我熟悉的人作文400字錦集8篇
在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的我熟悉的人作文400字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我熟悉的人作文400字 篇1
要說我熟悉的一個人,莫屬我的媽媽不可了。
媽媽長著一頭烏黑發亮的長發;一對彎彎的眉毛,像小月兒一樣;一雙圓溜溜的眼睛,里面是黑珍珠般的眼珠;一個高挺的鼻子和一張紅潤的嘴巴,笑起來可以看到兩排整齊又潔白的牙齒。
我的媽媽十分勤勞。有一次,媽媽買回一箱果汁,我迅速打開箱口,拿起一瓶津津有味地喝起來,喝完后,空瓶子被我隨手扔在地上。我又拿起一張紙巾,把嘴巴擦得干干凈凈的,擦完也是亂扔在地上。媽媽看到這一幕,批評了我,并立刻把它們撿起來扔到垃圾桶里,還把地板拖得一塵不染。
我的媽媽不但勤勞,還非常關心我的學習。記得有一次,我回到家后,馬上打開書包,拿出作業本認真地做了起來。不一會兒,我就完成了作業。我沒有檢查作業,就把它收進書包里,迫不及待地打開電視機,用遙控器調到我喜歡看的頻道,目不轉睛盯著電視機。這時,媽媽走過來對我說:“你作業完成了嗎?”我隨口“嗯”了一聲,媽媽又問:“你檢查過了嗎?”我信心滿滿地說:“不用檢查,保證全部都對。”媽媽聽了之后,從我的書包里拿出所有作業本,仔細地檢查起來,發現了不少的錯誤。然后,媽媽把它們一一列舉出來并耐心地給我講解,直到我把每個錯誤都改正了,才允許我看電視。
這就是我的媽媽,一個既勤勞,又關心我學習的好媽媽。
我熟悉的人作文400字 篇2
誰要是問起你最熟悉的人,你的答案可能五花八門、千奇百怪,不和我的一模一樣,我最熟悉的人是我的石頭弟弟。
對了,你們是不是對我的石頭弟弟的小名感到很好奇?我現在就告訴你它是由什么而定的。這是由于弟弟性格很堅強,除非很疼,要不不小心摔了一跤他是不會哭的,在媽媽擔心他的時候,他還笑一下,再關切的問媽媽,四姨媽,你沒嚇著吧,我都不覺得疼。就因為這樣,他的小名便成了“石頭”。石頭弟弟長得虎頭虎腦的,非常可愛——他有一雙大大的眼睛,炯炯有神,好像世界上所有的事情都瞞不過他;他的嘴也很好玩——一個櫻桃小嘴,高興時小嘴翹得高高的,不高興時小嘴搭了著,生氣時小嘴鼓起來,要是是被爸爸(石頭弟弟的爸爸,我的小姨父)搞得生氣了,還會說:“臭老爸,哼,我再也不跟你玩了!”。
石頭弟弟不僅長得很可愛,他還很聽我的話,一見到我,就叫一聲“老哥”,很禮貌,他還很聽我的話——他不聽話的時候,只要我一喊,他就乖乖的,就連我玩游戲的時候,他也目不轉睛的看著我玩(他也很想玩,所以我過一會就給他玩了)。他還很有模仿能力,在他哭的時候,我逗他笑,做滑稽的動作,他也學著我做,很搞笑。
這就是我最熟悉的人——我可愛的石頭弟弟,你最熟悉的人是誰?你也寫下來吧!
