抒情的作文經(jīng)典[4篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的抒情的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

抒情的作文 篇1

　　小草，再普通不過了，可它卻有十分堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

　　你是否有留意過，那些小小的微隙？墻根上，小草在不屈向上，迎接陽光；磚縫里，小草以一己之力破壁，頑強(qiáng)生長(zhǎng)。在千年冰封的雪山上、凍土中，也能泛出點(diǎn)點(diǎn)綠意！在風(fēng)暴中，高大挺拔的大樹難以招架，而小草卻不向風(fēng)暴低頭，伏倒在地也會(huì)再次挺立。歷經(jīng)磨難而依然幸存的小草，多么地令人佩服！

　　古人云：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”小草雖看起來微不足道，軟弱無力，但它卻堅(jiān)強(qiáng)不屈地活著：為了生存，它選擇了與困境抗?fàn)幍降祝?/p>

　　小草如此堅(jiān)強(qiáng)，我們?nèi)擞趾螄L不該如此呢？在工作、學(xué)習(xí)中，我們也不應(yīng)該在困難面前低頭，而是應(yīng)該在逆境中求生，堅(jiān)強(qiáng)不屈，最終克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的.人生追求。

　　學(xué)習(xí)小草，可以讓我們變得更加強(qiáng)大！

抒情的作文 篇2

　　人們需要心靈的滋潤(rùn)嗎？需要的，那么什么是心靈的滋潤(rùn)呢？讓我來慢慢告訴大家吧。

　　心靈的滋潤(rùn)就是要提高一個(gè)人的修養(yǎng)，那么怎樣去提高一個(gè)人的修養(yǎng)呢？多讀書，那么我們需要讀什么書才能滋潤(rùn)自己的心靈呢？我給大家的建議是多讀一些人生勵(lì)志方面的書，比如鋼鐵是怎樣煉成的，這本書寫了如何與挫折抗?fàn)帲�那么與挫折抗?fàn)幒妥虧?rùn)心靈有關(guān)系嗎？有的。所謂的滋潤(rùn)心靈就是要讓自己的精神境界比其他人高，那么要做到這一點(diǎn)就是要與挫折抗?fàn)帯Ｈ松�在世�?huì)遇到各種各樣的挫折，而鋼鐵是怎樣煉成的`這本書正好是指引我們遇到了困難不要退縮，要勇于戰(zhàn)勝困難，這樣我們的心靈才能得到滋潤(rùn)。

　　我再給大家推薦一本書，這本書叫做簡(jiǎn)愛。我之所以要給大家推薦這本書是因?yàn)槲覀円�想滋�?rùn)心靈不僅需要有克服困難的勇氣，還要有愛，有些人就是因?yàn)闆]有了愛，才會(huì)變得非常可怕，更嚴(yán)重的就是去害人。比如張君，這就是一個(gè)經(jīng)歷過很多困難的人，就是因?yàn)閺男〔欢�的如何去愛，才�?huì)變得那么壞。因此我們要想得到心靈的滋潤(rùn)是需要有愛的，要學(xué)會(huì)去愛自己和他人。

　　現(xiàn)在我再給大家推薦一本書，成長(zhǎng)路上需要智慧。的確人是一個(gè)有智慧的群體，但是有很多人的智慧卻被埋沒了。那么這個(gè)時(shí)候就是需要我們?nèi)ネ诰蜻@種智慧，至于怎么挖掘那是需要因人而異的。總之我認(rèn)為雖然我們是需要智慧，但是也不能用智慧去做壞事，要用智慧去做一些有利于他人的事情，才能體現(xiàn)出我們?nèi)说膬r(jià)值。

　　說了這么多我覺得要讓一個(gè)人的心靈得到滋潤(rùn)需要讓一個(gè)人有克服困難挫折的勇氣與決心，還要讓一個(gè)人有愛和智慧，要做到這一些是需要每一個(gè)人努力的。

抒情的作文 篇3

　　南園小區(qū)里有一棵高大挺拔的柳樹。我很喜歡這棵柳樹，因?yàn)樗�很漂亮�?/p>

　　春天，柳樹上抽出了一個(gè)個(gè)嫩綠的小花苞，隨風(fēng)飄蕩，像頂著綠帽子的小朋友，在做老鷹捉小雞的游戲。過了一陣子，花苞開了，小小的`，圓圓的，像嬰兒的臉一樣，胖乎乎的。又過了一陣子，柳葉已經(jīng)變的又大、又亮、又綠了，閃閃的像一塊塊綠寶石。

　　夏日來臨，天氣炎熱。柳樹下便成了人們的理想的避暑勝地。枝繁葉茂的它搖動(dòng)著手臂，招呼著每一位過往的路人。

　　風(fēng)一吹，柳枝探進(jìn)水里。瞧，水姑娘正在給柳樹洗頭發(fā)呢!風(fēng)大了，柳條飄向空中，像是與風(fēng)在賽跑。有時(shí)，兩根柳枝卷在了一起，像一對(duì)恩愛的情侶在跳舞。

　　我愛柳樹，我不愿它受到任何傷害，可有些小朋友卻缺少這樣的慈悲之心。有一次，我看到一個(gè)小弟弟摘下幾根柳枝，然后開心地用它狠狠地抽打樹干，不一會(huì)兒，便有幾塊棕色的樹皮脫落下來。幸好我及時(shí)趕到，連忙阻止了他的無禮行為。不然，我的心也會(huì)跟著脫落下來的。

　　我愛柳樹，我更希望有更多的人如我一樣愛它。

抒情的作文 篇4

　　記憶的絲縷牽扯著已逝的時(shí)光，可已逝的時(shí)光終究不會(huì)再回來。

　　現(xiàn)在，還能時(shí)常見到你，在樓道里，在操場(chǎng)上，在餐廳里。你的辦公室離我的教室并不遠(yuǎn)，每次從你門前經(jīng)過，我都會(huì)下意識(shí)地朝里看上一眼。看到你埋首看書或是批改作業(yè)，心中便充滿寧?kù)o；看到你笑著與學(xué)生談話，就會(huì)想起曾經(jīng)的某個(gè)課后，我也是這樣靜靜地立在你的身邊仔細(xì)傾聽；當(dāng)然，有時(shí)看到的只是一副空空的桌椅，心下便多少有些黯然。

　　每當(dāng)我回憶起曾經(jīng)教過我的'老師，第一個(gè)出現(xiàn)在腦海里的總是你。我多想留在你身邊，在你的指引下前行；我多想讓時(shí)光倒流，再一次端坐在你的講壇前；我多想與你同行，走完我的高中生涯，直至走進(jìn)大學(xué)，踏入社會(huì)。我深深地知道，甚至有一天白發(fā)蒼蒼，我也依然會(huì)想起你——我的老師。

　　而你，老師，在某個(gè)寧?kù)o的午后或是凜冽的清晨，是否會(huì)輕輕記起我的名字？

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