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給大學校長的一封信

時間:2021-05-11 18:46:18 書信 我要投稿

給大學校長的一封信

  無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫信吧,書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯系事宜的應用文體。你寫信時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的給大學校長的一封信,希望對大家有所幫助。

給大學校長的一封信

親愛的校長:

  您好!

  我一時不知道使用怎樣的好詞好句,才能表達我對您的尊敬,以至開始寫這封信時,激動得雙手發抖,腦袋空白。

  請原諒我的冒昧,在大學里讀書十年,我從來沒有機會與大學校長面對面交談。作為一校之長,您事情繁雜,時間寶貴,來去匆匆,微末學子,豈敢耽擱?我常常想起上大學與同學同窗共讀的美好時光,畢業后,一晃春花秋葉二十載,其中甘苦冷暖,悠悠自知,而未嘗稍忘大學朝氣蓬勃、激情四溢的日子。大學時代是一個人進入青春期后,由青澀而成熟的最美好四年:青春萌動、思想激揚、愛恨交加、情感深摯,在人生中銘刻著最難忘的記憶。大學生涯不止步于學習書本知識,而更要前行于探索未知的世界。我甚至斗膽認為,在大學里,埋頭學習教材是次要的。大學之精魂所在,誠如陳寅恪先生所言,乃“獨立之精神,自由之思想”。大學課堂,更應以獨立之精神激發自由之思想,充分涵養學生的豐雅情致,培育學生的獨立思考能力。大學是思想殿堂,而非生產車間;大學教師是精神引路人,而不是技術師傅。我并無看低技術師傅之意,學各有所長,問各擅勝場。只是想說,大學有自己獨特的思想環境,自由人格。在郁郁蔥蔥、豐積厚載的校園里,一名學生要培養成獨立人格,要學會獨立思考,不從眾,不流俗,于眾聲喧嘩中,保持理性而能謙恭自然。作為一名大學生,還應在與同學相處中培養圓融的人際交往能力;在與老師交往中碰撞出獨特的思想火花;在望著學術大家的`背影時激勵自己為人生理想而付出加倍的努力。

  時代不同了,現在的大學,各種硬件設施比過去完備了很多,但是整個社會,上者總理,下迄布衣,無不為大學教育的相對失效而感到迷惑、不解、且痛心。到底出了什么問題?我想作為一校之祭酒,一定也在不斷思考著。微者如我,亦未敢忘憂。

  時代在變,大學校長也在變化,而且變化到了令人眼花繚亂程度,做秀和逗哏如北京大學周其鳳校長,寫歌、磕頭、低級發言,各種怪招迭出,負面新聞不斷,在為新聞媒體增加下腳料同時,也讓人惶惑:難道我們景仰的大學校長可以這樣嗎?因為時代喧囂,大學校長就要吵鬧嗎?因為明星愛做秀,大學校長也要劈腿嗎?前者北大鄒恒甫教授于微博頻頻爆料,指責北大有種種污穢。這不僅北大師生所痛心,北大先輩所羞于聽聞,我作為處江湖之遠者,也吁嘆不已。作為一所學術、思想的中心,北大自應與其他行業有所區分甄別。古哲云:“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善。”作為一校之尊,應知“物有本末,事有始終”,博雅穩重,知止安定,而不能混同于車漿販水雞鳴狗盜。

  現代文明社會,人之職業分工數以百千,但需各安其分,各謀其事,恪盡職守。則社會行之有序,文化播焉,文明興焉。說學逗唱捧哏甩包袱是相聲演員專長,奇裝異服濃妝艷抹是明星的行頭,跨欄沖刺是田徑運動員的本分,各有各的專業特點,出此則怪魅亂舞,道泯德失,思想混亂,社會失常。大學是思想與學術的殿堂,大學校長作為思想與學術的最高引領者,應博雅穩重大氣度,雖千流縈繞而不自靡。以此才能于濁流不息中,淵澄取映。大學校長如果不能做到精神獨立,思想自由,則大學小矣;如果國家不能樂殊貴賤,禮別尊卑,則廟堂隳矣。

  我從來沒有想到過要給大學校長寫一封信,開篇即繁冗如此,實感慚愧。以上陳詞,思之實無新意,拾取前輩賢哲之牙慧已。

  余生也晚,聞寡識淺,不敢以自己之粗陋,以擾尊者之清幽。大學校長之名,神圣而遠揚,說到大學校長,我就會想到蔡元培、就想到胡適、就想到梅貽琦、就想到張伯苓。這些前賢不僅是學術大師,還是令人景仰的師長。時逝物移,花非木故,雖然沒有生在那個時代,沒機會聆聽這些前輩的教誨,但他們精神之高潔,思想之深刻,胸襟之寬容,舉止之嫻雅,談吐之清幽,為人之真誠,對學生之愛護,為民族之深切憂心,現在讀到或聽到,追慕之心仍綿延不絕。一國之學術,一國之文明,一國之發展,現代大學都具有舉足輕重地位。在抗日烽火正綿延不息的時代,以西南聯大為代表的大學精神,仍能在艱難困苦中得以薪火延續,那時培養出來的畢業生成為新時代重要的知識儲備,至今仍然代表了中國大學教育的最高水平,從那時走出來的各行業學術大師,令人想望而慚愧。

  中國文化具有悠久歷史長度,中國文明也有博大精深內涵,不該斤斤于短暫得失,不能執著于簡單物質與金錢的考量。我心目中的大學校長形象,博識而謙遜,優雅而質樸,誠懇而坦白,認真而執著,嚴肅而友愛。時代雖然喧嚷,但思想之錐錘深藏。

  以上寥寥,渾而且沌。不揣冒昧,進于尊者。庶其一二,或可嗔哂。

  匆匆,不贅。

  即頌:身體康順,諸事咸寧!

  此致

敬禮!

  學生:xxxx

  20xx年10月6日

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