書信作文

時間：2021-03-08 11:18:33 書信我要投稿

【精華】書信作文9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。你所見過的書信是什么樣的呢？下面是小編收集整理的書信作文9篇，希望對大家有所幫助。

【精華】書信作文9篇

書信作文篇1

爸爸媽媽：

　　您們好！我是您們最摯愛的女兒，所以您們以為是最了解我的人，但那只是表面而已。其實，我很需要您們理解我的“不需要”。

　　我不需要您們太關(guān)心我的生活；以前我沒有經(jīng)歷過大的風(fēng)雨，所以現(xiàn)在的我很難學(xué)會獨立生活；

　　我不需要您們把我受到的磨難與挫折一掃而光，我想磨練自己；

　　我不需要個打一個噴嚏，就把板藍(lán)根沖好；

　　我不需要一次次的叮囑我添加衣服；

　　我不需要把我換洗的衣服放在我的枕邊；

　　我不需要在我起床時就把洗臉?biāo)购茫?/p>

　　我不需要您們把飯碗放在我的手上；

　　我更不需要您們在我的人生道路上鋪上一條筆直的坦途……

　　我不需要，我真的不需要！

　　我知道在我成長的道路上，會有很多的挫折，會有很多的困難，但我都會勇敢的去面對。我寧愿在我的腳下是碎石，雖然烙腳，但我不后悔，因為我堅信，碎石路走完了便會是一馬平川的陽光大道。

　　爸爸媽媽，別給我太多的關(guān)心，相信我，我能行！

　　此致

敬禮!

　　女兒：XX

　　年月日

書信作文篇2

敬愛的老師：

　　您好！值此教師節(jié)翩然即至之際，謹(jǐn)向您致以無比誠摯的問候！

　　我將萬般的敬意和深深的祝福編織成文字，帶著我的虔誠——給您鞠躬！我默默祈望，祈望這張薄薄的信紙是只小船，載著深情的眼睛，駛進(jìn)您的夢灣，守護(hù)您的勞累，給您慰藉藉……

　　老師，您辛苦了！每當(dāng)您的身影在夜幕下的窗欞中閃動，我便記起，記起神圣而古老的師道，記起一個令人棖觸感嘆的話題……

　　老師，我熱愛您——您，斗室中孜孜矻矻，勵精筆耕；您，靜夜中秉燭苦讀，擁坐書城；您太多太多的辛勞與委屈，您太少太少的索取與抱怨……啊，您的清寒與瀟灑，背負(fù)著世俗，背負(fù)著冷漠，默默連綴勵節(jié)高亢的人生！老師，在您的莘莘學(xué)子告別校園那天，在您皓首窮經(jīng)那天，您心力交瘁的靈魂將獲撫慰，將笑傲千古！

　　老師，我尊敬您！古人云：“國將興，必將貴師重傅�！敝腥A騰飛，離不開您播芳植馨，科教興國，離不開您鋪路筑石！舉目當(dāng)今華夏，尊師重教，蔚然成風(fēng)。我欣喜感奮！我祝愿每位國人都敬重人師！

　　逝者如斯！幾載寒窗，記不清我聆聽過您多少教誨！每每回憶舊日師生情誼，每每再睹老師今日面容，我都心潮激越，感念萬端！“誰言寸草心，報得三春暉？”老師，請您再一次接受我對您的真誠祝福和無限感激！

　　敬祝老師:

　　身體健康，節(jié)日愉快！

　　此致

敬禮

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

書信作文篇3

　　最近一次寫信還是在三年前。

　　我端坐在電腦桌前，敲擊出一封約千字的信，是回復(fù)我的一個朋友的——我為她看了我的書特發(fā)電子郵件來談感想、發(fā)評論而感動，于是也回信與之真誠交流。

　　見字如面。這個相識近十年的網(wǎng)友我沒見過她，也沒見過她的照片。她在讀大學(xué)時因意外燒傷毀了容，退了學(xué)。讀她的文字，我仍能感到她的美麗她的溫暖情誼�？上驳氖牵缃袼延袀€健康、懂事的兒子。在信里，我除了與她談愛好、夢想外，還與她共勉：給孩子做好榜樣，好好生活，讓孩子為我們自豪。

