我最熟悉的人-小學生作文
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我最熟悉的人-小學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最熟悉的人-小學生作文1
我最熟悉的人就是我的奶奶了。奶奶今年雖然都68歲了，但是難得的是她始終有一顆孩子般的心。她就像小朋友手中的萬花筒，每時每刻都給人帶來驚喜。
愛美的老小孩。在我看來，奶奶一頭漂亮的銀發已經很帥了，可是“好美”的奶奶非要把頭發染成黑色，說：“愛美是女人的天性，更何況我也老了，也要放肆一下啊！”這個老小孩啊！奶奶愛穿是村里出了名的。奶奶買的衣服也都是各種鮮艷的顏色，上面還有各種美麗的花朵。在我看來，真的是俗啊。我給奶奶買過素色的衣服，可奶奶就是不喜歡，說：“你是小孩子不喜歡穿花花綠綠是正常的，我已經老了，穿點鮮艷的衣服才能顯示出來我依舊很年輕！等你老了你就知道了，傻丫頭！”
愛跳舞的老小孩。自從頭幾年開始流行跳廣場舞，奶奶也開始跟風跳廣場舞，第一次跳的時候，我在旁邊捧腹大笑！奶奶就像唐老鴨一樣，跟不上節奏，也不會舞步。奶奶說：“你就笑話我吧，等我哪天學好了肯定讓你目瞪眼呆。”我一邊笑一邊說：“那得猴年馬月吧！”沒想到，過了幾個星期之后，奶奶拉我去跳廣場舞。我欲進又止，卻還是答應了。音樂響起，看著奶奶翩翩的舞姿，我目瞪口呆！真像是士別三日當刮目相待啊。“咋樣，跳的不錯吧。”奶奶得意的看著我。“好好好！特別好！不愧是我奶奶，哈哈哈！”我向奶奶伸出兩個大拇指。
最疼我的老小孩。具有孩子般心性的奶奶就像冬日里的.暖陽，在我瑟縮一團的時候帶給我溫暖；就像夏日里的冰激凌，在我酷暑難耐時帶給我涼爽。清晨，當我還賴在被窩里時，早飯已經香飄四溢；深夜，當我學后躺下時，被角被她掖了又掖。我希望奶奶永遠都能陪在我身邊。
具有一顆孩子般心性的奶奶啊，您是我最熟悉的人，我希望您能壽比南山，我要好好孝敬您的！
我最熟悉的人-小學生作文2
有位已“四十而惑”的頑童，雖不是老師，也不像老師，卻特像老師。雖整日掛在臉上的表情是嘻嘻哈哈，一副不正經的樣子，卻受到了小粉絲的追捧。
他，多才多藝，薩克斯會吹一點，作文會寫一點，但最讓我們這些小粉絲追捧的卻是——他獨特的上課方式。這或許是他獨特的絕活，生動中透著精彩，精彩中融著生動。
瘦如竹竿的身子一挺，額頭上的“倒川”紋一提，眼睛一個威亮相，好戲開鑼了。這樣的時刻，我是非常期待的。隨著一聲小木片與桌子的撞擊，只見他左手將木塊向桌上狠狠地一拍，右手舉起兩根手指指向天花板，他繪聲繪色，把要講的課以評書“話說上一回”的方式講了起來，一個個人物，一件件小事，被他講得活靈活現，栩栩如生。
而正是這張嘴，使我們上課時沒有人搗亂；正是這張嘴，使他的課堂更加生動；正是這張嘴，使我們笑聲連連。可他不用嘴講的時候，居然也是引人入勝的，有時他又從椅子上站起來，走到空地，演起了啞劇。雖然一片寂靜，但我們仍能感受到他所表現的人物，引得同學們齊聲叫好。
其實我最佩服的還是他會一點點的寫作。他的微作文，也是別有生趣的。“……永嘉場，這個地方還是有些可以述說的。所以，四年級的小男生何其樂來了，雖然腳步匆匆，但老橋，老房子，老巷子，老餛飩還是給他帶了些許不一樣的'感受，所以，行走也是一種很好的閱讀、悅讀。”他的微作文，也是別有生趣的。看他的微作文，總是耳目一新，他有著從生活中找素材、從生活中找樂趣的思維。更令人叫絕的事，他有著寫作方面稀奇古怪的想法，能把寫作小原理運用地得心應手。因此，他的微作文常常叫人拍案叫絕。
他是一個奇人？不，他其貌不揚。他就是小蔡叔叔，一個我最熟悉的小記者導師。
我最熟悉的人-小學生作文3
