同學寫給老師的感恩信

　　都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁; 我卻要說，您就是祖國的棟梁。 正是您，支撐起我們一代人的脊梁! 您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!下面是關于教師節(jié)的相關作文，希望對你有幫助。

　　同學寫給老師的感恩信【篇一】

　　敬愛的xx學校各位老師：

　　你們好，我是xx學校的學生，在今年的中考中取得了優(yōu)異的成績，被xx重點高中錄取。在此，我非常感謝xx學校，你們給了我好的學習方法和學習技巧，解決了很多我平日學習中的疑難，有助于我學習成績的提高。

　　在這里，我想談談自己的學習方法，供大家交流借鑒：

　　首先要學會團結合作。一木獨青不是春，團結的精神是我們終生受用的財富，會不斷推動我們前進。我們班級同學之間純潔高尚的友誼，是我學習最好的動力

　　其次要不斷探索。老師上課講授的東西始終是有限的，要想成績出類拔萃，在未來成為有用之才，必須學會從課外補充自己的知識，提高自己的學習能力、擴大自己的視野。

　　最后具備良好的心態(tài)。勝不驕，敗不餒，切忌自高自大、自傲自負。謙虛使我們永不滿足，不斷前進。(略)

　　這些都是我進入xx學校后自己的成長體會，最后，我再次哀心地感謝xx學校，希望你們辦得越來越好，幫助更多的學生。

　　此致

　　xx省xx中學初中部 謝xx

　　2011年3月11日

　　敬禮!

　　同學寫給老師的感恩信【篇二】

　　親愛的金老師：

　　您好!

　　人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯的，老師不就是這樣的嗎?每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。瑪麗亞深深地感謝她的老師，而我也要感謝我的老師——金老師。

　　金老師，您不僅是我學習道路上的引路人，更是我的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀?因為您為我們創(chuàng)造了快樂。您在上語文課時，總是愛講些您小時候的一些美好回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語文課，更愛上那個在課堂上娓娓動聽講述的您。

　　雖說，您是我們的老師，可在我眼里，您更像我們偉大的母親。您時時刻刻都在保護著您的60個孩子，在生活上無微不至地關心我們。天氣轉熱時，看到某個同學還穿著厚厚的羽絨衣，您總會親切地說：“快脫下吧，別熱壞了!”體育課剛上好，同學們紛紛脫下衣服，圖個涼快。一會兒，您看我們休息夠了，總會對我們說：“快穿上衣服，別感冒了!”

　　您對我們這么好，可有時我們卻那么不懂事，經常給您惹麻煩。我們班課前十分鐘背古詩不認真，被教導主任抓住了。可結果吃批評的，不是我們，而是您——敬愛的金老師。我們的心中有一種說不出的慚愧：對不起，我們錯了!

　　金老師，千言萬語說不盡您的好，只能凝成一句話：“謝謝!謝謝!”感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴師愛!

　　您的學生

　　同學寫給老師的感恩信【篇三】

　　曾幾何時，也問過自己這樣的話：什么樣的老師才算是個好老師呢?于是時光隨著記憶回到過去。

　　第一次從學校里找到樂趣并且每天興致勃勃地去上學的日子應該追溯到小學三年級。那時我們換了新班主任，是師范的新畢業(yè)生，最重要的是——性別，男。我能記起的關于他的一切是一種親切。他是我的班主任，也是我的教練。他足球踢得特棒，我也一樣。我們曾在足球場上一起奔跑——他是我的教練。五年級的時候我的身體很弱，于是他把我“介紹”到了校體隊。我當時練了一個現在看起來很牛氣的項目，跨欄——他是我的教練。這一段記憶里塞滿了一種感覺，那就是親近。

　　小學時還有另一種記憶——平和。那感覺恬美、寧靜，仿佛那段記憶永遠都是夏天。那個夏天學校為畢業(yè)班換了一位和藹可親的老教師。她已不再年輕，沒有青年人的朝氣，但你卻感受不到一絲衰萎。耳邊總是縈繞著她用平和的語調給我們講人生的真諦。不是呼喝，沒有強加，反而透著一種不可抗拒的張力。幾次從夢中醒來，都覺得她就在我的身邊。

　　中學時對老師的第一印象就是——太有才了。我的班主任，數學老師。很多人評價他是茶壺煮餃子——有嘴道不出來。可中學三年他把時光都給我們，傾注不是一點一滴。現在回憶起來我好像還沒找到過能把他難住的問題。我的語文老師是位詩人，只可惜我知道的時候他的詩集已經不在出版了。現在也覺得遺憾。我的英語老師不是科班出身，但是，乖乖，我們的班的英語成績好得很。我還有英文名字呢!youcallmeharry.

　　我沒上過高中，初中畢業(yè)就上進師范。師范的生活記憶猶新，那里的老師更特別。第一次見我的導員，她給我的印象用四個字就能概括——中年婦女。再平凡不過了，看不出什么特別。后來聽說學生會主席和團委書記大多從她帶的班里走出去的。現在看看，真是那么回事。后來我們趕上了撫順師范建校以來最大的一件事，合校。于是我們夾著行囊，到了“革命根據地”撫順師專。老師也換了，換了很多。有兩位老師令我記憶深刻，要說一說。到師專的第一任導員……哦，對不起!她說過：你要是沒在教學上搞出點什么名堂就別說是我的學生。所以我不能說她是誰。她教給了我們吃飯的本事：怎么備課，怎么上課，怎么評價學生，怎么批改作業(yè)，怎么處理和家長的關系……太多了。可那是我還是比較頑皮，只拿了老師簡裝本的秘籍來學，沒學到學精裝本。所以現在還搞不出什么名堂來。另一位我要說一說的老師是我的恩師。恩在何處，我說不清楚。他身體不好總是坐著給我們講課;他的字美得讓我望塵莫及，可每次課板書不過八個字;他說：來晚了就趕緊回座，別傻站在那兒讓我問你原因，耽擱了大家的時間你陪得起嗎?他說：唐詩里面最好的一首其實是初唐張若虛的《春江花月夜》，一個男人如果心里容不下這些景色，沒有這樣恢弘的氣度，還叫什么男人;在我的同學錄上恩師給我題了四個字——民胞物與。他說要是能做到這四個字那可真了不起!

　　原來人的一生有這樣多的老師，我真是個幸福的人啊!曾經有這樣多的人關注我，呵護我，指引我。

　　你要問我，我心中的好老師該是怎樣的老師，我告訴你。他(她)喜歡孩子，親近孩子，是孩子們的伙伴、朋友;他(她)像自己的祖母，和藹卻不失嚴厲;他(她)有豐富的知識，占有他(她)就等于占據了沙漠中的甘泉;他(她)關注你的人生，教會你在社會中怎么生存，授人以漁;他(她)是指引你精神的明燈，無論時景如何變遷都不失措、彷徨。