　　十二年前，我還在用筆寫稿。

　　把謄寫好的稿子連同給編輯的信小心折好放進(jìn)信封，封好封口，貼好郵票，投進(jìn)郵筒后，便如同寄出了一個希望，一個懷著的孩子，于是，就巴望著他能“體驗”過關(guān)，得以問世。

　　搬過幾次家，我至今還保存有幾封編輯的親筆退稿信。那簡短的信里有他們對工作認(rèn)真的'態(tài)度，對一個殘疾女孩的關(guān)注與關(guān)心，那平常的信曾溫暖、鼓勵過我，值得懷想，所以留存。

　　十五年前，我熱心用筆寫信。

　　晚飯后，端坐在窗前的寫字臺前，擰亮臺燈，鋪開信紙，抽開筆帽，便任那筆尖不停親吻潔白的信紙，任那思念與關(guān)切的話語在信紙上汩汩流淌。

　　我心里因裝著一個他，知道他也惦念著我而覺得相思也是一種美麗。待收到他厚厚的來信，撫摸著那字如其人的好看筆跡，讀著他平實的心語和對未來的期許，我已預(yù)想到我們的幸福。

　　那時，我還通過書信結(jié)交筆友，通過書信和同學(xué)續(xù)寫友情，通過書信向家人報著平安。寫信、寄信、盼信、讀信，曾讓我們的精神生活變得無比快樂充實。

　　方便快捷的數(shù)字化生活，讓大家把紙和筆擱在了一邊。

　　讓周圍的人，包括自己已沒有閑情坐下來拿起紙筆鄭重寫一封信，愿意花一周甚至更長時間等一封回信。我們不想回到從前過慢生活了，還是心性已變得急躁，更急功近利了？手捧書信，體味見字如面的美好和字里行間的紙短情長，是不是已成為好些人的美麗回憶？

　　不想讓那散發(fā)著墨香的書信成為歷史，我想也許在女兒外出讀大學(xué)后我還是會給她寫信慢聊細(xì)說的，希望那親切的來信和父母的關(guān)愛陪她一路成長一路向前。那時她會回復(fù)我一句“好肉麻”嗎？

書信作文篇4

　　親愛的媽媽：

　　你好!月光照在我瘦小的身軀上，媽媽，女兒很痛苦。我們近在咫尺卻不能說話。女兒心里日日夜夜想著您，卻不能讓您聽我叫一聲“媽媽――”

　　提起筆，淚水已經(jīng)涌出了眼眶……

　　媽媽，也許我不該來在這個世上。在這封閉的山溝里，人們以“多子多福”為榮耀，而我，偏偏作為您的第二個女兒出世了。于是你把別人的冷漠傾瀉在我身上，讓我在孤獨與冷漠中度過了童年。

　　媽媽，雖然我曾恨過您，恨您太偏心、太自私，可是，您畢竟還是我的母親，親母親――女兒一直在期待著您那神圣的母愛，媽媽。

　　為讓您高興，我什么事都依著您。您打我、罵我，我都能忍受。女兒理解您，您還是愛女兒的，對嗎?不然，您又怎么會生我養(yǎng)我呢?我的一切都是您給予的。我知道，您希望能有個兒子，其實我也盼望著能有個弟弟呀!媽媽。

　　蒼天不負(fù)有心人。我終于有了個弟弟，當(dāng)我看到你臉上露出的笑容，我是多么的高興呀!雖然我每天得到的只是洗不完的尿布、耍不盡的碗，可是女兒常做夢，夢見您對女兒好極了，就像對弟弟一樣。

　　然而，我仍得不到啊!媽媽。

　　我所得到的，只有您的罵聲，只有您的拳頭，只有您的腳，只有您那陰沉可怕的臉，只有弟弟的打，弟弟的罵，只有那永遠(yuǎn)洗不完的臟衣服，只有那可怕的指責(zé)……

　　媽媽，我理解您的處境和苦衷，我同情您的不幸，恨這世上可惡的封建習(xí)俗�？墒�，媽媽，我也是您親生的骨肉哇!

　　女兒的心在流血，她柔弱的心也需要母愛呀!