我熟悉的人作文400字 篇3
在生活中,我最熟悉的一個人是媽媽。她和藹可親,美麗善良。
晚上,我們上自習課。“叮鈴鈴,叮鈴鈴”放學鈴聲響了。同學們都被自己的父母接回家了。偌大的教室里只剩我孤零零一個人。這時,從我身邊好像閃過一個身影,我大吃一驚:媽呀!這是誰呀?我的心里像十五個吊桶――七上八下。爸爸在外地,媽媽還沒有來。我該怎么辦呢?我心里忐忑不安,只好急匆匆地走出教室,一個人孤零零地走在大街上。路上一點光都沒有,靜悄悄的。我慢慢地走著,聽見后面傳來一聲聲恐怖的聲音。我的心里像揣了一只小兔子――怦怦直跳,慌忙躲到樹后面。這時,聲音沒了。我剛要踏出腳步,又聽到了那恐怖的聲音。我在大樹后大約待了15分鐘。我想:應該沒有什么,都是自己心里緊張造成的。于是我下定決心:一定要邁開腳步。于是,我勇敢的邁出腳步,這次沒聲音了。我忐忑不安的心漸漸平靜下來。
我一邊走一邊想:媽媽為啥沒來接我呢?難道家里有客人?哎!不想這么多了。我忽然看見了前面一個熟悉的身影。我輕聲地喊:“媽媽,是您嗎?”“是呀,寶貝,媽媽讓你久等了!”我想都不想,立馬撲到了媽媽身上。感到媽媽的懷抱那么溫暖,那么安全,那么幸福。
媽媽的愛是無私的,是偉大的。每當我沉浸在媽媽給我幸福的愛時,我就會唱起:“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……
我熟悉的人作文400字 篇4
你到我們班上來看一看,鶴立雞群的那個人就是我的好朋友——蔡xx。
你瞧,無論是“海拔”還是體重,他都有一定的優勢。大大的腦袋,臟乎乎的臉,濃濃的劍眉下一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的,閃爍著智慧的光芒,高挺的鼻子下面,恰到好處的長著一張小巧的嘴巴。最有意思的是他那滾圓滾圓的肚子,一頓午飯的飯量簡直比老師的還大。
不要誤以為我說的“鶴立雞群”就是這些。以上說明的都是外在的'東西,最重要的是他是一個非常聰明、活潑可愛、多才多藝的好孩子,更是一個心地善良、有同情心的天使。他也生在一個非常富有的家庭,可是,他一點也不嬌慣。他多才多藝,他會吹葫蘆絲、薩克斯,又在學拉小提琴。真是讓我佩服得五體投地。
有緣的是,我和他每學期都在一個組上,因此我們也成了好朋友。我給他起了個昵稱“蔡蔡”,他就親切的叫我“小周周”。我們互相幫助,共同學習,一起玩耍。可是,有一次我們之間發生了一點兒小矛盾。我的鉛筆不見了,發現在胡致瑋的桌子上。我說:“這支鉛筆是我的,”可是蔡蔡非說是胡致瑋的。我們倆爭吵個不停,后來胡致瑋來了說:“這支鋼筆不是我的,是我撿到的。”這下真相大白了,蔡蔡猛地拍了一下腦袋說:“哎喲!我的小周周對不起,是我不好,多管閑事了。”看到他那可愛的模樣,我們都忍不住哈哈大笑,說心里話我根本就不會生他的氣。
蔡蔡,我們永遠都是好朋友!
我熟悉的人作文400字 篇5
我最熟悉的人是我爸爸,我爸爸1.72的個頭,一身的肌肉,拍他一下,你的手會很疼,我爸爸是個當兵的人,部隊十多年的生活讓他很難適應地方的生活,他不是看這不整齊,就是看那不對,平時一聽到國歌就立正站好,爸爸最喜歡看的也是軍事節目,就說diao魚島的事,你一提,他就會向主持人一樣說好多,有一天我正在看動畫片,電視一晃,我回頭一看,爸爸一邊放包一邊說:“讓爸爸看一看diao魚島。”就這樣占領了我的軍事要地。
我爸爸怕老婆,他耍脾氣的時候我媽媽開始不理他,實在受不了了,媽媽會大聲說:“想干什么?”爸爸一看情況不對,立馬說:“我做飯去。”一場內戰伴著炒菜聲和協了。在家里,我爸爸就像孫悟空,不管是什么事爸爸都會處理得很好,媽媽就像是唐僧,爸爸最怕媽媽念緊箍咒,我是那豬八戒,媽媽說爸爸的時候我會在一邊扇風點火,氣得爸爸直說:“破兒子,看我怎么收拾你!”當然爸爸從來沒有真的收拾過我,主要是因為爸爸愛我們。