如果有人問我心目中的好老師是什么樣子的？在我腦海中馬上就會浮現出這樣一個身影：三十多歲、高挑的身材、烏黑的卷發，有些清秀的臉上架著一副眼鏡，顯得那么文質彬彬，這就是我的語文老師——趙老師。
趙老師是我一年級到三年級的語文老師，也是我們的班主任。她大約31、2歲，有著一雙炯炯有神的眼睛，每當我們有同學獲獎時，趙老師眼睛里總會閃爍著喜悅的光芒，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，時兒戴時兒不戴，戴上時像一位博士，不戴時像一位母親。
她上的語文課生動有趣、妙語連珠，把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那里找來了一個類似“火把”的`道具，還讓班上的同學充當“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”？在互動的過程中我們學習了課文，印象非常深刻而且有趣。
記得有一次，我和同學玩耍時摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣，非常認真地幫我清洗了傷口，仔細地涂上了藥，望著趙老師那充滿愛和焦急的眼神，我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了許多。還有一次，因為我發燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時間，幫我補習功課，讓我及時“趕”上了同學們的步伐。
趙老師的胸懷十分寬大，大的能包容下我們班上每個“淘氣包”。不過可是，別看趙老師平時對我們親熱有加，一旦但當我們犯錯誤的時候，趙老師就會變得非常嚴厲，先是皺起那雙細細的地柳眉，先開始一番“為什么？怎么樣？”的“狂轟濫炸”，然后彎起細眉，苦口婆心地講道理，說得大家心悅誠服。
這就是我們大家都很喜歡的趙老師，她象母親一樣用愛呵護著我們，用嚴厲的目光監督著我們，用循循善誘的道理說服我們；她對我們是那么的和藹可親，使我們不能不對她發自內心的熱愛和尊重；愛循循善誘、不厭其煩，親愛的趙老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。
我最熟悉的人-小學生作文4
爺爺是我這一生中最重要的一個人! 爺爺是我一生中最愛的一個人!爺爺是我一生中最疼我的一個人!
爺爺的手，是那么的粗糙。而那是因為每天照顧我這個小淘氣蛋!小時候真的真的好淘氣的，每天讓爺爺擔心，現在想想感覺小時候真的是太不懂事啦。
讀幼兒園的時候.爺爺每天送我去學校，當我的手碰到他的手的時候總感覺摸著爺爺的時候手好不舒服，總會從他的手中把手抽出來。這時候總會說一句：爺爺你的手怎么這樣的啊,你看我的.都不會的啊，而且還有一道道深深的溝,以后都不要碰你的手啦。這時候一點也沒注意爺爺眼睛里有一絲絲淚光。只是想著自己的手會不舒服。就這樣蹦蹦跳跳的走進了學校。
讀小學的時候，爺爺依然每天送我去學校，碰到他手時，總會說上一句：爺爺你的手怎么還是這樣啊，而且溝里還有一些沙子耶，你看看我的手就連受傷的地方都好了耶，你的手怎么還這樣啊,為什么不會好啊。
讀小學六年級的時候，我們都住校啦，爺爺送我去學校的那天，看見爺爺眼淚不自覺的流了出來，但是在眼角停留了，應該是不想讓我看見吧，我也沒有說什么，當時只顧著高興并沒有想那么多。到了晚上的時候心里想著爺爺了。好傷心啊，好不容易星期五了，我回到家中第一個就是跑到爺爺面前，抱著爺爺說爺爺我想你了!爺爺這時總會說：都多大了，還像個小孩一樣。其實我知道爺爺笑了，笑的好開心。我總會不知覺的碰著爺爺的手說：爺爺你的手會痛嗎?里面有很多的沙子耶,讓我看了好心疼哦，我幫你把沙子挑出來好啦!呵呵!
