給趙老師的一封信(15篇)
無論是身處學校還是步入社會，說到書信，大家肯定都不陌生吧，書信可以傳達自己的思想感情。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？下面是小編整理的給趙老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給趙老師的一封信1
敬愛的趙老師：
您好！我永遠都忘不了您對我的諄諄教悔，永遠忘不了我們之間的師生情誼。
記得剛上七年級的時候，根據(jù)學校的規(guī)定，每一位老師從幾個班中選擇一個班做班主任，您毫不猶豫的接管了我們班。您說您那天足足待了一個中午，總算悟出一張條幅：“命運使然，權(quán)作嘗試，責任勝于一切，善始善終，永不放棄。”
記得您第一次站在教室門口，等待上課鈴聲響起，很是欣慰，又很激動的樣子。您說您發(fā)現(xiàn)天真的我們，在眼巴巴的看著你！啊，這是責任的開始。
您站在講臺上，面對那四十幾雙天真無暇的眼睛。您感受到愛的力量是這么的偉大。一道道目光隨著悠揚的歌聲飄向你，一陣掌聲充滿課堂，您的臉上露出了燦爛的微笑。我終于知道原來以前您是一位音樂老師，我覺得您如果帶上眼鏡的話會更像一位歌手。您的第一堂課充滿誘惑，時間飛逝，我們竟全然不知，45分鐘如眨眼消失。
還記得嗎，那一次，我因為犯了錯誤被您叫到了辦公室。那時我是多么頑皮呀!真以為當時您會臭罵我一頓，可事實證明我錯了。我從您寬容的眼神中悟出了真理。
因為，老師您愛我們！
老師，您知道嗎？是您的信任給了我前進的動力，是您的幫助為我緩解了學習的壓力，是您的諒解喚起了我埋藏心中的記憶。每次我眺望遠方，天邊就仿佛出現(xiàn)您的影跡。每次我聆聽著悅耳的歌聲就會因為想起您而無比的愜意。
所以，老師我們愛你！
我說：“光陰荏苒，又是一度春草綠，看我們的老師，您來了。帶著春風。帶著笑臉，“權(quán)作嘗試”在教室屋下，盡職盡責！
您說“努力吧！青春年少的你們，毅然決然的前進吧，不要徘徊在十字路口，選擇目標前進吧，在前進的路上會有人陪伴你！“
老師，謝謝您！您辛苦了。這一首小詩送給您！
春蠶到死絲盡，
憶園丁，
辛勤耕耘。
蠟炬成灰淚始干，
看四海，
百花繽紛。
此致！
敬禮！
給趙老師的一封信2
親愛的趙老師：
您好！轉(zhuǎn)眼間六年已經(jīng)過去，我馬上就面臨升學考試了，在此，我向您致以真誠的謝意。
您還記得嗎？您剛來到我們班級時，我們都感到十分的驚訝，因為您是我們遇到的第一位教主科的男老師。下課時，我們?nèi)齻�一群、五個一伙地聚在一起討論您，您每次聽見后都只是淡淡一笑從我們的身旁走過，從未生氣，也沒有說什么。難道您是不屑與我們計較嗎？不，我猜您是因為愛我們的緣故才沒有與我們計較。
還有一次，我們的語文測試考得很不好，平均分倒退了七八分，您明顯有些生氣，要打我們。當您在打王悅時，追上王悅滿教室亂跑，您跑不動了，便大喊一聲：“站住”。我們被這突如其來的喊聲震住了，嚇得連大氣都不敢喘，您拿起教鞭要打她時，她又用鉛筆盒一迎，教鞭輕輕地落在了鉛筆盒上，您頓了一下，咧開嘴笑了，我們也笑了。我們知道，您其實是愛我們的，并沒有真正要打我們的意思，我們兒童的目光是多么的狡猾啊！
記得有一次，全班一起大掃除的時候，您分配任務時，給我們分配的都是一些簡單的工作；掃地、拖地、擦桌子。當時，我們都感到很疑惑，剩下的工作誰來做呢？您只是淡淡一笑，并沒有多說什么，只是讓我們打掃完之后就回家。幾天后，我們才知道，原來是您在我們走后，花了將近三個小時將危險的地方打掃干凈，我當時很想對您說：老師您辛苦了。
老師，謝謝您，如果不是您這幾年來對我的教育和鼓勵，就不會有今天的我。祝您青春永在。
您的學生李欣
20xx年3月13日
給趙老師的一封信3
敬愛的趙老師：
您好！
