給綿竹九龍小學五1班的一封信
四川綿竹九龍中心小學五（1）班班主任：
您好！當你們收到這么多來自遠方信件的時候，一定會感到驚訝吧！我們來自xxx，也讀五年級，也是五（1）班，與你們一樣！而且與你們班人數(shù)也一樣多，都是32個人。那真是一種巧合！這次由揚州市育才小學少先隊大隊部發(fā)起倡議，開展“結(jié)對手拉手，歡樂共成長”活動，讓我們與你們“手拉手，成為好朋友”。可是后來我發(fā)現(xiàn)給我們的名單中，卻少了一個13號學生，不知道什么原因，在這里謹代表全班向他（她）致以問候，因為其他31人每個人都可以對應(yīng)收到一封信，一張名信片，一張手拉手友情卡，以及由此傳達的我們的祝福。那么，讓我們把所有學生的祝福都送給這位不知道名字不知道性別的13號學生吧！
當電子信箱、QQ、手機短信等現(xiàn)代通訊已成為最主要的交流方式的時候，我們卻再一次用我們的'筆，用最古老的書信，把我們的心意發(fā)送出去，盼你們能夠收到，盼你們早日收到，更盼望能收到你們的回音，聽到關(guān)于你們的一切最新的消息，愿巴山蜀水不會成為阻隔，愿千山萬水不會成為距離，我們滿懷期待！
我們?nèi)?2個孩子，絕大多數(shù)還是第一次把自己親手寫的信件郵寄出去，心中的興奮與激動難以言表，他們用他們尚不流暢的文字，還不夠恰當?shù)恼Z言表達心中的情感，用他們尚不規(guī)范的書寫來傳達心中的情意，但這一切都不能阻礙他們對你們的真摯關(guān)切與期盼。2008年5月12日，他們永遠也不會忘記那個日子。那一段日子，他們時時關(guān)注著那里發(fā)生的一切，雖然他們不能感同身受，但，他們的心靈卻深深震撼……
可以想像我們?nèi)嗤瑢W收到你們回信時的興奮，我們期盼這種興奮早日到來。另我們班李xx同學，由他代表我們?nèi)嘞蚰銈內(nèi)嗤瑢W寫信，回信時請不要忘記對他表示問候，謝謝！
忘了自我介紹一下，我是五（1）班班主任xxx，電話xxxxxxxxxxx，希望能夠聯(lián)系，謝謝！
附：請將隨信寄去的友情卡沿虛線剪下填寫完整并將隨信寄去的明信片填寫一起寄回，謝謝！
謹代向五（1）班各科任老師問好，向九龍小學全校師生問好，謝謝！手拉手，讓我們成為好朋友！
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