來到爸爸媽媽身邊時，想爺爺了，心里總會感覺自己對不起爺爺，爺爺把我帶到這么大，居然說離開就離開，這時心疼的感覺就會越發的厲害!
在這里想說一句：爺爺我愛您，您辛苦了，待我長大后一定好好孝敬您。
我最熟悉的人-小學生作文5
他，是誰？高高的格子，一頭烏發，有點偏胖，高大魁梧。著就是我最熟悉的人舅舅。
舅舅平時比較嚴肅，但有時也不失幽默。我覺得跟他很聊得來，沒有代溝，相處得很好。舅舅每次見到我，都會讓我減肥，我就自信滿滿地對他說：沒事，我現在這身材剛剛好還可以吧！瞧你這肚子，你要是能瘦點，一定會很帥！我和你的身材差不多呀！舅舅半天蹦出一句話，叫我哭笑不得，對！我是標準身材，老帥哥！你是微胖界的小帥哥！跟舅舅說話就像跟自己的好朋友談心，無拘無束，即使有時沒大沒小，他也不會生氣。
舅舅在招商局擔任駕駛員，工作勤懇認真，人緣很好，車技更是了得。記得去年暑假，舅舅聽說獨山鎮有一個避暑山莊，旁邊就是響洪甸水庫，那里有許多水產，魚類十分新鮮。舅舅決定帶我們一起去玩。上了路，只見山形十分陡峭，一邊是萬丈深淵，一邊是懸崖峭壁，并且山路幾乎成蛇狀，一會兒便要來一個180度的大拐彎，路很窄，兩輛汽車一旦回車，中間一個人都容不下。這種高難度的山路，很少有人會開，也不敢開。可舅舅單手扶著方向盤，開得游刃有余。不一會兒，便到了。
時間過得真快，天色已晚，我們得回去了。下午還是晴空萬里，現在已是風云密布，轉眼間雷電交加，狂風暴雨。即使坐在車里，也感覺到地動山搖的氣勢。云霧繚繞，全是霧氣，好像仙境一般。但我們無暇觀賞，只想著趕快回到家。我透過車窗往下看，心都提到嗓子眼了。前面根本看不清路，像是一塊雨簾擋住了我的視線。可舅舅呢，他仍舊單手扶著方向盤，并安慰我們說：放心，你們只管做好，扇里的雨大、雨急，這很正常。我們只要走自己的`道，靠邊走，就沒事了。
這就是我最熟悉的人一個幽默風趣、車技特牛的舅舅。
我最熟悉的人-小學生作文6
他，長著一雙烏黑水靈靈的眼睛，白里透紅的皮膚，一張能說會道的小嘴，人人見了都稱贊他乖巧可愛。這就是我最熟悉的弟弟康康。
一個陽光高照的`周末，弟弟和我一起去小區里玩滑板。我們到了小區，弟弟站穩后，用左腳用力向后一蹬，小小的滑板車便輕快地向前躥了出去，一眨眼就溜之大吉了。我也毫不示弱，先用一只腳踏著滑板，控制著車速，滑板就如同一個聽話的孩子，像離弦的箭一般向前飛馳著。
過了一會兒，我就追上了弟弟。他也在后面緊追不舍，我往右拐，他也往右拐，我往左拐，他也往左拐，本來想甩掉弟弟，但他一直緊緊地跟在后面，時不時還發出咿呀咿呀的聲音，似乎在哼著小調兒。
但弟弟還是超不過我，我們始終不分上下。在一個拐角的時候，我突然放慢速度，生怕被撞著。
就這樣，弟弟不但趁機超過了我，而且膽子變得越來越大了。忽然，一塊大石頭橫在了面前，一、兩秒鐘之前，這石頭離我好像還挺遠的，我正擔心弟弟會不會撞上石頭之際，只見他一面趕緊扭動車把，一面用左腳點著地面，很輕松地就從旁邊繞了過去。接著，弟弟像一只燕子一樣在石子路和大小石頭之間輕盈地穿行。
弟弟也算厲害，有時還停下來等我，并沖我做一個鬼臉，好像在笑嘻嘻地對我說：來啊，來啊，你追不上我的!