　　媽媽……

書信作文篇5

　　20xx年12月20日下午第二節(jié)，山口小學(xué)四年級教室—— “同學(xué)們好，我是來自白埕小學(xué)四年級的汪老師。很高興認(rèn)識你們。再過兩年，你們就會升上初中了。說說看，想不想提前與你們未來的新同學(xué)交個朋友？” “想！……” “那好，大家看！這就是你們未來初中新同學(xué)——白埕小學(xué)四年級全體同學(xué)的名單。瞧，大部分還有他們家的電話號碼呢！” “哇！” “想認(rèn)識他們嗎？” “想！……” “那怎么辦呢？” “——寫信！” “真聰明！這就是我們班的地址——東山縣白埕小學(xué)四年級，郵政編碼：363402。會寫信了嗎？” “會！……” “真厲害。那就讓信鴿來傳遞我們兩個班級的友情吧，咱們信上不見不散！” 白埕小學(xué) 的老師卻走上山口小學(xué) 的講臺，這不是幫教，也不是切磋，而是“校際聯(lián)誼”。

　　最初的目的，就是想突破以前書信教學(xué)的套套——課上教教，課后抄抄，作文交上，能力沒了。學(xué)完沒用等于白學(xué)。所以我就想，能不能創(chuàng)設(shè)一個真實的情境，讓他們真正寫起信來呢？于是，我就乘著教研聽課的便，在林福添和林友順兩位老師的熱情支持下，上演了上面的一幕。后來呢？兩天后，我們班吳惠芳同學(xué)驚喜地接到山口小學(xué)兄弟班兩個同學(xué)打來的的電話。第三天，全班發(fā)出三十多封信，這些小家伙們在寫信上的勤快著實讓我大掉眼球！又過幾天，我們班書賢同學(xué)收到了來自兄弟班的第一封信。同日下午，宣傳委員、文娛委員不約而同地向我建議：邀請兄弟班來參加我們班的“元旦聯(lián)歡會”。

　　20xx年1月12日星期日，山口小學(xué)四年級林雪和陳校珍同學(xué)跨過村來與她們素未謀面的“筆友”握手歡聚…… 于是，一次由作文（書信）教學(xué)創(chuàng)新而帶來的校際互動，正隱隱向著“班級共建，校際聯(lián)誼”的方向轉(zhuǎn)變著。 “跨學(xué)校合作”不正是“綜合實踐活動”的一種組織方式嗎？無心插柳柳成陰，這些出乎我所料的變化，又促使著我開始了更深層次的思索和醞釀，也開始了更遠(yuǎn)的憧憬。后續(xù)報道： 20xx年2月15日書信聯(lián)誼，一條不經(jīng)意打開的校際合作路，更是讓學(xué)生投入語文實踐的有效途徑。但這些做法還是初步的，進(jìn)一步充分利用的空間還有很多。這學(xué)期我打算進(jìn)一步發(fā)揮這條途徑的綜合作用。首先，開學(xué)第一課，我打算啟發(fā)、引導(dǎo)孩子們用書信，向他們的兄弟班朋友祝福新年好，介紹一下自己的寒假生活。同時，啟動“中國春節(jié)文化習(xí)俗”大調(diào)查，建議跨校合作；還有…… 大家覺得怎么樣？希望戰(zhàn)友們多多提供金點子�。。� 你們的朋友學(xué)士我翹首期盼著……

書信作文篇6

　　親愛的自行車：

　　你好……呃……其實我很想說，你很不好！啊對了，忘記自我介紹一下，我是你的主人。沒錯，就是那個前幾天被你害慘了的主人……

　　你的性能不穩(wěn)定，車鎖時常莫名其妙就自動彈開這個毛病我很早就知道，只可惜當(dāng)年我沒有對此表示重視……但我想說，你真的不必用如此激烈的手段向我展示這個問題啊……