您近來身體可好？工作是否蒸蒸日上？我給您寫信，是為了跟您談談我的夢想。每個人都有自己美好的夢想，這個夢想激勵著我們，讓我們?yōu)閴粝攵ζ床Ｎ业膲粝胧钱斠幻l(xiāng)村教師，您知道我為什么會產(chǎn)生這個夢想嗎？
那是因為五年前的一天，我離開家鄉(xiāng)來的了連州這個陌生的城市讀書，今年春節(jié)我回到了久別的家鄉(xiāng)我和曾經(jīng)一起無憂無慮、玩耍嬉戲的小伙伴一起興致勃勃地談論我不在的這些年里發(fā)生的趣事。但我發(fā)現(xiàn)她們對學習都只字不提，我好奇地詢問，得知她們是因為村里的學校沒有老師，去鎮(zhèn)上的學校路途遙遠，所以就輟學了。那一刻，我就立下了自己的人生奮斗目標：長大以后當一名鄉(xiāng)村教師，為家鄉(xiāng)做貢獻，把自己的知識傳授給每一個鄉(xiāng)村的孩子，讓他們跟城里的孩子一樣，受到最好的教育。這就是我的夢想！雖然有些人認為這個夢想非常可笑，沒有遠見，可我不這么認為，我堅信，我的夢想是偉大的，是光榮的。我深信，“有志者，事竟成。”夢想就像希望的種子，播撒在我的心田，只要付出汗水，夢想的花苞就會綻放。我深信，我一定能成為一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師，就像一根蠟燭，燃燒了自己，卻為鄉(xiāng)村的孩子照亮了人生的道路，把自己的一生奉獻給鄉(xiāng)村教育事業(yè)！
現(xiàn)在我要為我的夢想而努力學習，爭取早日實現(xiàn)這個美好的夢想。
祝
身體健康！
胡茜茵
六年級
給趙老師的一封信4
敬愛的趙老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼離開新疆已近9個月了。剛來這里的情況，先前已通過書信告訴過您。現(xiàn)在我再也不會遇點難事就哭鼻子了。在這里我一直被家鄉(xiāng)人的深情厚誼濃濃地包容著、呵護著：老師無微不至的關懷、同學們情同手足的幫助、鄰居們的問寒問暖。這份似曾相識的感覺使我更加思念您了。
趙老師，您的胃病好些了嗎？班上幾位“活雷鋒”最近又到哪兒行動了嗎？我這個“小雷鋒”呀，現(xiàn)在經(jīng)常和新交的朋友們?nèi)ビ皠≡骸⒕蠢显毫x務打掃衛(wèi)生呢！
趙老師，告訴您一個好消息，現(xiàn)在我不光書寫有了很大的進步，作文水平提高也特別快。這對別人來說，也許算不了什么，可我卻要付出比別人雙倍多的汗水。新學校里的學生二年級就有看圖說話和學習寫片段的練習，到三年級，作文就能上路了，而我這個“外來生”三年級才剛起步。為了趕上其他同學，我接受了語文老師的兩點建議：一是留心觀察周圍的事物，把自己的所見、所聞、所想以日記形式寫下來，積累作文素材。二是閱讀各類書刊、報紙，摘錄好詞佳句，從中汲取營養(yǎng)。我們班每周一下午還特意安排一節(jié)讀書交流課。推薦優(yōu)秀文章，談收獲、談體會。現(xiàn)在，我不光養(yǎng)成了每天寫日記的好習慣，還在不足一年的時間里積累了厚厚一大本“百寶集”，作文時，不再感到頭疼，甚至無話可說。每次作文能按時交上去，披紅掛彩地發(fā)下來，批語經(jīng)常是：語言流暢，敘事有條理，認真修改可望發(fā)表。趙老師，我想您一定會為我高興的。如果我的作文真能在報上出現(xiàn)，到時，我一定會給您寄去一張的！
現(xiàn)在，我的語文成績一直很平穩(wěn)。我會在今后更加認真學習，爭取以優(yōu)異成績，向您匯報！
祝您
工作順利，永葆童心！
您永遠的學生：孟小芹
給趙老師的一封信5
敬愛的趙老師：
您好！
