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我最熟悉的人作文

時間:2023-12-09 14:32:42 熟悉的人 我要投稿

我最熟悉的人作文

  無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的我最熟悉的人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我最熟悉的人作文

我最熟悉的人作文1

  提起我最熟悉的人,當然是我的奶奶了!

  我的奶奶每天都早早地起來給我們做早飯。我們吃完飯,奶奶還得刷碗,接著還得換衣服送我。

  每次送我的.時候,奶奶都累得滿頭大汗。她送完我還得回家掃地、拖地、洗衣服等。我想如果我能快快地長大那該多好啊!我長大了奶奶就不用這么辛苦了,長大了我一定要照顧奶奶。

  這幾天放假了,奶奶說她輕松多了。我聽了這話,心里可高興了。我的奶奶雖然沒有上過學,但是我不會嘲笑奶奶她什么也不懂。

  我的奶奶可好了!她沒事就跟我一起玩撲克牌,哈哈,可是每次都是我贏,我想是奶奶讓著我吧!有時奶奶也跟我一起下五子棋,五子棋是我教奶奶的,奶奶最初不會下,玩了幾次她就會了,我和她玩的時候還得格外小心呢,不然就會輸掉了。

  奶奶是我最熟悉的人,也是我最愛的人!

我最熟悉的人作文2

  我有一個好媽媽,她個子不高也不低,長的有一點胖。她有一雙水靈靈的大眼睛,像黑寶石一樣明亮。小巧的嘴巴總是笑的合不攏。挺翹的鼻子配上圓圓的臉蛋,顯得那么可愛。

  她每天都會穿不同的衣服接送我和姐姐上學。她喜歡的衣服大部分都是黑色的,黑色的外套,黑色的毛衣和褲子。有時候她也會穿咖啡色毛呢,或者穿墨綠色外套,不管什么衣服,穿在她身上都特別合身。

  我的媽媽是一個了不起的'家庭廚師。她每天都給我們做好吃的。有一次我放學回來,剛到家門口,我就聞到了撲鼻的飯菜香味。我迫不及待的打開門,桌子上有一大桌子好吃的飯菜。有紅燒肉,有可樂雞翅,有燒雞……我把書包放下跑去去洗手,然后狼吞虎咽的吃起來。一邊吃還不忘夸媽媽菜做的好。

  媽媽對我的學習要求的也很嚴格。每天上午我寫完作業,媽媽都會拿去檢查。如果有錯的題,媽媽就立刻把我叫過來說:“這個錯了,應該這樣寫。”快要考試了,媽媽就對我更加嚴格了。都是因為媽媽對我的嚴格教育,我才會不斷進步,考出一個個很好的成績。

  這就是我最熟悉的人——媽媽,即會炒菜又對我的學習很嚴格。我愛我的媽媽!

我最熟悉的人作文3

  我身邊有許許多多的關心我的人,這一群人中我最熟悉的就是我的媽媽了,我的媽媽是位漂亮的媽媽。她一頭長長的頭發,一雙不大不小的眼睛,總能看透我的心事。有一張愛說話的嘴,說起話來有條有理,媽媽長期為我操勞,眼角不知道長了多少皺紋。

  記得有一次,我放學回來媽媽有事耽誤了接我接的'有點晚了。我在學校門口沒有看到媽媽的身影,當時就感覺心里很害怕,我就想媽媽為什么沒來接我呢?不大,一會兒就碰見了申翔宇的媽媽,我走過去就問阿姨你能幫我打個電話嗎?阿姨說好啊,給誰打電話啊,我說給我媽媽打電話,她沒有來接我,阿姨急忙掏出手機,就給媽媽打了電話。不一會兒把電話掛了,我說謝謝阿姨,阿姨說不用客氣。又過了一會兒,媽媽就來了。我問媽媽為什么來的這么晚,媽媽說有事情耽誤了,所以來的晚了,看出來媽媽也很著急,走的氣喘吁吁的,媽媽帶著我就回家了。我心里想,不管什么事情,媽媽都會來接我,有好吃的媽媽也都先給我吃,給我買好玩的,有的時候我還很氣她,想想心里就覺得后悔,媽媽對我的愛是偉大的的無私的。我以后要好好學習,長大也要像媽媽照顧我一樣照顧媽媽。

  媽媽我愛你。

我最熟悉的人作文4

  我最了解的人是我妹妹。她有一雙大眼睛,經常扎馬尾,戴一副眼鏡,個子矮,有一頭黑發。但是她有兩張臉,一張是生氣的,一張是高興的。我妹妹做作業的時候不愛思考,有懶惰的壞習慣,所以不是每科成績都很好。

  記得有一次,不小心把姐姐的'書撕了。妹妹知道后,氣得惡狠狠地瞪著我,逼我把書給她,不然她不讓我上學。還有一次,我妹妹數學考了92分!我高興得跳了三尺,驕傲地在我面前炫耀,受到父母的表揚。