康康，你給我站住!我今天饒不了你!當時，我都被他氣得面紅耳赤!
弟弟騎著滑板車一路狂奔，而我在后面窮追不舍!突然，弟弟撲通一下摔倒了。就這樣我又一次趕上了弟弟。
弟弟勇敢地站了起來，繼續展開一場生死追擊。就在弟弟站起來的一剎那，我已經像 飛毛腿獵豹一樣的速度超到了前面。
弟弟很快追上了我，又加快了速度。在一個90度緊急轉彎時，幸好我踩了剎車，順利地拐了過去。因為他之前加速過快，又沒有剎車，所以滑板車輪子被撞歪了，人也摔了個四腳朝天。最后，我們一起悶悶不樂地回家了。
這就是我既可愛又調皮的弟弟。雖然他小，但是我想你見了一定會喜歡他的。
我最熟悉的人-小學生作文7
小時候，爸爸媽媽在南通上班，而奶奶好像永遠是陪著我的，帶我去公園；帶我去看五顏六色的小魚；奶奶會牽著我的手，給我買糖吃，給我講“1”、“2”、“3”的.時候，奶奶會把著我的手教我寫，我寫得歪歪扭扭的，奶奶也寫得歪歪扭扭的，但是，我們都覺得很開心。在我印象中，奶奶總是那么慈祥，她好像是我的一棵大樹，無微不至地關懷著我，照顧著我。
依稀記得，在我九歲時的一天早晨，奶奶正在做早飯，忙碌中忘記叫醒睡夢中的我。等她做完了飯，跑來喊道：“諺，快起來！趕緊穿衣服！”我睜開了朦朧的雙眼，隨即又閉上了，又想去見周公去了，“快點兒起來，已經七點二十了！”啊？都七點二十了？我一個鯉魚打挺，一邊穿衣服，一邊責怪奶奶。“怎么不早點喊我！”待我穿好衣服，奶奶說：“快吃早飯吧！”我走出房間：“還吃什么早飯啊，我要遲到了！”她見我要走，連忙穿上大衣，準備送我去上學，我對奶奶吼道：“我不是說了嗎？我又不是小孩子，不要你送我去學校！”說完還推了奶奶一把，拎起書包，走出門外去了，狠狠地把門關上了。
真討厭！為什么不早點叫我啊！哪怕就提前十分鐘！
我憤憤不平地走在路上，心里不停地埋怨。可轉念一想，這也許不是奶奶的錯吧！起晚了是自己貪睡啊！為什么要沖奶奶發火呢？
我不禁走得慢慢地、緩緩地，覺得沒有奶奶陪伴地路上好寂寞，奶奶天天接我送我已經成了習慣，這習慣中只有奶奶無私地愛我更愛我，這路沒有了奶奶對我學習上的一聲叮嚀，一聲嘮叨——
突然，感覺身后有一個熟悉的身影，我有了種想回頭的沖動。我轉過身，回頭一望，是奶奶！“諺，這兒有一瓶牛奶和一片面包！”她一路小跑著，“給！”我接過來，扭頭就走，眼眶已被淚水浸濕，因為我居然看見奶奶眼里閃爍的淚花。
如今，我已經漸漸長大，奶奶的愛讓我知道了這是人世間最溫暖的，雖然，現在奶奶已經不像以前那樣“高大挺拔”了，但她永遠是我心中那棵大樹。她，就是我——最熟悉的那一個人。
我最熟悉的人-小學生作文8
我最熟悉的人，當然要屬我的奇葩媽媽了，現在就讓我把她的奇葩故事講給你聽吧。
記得有一次，媽媽差點把家里搞爆炸了。原來她廚房還燒著東西，確把廚房的門關上了，自己不記得灶上的火了。直到客廳里煙霧繚繞，她才慌里慌張急急忙忙地跑去關火。
奇葩的事不止這一件。比如，把鍋里的湯和稀飯忘了溢出了鍋那是家常便飯的事了；有一次煮板栗，甚至把板栗煮成了煤球；還有一次說是把鍋烤干免得上銹，結果鍋是烤糊了，連灶都烤化了。原來她把鍋反撲著，然后還給忘了。
