給遠方朋友的一封信八篇
篇一：
絨絨：
你好！開學了，你是否已經適應了緊張的學習生活？學習任務繁重，你可要注意保護視力呀！
我們學校的課余生活真是豐富多彩。三月份開展了向雷鋒學習的活動，秋天學校組織我們挖白薯，有時我們還走進市場做小調查，假日里還開展“雛鷹”假日小隊活動。至今令我難忘的便是那次我挖白薯。
在一個秋高氣爽的上午，我與同學們懷著無比激動的心情乘車來到了位于北京郊區(qū)的航天工業(yè)基地試驗田。當我和同學們排著整齊的隊伍走下車，呈現(xiàn)在我們眼前的是一望無際的白薯地。對于我這個城市里長大的孩子來說，挖白薯這個概念甚是模糊，從未體驗過��！怎能不使我興奮？怎能不使我好奇？正當我想入非非之時，突然聽到了一陣歡呼聲：“耶！開挖羅！”
轉眼一看，同學們歡呼著早已四散飛奔過去，而我也毫不示弱撲向白薯地。首先我把白薯秧子撥向一邊，接著雙手緊握鏟子左一下，右一下賣力地挖了起來。啊！白薯寶寶的腦袋露出來了。“快來看哪，我發(fā)現(xiàn)白薯了，一大個的白薯。”此時小郭跑過來伸著脖子著急地說：“在哪？在哪？讓我看看�！笨赐旰笏才Φ卣移饋�。于是，我挖得更起勁了。不大一會兒，白薯寶寶露著笑臉進入了我的視線之中。我雙手緊緊地握住白薯寶寶的腦袋，用盡全身的力氣向后一拔，哇！白薯寶寶終于出來了，我用鏟子使勁在白薯寶寶的根部向下一切，白薯寶寶便脫離土壤，托在我的掌心了。我輕輕地拂去它身上的泥土，小心翼翼地將它放入我身邊的口袋中。經過一個下午的忙碌，我與同學們滿載而歸。
回到家中，我將白薯大大小小擺一地，端詳起我的勞動成果來。晚上我們全家都品嘗了我的白薯，我第一感到“勞動是最有滋味的”。
這就是我與同學們度過的既快樂又難忘的課余生活。有時間你能談談你的課余生活嗎？
祝你
天天開心！
篇二：
親愛的朋友：
你好！
因為我們現(xiàn)在要開展一項活動，所以我給你寫了一封信，希望我們以后能成為好朋友，我們的活動名字叫“手拉手”。
我們雖然沒有見過面，但我很想和你做朋友。我叫某某，今年11歲，上五年級了，在攀枝花上學。雖然我在攀枝花有許多朋友，但我十分希望和遠方的小朋友做筆友。你也許是個活潑的男孩，也許是個開朗的女孩，我希望你能喜歡我、接受我。
我的家鄉(xiāng)——攀枝花，是個年輕而有繁華的城市。她雖然沒有悠久的歷史，沒有豐富的土特產，沒有名揚中外的歷史古跡，沒有讓人驚嘆的山山水水，但她充滿生機和活力，在攀枝花人眼中，她永遠是最美的。攀枝花有許多值得一去的地方，比如刺激的清河瀑布，有趣的鑫島游樂城，熱鬧的炳草崗……還有金沙夜景讓你如此如醉。攀枝花的環(huán)境很好，雖然四周都有高樓大廈，車很多，但大路兩邊都是綠樹成蔭。攀枝花也很方便，鄰近四季春城——昆明，海陸空交通都很便利。
你的家鄉(xiāng)是什么樣的？一定也很美麗吧�；蛟S是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家鄉(xiāng)。
我真誠地希望你能成為我的朋友。請給我回信呀！謝謝！
祝你
身體健康，學習進步！
遠方的朋友：某某
某年某月某日
篇三：
親愛的朋友：
你好！
突然收到一封素不相識的人的來信，你一定會感到很驚訝吧！告訴你，最近我們剛學到第一單元，為了實踐，于是舉辦了一次和遠方小朋友的“手拉手”活動，我就給你寫了這封信。雖然我們素不相識，但是我相信，這封信一定會架起一座友誼的橋梁。
