人類啊！請還給我們那美滿幸福的家園！請還給我們健康的身體吧！

書信的作文 篇4

　　終于過了一周，在學校周托的我回到家里。無聊時，翻了翻自己的練習本，不經意竟看見了之前寫過的一封信，這是寫給我一個哥哥的，兩年前，我們在網上認識，雖然從未見過面，他卻對我很好，喜歡叫我傻丫頭。信里，我寫道

　　哥。我不想要在學校里周托，都不開心的。可是又能怎樣，我爸媽都沒有時間來接送我。哥，你來安慰我一下好不好？我真的好想家，好想哭，好想聽你叫我傻丫頭。哥，丫頭長大了，不可以哭了對不對？可是我真的好想回家怎么辦？我真的好想回到奶奶身邊怎么辦？

　　哥，我真的可以適應好初中的生活嗎？可是我真的不想在這里住下去。

　　哥，胃又開始痛了。這到底是什么病？一胃痛就像要哭？

　　哥，我好想家人，好想回家，好想你。可是不可以的對不對？這次因為這2.5分沒上一中，我還要努力，要在這里周托上三年，爭取在高中考上的對不對？

　　哥，你有沒有在想我呢？哥，我真的好想聽你叫我幾聲傻丫頭。我真的好想你。哥，我也不想哭...可是哥，我想回家，我不要再這里。

　　哥，我想你，想家人，想回家。可是都不能！還要學習，還要考一中，還要周托。

　　哥，當初你也是這么過來的嗎？應該是吧，那你有沒有想你的家人？還是說，你比我理智多了...不像我這樣，在這哭也不看書？

　　哥，我好想你。怎么辦？如果你知道我在上課期間哭了，你一定又要罵我傻了吧？可是沒辦法，我就想哭，想回家，想你，想聽你叫我傻丫頭。或許等過兩天，我理智點了，再來看這些寫過的字，也會說自己傻吧？可是怎么辦，我就這么傻了。

書信的作文 篇5

親愛的徐剛同學：

　　你好！

　　這個星期三上午收到你充滿友情的來信，首先謝謝你對我的關心與信任，再次感謝“手拉手”活動把我們聯系在一起，我很愿意和你做知心朋友，讓我們在同一個藍天下健康成長。

　　見信如見人，可以想象你是一個興趣廣泛、性格開朗的好學生，身體一定很捧、精神面貌一定格外活躍罷！我非常喜歡你對各種體育活動的愛好；非常敬佩你自覺學習的好作風，我更加想觀看你多姿多彩的圖畫！我完全同意你在信中提出的三點建議，它將會加深我們之間的`友好感情！

　　告訴你，我也是一個比較頑皮的人，那是因為我做事比較拖拉；我是學校的鼓號隊的大鼓手，每逢周一或學校有重大活動時，我都在隊列里認真擊鼓，為同學們擂上前進的鼓聲；我對體育活動情有獨忠，喜歡跑步、打足球、打羽毛球，跳繩子可以跳七、八十下，踢健子可以踢六、七十下，所以我的身體蠻好，而且我還是個體育委員呢！我對學習感到有興趣，心里也想爭取好成績，但是也有壓力，特別是英語和數學的成績不穩定、不夠理想，為此常被媽媽批評。怎樣才能把這兩門功課的成績趕上去，你有好辦法嗎？你能幫我想些點子嗎？我衷心希望能得到你的指點！

　　手拉手活動把我們拉在了一起，我相信它一定會成為我們互相幫助、互相促進、互相提高的友誼橋梁，希望我們能成為最好的朋友！

　　我的家鄉是一個小小的山城，文化之鄉，是葉劍英元帥的家鄉，希望你能到我們這里來觀光！你能把你的qq號碼告訴我嗎？讓我們在星期六或星期日通過網絡交流，增強了解，增進友誼，互相激勵，共同探索，共同成長！

　　祝你

　　學習進步，萬事如意！

書信的作文 篇6

　　四川汶川的小朋友們：

　　你們好！

　　我是河北省的一名學生，看到你們那里遭到始料不及的地震我悲痛萬分。我既對你們感到同情又對你們充滿了敬佩之情，學校沒了老師沒了你們還在那么艱苦的學習沒有一絲要放棄學習的想法，我對你們就更加敬佩了。我自己臉角也感到一絲絲發紅，在我們這里既沒有發生地震也沒有發生雪災我們可以好好的學習。可是有些學生在這種學習優勢下不好好學習，上課搞小動作、跟別人聊天這樣不僅耽誤了自己的學習也影響了別人的學習，下課罵人、打仗，年齡大的學生欺負年齡小的學生有些學生冷眼旁觀甚至還叫好，最可氣的是一部分學生小學搞對象為了這個女生跟別人大的鼻青臉腫的，還不如讓他們體驗一下你們現在的處境。

　　你們知道我為什么要給你們寫信嗎？因為我們學校要搞一個手拉手的活動，要為你們捐錢捐物，讓你們早日重建家園、重返學校感受上學的快樂。你們不要灰心，中國13億同胞都在為你們捐錢、時時刻刻的關心你們關注你們。一方有難，八方支援，有我們在你們不要害怕，我們的心永遠連在一起！

　　希望我們手拉手同進步，我們的友誼能夠地久天長。希望我們在學校里相見。

　　一個關心你們的人：駱笑語

　　20xx年4月15日

書信的作文 篇7

可愛的芳芳：

　　你好！

　　我想給你寫這封信想寫很久了，并不是我沒有時間，而是在猶豫不決，直到今天才決定下筆寫。不寫時還在猶豫，而真正寫時才知道自己，有那么的話想和你說。(請允許我叫你芳芳，哈哈！覺得這樣叫比較親切）。從剛入學到現在，和你認識也快將近一年半的時間了。這一年多的歲月中，我相信咱彼此或多或少都互相了解一點吧！

　　和你相處的那些歲月里，我的腦海中不能忘卻你的笑容。和你相處的那些歲月里，我的記憶中不能抹去你的容顏。和你相處的那些歲月里，我的內心中不能舍棄你的關心……

　　芳芳你那次從樓梯上轱轆下來，真的把我嚇壞了。關心你的人是那么的多，我只能在你后面看著你。回寢室的路上天上下著小雨，看見同學們都在你的身旁但心著你，而再看看我只能在你身后看著你的背影。我內心是難受的同時也為你高興的(因為有那么多的人關心著你）。雖然你那時摔的沒事，但我還是那樣的惦記。回寢室后，我帶著207寢室的人去看你。我們看過你后才放心你真的的沒事，不過讓我們更開心的是你還夸我們懂事了。芳芳記住207寢室的同學們，永遠是最愛你的哦！哈哈！在那次之后我每到你摔倒的那個樓梯處，我腦海中就會浮現出那個情景。我會格外的加小心，并走過那瞅你幾眼，在心里默默的和你說慢點。芳芳不管在哪都要小心點哦！不然會有那么多人為你但心和惦記，也一定會有像我一樣默默在心里關心你的人！

　　時間是一只自由飛翔的鳥，高二上學期就這樣匆匆地過去了。想和你說的話許多，有些話我不能和你說，我只能把它默默的藏在心靈最深處。但我只想和你說的謝謝你芳芳，謝謝你對我的關心和幫助……我不會忘卻你對我的那些好。好了，就寫這么多吧！我怕寫太多，芳芳你會煩的。(嘻嘻，知道你不會的，逗你玩呢！）是因為我老妹總我是啰嗦老太婆，那我就盡量不啰嗦了。

　　祝你新年快樂，身體健康，工作順利，天天都有好心情。

　　——你的XX

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