驚險的事啊，一樁樁一件件。我想你肯定已經為我們捏了一把冷汗。但我奇葩媽媽的.奇葩是還沒有就此終結！
爸爸媽媽出門就要關窗，擔心老鼠從陽臺上溜進來。結果，有一次回家，感覺一陣微風吃過，一抬頭，窗戶只關了一半。我問媽媽，出門您關窗了嗎？媽媽一抬頭：哦？怎么只關了一半呀。自己就先笑了。所以，偶爾我家上演一下滅鼠大戰也是不奇怪的了。
還有一次，放假了，爸爸在家睡午覺，媽媽送我去彈鋼琴。出門時媽媽以為家里沒人，反鎖了門。結果，直到3點多鐘爸爸才被解救出來。幸好，爸爸那天不用去上班啊。
雖然媽媽很奇葩，但這也不怪她，她只是容易忘事兒。
我最熟悉的人-小學生作文9
說起我最熟悉的人，一定是他。
他是典型的金牛座，用星座物語來說，就是“腳踏實地，但愛鉆牛角尖”。而且他又屬牛，所以他是極端務實（摳門）的人。去年生日，媽媽問要哪款蛋糕，他想都沒想說：“直接把買蛋糕的錢給我吧。”媽媽說“過生日，給你買件新衣服吧！”他說，“衣柜里這幾件還很好，轉換成現金吧。”媽媽驚訝，非常驚訝。其實，買蛋糕和衣服的錢，他用來買了課外書。
上個月數學考試，他只考了65分。老師看到分數，把眼鏡擦了擦又重新的對了對名字，“上次95，這次65，請這位同學好好反省反省！”他其實也想知道，為什么第六題的補充條件在一個小時后才給，他始終覺得有一道題沒做出來，便沒有了繼續答題的`動力。咳，這是有多不會變通。
他是冷面王子。他從不隨流打鬧，也不和同學們組團打電子游戲。課間或者課后，他喜歡看一些圖畫書，寫一些感受，或者看著窗外嬉戲的伙伴們發呆，仿佛覺得“他是一個世界，其他是另一個”。其實，他的內心并不冰冷。他曾經把午餐的錢給了一個乞丐，可事后發現乞丐是正常人喬裝的。他曾經和小伙伴踢足球，卻因為失誤，成了隊友嫌棄的對象。他曾經熱心的幫同學拿東西，結果摔壞了同學最喜歡的杯子......。別人可能認為他受了生活給的“重傷”，其實他沒有，如果小伙伴們需要，他還會重返球場，有求必應。這不，他每天練球，爭取不拖隊伍后腿。至于那個乞丐，他也不傷心，只是很生氣他們為什么不靠雙手掙錢。
此外，他上課經常走神，偶爾還會小瞌睡。不怎么愛收拾東西，還略微有點拖延癥。不過他都意識到了這些問題，并且決心去改正。
也許你會問，你怎么這么了解他，好像鉆到人家心里了似的。其實，我寫的“他”就是我自己，我最了解的人是我自己。
我最熟悉的人-小學生作文10
母愛是流水，滋潤著我的心田；母愛是一艘帆船，帶我渡過茫茫大海；母愛是一束光，指引我走向成功的方向。而在我的生命中，母親就像空氣，充斥在我生命的角角落落。
雖然我媽媽不是很漂亮，但是她很溫柔。我幾乎未見過媽媽對我面紅耳赤的樣子。她待人和善，對我便是更加如此。
我的媽媽很溫柔。有一次，我考的不好，我自己沮喪的不行，心里還暗暗害怕媽媽會因此對我有些生氣。但媽媽卻安慰我說：“沒關系，一次失敗不可怕，打起精神來，下次考好點，重要的是錯的知識點要弄懂，媽媽相信你！”雖然只是這么一句話，卻讓我一直牢牢記到了現在。因為我知道，媽媽自己的心里，她也很希望我能考出好成績，也在為我著急，但她卻用語言安慰了我。這就是我的媽媽，在我遇到挫折與困難時陪我成長，給我鼓勵的'好媽媽。
