高校學生給老師的一封信

尊敬的豐存霞老師：

　　您好！

　　今天我聽同學說您昨天在開會的時候因為看到災情的照片當著很多人面哭的事情。我覺得您是值得讓人尊敬的老師，所以覺得有些話還是給您說。這不是什么所謂的思想回報，也不是什么奉承，我只是想說些心里話。

　　就在5月12日發生地震的那天下午開始直到現在。我的生活基本上就是上課，回來以后看新聞，看報道，一直看到睡覺。雖然有周六周日有雙學位考試，但是還是義無反顧的一直看新聞。每一則新聞都牽動著億萬中國人的心。作為一個大學生，作為一個中國人，當面對這樣的災難的時候，無論災難發生在誰的身上，我們都不能把它只是當作一則新聞來看。當遇難的數字從3000到5000再到9000到現在的1萬多，每次數字統計一變心情就變的更加沉重。13號當發回了北川的照片，6個孩子身體扭曲的壓在廢墟底下，顯眼的是系著的紅領巾，當時眼淚就決堤了，心會痛。作為一個人，至少應該保持一些憐憫之心。在這種情況下不要說那些玩世不恭的話，要默默的為那些遇難者祈禱是起碼的為人準則。我們不能上前線去參加救援，但是我們能做到捐錢捐物，用最好的行動去幫助那些受災的人。

　　但是城建學院所謂的學生團體、引以為豪的黨支部和部分老師的所作所為讓人為之氣憤乃至心痛。

　　作為一個學院的學生團體，作為城建學院所謂的“引以為豪”的.黨支部，在受災發生3天的時間里，社會倡導捐款消息公布2天的情況下竟然沒有一點動靜。學校最先開展捐款的就是藝術學院。對，在我們眼里藝術學院就是沒有底子不會學習的女生，但是就是這些人對這樣的事件反應的最為迅速，這樣災難性事件哪個團體有主觀意識就表示他們的工作進度和表現站在最前端。然而我們學院呢？據我所知應該是我們學校最后一個展出捐款展板的學院。我在學校工作了一年多，從助理到部門負責人對于這種事件的流程和反應還是比較清楚的，對學校干部對這種情況的反應速度如此之慢在下面不知道已經咒罵過多少回。只是感嘆如果我如果還在學校工作的話，從悲痛中反應過來就應該展開募捐活動，通過各式各樣的義演義賣來鼓動大家捐款，畢竟有憐憫之心的人還是很多的。

　　我也向您表達過這樣的意思，您也說過，學生黨員不盡然是成熟的。從這件事情看出，不帶頭，不主動就是我們學院黨員“所謂”的先進性。從這件事情我肯定了我們班某些黨員的入黨動機。就像黨章上說的，中國共產黨是廣大人民群眾代表，先鋒隊。但是在捐款以及對發生地震這樣的事情上他們只是一名看客，這讓我懷疑學院考核的平等以及老師的眼光。學生對學生是了解的，老師對學生是不了解的，老師看到的只是學生表現在外在的一面，這些天看那些所謂的學生黨員的作為實在讓人惡心。某組織的負責人成天為了入黨為人做作，到最后躲在捐款同學的背后悄不做聲，平時吹噓的神氣也沒有了，把女朋友經常帶到男寢時的自豪感也蕩然無存了。這樣的事情不是有關家庭背景的，而是在于個人意愿的問題，校內的這樣接線的短片最能告訴那些偽君子，這些是意愿！“半夜的時候接了個河南（河北?）的電話，是個農民，問我說災區情況，問著問著就哭了，問我可不可以捐款，我把帳號報給他。他說我們農民錢不多，我就能捐出1000塊來，多了就沒了，但是我家還可以捐500斤大米，可以嗎？怎樣才能運過來？我當時也矒了，讓他和當地的紅十字會聯系一下，想了想又把備災救災物質庫的地址告訴了他。他反復的問，寫的很慢。”只要有心在，根本就不在乎自己有多少錢，即使自己啃3天饅頭，把吃飯的錢給災區心里都會覺得踏實。

　　同時，告訴您一下學生的心聲。某幾位老師的名聲在學會這邊沒有什么其他的語言可以形容。某位老師在辦公室玩笑一樣的問別人班捐了多少，找本班家庭本身貧困的學生要求其把自己的獎學金帶頭捐出來，殊不知那位學生已經捐給紅十字會，還說“誰說那邊捐了這邊不能捐啊”。我想和那些讓學生都覺得惡心的老師說：您好好掂量自己幾斤幾兩，作為一個老師，作為一個有工資的人，不需要您來評價學生拿父母的血汗錢捐款的事情，學生捐錢是個人和家人的意愿，作為一個老師能做的是把學生引導到一個好的思想道德方向，有一個正確的人生觀和價值觀，如果做錯了您可以加以指導，其他的事情不需要您來指手畫腳。我們也不準備用我們的錢去給您的班級捐款績效上增加新的一筆，不愿意給您臉上貼金。學生能做的都已經做了。

　　學生會不用把那些捐款的人名字用紅榜寫下來，這只是一個形式。來告訴大家某位老師捐了多少，其實對于某些人來說這只是在抽自己耳光。殊不知真正有心的人早就在地震發生的第二天把錢匯到了北京紅十字會總會，這樣做的意思就是不想往老師臉上貼金，不想因為中途的公報私囊而沒有把賑災款送到災區。

　　我很清楚說這些的后果，如果我是個急功近利的人我想這樣一些字就不會出現在您的面前。表達學生的意愿，前天我想給院長寫信反應這件事情，考慮再三沒有動筆。今天ZJ（ZJ同學在13號將100元匯到了中國紅十字會總會）和我說豐老師是個好老師。我只覺得這個學院還有個有憐憫之心的好老師，著實不易。

　　此致

敬禮！

　　工程管理0502：齊暉

　　08年5月16日

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