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已小學畢業(yè)。回首六年來的點點滴滴，讓我印象最為深刻的便是您了！是您，用您辛勤的汗水澆灌了我這棵小樹苗，使我茁壯成長；是您，用您長長的粉筆為我書寫了成長所需的養(yǎng)料，而粉筆的灰塵卻將您的青絲染成了白發(fā)。您是我的老師，但又如我的母親一般，照顧我。我至今忘不了，在四年級時，發(fā)生的那件事。
那一天，太陽高高的懸掛在天空，使得大地如同一個蒸籠一般。我與幾個同學一起在操場上追逐打鬧。突然，我腳底一滑，摔了個“四腳朝天”！突如其來的疼痛使我不知所措，我的膝蓋破了皮，泛著血絲。和我一起玩的同學見狀，灰溜溜地跑了，只剩我一人在操場上，叫天天不應，叫地地不靈的。隔了幾分鐘后，是您趕到了操場，將我背起，送我去醫(yī)務室，又是您，將我由一樓，背到了五樓，汗水浸濕了您的襯衣，可是您知道嗎？衣服上，不知只有您的汗水，更多的是我感動的淚水！
我要感謝您的事，不僅僅只有這些，也是您用您的魔法棒，將我枯燥的作文變得生動形象，將我試卷上一個個刺眼的“×”，變成了“√”，使我的語文成績突飛猛進，趙老師，我永遠忘不了您！
謝謝您，恩師！
祝：心想事成
你的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給趙老師的一封信6
敬愛的趙老師：
您好，我是您的學生張雨婷，不知您是否還記得我。雖然您只教了我們兩年，但是您給我留下了深刻。在您的教育下，我學會了許多知識和做人的道理。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。
還記得二年級的時候，有一件事情令我印象特別深刻。有一天，我去您辦公室，在我快走的時候，您突然發(fā)現(xiàn)我有戴眼鏡，便問到：“張雨婷，你怎么沒有戴眼鏡啊？”我說：“我眼鏡在我書包里，忘帶了。”您說：“回到教室后，一定要戴眼鏡，要保護好自己的眼睛！”我說：“趙老師，我知道了。”最后，我走出辦公室，回到班上，第一件事就是戴上自己的眼鏡。
到了三年級的時候，您不在教我們。趙老師您對我們的學習非常負責，每個學期都有生字詞，而您卻把生字詞全部都打印出來了。這樣增加了您的麻煩，減少了我們的麻煩。您在學習上嚴格要求我們，在生活里，您和藹可親，關心和照顧我們。我想衷心地說一聲：“趙老師，您辛苦了！”
此致
敬禮
您的學生：張雨婷
XXXX年X月X日
給趙老師的一封信7
給趙老師的一封信
趙老師：
您好！
從一年級到四年級，只有我們班的班主任老師——您，一直教我們，為我們的未來著想。
從幫我們開作文中，我已深深感觸。下午，當我們翻開作文本，密密麻麻紅色的字已深深印在紙上，這紅色代表老師您的細心。一個中午的勞累，你卻不知疲勞，下午你還堅持為我們講課。像您這樣的老師寥寥無幾。
我還能從您管我們中看出。只要家長問同學們的情況，您都非常清楚我們的表現(xiàn)、狀態(tài)、退步和有進步的地方。我們的一舉一動，在您的腦袋里簡直裝了個錄像機，隨時轉(zhuǎn)到當時的情景。您對我們真是了如指掌。
趙老師，您在我心目中是一個稱職的好老師。希望到六年級還是您教我們班的語文，做我們班的班主任老師！
祝您身體健康
您班的一位學生
20xx-3-4
給趙老師的一封信8
尊敬的趙老師：
您好！
十五天的“魔鬼”訓練，讓我肚子里的墨水有矢量的增加，不過，您的作業(yè)太多了，害得我都沒時間做暑假作業(yè)了，就連其它興趣班的作業(yè)也沒時間做，只能每晚趕夜工到九點。
雖然您作業(yè)多，不過到您這兒學習，比到鄭老師那兒強多了。鄭老師在頭一節(jié)課中不講作文怎么寫，而是給我們講他以前的學生，講哪里有征文比賽，講……而且鄭老師講得都是土話，聽都聽不清，這讓我的成績沒什么提高。可是您這兒就不同了，講課繪聲繪色，讓我們聽了還想聽，在您講課時，時間總是飛逝，明明過了二十分鐘，我還以為才過了五分鐘，聽您的課真是聽三天天夜還不夠呀！
