- 抒情的作文 推薦度：
- 抒情作文 推薦度：
- 抒情的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(推薦)實(shí)用的抒情作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的抒情作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抒情作文 篇1
說(shuō)起童年趣事，那就像沙灘上的貝殼，多的數(shù)不過(guò)來(lái)．然而最使人哈哈大笑的，則是沙灘上最美麗的一顆。
這件趣事給我留下深刻的印象．那是上幼兒園大班的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)大人們夸獎(jiǎng)某個(gè)人有文化時(shí)，說(shuō)：”看看人家多有文才，肚子里裝的全是墨汁！”我一聽(tīng)，心里想：文才是什么？也許是字寫(xiě)的.工整，也許是語(yǔ)文好，也許是喝的墨汁太多者，總而言之，喝墨汁多的人就是能受表?yè)P(yáng)的人。于是，趣事就發(fā)生了。
聽(tīng)大人們說(shuō)完，我又經(jīng)過(guò)考慮，覺(jué)得喝墨汁是件好事，忽然有一個(gè)念頭：把爸爸練字用的找來(lái)喝了吧，這樣就能夠受到表?yè)P(yáng)啦！我高興極了，迫不及待地那來(lái)墨汁，打開(kāi)蓋子一股刺鼻的味道在我鼻子面前晃來(lái)晃去，又想：這么難聞能喝嗎？管他呢！別人能喝我也能，為了 得到表?yè)P(yáng)我豁出去了。
結(jié)果，把眼一閉，”咕嚕”一聲咽下了一大口．喝完第一口，頓時(shí)覺(jué)得非常惡心．馬上叫了一聲：媽媽?zhuān) 绷⒖田w奔到了衛(wèi)生間，一次又一次的漱口，嘴里仍然殘留著那種說(shuō)不出來(lái)的味道。
媽媽過(guò)來(lái)了，急忙問(wèn)我：”怎么了？怎么了？”我低著頭小聲對(duì)媽媽說(shuō)：”我喝了一口墨汁．”媽媽頓時(shí)怒色生起，并問(wèn)我：”這是怎么一回事？”我完完整整地把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給媽媽聽(tīng)了．?huà)寢屄?tīng)完哭笑不得，我見(jiàn)媽媽笑了，我”撲哧”一聲也笑了。
回憶起童年往事，真使我開(kāi)心．我會(huì)把這顆最美麗的貝殼永遠(yuǎn)保存著！
抒情作文 篇2
觸摸不到的你，凝結(jié)成畫(huà)在我視線盡頭，永遠(yuǎn)暫停。
——題記
光與熱
曾經(jīng)的你，有著星辰般明亮的雙眼，即使厚鏡片也擋不住那滿(mǎn)溢出來(lái)的神采飛揚(yáng)。你總是很容易激動(dòng)，眼中會(huì)不由自主地閃出興奮的光芒。那樣耀眼的光芒，照亮了夜空。
當(dāng)你談到我們班級(jí)的建設(shè)、規(guī)劃時(shí)，那般王者風(fēng)范，指點(diǎn)江山，像引領(lǐng)同學(xué)們走向光明的戰(zhàn)神。我想，你可能永遠(yuǎn)不會(huì)疲倦吧。
迷與惘
可是，漸漸的，時(shí)光磨損了目光。現(xiàn)在的你，眸中沒(méi)有了昔日的光與熱。我似乎能感覺(jué)到，雖然你在盡力強(qiáng)撐著，掩藏著，但是悄悄滲透出的疲憊，忍耐，失望，一點(diǎn)一點(diǎn)，腐蝕掉你的雄心壯志。
我不明白，到底是什么奪走了你眼中的光彩？
是在你一次又一次翻看試卷時(shí)的失望，是你一次又一次清理違紀(jì)同學(xué)時(shí)的恨鐵不成鋼，還是你一次又一次累到連心都疲憊不堪？
我一次又一次地迷惘了。到底是什么，是什么熄滅了你眸中的希望之光啊？