　　話說我清楚地記得那天，就在上午第四節(jié)課下了后，我如往常一樣跟同學(xué)下樓取車，接著，我無比震驚地發(fā)現(xiàn)——你居然失蹤了！當(dāng)時我簡直如五雷轟頂，腦海中浮現(xiàn)出你被偷車賊無情地綁架的畫面，但隨即我又安慰自己，經(jīng)歷了初中三年，你早已沒有了當(dāng)年的美貌，現(xiàn)在不僅剎車是失靈的車身是掉漆的，連車把都微微歪向右邊，偷車賊惦記你的概率簡直堪比火星撞地球……那么，也許是有人惡作劇把你搬到別處了？雖然因為剛?cè)雽W(xué)我跟人家無冤無仇，這個可能性不大，但我還是抱著微弱的希望把放車子的地方前前后后跑了兩遍，可是依然難覓你的芳蹤。這時，我同學(xué)開口：“不會是因為沒鎖被警衛(wèi)推走了吧？”雖然很篤定我一定鎖了車子，但我還是走向了校門口的警衛(wèi)室，結(jié)果……我這才明白什么叫“夢里尋車千百度，驀然回首，那車卻在校門警務(wù)處”。沒錯，我可以百分之百肯定，車鎖一定是在我離開后、警衛(wèi)來之前又開了！

　　望望門口的你，再望望那個門衛(wèi)，我陷入了一個艱難的抉擇：要車，還是要面子？這才開學(xué)沒幾天就要灰溜溜的到門衛(wèi)處領(lǐng)車，實在是很沒面子的一件事，雖然你沒有在關(guān)鍵時刻掉鏈子，但自行開鎖這一行為也是對不起黨，對不起人民的重大失誤啊，你不會真當(dāng)自己是傳說中的武林高手可以自行沖開穴道吧……就在我糾結(jié)的時候，我同學(xué)也看到了你，并說了一句：“那不是你的車子嗎？還不快去�。俊边@下，我連退路也沒有了，只好一邊在心里默念著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”一邊一點點挪向門衛(wèi)大叔那里。

　　“有事嗎？”“那個……我的車子被鎖在外面了……”“那是你的車子啊，怎么不鎖？”“鎖了……沒鎖好……”“沒鎖好？那你試試用鑰匙能開開那車的鎖吧�！�

　　經(jīng)過了一系列常規(guī)檢查，終于為你驗明了正身，證明你是我的所有物。正松了一口氣，門衛(wèi)大叔的下一句話又讓我嚇了個半死：“進(jìn)來，把你的名字和班級登記一下�！碑�(dāng)時我腦海里唰地蹦出六個字：通報給班主任……蒼天啊……要是被班主任知道了，我鐵定會在開學(xué)之初給他留下一個“深刻”的印象的……寫班級時我還在想：要不要胡亂寫一個班蒙混過去？或者直接把我同學(xué)的班級和姓名寫上去？但是考慮半天，出于道義，我還是老老實實寫上了自己的班級姓名，然后在門衛(wèi)大叔諸如“下次鎖好了再去教室”之類的囑托下把你領(lǐng)了出來。那時我耳邊如復(fù)讀機般一直在回響著“真丟人啊”這句話。再看看罪魁禍?zhǔn)啄�，我簡直氣不打一處來，怎奈打你最后是我手疼，罵你你又聽不到，于是我只好無比憋屈地騎上你匆匆逃離了學(xué)校。

　　鑒于由于你的失職造成你主人我的面子如黃河之水一去不復(fù)返，在此，我決定借這封信對你做出處決：在車棚里閉門思過一個月，直到車鎖被修好之日再重見天日，自即日起執(zhí)行，不得有誤！

書信作文篇7

親愛的小偷：

　　你好！

　　首先先祝愿你：牛年大吉，牛氣沖天，做事越來越牛！偷錢千萬別被別人抓住呀！

　　聽說最近您生意不錯，賺了很多錢。這當(dāng)然也有我們家的一份汗馬功勞了。特別是我爸，他把包放在車?yán)锪�，但你們卻打破玻璃，拿了錢包跑了。這里面有十幾萬元錢，身份證和極為重要的發(fā)票都被你們?nèi)渴障�。拿了錢，身份證倒沒事，主要是發(fā)票，這可是對我爸來說的寶貝。為了這事，我爸多次跑到廣播電臺去，最后還是沒有找到發(fā)票。

　　小偷們你們偷了我家的錢雖然對我們的生活造成一定的影響，可你們偷人家農(nóng)民工辛辛苦苦賺來的錢，這對于人家而言，簡直是滅頂之災(zāi)。你們這種行為太不道德了。