你的童年故事真是多姿多彩，聽您講故事比自己看故事還要有趣，有時候聽著聽著，我就在想：要是我的童年也能這樣就好了，那么無憂無慮，自由自在，就像《清平樂村居》里的小兒子那樣“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。”可這是不可能的，作業(yè)太多，補習班太多，讓我們的童年早已變得沉重壓抑、枯燥無味……
這一個月我過得很充實，這多虧了您的教導，但我還是希望您的作業(yè)能少一點，再少一點，讓我有足夠的時間做暑假作業(yè)和玩耍，好嗎？
此致
身體健康，萬事如意！
您的學生：吳越
20xx年8月4日
給趙老師的一封信9
親愛的趙老師：
你好！
這是我第一次給你寫信，在第一次見你的時候，我對你的印象是，你一定是一個很幽默的人，可是在相處下來的日子里，我知道了你是一個在教學方面是一絲不茍的人，卻在課堂外是一個非常孩子氣的人，
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趙老師我對你的教學方法覺得很滿意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會更有趣，更深動。趙老師，我是一個對英語很感興趣的人，我對英語的喜歡從一年級就開始了，老師也讓我參加過許多活動，可是在這個暑假里，你讓我知道了英語成績好，也不一定什么都懂了，我還有很多要學。
你的教學態(tài)度從給我們講試卷開始，我就知道了你是一個好老師，對同學負責。趙老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學們的好老師，因為你的高度負責，因為你和其他的同學很處得來。
當我知道老師喜歡的和我喜歡的.東西一樣時，心里很激動，因為周圍的同學很少會喜歡黑色和紅色，因為他們覺得紅色太艷，黑色太陰郁了，所以當我知道老師也喜歡時有點高興。希望以后如果有緣再能見面。
祝：
身體健康，天天開心！
×××（初一）
20xx年8月05號
給趙老師的一封信10
趙老師：
真的謝謝您！謝謝您當年的培養(yǎng)。
還記得初入七年級時，我?guī)е狡降某煽冞M入咱們教室，我從未想過第一次的成績會這么優(yōu)秀，當所有人都向我投來驚訝與羨慕的目光時，我很膽怯，并且一次次地解釋道：“這次我的成績純屬巧合。”因為那個時候我一直把自己定義為中等學生，這種思想一直沒有改變。當有人說我是好學生時我總會在心里嘀咕：“其實我是差學生，真的！”
記得那次學校要求每班挑選廣播候選人時，因為同桌希望去嘗試一下，還說要我陪她，所以我便舉起了手，等待您的挑選。我很猶豫，我以為自己一定不會被您挑到，事與愿違，我被您選到了。只是我的同桌失望了她沒被選到。我對播音這方面真的不擅長，甚至讀文章也會口吃。所以我對我的選拔結(jié)果沒什么很大的期待，果不其然，最終我還是落選了。但您并沒有放棄我，還讓我做升國旗的主持人不斷地鼓勵我，可是自卑的心操縱著我，它告訴我：“你不可以。”所以在第二次您給我演講機會時，我放棄了。
現(xiàn)在，我不得不感嘆：“當年有那么多展示自己的機會，而自己卻選擇放棄。如果上天再給我一次機會的話，我一定要去嘗試一下。”同時希望看到這封信的學弟學妹們，不要重蹈覆轍走我這條路，你們要對自己有信心，憧憬自己美好的未來，不要把自己定格在局限的范圍內(nèi)。