我的媽媽很強大。前幾天媽媽陪我打羽毛球時意外受傷了，我十分擔心地問媽媽：“媽媽，你痛不痛？要緊嗎？我們要不要去醫院看看？”她看看我，拍拍我的腦袋笑著說：“不痛，我沒事，休息一下就好了！”但是她額頭滲出的汗珠和忍著痛緊皺的眉頭出賣了她。原來，她是為了不讓我擔心，強忍著痛，讓我放心。女子本弱，為母則剛。這就是我的媽媽，在遭遇痛苦時，還為我著想的好媽媽。
每個人生命中都有一個最熟悉的人。我最熟悉的人便是懷胎十月生下我的媽媽。媽媽，我想對您說：“感謝您賜予了我生命，讓我看到了這個世界，我還要感謝您，在我迷茫的時候，給我指明方向，等我長大了，我一定不會忘了您對我的精心教導，也一定不會辜負您對我的期望。”
我最熟悉的人-小學生作文11
我最熟悉的人，他不但身材瘦小，而且腦袋也小小的，一張好看的瓜子臉上長者一雙黑亮的大眼睛，透著精明的光。沒錯，他就是我的同班同學，更確切地說是，我的同桌，我的.鐵桿好哥們兒——陸啟安。
他性子“急躁”，喜歡乒乓球。上課鈴響了十幾秒，他才匆匆忙忙地從操場往教室跑。安靜坐下沒幾分鐘，就耐不住性子，讓我看看手表，隔幾秒就問我一次：還有幾分鐘下課？怎么可能是幾分鐘呀，才上課沒多久呢，我告訴他還有幾十分鐘，他的眉頭就像水紋一樣皺起不松開。當我告訴他還有一分鐘下課時，他快速地晃動自己的腿，看起來心已經飛奔到操場了。果然，下課鈴剛響，他就如離弦的劍一般，奔向操場，快速地占領了一個乒乓球臺。那速度，簡直堪比劉翔破亞洲紀錄。
雖然，他身材瘦小，看起來很好欺負。但他做的事，卻令我感到敬佩。記得有一次，我和他，還有幾個其他的小伙伴，在操場上玩。我們玩得太開心，不知不覺間追逐打鬧，跑到了草地上，我們反應過來時，還未長大的小花小草都被我們欺負地低下了頭。上課鈴響了，我們都帶著愧疚和害怕的心情跑回教室。上課了，班主任用嚴厲的眼神看著我們問：”剛誰踩的小花小草”？我們都不敢作聲，假裝鎮定地坐著。教室里安靜地一根針都能聽得見。突然，傳來一聲椅子劃拉地板的聲音，大家都看向我這邊，我抬起頭，驚訝地看向同桌。同桌出聲說：“老師，是我干的，我錯了”。我悄悄地看了下當時的其他小伙伴，發現大家都羞愧地低著頭。最終，老師并沒有嚴厲地批評他，只是教導他要愛護草坪，告誡他下次不要犯同樣的錯誤。
現在想起這件事，依然內心充滿慚愧。對我的瘦小的同桌，充滿了敬佩。
我最熟悉的人-小學生作文12
最熟悉的人，我給你介紹我的媽媽，她有一雙水汪汪的大眼睛、眉如柳葉、而且長得細高挑，雖然看起很文靜，但做起事來很有魄力。
你看，下午六點過，媽媽一定會提著大包小包的東西趕回來，里面不是菜就是水果之類的東西，一回家，媽媽扔下手提包奔向廚房，生火做飯、做菜，一開飯，我總是跑到廚房吃媽媽做的菜，媽媽端菜時，我發現媽媽眼角邊出現了幾條細紋，那不是為全家操勞的痕跡嗎?對，那就是。媽媽最討厭我動作慢。
一次，半小時過去了，我還沒做完練王的第二打題，于是媽媽走過來責備了我一頓，我心里很難受，但我動作慢是不對，可是我希望媽媽對我和氣一些、耐心一些，我會在你的幫助中把學習速度提高的，請相信我。我最熟悉的人是我媽媽，她給我帶來了多息怒哀樂，我將在您的光懷中長大!