淚與傷
直到那一夜，月光從窗的縫隙里悄悄入侵。我到辦公室，看到了我此生難以忘懷的一幕。你斜倚在電腦前，肢體仿佛放空，那雙眸子微微合上。你昏昏欲睡，疲倦，困乏，脆弱，像一頭傷痕累累的獅子。蜷縮著，不再有昔日的風(fēng)范。
你累到無(wú)力說(shuō)話。你看見(jiàn)我，目光中沒(méi)有一絲波瀾。什么時(shí)候，耀眼的戰(zhàn)神變得如此憔悴？歲月叫囂著肆虐著染白你額前的碎發(fā)。我恰好，恰好看見(jiàn)了一切都被擊潰的你。
諒與解
恍神間，人來(lái)人往間，光影匆匆變幻間，我看見(jiàn)了你的眼淚。那樣憔悴那樣悲傷的不甘的眼淚。
剎那間，我震撼了，我想我是懂你了。或許是我們的任性頑皮，讓你操碎了心，讓你一次次受傷痛苦，消耗著你的耐心。或許是工作的.壓力和忙累，讓你身心俱疲。從來(lái)沒(méi)有哪一刻，我如此深刻的感受到“蠟炬成灰、春蠶到死”會(huì)有多么悲愴凄涼。你額前的白發(fā)是證明，你眉間的皺紋是證明。親愛(ài)的老師，你還不到40歲啊！不知道你十幾年的平淡日子是怎么操心怎么勞碌怎么熬過(guò)來(lái)的。平凡如你，脆弱如你，也會(huì)受傷，也會(huì)委屈，你真的不是神也是人啊！
戰(zhàn)神也會(huì)受傷。所以當(dāng)初雄心壯志的目光才會(huì)淡掉，冰封掉，消逝掉。
看著你通紅的雙眼，那種光芒撕破了絕望的厚殼噴涌而出，沖破了黑暗。
我讀懂了你，讀懂了那個(gè)隱藏的你。讀懂了你心里的苦，也讀懂了你眼里的光。
我不要再讓那光芒從你眼里走丟！我要你自始至終都是百戰(zhàn)百勝的戰(zhàn)神！
是否可以靠手中的這份試卷燃起你的希望？靠這次成績(jī)找回曾經(jīng)神采飛揚(yáng)的你？是否可以靠我淺薄的文字給予你一絲溫暖？喚起更多的人來(lái)理解你、關(guān)愛(ài)你，就像你關(guān)愛(ài)我們一樣的來(lái)關(guān)愛(ài)你？
我讀懂了你嗎？
抒情作文 篇3
認(rèn)識(shí)不久，您卻微笑已久。記得第一次微笑，是您初識(shí)我和我們。您自我介紹，帶著溫柔、慈祥的職業(yè)性微笑，說(shuō)著您的姓名和任教學(xué)科。這樣的笑生活中似乎很常見(jiàn)，也許這就是我不太待見(jiàn)這種笑的原因吧。為此，我決定要挖掘您所有不同的.微笑。
記憶里有這樣幾次您深刻的微笑。起初，我一直都在抱怨說(shuō)小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)沒(méi)打好，也不愛(ài)看書(shū)，所以對(duì)語(yǔ)文不是很有信心。您微笑著對(duì)我說(shuō)了一段話，那段話我只聽(tīng)進(jìn)了一半。可是您的微笑卻是那樣的耀眼，我把它當(dāng)成一種鼓勵(lì)，一種信任，它給予了我自信，給予了我希望常在。
曾經(jīng)有一次，班上一個(gè)女同學(xué)對(duì)您教過(guò)的知識(shí)記得不牢固，在回答的時(shí)候牛頭不對(duì)馬嘴，惹了笑。您當(dāng)時(shí)還說(shuō)了一句：“姐姐呀，我什么時(shí)候教過(guò)你這個(gè)……”其中的內(nèi)容記得不太清楚了，可是那句“姐姐”，全班笑了好久。
您的笑，在我眼里仿佛帶了那么一點(diǎn)小孩子味道，笑她的傻，也仿佛帶有一丟丟怒氣的意思。那一次的您，和我們就像是最親近的朋友，大家一起笑，笑得那么純，真。
還有，您站在身旁，為我講解題目。對(duì)您認(rèn)真傾聽(tīng)我們的回答而發(fā)出的笑，是那么地令我臉紅，因?yàn)槲矣幸淮卧诶蠋熋媲俺龀罅恕Ｓ洃浿校⑿χ鴮?duì)每一個(gè)人。