冬去春來，一晃兩年過去了，至今我才明白您當年的良苦用心，只是我那時太不爭氣，丟您的人。這兩年多來除了表演什么的，我過得很平淡，這個世界好像變得無聊起來，于是我把自己沉浸在書的世界里。九年級剛開始分數(shù)還算可以，可近來的兩次考試一次不如一次，我還在日記本上寫下“一次比一次努力，分數(shù)卻一次不如一次”的字樣。我甚至有要放棄的想法，我想逃避，逃離這個世界。我忽然想到在某個人的日記里曾寫到過“膽小，害怕，逃避，復雜我的人生”這好像就是我的詮釋。在他人眼中我或許是個好學生，或許安靜不愛說話，其實我心里有好多話，可就是道不出來，只能以寫作的方式來表達。每次考完試，我都裝作若無其事，但當我想到供我上學的父母，對我期望很高的老師們，還有自己的理想，瞬間我流下淚來，真的對不起，對不起父母，老師還有自己。我真的很害怕考不上高中。當我悲觀的時候，我想到了您，您曾給過我莫大的幫助和鼓勵，您教我因為害怕所以才要嘗試。中招是我要翻越的第一個高峰，我會竭盡全力，一鼓作氣！中招，我只要一次，我的命運由這次決定！
祝
您身體健康
給趙老師的一封信11
敬愛的趙老師：
您好！
我們升入三年紀后您擔任了我們畢業(yè)班的指導。我雖然不知道您是不是迎著晨星起，是不是伴著月牙眠，但我卻知道，您總是坐在辦公桌前，不是批改作業(yè)，就是研究什么。每當我看到您忙碌的樣子，我就感到一陣陣內(nèi)疚。您老了，本來應該退休，回到家里享享晚福，但是您卻堅持工作，直到現(xiàn)在，還這么辛苦。趙老師，您相信我嗎？看著您這么辛苦，我們?nèi)嗤瑢W都在心里盤算著：有的想送您一支動聽的歌，讓您休息的時間聽聽我們的心聲；有的想贈送給您一幅美麗的圖畫，讓您時刻都可以看到我們對您的愛；有的想把火一樣的詩塞在您的枕下，讓您連睡覺都可以感受到我們顆顆熾熱的心..........可是,您有一天卻說我們這個班學習最差,傷老師的心,您說完這句話以后,我真想對您說聲:"對不起,老師,對不起,老師!我們不會傷您的心了!"我一定吃一塹,長一智,吸取教訓,努力學習,不傷老師的心。尺有所短，寸有所長；物有所不足，智有所不明，用自己的短處去比別人的長處，這樣就會取長補短，是學習成績上升，請相信我們一定會辦到！ 不久就要期末考......
學生xxx
給趙老師的一封信12
趙老師：
您好!
暑假，最近你還好嗎？最近，我提筆在黑板上寫答案，我的內(nèi)心很害怕，因為我不會那一題，您總是默默的在指導我。
老師記得有一次，我上課流鼻血了，您，不上課，還在照顧我，您的頭上都是汗，過了一會兒我好了，老師才高興地終于嘆了一口氣。
趙老師，我告訴您一件事，我在補習班里很開心，很快樂，最近，我馬上要來您家希望您能答應，我會把你兒子照顧好的，你要相信我，我記得你那紅潤的臉和那柔美的頭發(fā)，你的鼻子圓圓的，還有那小小的耳朵。下半年我就要和你分開了，你不要傷心，我一定會好好讀書，天天向上。
趙老師，希望您對我有信心，我雖然讀書不好，但是，這幾天，我非常努力，相信好的成績，總會一點點接近我的。（還是“我會離好成績越來越近”比較好）
給趙老師的一封信13
親愛的趙老師
您好！
我是您教過的一個學生。在我的記憶里，您是一個漂亮，慈祥，幽默，愛鼓勵人的老師，每當下課做游戲時，總能見到您的身影，每當上課玲一響就有您匆匆的身影，當有人打架時，總有您勸說的身影……您許多身影，讓我記憶猶新，你對我們像母親對孩子一樣的真摯，懂我們的心思非您莫屬，和我們打成一片的老師沒有幾個。我愛畫畫，你鼓勵我，說我想象豐富，很好看，讓我給您也畫一幅貼在墻上，開個美術(shù)家小嬌的畫展好嗎？那天我哭了，你用幽默的話語讓我笑……而同學們背后叫你“美”老師時便自夸自壘起來；上課時別人說話，你不說他們，而是用慈祥的眼神看著他們，這種感覺火辣辣的，對不住您便向您負荊請罪來了。
有一件事讓我十分后悔。一直陪伴了我度過了六年，我沒說實話，今天，我向你敞開心扉。有一回，我考了100分，老師講題，講到一道題，我寫錯了，試卷上卻打著一個鮮紅的對勾，那道題要扣十分，老師說誰錯了，只有45個人舉起了手，我沒舉，如果我考了90分媽媽會罵我的，我一直很自責我錯了，我錯了，我的良心收到了譴責，為了10分，我騙了老師，我騙了家長，騙了成績更騙了我的良心。
