幼兒園致家長的一封信900字

親愛的家長朋友：

　　為了讓幼兒快樂生活、健康成長，教育部印發(fā)了《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》），以幫助幼兒教師和家長了解3-6歲兒童學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，提高幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)和家長的科學育兒能力，防止和克服學前教育“小學化”傾向。

　　《指南》的制定遵循兒童的發(fā)展規(guī)律，尊重其發(fā)展的個體差異，將幼兒的學習與發(fā)展分為健康、語言、社會、科學、藝術五個領域，每個領域按照幼兒學習與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。《指南》重視幼兒的“好奇心、興趣、主動性、專注、探究和嘗試、創(chuàng)造性”等學習品質(zhì)的培養(yǎng)，始終將學習品質(zhì)培養(yǎng)貫穿到每一個領域中，這些寶貴品質(zhì)一旦擁有，幼兒會終身受益！

　　作為家長，我們該如何正確理解幼兒的學習，珍視童年生活的獨特價值，使每個孩子都擁有一個快樂美好的童年呢？

　　一、了解孩子的發(fā)展，讓愛不再盲目

　　幼兒的發(fā)展有著明顯的年齡特征，《指南》給出的3-6歲各年齡段兒童學習與發(fā)展目標和相應的教育建議，能夠幫助幼兒教師和家長了解幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，建立對幼兒發(fā)展的合理期望，實施科學的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的'童年。

　　二、熟知孩子的特質(zhì)，讓愛做得更好

　　每個幼兒都是獨特的個體，他們在沿著相似進程的發(fā)展中，各自的發(fā)展速度、發(fā)展水平是不完全相同的。《指南》呈現(xiàn)出的幼兒發(fā)展的“階梯”，引導我們要充分尊重和理解幼兒發(fā)展中的個體差異，關注每個幼兒的真正需要，一切從有利于幼兒發(fā)展的角度出發(fā)，支持和引導他們從原有水平向更高水平發(fā)展，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。

　　三、參與孩子的成長，讓愛走得更遠

　　家庭教育既是“人之初”的教育，也是對人的一生影響最深的一種教育，而父母始終是孩子的師長和朋友。若父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子，時刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，您會發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時，您也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進了孩子的心靈世界。

　　孩子是民族的希望、祖國的未來，家庭的寄托。親愛的家長朋友，請您用賞識的態(tài)度和包容的胸懷，為孩子種下興趣的種子，放飛智慧的翅膀，像保護孩子的生命一樣呵護孩子的夢想。讓我們共同攜手，抵制那些以犧牲孩子童年快樂為代價的極度功利教育，把童年的快樂還給孩子！

　　讓我們的愛走得更遠！

　　20**年5月20日

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