偶爾在批改我們的周記本時(shí)，您也會(huì)笑。也許是哪個(gè)小壞蛋寫(xiě)的話把您惹笑，也許是您想到了什么可笑的事，也許您笑他們的單純，單純的傻。
含著笑寫(xiě)完這次“微笑”——記錄了您與我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的微笑。
擱筆，回應(yīng)您的微笑。
抒情作文 篇4
一轉(zhuǎn)眼，五年的光陰從我身邊流逝。我?guī)е寄钪閬?lái)到新學(xué)校——石良中學(xué)。今晚，我躺在床上，情不自禁地想起了以前教過(guò)我的老師，其中，給我印象最深的應(yīng)該就是他了。
在四年級(jí)時(shí)，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。他姓曹，是一位教數(shù)學(xué)的老教師了，我覺(jué)得他應(yīng)該是一位非常嚴(yán)厲的老師。果然不出我所料，他對(duì)我們上課時(shí)的要求特別多，而且非常嚴(yán)。我一聽(tīng)到這些要求，都快暈倒了。不過(guò)他還說(shuō)，如果達(dá)到他的要求，就能輕松學(xué)好數(shù)學(xué)。聽(tīng)了他的這番話，我頓時(shí)信心大增，心想：我一定要好好學(xué)數(shù)學(xué)，但學(xué)好數(shù)學(xué)的第一步就是達(dá)到老師的要求。在他的嚴(yán)格要求下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高。
我們這位數(shù)學(xué)老師很特別。別的老師都是每天挑比較差的同學(xué)的刺，我們這個(gè)老師可不同，他每天都是專(zhuān)門(mén)看緊了好同學(xué)，好的同學(xué)哪怕是犯一丁點(diǎn)的.錯(cuò)誤，都逃不過(guò)他的法眼 。
有一次，我們考了一張小數(shù)除法的卷子，成績(jī)非常不理想，老師大發(fā)雷霆，但是，他給了我們一次“將功補(bǔ)過(guò)”的機(jī)會(huì)，就是讓我們把那張卷子重新做一遍。到了第二天早上，老師早早去了教室，說(shuō)要檢查我們的作業(yè)。但是，全班只有我和另一個(gè)女同學(xué)做了。老師又開(kāi)始發(fā)火了，說(shuō)：“本來(lái)想讓你們?cè)僮鲆槐椋由钜幌掠∠蟆Ｕl(shuí)知道你們大部分沒(méi)有寫(xiě)？”結(jié)果，老師就嚴(yán)厲地批評(píng)了他們，并讓他們用課余時(shí)間再做三遍。
我當(dāng)時(shí)想，這也太嚴(yán)了吧！但是，我后來(lái)一想，如果沒(méi)有他對(duì)我們的嚴(yán)格要求，我們?cè)趺纯赡軙?huì)對(duì)這張卷有更深的印象？終于，功夫不負(fù)有心人，在曹老師的嚴(yán)格要求下，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。我們班從原來(lái)的倒第一，變成了前列。當(dāng)然，這個(gè)功勞大部分都是曹老師的，因?yàn)樗麑?duì)我們要求嚴(yán)格，所以，我們才取得了這個(gè)好成績(jī)。現(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡曹老師了，真希望他能出現(xiàn)在我的初中生活中！
【抒情作文】相關(guān)文章：
抒情作文01-28
抒情作文精選01-14
(經(jīng)典)抒情作文08-20
抒情作文【經(jīng)典】08-12
【精選】抒情作文08-15
[經(jīng)典]抒情作文10-09
（經(jīng)典）抒情作文10-24
抒情的作文11-03
（精選）抒情的作文11-05