【精品】一個熟悉的人作文七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的一個熟悉的人作文9篇，歡迎大家分享。
一個熟悉的人作文 篇1
說到我身邊最熟悉的人，那非我爸爸莫孰了。我爸爸身材魁梧，形象高大，一米八的個子在人叢中我老遠(yuǎn)就能認(rèn)出來。他戴著一副低度近視眼鏡，文質(zhì)彬彬，一看就知到是個有學(xué)問的人。
每逢我們上學(xué)的早上，我總會聽到一個熟悉的雄壯聲音：“快起床啦！洗完臉拿錢到樓下吃早餐，等下我?guī)湍銈兡脮氯ィ銈冊谲嚺缘任摇保慨?dāng)聽到這嚴(yán)肅而又雄壯的聲音，即使我很想懶床，我也不得不趕快從床上爬起來。每每早上七點半前，爸爸總會準(zhǔn)時地把我們送到學(xué)校門口，并一再囑咐我們要聽老師的話，這個就是我的爸爸。
當(dāng)中午或下午放學(xué)，在校門口你總會看到一個高高的男人高高地舉著手在向我們招喚，當(dāng)看到我們走出校門時，他總是三步并作兩步地上前幫我們拿書包。每當(dāng)我們回到家時一桌可口的飯菜正在等著我們呢，這就是我的好爸爸。
每天吃完晚飯，他總是主動地拿起我們的作業(yè)，一絲不茍地讓真檢查，“哎呀！這字寫錯啦！那條作業(yè)不能這樣做，會被扣分的，這句話不能這樣表達(dá)…”這就是我的爸爸。他做事從來都是很認(rèn)真，我們只要出現(xiàn)一點差錯總能被他發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我們作業(yè)上出現(xiàn)問題時，他的嚴(yán)肅樣會令你不寒而悚，緊接著一大堆說教道理會向你埔天蓋地地噴來。我知道，他的嚴(yán)肅中隱藏著對我們許許多的愛，在嚴(yán)肅中又對我們充滿著期待，但愿爸爸這樣的嚴(yán)肅慢慢地倍伴著我們成長！
一個熟悉的人作文 篇2
我老爸是一名警察。他身高一米八，十分魁梧，往那兒一站，自然有一種頂天立地的男子漢氣魄。要是穿上警服，戴上警帽，更顯得威風(fēng)凜凜了。
老爸愛打籃球。一上球場，他橫沖直撞，誰見了都畏他三分。不過，老爸對我可是一副“俠骨柔腸”甚至比媽媽還要貼心。我倆關(guān)系最“鐵”啦！不管大事小事，老爸都能為我兩肋插刀。你不信？隨便講件小事讓你聽聽！
有一天，美術(shù)老師布置了作業(yè)，要用蘿卜雕一座房子。等到要睡覺了，我才猛然記起這件事。媽呀！幸虧廚房里還有幾個蘿卜，可小刀呢？我打開文具盒，沒有，抖開書包，也沒有。我急了，把客廳里、臥室里所有的抽屜，翻了個底朝天，仍然一無所獲。我沖著媽媽就嚷：“家里到底有沒有小刀？我完不成作業(yè)，明天肯定要挨批評。”媽媽看到房間亂成一片，像小偷剛剛洗劫過似的，氣不打一處來，沒好氣地說：“沒有就沒有，你等著挨批評吧！”我又急又氣，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。碰巧，忙了一天的老爸推門進(jìn)屋了。他輕言細(xì)語問清了原因，安慰我說：“芝麻小事，包在我身上。”說完轉(zhuǎn)身就下了樓。