  我妹妹有很多愛好,比如畫畫、閱讀、學習東西、玩電腦等等。但是她最喜歡玩電腦。有一次她玩電腦玩了五個小時,忘了吃飯。到了晚上,她肚子咕咕叫,發現家里沒人,就呆在屋子的角落里哭,怕晚飯解決不了。最后,回到家,我們給她帶了晚飯。

  這是我愛笑愛玩愛哭的妹妹。

我最熟悉的人作文5

  他是家里的頂梁柱。他常常和我做游戲,陪我練字,為我做飯。他是我親愛的爸爸。

  爸爸的臉黑黑的,因為他長年累月在外面風吹日曬。每當我在課后班寫完作業以后,爸爸就樂開了花。我們一邊聊天一邊走回家。等進了家門,我們一起瘋啊鬧啊,就是這樣開心。媽媽看到我們倆也總是笑著不說話。

  爸爸很節儉,掙來的錢給我交學費,給我買玩具,給我買筆買本買各種我喜歡或者需要的'東西。卻很少給自己買些什么。有時候,早上吃不上飯,中午也是糊弄一口又要去干活。他總是舍不得吃舍不得穿,把一切好的東西都留給我。

  當我有一點點錯誤的時候,爸爸會狠狠地揍我。我心里知道爸爸是為我好。我有哪個字寫得不對不工整,爸爸總會讓我重寫。他告訴我,字如其人,要把字寫對寫好。

  這樣辛苦的爸爸,我多么心疼他呀!我愛我的爸爸!

我最熟悉的人作文6

  外婆是我最熟悉的人,也是最有愛心的人。

  外婆做事麻利,不像一些人拖泥帶水,還愛做家務,外婆很愛動物,尤其是貓,我們會叫她“貓外婆”,她家有許多貓,有頑皮的貝貝、有大頭大腦的豆豆、還有安靜漂亮的咪寶。

  有一次,外婆在小區門口遇見了三只流浪的小奶貓,一個月都沒到就被貓媽媽拋棄了,外婆怕它們凍死,就抱回了家,還特意去買貓喝的牛奶,每隔兩個小時喂一次,每次都得搞到大半夜。

  如果我們小區的大流浪貓餓了怎么辦呢?垃圾桶太高,跳不上去,外婆也抓不住,于是外婆就想了一個好辦法:叫爸爸買了許多貓糧,再把貓糧倒入一個干凈的碗里,再放到大樹下面,那是放貓糧固定的地方,常常會招引來許多大的流浪貓。每天時間一到,樓下的貓就會在門口乖乖的趴著等外婆。

  外婆還非常善良,比如:我們幼兒園舉行的捐款活動,外婆就把我穿不下干凈的'衣服和平時節省下來的錢捐給山區的小朋友,外婆經常會跟我說,要珍惜現在的一切,不可以浪費。

  我的外婆就是這樣一個慈祥有愛心的老人。

我最熟悉的人作文7

  我最熟悉的人是趙俊偉。他今年八歲,有一雙明亮的大眼睛。他非常樂于助人。

  有一次,當我打籃球的時候,籃球碰到了籃球板,彈了回來。我不小心撞到了頭,抓傷了手。我痛得哭了。趙俊偉很震驚,問我:你還好嗎?”我說:“沒關系,只是我的手被抓傷了,很疼。”趙俊偉從口袋里拿出一條紙巾,對我說:這是紙,擦掉血跡。”我說:“謝謝您

  趙俊偉說:不客氣。”我突然覺得他成了我的好朋友。我補充道:“我將來不會打籃球。”趙俊偉說:沒門。”我說:“為什么?”趙俊偉

  說:“世界上沒有什么困難,只要你愿意攀登,你的一點點痛苦都不算什么。我相信如果你堅持下去,你會打得越來越好。”聽了趙俊偉的話后,我堅持打籃球。的.確,我彈得越好。

  從這次事件中我了解到趙俊偉是一個樂于助人的人,我非常欽佩他。

我最熟悉的人作文8

  聽了我的題目,你一定很好奇吧?讓我來給你介紹我最熟悉的人吧!