　　難道你們不能像古人學(xué)習(xí)嗎？記得古代有一位小偷去偷一位僧人的東西，但因僧人太窮沒東西偷，正好出去卻遇見了僧人，僧人便說：“我太窮了，沒東西給你偷，我只有這件衣服給你吧�！闭f完，便把衣服給了小偷。小偷拿著衣服就跑了。僧人望著明月說：“愿把這輪明月給了他�！钡诙�，僧人打開門，看見了衣服，會心的笑了。連古代的小偷都能改過自新，難道你們不能嗎？

　　小偷們呀，如果還不悔改，等待你們的將是法律嚴(yán)厲的懲罰。希望你們能改過自新，重新做人。你看行嗎？我相信你能做到。期待你的回信。

　　此致

敬禮

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

書信作文篇8

致畢業(yè)的你：

　　你好，這里是20xx年2月28日，是個很晴朗的下午。

　　走到大樹底下，在這櫻花盛放的季節(jié)寫下這封信——心中無限感慨無法用言語說明，所以幻化作文字向你傾訴。

　　指針冉冉前進(jìn)，在這分秒必爭的戰(zhàn)斗中，我彷佛迷失了！現(xiàn)在的我，覺得時間過得很慢，覺得想趕快結(jié)束這一切；又因為“會考”這個大惡魔，把我折磨的遍體麟傷。但，這是每個人都必須經(jīng)過的過程吧！所以，我很努力地去把握每一個當(dāng)下，努力考上自己心屬的學(xué)校。

　　你呢？現(xiàn)在畢業(yè)了，你找到自己的志向了嗎？心中的藍(lán)圖啟航了嗎？你要記得，我現(xiàn)在很辛苦呢，這都是為了你去打拚的！所以，請記得我這時的堅強，記得我這時的希望。

　　走進(jìn)校園，學(xué)校鈴聲再次緩緩響起，那清脆的聲音是我的盼望，傳遍了整個校園，最後回到我的心中。教室的向陽處，同學(xué)們談?wù)撐磥淼膲粝�，還有……那每一張熟悉的臉，你可要好好記��！到了社會，一切都會變得很現(xiàn)實，所以要記住，記住那個曾經(jīng)幫助你、教導(dǎo)你的朋友和老師。

　　還記得那綠色的草坪，紅色的玫瑰；黑綠色的黑板，黃白的粉筆。這是成長的軌跡，每一次的消耗，都會成為你的記憶——不可抹滅的記憶。

　　朋友的嘻笑聲，在最後一刻譜成了最動聽的旋律——唱著那首畢業(yè)歌，邊走邊跟回憶說再見，那，最難忘的回憶。你，要畢業(yè)了！

　　季節(jié)的回轉(zhuǎn)，指針的前進(jìn)——生命的旋律，重新開始了！

書信作文篇9

　　我想對您講講我的知心話。我現(xiàn)在身為405班的班干部，感到非常難過，因為我們班在同年級中，一直處于落后，使我們?nèi)w405班的同學(xué)覺得自己是只丑小鴨，有些抬不起頭來。特別是這學(xué)期剛開學(xué)的時候，一件事傷了我的自尊，一次出操，我聽見有一位老師問胡老師，你帶哪個班？胡老師回答說：“405班�！蹦俏焕蠋熡终f：“嗨，你真倒霉呀�！蔽耶�(dāng)時聽了真的很傷心，也非常氣憤。老師怎么會這樣看我們班，我們真的有這樣差嗎？我們不是最優(yōu)秀的，但我們是真誠的，我們班有時不聽話，但我們大家是善良的；我們也想讓自己變優(yōu)秀，但我們有時控制不住自己，有些調(diào)搗亂，我知道我們班的同學(xué)很不乖，常常惹老師生氣，正是因為我們不乖所以我們才多需要老師的教育和培養(yǎng)，就像那些彎，曲的小樹才需要園丁的修剪和栽培。您看沈珂雖然她成績不是最好的，但她在全國繪畫三等獎；您看徐嘉棟雖然有點不聽話，但他鋼琴已經(jīng)考出8級了；您看王柯淵雖然脾氣有點急躁，但他十分助人為樂……還有很多很多的同學(xué)也有他們這樣優(yōu)秀。

　　所以，我肯請您，王老師能多多教育我們，鼓勵我們，給我們信心，讓我們從丑小鴨變成白天鵝。王老師您有信心嗎？我們期待著您的回音，需要您的幫助和鼓勵。

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