“噔、噔、噔”，爸爸喘著粗氣爬上了5樓，他推門就喊：“兒子，太晚了，小賣部全關(guān)門了，你說怎么辦呢？”“哇——”最后一線希望也破滅了，我放聲大哭。淚光中，爸爸變戲法似的從口袋里掏出一樣?xùn)|西說：“好哭佬，看！這是什么？”啊！一把嶄新的小刀！我跳起來搶過“救命稻草”，破涕為笑：“老爸，你真壞！”爸爸笑了，滿臉得意地說：“好哭佬，快去雕你的蘿卜房吧！這我可幫不上忙啦！”“老爸萬歲！”我歡呼著，樂滋滋地忙去了。
怎么樣，這么貼心的老爸，你眼紅了嗎？嘿嘿！這是我的福氣！
一個熟悉的人作文 篇3
我最熟悉的人是我媽媽。
媽媽有一雙大大的眼睛，一張小小的嘴巴和耳朵，但這并不是最特別的。我的媽媽有一種拾金不昧的好品質(zhì)。
有一次，我和媽媽去逛街。那天陽光明媚，我和媽媽走在十字街上，街上可熱鬧了!有的在賣涼面、涼粉；有的在賣我最喜歡吃的冰糖葫蘆；還有的在賣衣服；還有的在賣……。我和媽媽逛了一個商店又一個商店，看得我眼花繚亂。我們逛累了，準(zhǔn)備回家。走著走著，媽媽在地上發(fā)現(xiàn)了200元錢，媽媽首先撿起錢，正要把錢放到口袋里時被我發(fā)現(xiàn)了，我對媽媽說：“這錢是從哪兒來的？”媽媽說：“我撿來的。”媽媽說。我一聽高興的一下子跳了起來。
過了幾天，我去問媽媽：“錢呢？”媽媽說：“我把錢交給錢的主人了。”我大吃一驚，說：“媽媽你真夠笨的。”媽媽朝我笑了笑。
我最熟悉的人是媽媽，她這種拾金不昧的精神永遠(yuǎn)值得我去學(xué)習(xí)。
一個熟悉的人作文 篇4
我最熟悉的人，不用說，那就是我自我了！我有許多優(yōu)點：我愛讀書，我的字寫的漂亮，我的畫畫得栩栩如生等，許多許多。但是嘛，我也有個小小的`缺點哦！那就是--粗心大意！媽媽說過我好多回了，可我卻總是“本性難改”。
有一次，我像往常一樣打開我的同步導(dǎo)練，準(zhǔn)備準(zhǔn)備做作業(yè)時，忽然看見一道超簡單的題：“隨便”的近義詞是什么？啊！小兒科！“隨意”呀！我二話不說，就寫上了答案，連看都不看，就做下一題了。我做完了同步導(dǎo)練，滿臉自信地遞給了媽媽。媽媽一看，指著同步導(dǎo)練說：“哼！你太牛了，隨便的近義詞都和它自我一模一樣了！”呀！這是怎樣回事兒？我想寫隨意怎樣寫成隨便了？！“還有那里怎樣沒寫？！”媽媽又問。頓時，我的臉上火辣辣的。
我還有許多缺點，如：愛看電視，玩電腦，膽小，愛哭……
我最熟悉的這個人呀，優(yōu)點很多，可缺點也不少哦！
一個熟悉的人作文 篇5
黑油油的皮膚、又瘦有小的人是我的鐵哥們，哈哈，其實如果不聽他說話、讓他穿非洲人的衣服，還以為他是一個非洲人呢！
他的皮膚是黑里帶紅的而并不是全黑的，他那眼睛大的出奇，也可能是他的皮膚太黑的原因吧，他的眼睛如同漆黑的天空上的一顆明星。他既活潑又開朗，并且也很講義氣，只要見到他我就特別特別的開心，如同見到快樂翁一樣快樂。
在五年級的時候，我、陳宮傲、李天崤成了校園三杰義，在一個星期一的課間我們搭肩摟背的奔洗手間走去，李天崤冷不丁對我和陳宮傲嬉皮笑臉有若無其事的說：“嘿！兩位，鞋帶子開了！（俏皮的調(diào)說道）”
“啊？哦。”我倆搭了一個話茬，往下一看見鞋帶還穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)脑谖覀兡_上坐著呢！只見李天崤撲哧一樂叫到：“一鞠躬！拜高堂！”這是我倆才想起來、知道被騙了，喊道：“討厭！毛病！（俏皮的調(diào)）”我倆馬上就追現(xiàn)在他早已跑得無影無蹤。