  好五冠端正,臉蛋圓圓的,眉毛像柳條一樣,又細又長,眼睛圓溜溜的,炯炯有神,鼻子小小的,唇紅齒白,不過,牙齒不整齊。耳朵粉紅粉紅的,像兩片小貝殼。

  她喜歡看書上,像只小書蟲。有一次去新華書店,她奔向里面,就去找《淘氣包馬小跳》這本書,每次去書店都纏著媽媽買書,因此,她家快能賣書了。每次從書店回家,她就迫不及待得打開書本,探索書中的秘密。

  她還喜歡溜冰。有一次,她媽媽答應她可以去溜冰,她興高采烈。先穿上溜冰鞋,小心翼翼地挪動著腳。突然,她左腳一滑,右腳一滑,好像在求神仙保佑。就在這時,一個重心不穩,左腳又一滑,身子便像木板一樣一下摔倒在地上,摔了個狗啃泥。過了幾天,她終于能像小燕子一樣了,穿著溜冰鞋手舞足蹈,就在她手舞足蹈的時候,她左腳一滑,右腳一過,好像在感謝神仙保佑,可她依然很高興。

  聽了我的.介紹,你一定很想知道她是誰吧?告訴你,她就是寫這個文章的作者:胡晨曦。也就是我自己。呵呵!瞞了你這么久,真對不起呀!

我最熟悉的人作文9

  她的身材瘦瘦的,臉蛋圓圓的,高高的鼻子上面有一雙水汪汪的大眼睛,眼睛上還戴著一副眼鏡,看起來非常有學問。她有一頭漂亮的頭發,烏黑油亮、又濃又密,在陽光下,輕輕地搖頭,頭發就會閃出五顏六色的光環。你們知道她是誰嗎?他就是我們的班主任宋老師。

  我們宋老師年輕漂亮、和藹可親,而且會照顧關心我們。從一年級起他就是我們的班主任,至今已經三年級了,我們很喜歡她,并親切地把她成為宋媽媽。

  還記得有一次,因為雨天路滑,我也快要遲到了,我就飛快地向教室跑去,不幸的是我摔倒了,還好宋老師看到了,她摸著我受傷的'額頭,擔心地問我:“孩子你怎么了?”我對宋老師說:“我剛才摔倒了,沒關系的。”課間宋老師讓同學帶我去醫務室,回來后,宋老師對我說:“以后你要注意,做事要穩穩當當,不要慌慌張張,這樣才不會受傷。”

  這就是我的宋媽媽,你們喜歡她嗎?

我最熟悉的人作文10

  我的爸爸有著短短的頭發、濃黑的眉毛、一雙炯炯有神的眼睛和一張能說會道的嘴。

  我的爸爸可有耐心了。有一次,我有幾道題不會做,就去問爸爸。爸爸看了看,把思路說了一遍,但我仍然有些不明白。爸爸又給我詳細講了一遍,說:“做好一道題,首先要讀題,把題認認真真讀幾遍。其次,要看問題是什么,明白題中要你解決什么問題,再從題中找出解決問題所給的條件,接著把所要解決的問題與所給的.條件結合起來,這樣就能找到解決問題的辦法。”我按照爸爸教我的方法,一步一步地做了起來,果真把題都做出來了。

  爸爸看我順利地做對了這幾道題,臉上露出了欣慰的笑容,親切地撫摸著我的小腦袋說:“這個小腦袋不是個笨腦袋,而是平常不善于思考,沒有掌握解題的方法,方法掌握了,就沒有解決不了的難題。”我也高興地笑了。

  這就是我耐心的爸爸,我的各科成績在爸爸的輔導下,都有了很大的進步。

我最熟悉的人作文11

  要說起我最熟悉的人,那就是我的爸爸了。

  他每次都想讓我的第一,所以什么活動他都參加,不過,我最熟悉的就足球賽了。在一次足球賽前,我的爸爸晚上拿了一張黑板,在上面畫了很多關于足球的符號,隊員們都不知道這是什么符號,搞的昏頭昏腦,看不懂。幸好我爸爸曾經踢過球,給隊員們詳細的講了講。

  過了一會,我們的比賽就要開始了,教練和我爸爸帶領隊員到達了足球場地。比賽開始了,我爸爸西看看東瞧瞧,我們哪里踢不好,就給我們說要怎么站隊形,我想:“是教練教我們,還是爸爸叫我們。”

  到了下半場,我們已經筋疲力盡,沒有力氣踢球了。不過,對方九班好像被我們的隊員踢了一下,裁判員認定為是點球,我爸爸氣得火冒三丈,跑上場地跟裁判吵了一番,我們班的任老師也跑到場地,說:“孫智彥爸爸,別跟裁判員吵了,進球就是進球,我們以后還會有機會的。”我的'爸爸這才退出了場地。

  這就是我的爸爸,一個想讓我們得第一的爸爸。

我最熟悉的人作文12

  她,有一頭烏黑發亮的長發;她有一身胖胖矮矮的身材;她,有讓人賞心悅目的微笑;她有一雙炯炯有神的眼睛……

  她也是我們鄰居里名副其實的`暴力女,當然我也是,但我和她是不同于一個等級的。她是如果打不到,絕不會善罷甘休的那種類型;我呢,已經知道追不到打不到了,就不會追了。可她要真是發起脾氣來,100頭牛也拉不回她。