說了這么多，你一定還不知道我是一個怎樣的小女孩吧？下面就讓我來介紹一下自己吧。我叫薛煒霖，在焦作市武陟縣育才學校就學。我上五年級了，學習也挺好的。我會經常在微博上發(fā)表一些文章，教師們對我的影響也算不錯。別看我嘴小，口才卻不錯，朗讀課文流利而有感情。那次四年級時舉行的朗讀比賽我還為班級爭光了呢！
我也很喜歡看書，書桌上擺滿了我喜愛的書，就連姐姐、媽媽放書的地方也被我侵占了很多。我從書中不僅學到了許多知識，也懂得了許多做人的道理。在我的心目中，書就是一盞盞指路的燈。我一定要多讀書，長大以后成為一名大作家。
我還是一個“小畫家”呢！我在三、四年級的時候學過半年的畫畫，別看我只學了半年，畫卻畫得很好。我畫的素描、水粉畫也不錯，連教師都說我有畫畫的天賦呢！
這就是我，你愿意和我做朋友嗎？
祝：
學習進步！
天天向上！
遠方的朋友：
篇四：
親愛的遠方小朋友：
你好！
在你沒有收到這封信之前，也許你不認識我。那么，我就先做一下自我介紹吧！我是和林格爾縣的一名學生，我叫XXX。我很想和你交朋友，你愿意嗎？
你是不是很奇怪我怎么會給你寫信？告訴你，我們課本上有篇作文的題目是“給遠方小朋友的一封信”。于是，我就想起給你寫信了。
我們學校非常漂亮，環(huán)境優(yōu)美，是個學習的好地方。教學樓后有一個操場，操場上可以開展各種各樣的運動項目。每當上體育課時，我們就在操場里玩各種游戲，可熱鬧了。我們學校的老師個個都是好樣的，他們愛崗敬業(yè)，為我們的學習費盡了心血。
我的家鄉(xiāng)很美。四面都有山，雖然不是很高，但我也很喜歡。
你可以告訴我你的學校和家鄉(xiāng)嗎？
好了，就寫到這里吧！
祝你：
學習進步！心情愉快！
XXX
X月X日
篇五：
瑪麗同學：
你好！
去年暑假，我們在上海游世博時相識，并成為好朋友。今年寒假，我想邀請你到我的家鄉(xiāng)來做客。
我的家鄉(xiāng)是位于安徽省東部的全椒縣。312國道橫穿我的家鄉(xiāng)。這里四季分明，風景如畫。古色古香的吳敬梓紀念館坐落在縣城北郊新襄河岸邊，與吳敬梓年輕時代就讀的學校奎光樓遙遙相對。橙藍色的南屏山森林公園，林深葉茂、鳥語花香、古樹參天。古老的神山寺、龍山寺、三塔寺香火鼎盛。清澈見底的碧云湖像明珠鑲嵌在群山之間。
我們這里可有一個傳統(tǒng)特色民間風俗哦！每年的正月十六都要舉家“走太平”，以此祈求平安幸福。這一天，太平橋張燈結彩，鑼鼓喧天。人們像潮水一樣從四面八方涌向太平橋，到橋前燃燒“太平香”，放鞭炮；晚上“走太平”達到高潮，襄河兩岸燈火通明，五光十色的禮花綻放夜空，仿佛一幅美麗絢爛的圖畫……
聽了我的介紹，你一定動心了吧！來吧，請到我的家鄉(xiāng)來。我和家鄉(xiāng)張開雙臂熱情歡迎你！
祝學習進步！
你的朋友
篇六：
親愛的山區(qū)小朋友們：
你們好：
我是北京路第三小學五年級（4）班的一名學生，一個十一歲的女孩，名叫劉巧。別人都說我個子高，長得結實，留著一頭短發(fā)，長著圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛下有著一雙漂亮的眼睛。我有一雙純正的櫻桃嘴，又紅又嘟。我不是那種鬧騰的學生，喜歡一個人安靜地讀書、畫畫什么的。我的愛好是彈琴、畫漂亮的圖畫和唱歌，一唱就停不下來。我在學校里還是大隊干部呢！我是一個好學生，聽話守紀，可上課不愛舉手，但我心里都有數。