我相信我的哥們李天崤永遠(yuǎn)伴著我。
【點評】自然順暢，靈動活潑的語言，富有生活情趣。可以讓自己的文章更加充實一些。
一個熟悉的人作文 篇6
在我的生活中，奶奶是我熟悉的一個人，她臉瘦瘦的，爬滿了皺紋，好像每條皺紋里都有一個故事似的，眼睛小小的，卻炯炯有神。都六十出頭了，還為家里操勞著。她還有一個特點——愛嘮叨！
每當(dāng)我要出去幫家里買醬油時，她就會嘮叨兩句：“路上小心點，車子很多的，靠右走。”“知道了！知道了！我又不是小孩子！”我常常會不耐煩地說。我要做作業(yè)時，她又會說：“可意呀，要認(rèn)真做，不要想著玩，早點做好了，就可以好好玩了。哎，這都是為你好，要認(rèn)真、仔細(xì)，才做得好……”這話我都聽了N遍，耳朵都長繭子了，就不能換點別的嘛！我心里想著。早上起來，她又會嘮叨：“穿衣、洗臉、刷牙……要像解放軍叔叔那樣‘軍事化’！”“真是的，我又不是不知道每天都說這個，都快刷新吉尼斯記錄了！”
我的奶奶真是嘮叨到家了，連教我洗碗都要“念經(jīng)”；“洗的時候少放點洗潔精，水龍頭開小一點，人家還在鬧旱災(zāi)呢，哎呀，要節(jié)約一點，洗潔精放太多了……”“奶奶！你有完沒完那，這句話你在兩分鐘內(nèi)已經(jīng)說了，一、二、三……十幾遍了！”我掰了掰手指說，“你也太節(jié)約了吧？”
奶奶也很勤勞，可干活也忍不住嘮叨。和爺爺一起干活的時候，總是跟爺爺說這說那，像個老師在教學(xué)生，我聽見了，就向爺爺偷偷地擠眼睛：你又中了奶奶的‘嘮叨彈’啦！
我的奶奶勤勞、節(jié)約，可最特別的還是嘮叨，關(guān)心我時嘮叨，教我洗碗時嘮叨，連干活都嘮叨，要是不打斷她，恐怕是能說上幾個小時，不過，在奶奶的嘮叨中，使我懂得了要勤勞、節(jié)約、關(guān)愛他人！
一個熟悉的人作文 篇7
我班有個同學(xué)，長著圓圓的腦袋，大大的眼睛，胖胖的身體和粗壯的四肢。他就是愛幫助別人的李云哲。
有一次，我在活動時，不小心扭傷了腳踝，走路變的十分困難，連上學(xué)都要爸爸媽媽把我送進(jìn)教室。要上音樂課了，大家在老師的指揮下迅速地排好了隊，只有我呆呆地坐在椅子上一動不動。老師見了，問："王秦鼎，你為什么不來排隊?"我輕聲說："我的腳扭了，動不了。"徐老師正想叫幾位同學(xué)來扶我，李云哲已自告奮勇地說："老師，我去扶大寶。"說完，便快步走到我身邊。我說："謝謝你了。"他拿過我的書，連同他的，一起拿在右手上，問："你可以自己站起來嗎?""行。"我一邊說一邊就站了起來。"來，把右手搭在我的肩膀上。"他說："這樣走，比較省力。"我按他說的做，果然感覺走起來沒那么困難了。就這樣，他扶著我慢慢地走著，時不時還問："怎么樣?要不要休息一下?"雖然從教室到音樂教室只有短短的五十來米，但因為我很重，所以他累得氣喘吁吁。這時，彭承和張啟豪也跑了回來，他們搶著扶我，還勸李云哲："我們和你換換。"李云哲聽了，說："不行，不行，要幫就要幫到底。"說完，他繼續(xù)扶著我向教室走去。(詳)
下課了，李云哲又把我扶回教室，課間還扶我上廁所，幫我拿點心…他真是我的好榜樣，我要學(xué)習(xí)他樂于助人的好品質(zhì)。
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