  她幾乎什么都不怕,可就是有一個天敵—“絕交”這兩個字,一旦我對她說:“絕交”。她就會什么事也依著我。也不知道她為什么有這么一個缺點。

  我喜歡和她一起玩的原因是因為她直來直往,開門見山,不像某些人,扭扭捏捏,什么事都要從側面說。

  她有時候的一句話讓我傷透了心,她有時的一句話讓我笑得肚子疼。哦,忘記告訴你們了,她就是我的好鄰居好朋友——邱旻辰。

我最熟悉的人作文13

  我媽媽有一頭烏黑發亮的頭發,一雙水汪汪的眼睛,一個尖尖的鼻子和一張能說話的嘴。

  星期天,我媽媽帶我去超市買日用品。我和媽媽買了牙膏、毛巾、牙刷、餐巾等......我媽媽和我正要去商店營業員阿姨那里付款,突然我們看到一個小女孩站在超市的地板上大聲哭。母親走到小女孩身邊,親切地問道:你怎么了?”小女孩說:我和媽媽在超市迷路了。”母親說:你媽媽的電話號碼是多少?”小女孩說:它是13870992569。”然后我媽媽從包里拿出她的手機,給小女孩的媽媽打電話說:你失去你的女兒了嗎?”小女孩的媽媽說。:“是。小女孩的媽媽說:他現在在哪里?”母親說:在店員的阿姨家。”最后,小女孩的`媽媽來了,帶走了他的女兒。當她離開時,小女孩的媽媽說:謝謝,否則我女兒找不到了。”母親說:別客氣,以后要照顧好你的孩子。”小女孩的媽媽說:好吧,我以后一定會擰緊的。”

  聽著,我媽媽真好。我長大后必須向她學習。

我最熟悉的人作文14

  在我成長的過程中,熟悉的人有很多,有爸爸、媽媽、弟弟、奶奶等。其中,我最熟悉的人就是媽媽了。

  我的媽媽留著齊耳短發,那長長的睫毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡,鼻子下有一張能說會道的嘴巴,看起來可嚴肅了。

  媽媽雖然嚴肅,但很嘮叨。有時候我忘帶雨傘,媽媽就嘮叨開了:“怎么又忘帶傘了,以后要注意!”“啊!煩死了。”

  那一次,我忘帶語文書,在學校被老師批評了一頓,已經夠難受了。回到家,媽媽一見我,又罵開了:“語文書又忘帶了,出去站十分鐘!”我聽了想解釋“我……我……”,媽媽看我欲言又止,更加生氣了說:“不用解釋了!”媽媽連解釋的機會都不給我,我心里委屈極了。

  十分鐘后,媽媽叫我進來做作業,連飯都不讓我吃了,做作業時,碰到不會做的難題,媽媽那高音喇叭又響起來了:“誰叫你忘帶語文書,不聽老人言吃虧在眼前,這就是自作自受!”

  我心里其實也很后悔,因為不聽媽媽的話,老是丟三落四,嚴重影響了自己的`學習。我已經上三年級了,也懂事了很多。知道媽媽的嘮叨都是為我好,讓我養成好習慣,是濃濃的母愛。我現在已經習慣了媽媽的嘮叨。如果媽媽哪天不嘮叨,我就覺得今天好像少了什么。

我最熟悉的人作文15

  我最熟悉的一個人是我的班主任崔老師。

  她不胖也不瘦,不高也不矮,眼睛亮亮的,脖子細細的,頭發長長的,像白雪公主似的,美麗極了。

  她首先改革課堂教學,決不讓我們當“聽書的呆子”。她帶領著我們去讀書,去分析,去思考,讓我們跨上想象的駿馬,在知識的跑道上奔馳。誰的建議有新意,就帶頭兒給他鼓掌,向他祝賀。我想:“這樣要比把知識硬灌給我們好。如果硬灌,我們不就成了一個瓶子了嗎?我們怎樣做未來的.主人?怎么能釀出芬芳的佳蜜呢?

  她讓學生們和書交朋友,在書的海洋里遨游。她讓學生懂得書是知識的源泉。她要求學生每天最少有一個小時的閱讀時間。她教我們邊讀邊思考,摘抄優美詞句段,每天必須練繞口令,定期開“故事會”、舉行演講比賽,使我們的口才得到了很好的鍛煉。

  她說話的聲音很動聽,當太陽公公升起的時候,她已經站在我們的教室里了,用銀鈴般的嗓音鼓勵我們到春季的田野和夏季的麥田參觀。她把我們帶入廣闊的天地,了解大自然,把美麗的大自然融入我們的作文里。

  我最熟悉的人就是我們的班主任――崔禮圓老師,她和藹可親的面容,美麗動聽的聲音伴隨著我每一天,我真幸福。

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