今天，我給你介紹我的媽媽，她有一雙水汪汪的大眼睛、眉如柳葉、而且長得細高挑，雖然看起很文靜，但做起事來很有魄力。
你看，下午六點過，媽媽一定會提著大包小包的東西趕回來，里面不是菜就是水果之類的東西，一回家，媽媽扔下手提包奔向廚房，生火做飯、做菜，一開飯，我總是跑到廚房吃媽媽做的菜，媽媽端菜時，我發現媽媽眼角邊出現了幾條細紋，那不是為全家操勞的痕跡嗎?對，那就是。
媽媽最討厭我動作慢。一次，半小時過去了，我還沒做完練王的第二打題，于是媽媽走過來責備了我一頓，我心里很難受，但我動作慢是不對，可是我希望媽媽對我和氣一些、耐心一些，我會在你的`幫助中把學習速度提高的，請相信我。
我最熟悉的人是我媽媽，她給我帶來了多息怒哀樂，我將在您的光懷中長大!
我最熟悉的人-小學生作文13
我最熟悉的人是我的爸爸，爸爸是我們家的一家之主，他有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，還有一張能滔滔不絕、能說會講的嘴巴。
我爸爸的工作很忙，有的時候要工作到深夜，在我半夜起來上廁所時，還看見他在燈下學習。所以今年我的生日，我就沒指望他能回來給我過生日，因為以前老爸給我過生日就只會給我買個生日禮物。可是那晚上，就在我們準備吃晚飯的時候，門開了，爸爸回來了。我看著他臉上的汗水，我就知道爸爸是特意趕回來給我過生日期的，我的淚水奪眶而出。爸爸一放下包就給我點蠟燭，就在點燃蠟燭的.那一刻，我的腦海里浮出了許多畫面：以前我做不出題的時候 ，是老爸給我耐心講解；在我生病的時候，老爸還會親自照顧我、、、、、
平時，爸爸對家庭也很負責，一有空就幫媽媽做家務。這就是我爸爸，一個稱職的爸爸。
我最熟悉的人
說到最熟悉的人，當然是自己了。
我是開朗的。很善于和同學交往，因為我能對別人敞開心扉，去訴說，去傾聽。不會掩飾自己，喜怒哀樂都表現在臉上。
我是調皮的。有時喜歡小小地捉弄一下別人，但是沒有惡意的，只是想制造更多的樂趣。
我是容易感動的，可是很多女孩都一樣的吧，聽到凄美的故事，看到動人的電影，心中總會涌出一股熱浪。
我是堅強的。可能對一些不滿的事生氣或傷心，但我絕不會哭。我會盡量讓眼淚流在心里，因為眼淚只是柔弱小女生的專利。
同時，我也有孤獨的一面。當沒人理解時，當心里很堵時，當挫折連連的、當美夢破滅時，我便用冷漠的眼神與冷漠的心獨自傾訴，掃射著一切不滿的事物。
一個人來到這個世界，對自己從陌生到了解，到熟悉，其實，我最熟悉的人就是我自己。
我最熟悉的人-小學生作文14
我的身邊總有一位知心交心的人，我與他形影不離，面對困難時合力攻破；娛樂時歡聲笑語……他在的時光總是這么美好。
星期五一放學，我歡呼雀躍地奔回了家等待他的來臨，回到家便望見了他的身影，他穿著時尚的衣服；白白的臉上鑲嵌著明亮的眼睛；強壯的身體上背著一個大型書包，聚精會神地盯著手機看小說，大名鼎鼎的“小說王”果真名不虛傳。一見到他我便撲了上去與他說說笑笑。見他也不怎么搭理我，沉浸在小說的世界里。