我生活在一個簡單的城市，有一個很好的家庭，爸爸是做生意的，媽媽是一個家庭主婦，但他們也會經常抽空帶我玩，比如說到荊州博物館去參觀，那里面有一些古代用的酒器和寶劍，還有一些木頭桌椅，都是我前所未見，后所為聞的，你們要是到這里來玩，我一定會帶你們這些小客人玩遍荊州古跡的。
可是，我們以后該怎樣聯(lián)系呢？這真是個問題，可對于我，卻是小菜一碟：
1、我們可以用信聯(lián)系。
2、在我們這邊有一些資料我可以借給你們看。
3、如果你們欠缺一些文具我可以給你們寄過去。山區(qū)的小朋友，在這次“手拉手”活動中，我希望可以和你們做好朋友。
祝你們身體健康，學習進步！
你的好朋友：
篇七：
親愛的遠方朋友：
你好！
收到我的來信，你很驚訝吧！我來自廣西藤縣和平鎮(zhèn)。此時此刻，我以一顆真誠的心與你一起“手拉手”。前些日子，我們學到了第一單元習作——與遠方朋友進行手拉手。雖然我們沒有見過面，但是我真的想跟你成為朋友。不僅為了學習上的交流，我還想跟你們西部小朋友建立深厚的友誼。不知道你們愿不愿意？
說到這里，你一定很想知道我的情況吧！我叫許梓琳，今年十二歲，我和爸爸媽媽一起住在媽媽的工作單位——和平二中。我愛我的學�！推芥�(zhèn)石橋中心小學。因為我的學校空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。每天早晨我的學校都會充滿朗朗的讀書聲。我是五年級的一個小學生。因為我們這里是農村，所以只有一個班。我們的班級是一個團結的大集體。
我的成績不怎么好，希望通過這次“手拉手”活動能提高一下我的成績。
差點忘了，我真誠的邀請你來我這里玩，雖然我這里不是什么大城市，但我這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，活動場也所有很多，有空呢，就可以下下棋，騎騎車，打打球，有興趣的話還可以開辟一個小花園，種種花草樹木。
好了，就說到這里吧！現(xiàn)在是新世紀了，對吧！信息很發(fā)達，我們不僅能寫信訴說，還可以QQ聊天、發(fā)電子郵箱等等，希望通過這次手拉手活動，我們都能在學習上互相幫助，更上一層樓。
祝：
身體健康！
學習進步！
篇八：
親愛的遠方小朋友：
你好！
在你沒有收到這封信之前，也許你不認識我。那么，我就先做一下自我介紹吧！我是和林格爾縣的一名學生，我叫XXX。我很想和你交朋友，你愿意嗎？
你是不是很奇怪我怎么會給你寫信？告訴你，我們課本上有篇作文的題目是“給遠方小朋友的一封信”。于是，我就想起給你寫信了。
我們學校非常漂亮，環(huán)境優(yōu)美，是個學習的好地方。教學樓后有一個操場，操場上可以開展各種各樣的運動項目。每當上體育課時，我們就在操場里玩各種游戲，可熱鬧了。我們學校的老師個個都是好樣的，他們愛崗敬業(yè)，為我們的學習費盡了心血。
我的家鄉(xiāng)很美。四面都有山，雖然不是很高，但我也很喜歡。
你可以告訴我你的學校和家鄉(xiāng)嗎？
好了，就寫到這里吧！
祝你：
學習進步！心情愉快！
XXX
X月X日
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