寫給孩子們的一封信
我親愛的孩子們：
還記得20xx年的9月1日嗎？那是老師第一次見到你們的日子。不熟悉、不了解。老師也不知道我們會怎樣相處并度過這屬于你們小學(xué)的最后一個學(xué)年。
對你們的責(zé)任來源于從這一天起，你們共同稱呼我為老師；從這一天起我們屬于一個共同的集體；
對你們的了解來自于與你們相處每一天，來自于你們的天真無邪、無拘無束；
對你們的感動來自與你們相處后的第一個教師節(jié)，當(dāng)時的老師還記不全你們的名字，可是你們卻給老師送來了禮物和祝福；來自靠全班同學(xué)共同努力得來的每周班級評比的流動紅旗，來自校運(yùn)會上每位同學(xué)拼搏得來的多個第一，來自你們每次作業(yè)的獨特思維、創(chuàng)新方法；來自你們一點一滴的進(jìn)步；
這個學(xué)期你們可能覺得老師變了，變得嚴(yán)厲，變得兇狠，變得越來越愛嘮叨，越來越愛訓(xùn)斥。
差不多是在成為你們班主任后的兩個星期老師看了你們上學(xué)年的成績才知道我們班和第一名的班級差距是那么的遠(yuǎn)，老師震驚了。從那一刻起，老師就下定了決心。一定要改變！因為老師不相信你們會比別人差。于是就有了每節(jié)課課間在教室里守你們做作業(yè)的堅持，于是就有了中午要求你們早進(jìn)班的規(guī)定，于是就有了隨時嘮叨、隨時訓(xùn)斥、隨時鼓勁的習(xí)慣，于是就有了蹲馬步、跑步、挨板子的處罰。
老師知道有很多人怨恨老師，不理解老師。但是老師一直覺得你們和老師是永遠(yuǎn)站在一邊的啊，你們是老師每天醒來后的牽掛，你們是老師不厭其煩批改作業(yè)的動力，你們才是老師的后盾。我們沒有天生的聰慧，改變只能通過自己不斷的努力。
你們永遠(yuǎn)也體會不了老師知道你們?nèi)ツ昶谀┛荚嚦煽兊哪且豢痰男那椋诙⑷?zhèn)第二名，與第一名不到一分之差的第二名。是感動、是喜悅、是爭氣、是我們并不比別人差的志氣！
還有不到兩個月的時間，你們就將走進(jìn)全新的初中生活。這段時間一過。我們再也不能在同一間教室一起學(xué)習(xí)，再也不能在同一盞燈下奮斗，再也沒有機(jī)會為同一個知識點、同一個題而苦惱，再也沒有機(jī)會為同一張試卷而絞盡腦汁，再也沒有機(jī)會為同一份榮譽(yù)而拼盡全力......
老師只是一個擺渡者，只能把你們從知識長河的這一邊擺渡到另一邊，送完你們又得回到起點，如此反復(fù)......老師唯一能做的就是在擺渡你們的這一段路程中讓你們成長，讓你們有所收獲。
加油，我的孩子們！既然選擇了“遠(yuǎn)方”便只顧風(fēng)雨兼程！加油，我的孩子們！當(dāng)你下定決心說“我一定要好好學(xué)習(xí)，多困難也不在乎”時，老天都會開始幫你......
你們永遠(yuǎn)的趙老師
二0xx年四月二十四日
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