您說過，女孩子屬水，男孩子屬風，上了5年級我才發(fā)現(xiàn)了我變了，我不愛哭了。
祝您
工作順利，身體健康
您的學生：賈天嬌
20xx年6月13日
給趙老師的一封信14
敬愛的趙老師：
在您的教授下學習了三年，短短三年間，是您用諄諄教導讓我們從一個稚嫩的小孩子蛻變成了一位穩(wěn)重的少年。
別人都說您很嚴厲，但我卻認為您很寬容，也對我們特別信任。當我第一次擔任班會活動的負責人時，總會擔心會出問題。但是您一個支持、鼓勵的眼神令我能夠平靜下來，開始從容地主持。正是如此，才讓我有了第二次、第三次精彩的主持活動。這件事情也讓我充分明白，做人要學會自信！
后來，我擔任中隊長，因為要管理好班級，就必須要“執(zhí)行任務”，因此“得罪”了很多同學。為此總是和同學們鬧矛盾，天天“仇人相見，分外眼紅”，同學間的關系惡化了不少，學習成績也日漸下滑，我的思想包袱也越來越沉重。老師您知道后，就找我談心：“管理班級就是不能由著同學們胡來，小沖突是難免的，但只要你站在正義的一面，同學們最終會明白你的良苦用心的！”事后，您又找了多個同學談話，幫我化解矛盾。隨著我的一天天成長，您的一席話始終在我耳邊回響：對待同學要學會寬容，要設身處地地站在別人的立場考慮問題，何必事事針鋒相對呢？
時間飛逝，但是您與我們?nèi)陙沓ο嗵幍那榫皻v歷在目：一同在運動場上揮汗如雨，一同為班級的榮譽歡呼，還有您有條不紊、清晰明亮的授課聲音……雖然離分別僅剩四十余天，但是您對我們的教育和關懷陪伴我們走過了人生最為關鍵的旅程！您的恩情，我們銘記在心！
祝您
工作順利， 青春常駐！
您的學生茍文博
給趙老師的一封信15
敬愛的趙老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼離開新疆已近九個月了。剛來這里的情況，先前已通過書信告訴過您。現(xiàn)在我再也不會遇點難事就哭鼻子了。在這里我一直被家鄉(xiāng)人的深情厚意濃濃地包容著、呵護著：老師無微不至的關懷，同學們情同手足的幫助、鄰居們的問寒問暖。這份似曾相識的感覺使我更加思念您和勝利小學了。
趙老師，您的胃病好些了嗎？班上幾位“活雷鋒”最近又到哪兒行動了嗎？我這個“小雷鋒”呀，現(xiàn)在經(jīng)常哼著《學習雷鋒好榜樣》，和新交的朋友們?nèi)ビ皠≡骸⒕蠢显毫x務打掃衛(wèi)生呢！
趙老師，告訴您一個好消息，現(xiàn)在我不光書寫有了很大的進步，作文水平提高得也特別快。這對別人來說，也許算不了什么，可我卻要付出比別人雙倍多的汗水。新學校里的學生二年級就有看圖說話和學習寫片斷的練習，到三年級，作文就能上路了，而我這個“外來生”三年級才剛起步。為了趕上其他同學，我接受了語文老師的兩點建議：一是留心觀察周圍的事物，把自己的所見、所聞、所想以日記的形式寫下來，積累作文素材；二是閱讀各類書刊、報紙，摘錄好詞佳句，從中汲取營養(yǎng)。我們班每周一下午還特意安排一節(jié)讀書交流課，推薦優(yōu)秀文章，談收獲、談體會。現(xiàn)在，我不光養(yǎng)成了每天寫日記的好習慣，還在不足一年的時間里積累了厚厚一大本“百寶集”，作文時不再感到頭疼甚至無話可說。每次作文都能按時交上去，披紅掛彩地發(fā)下來，批語經(jīng)常是語言流暢，敘事有條理，認真修改可望發(fā)表。趙老師，我想您一定會為我高興的。如果我的作文真能在報上出現(xiàn)，到時，我一定會給您寄去一張的！
現(xiàn)在，我的語文成績一直很平穩(wěn)。我會在今后更加認真學習，爭取以優(yōu)異的成績向您匯報！
祝您
工作順利，永葆童心！
您永遠的學生：孟小芹
4月20日
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