我起初以為哥哥“不務正業”，只知道看小說。每次吃飯或干家務他總是懶得吃飯、不干；拖拖拉拉硬要看完這篇小說，看完了，他百無聊賴時便勤勤懇懇地干起活來。直到那一次才知道原來他背負了這么多：那是她再次回來時，你還是像往常一樣，但我總覺得怪怪的可是又看不出來，后來我聽了媽媽的一番話感到震驚萬分，他的身上都是些發紫的.淤傷，媽媽說：“他為了為學校爭光，三更半夜了都還在練習，他的腳、手經常抽筋、扭傷，有時因練習而不能回家，不能吃飯，甚至不能睡覺。”他還經常對媽媽說，我學習不太好，雖然這條路被封了但是人生還會為我解鎖另一條道路，我怎能放棄這寶貴的路。剎那間，我的淚水奪眶而出。是啊！哥哥“逆天改命”才獲得了另一條道路，我怎能在自己流暢的道路上如此懦弱。我一邊擦淚一邊想，想完我的淚水再次奪眶而出，撲向床上竊竊自語：“原來哥哥默默的背負了這么多。”
啊！哥哥你為學校而奮斗，無論你跌倒一百次、一千次總是一百零一次、一千零一次地站起來，我以你為傲。
我最熟悉的人-小學生作文15
一個有點歪的腦袋，一雙不大但有神的眼睛，一張巴掌大的小臉，笑起來就有兩個甜甜的酒窩，好似陰霾后的陽光。你要問我她是誰，那我就會告訴你：這就是我最熟悉的人——范憶潔。
小潔是我在一年級認識的朋友，還記得剛入學時，我抱著一大摞書，手里還拎著一個破了洞的書包，“艱難”地前行著。剛巧被馬馬虎虎的小潔迎面撞上。我氣極了，，沖著她正想發作，卻立即被她那甜甜的微笑所折服。小潔連聲跟我道歉，還幫我一起拿書，開心地與我交談。小潔自帶一個特異功能：第一秒與你熟識，第二秒讓你喜歡上她。唉，沒辦法，我自然而然地與她成為了朋友。
小潔有一點最氣人，就是怎么吃也出不胖。也許這對你來說沒什么，但對我這個想瘦也很難瘦下來的人來說，真是一個羨慕不來的優點啊!每天早上來學校上課時，只要一打開她的書包，就凈是薯條呀，薯片呀，餅干呀等等。但小潔可一點兒也不小氣，大方的跟我分享這些美食。
你別看她大大咧咧又這么開朗，可在“工作”上可是高度負責。小潔是二組的組長，整個二組“上上下下”都被她打理得有模有樣。就連平時最不愛寫作業的李卓，都因為受不了她的“嘮叨”，開始寫起作業來。由李卓的話就是：“寧愿讓手受刑，也不想讓耳朵再受刑了，實在是怕了我們組長整天像個催租婆似的'催作業了！”也因此，班上“優秀小組長”那欄上常常有小潔的名字。
小潔更是班上出了名的“熱心腸”，她學習很好，只要有人向她請教，她便會細心的講解，一遍，兩遍，三遍……從不嫌煩。誰要有了什么困難，她一定沖在最前面……
小潔最喜歡的顏色是綠色，因為她說綠色是希望的顏色；小潔最崇拜的作家是老舍，因為她說老舍的作品“京味兒十足”；小潔的理想是做一名作家，因為她想成為像老舍一樣的“平民寫家”！你問我為什么如此了解她，因為我與小潔朝夕相處了六年，她就是我最熟悉的人啊！
【我最熟悉的人-小學生作文】相關文章：
我最熟悉的人作文小學生01-27
小學生作文我最熟悉的人01-26
小學生我最熟悉的人作文01-18
小學生作文：我最熟悉的人01-28
寫我最熟悉的人的作文：我最熟悉的女孩01-27
我最熟悉的人。08-13
我最熟悉的人06-27
最熟悉我的人作文01-27
我最熟悉的人作文01-28
我最熟悉的人的作文01-29