我熟悉的人作文400字 篇6
我最熟悉的一個人是我的媽媽,她有時嚴厲,有時溫柔,可愛極了。
我的媽媽有著柳葉眉,小眼睛,單眼皮,櫻桃小嘴,高挺的鼻梁上架著一副眼鏡,還有披肩長發。在我眼里,她穿什么都異常漂亮。雖然我們平時鬧點小矛盾,可是在我的心里,我永遠都愛我的媽媽。
我的媽媽有個優點,十分愛干凈。有一次,我和爸爸在房間里吃著零食看電視,沉浸在精彩的劇情當中,垃圾袋被我們扔得到處都是,瓜子殼像八爪魚似的吸附在地板上,薯片沫星星點點撒在沙發上,我們就這樣被垃圾包圍著卻全然不知。“嘭嘭嘭,我回來了”,突然門外傳來了媽媽的聲音,我和爸爸立刻回過神來,發現房間里一片狼藉。“媽媽眼里可是容不得一點垃圾啊,怎樣辦?怎樣辦?”我和爸爸手忙腳亂的,那里拍拍,那里掃掃,快速地清理“現場”。“怎樣還不開門啊!”媽媽在門外著急地說道。“來了來了……”聽到媽媽不耐煩的聲音,我急忙去開門,媽媽進門后仔細地打量地我們,好像在審視犯人一樣,盡管我們掩飾得很好,可是媽媽還是覺得不對勁,她聞聞房間的味道,再看看地板上殘留的薯片沫,最終“紙包不住火”,她還是發現了。愛干凈的媽媽哪里能看到房間里這么臟,于是催促著我和爸爸把房間打掃干凈。
這就是我的媽媽!
我熟悉的人作文400字 篇7
一直以來,我最想寫的一個人就是王老師。
王老師不僅是我們國學班的老師,還是我好朋友劉津江的媽媽。她長著高高的個子,有一雙純潔又充滿智慧的眼睛,烏黑發亮的頭發很自然地垂落在肩上。她一開口,總是用笑吟吟地語氣和我們說話。
在我心目中,她的付出是無人能比的。她自己不但有繁忙的工作,還利用業余時間為我們講解千字文,回到家還要洗衣、做飯,照顧劉津江的奶奶。有一天晚上我去找劉津江玩兒,看到她正在燈下認真地看書、學習。
前些天,王老師出差去了四川。回來的時候,顧不上休息就為我們上課。上課前她讓我們都閉上眼睛,在我們每個人手中放了一樣東西。當我們睜開眼睛時,眼前出現了一個憨態可掬的小熊貓筆筒。王老師不管走到哪兒,心里都想著我們。
在和王老師相處的日子里,我學會了善思和善行。善思就是處處為他人著想,憂他人之憂,樂他人之樂。善行就是要行動起來,要說到做到。她教導我們,做人就要做“似蘭斯馨,如松之盛。川流不息,淵澄取映。容止若思,言辭安定”的人。也就是說培養自己的德行,要像蘭花一樣幽香,像松樹一樣茂盛,像江河中的水一樣永流不息,像清澈的潭水一樣映出人影。
美德之美不在于說,而在于做。我看到王老師的德行光輝,照亮了我們身邊的每一個人。我希望有一天,這種光輝也能在我自己身上閃亮。
王老師不僅是我熟悉的一個人,也是我十分敬佩的一個人。
我熟悉的人作文400字 篇8
我的朋友毛志晗,是我最熟悉的人之一。她的手很巧,會折小兔、戰車、床等等。她會折的東西可多啦!
一次,我剛到學校,我的同桌毛志晗拿出她折的戰車給我看。我說:“哇,怎么做到的,好酷!”
她見我露出驚訝的眼神,說:“我教你折吧。”
“好呀!”我高興地說。
“你要折大的,還是小的?”毛志晗問。
“先折小的,以后再折大的,行嗎?”
“可以。”我的同桌回答。
毛志晗讓我先看她怎么折,然后叫我試試。我第一次沒折成功,毛志晗幫了我一下。她讓我再試一次,這一次我沒有讓她幫忙,就折成了。
毛志晗看到我折得很好,就問:“這個,可以送給我嗎?”
“不行!”我有些得意,也有些不舍。
第二節下課,我興沖沖地湊到毛志晗邊上,著急地說:“我想要折大的,快教我。”
這次折的和那輛小的戰車前面幾步很像。她還是讓我先看她折,接著再讓我自己折。在毛志晗的幫助下,大的戰車我也折成功了。
這就是我的好同桌,也是好朋友——心靈手巧,還肯幫助人的毛志晗。你喜歡毛志晗嗎?
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