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抒情作文大全(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的抒情作文8篇，歡迎大家分享。
抒情作文 篇1
回味感動(dòng)翻書(shū)的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。我彎腰，拾起，驚覺(jué)這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫(xiě)著“珍重，朋友！”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動(dòng)。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥得沒(méi)有了空間？曾有朋友寫(xiě)給我這樣一句話：“我們之所以會(huì)擦肩而過(guò)，不是因?yàn)闊o(wú)緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動(dòng)。”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，只有當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)它，再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們真的失去了很多。總有人抱怨這世上可感動(dòng)的事情越來(lái)越少。可是，只要我們靜下心來(lái)想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè)，是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)……
人啊，每天被多少平凡的事情感動(dòng)著！或許，有時(shí)正是由于它們的平凡才讓我們視而不見(jiàn)。有這樣一句話：“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷?ài)之中。”紅塵有愛(ài)，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無(wú)法感受感動(dòng)的滋味呢？感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的.人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。當(dāng)這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。
朋友，請(qǐng)把心從泥淖中拔出來(lái)吧！請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧！
抒情作文 篇2
曾經(jīng)，你是我的天堂。回憶起過(guò)去，你特別喜歡擺動(dòng)你的雙臂，“潤(rùn)澤”人們的心靈；你是多么向往著大雨天，能向人們展示著你的隨波起舞的窈窕身姿；你總是秉承一種上善若水的境界，給人們以一種望而生畏之感。可是如今你的額頭一徒增幾道弧線，略帶了幾分深沉。仿佛是歲月留下的痕跡，真的是這樣嗎？
向遠(yuǎn)方望去，隱約看見(jiàn)一個(gè)矮小的身影，哦那是幼時(shí)的你，再看看你的身邊，哦那是幼時(shí)的我。我們玩得多開(kāi)心啊。那時(shí)，你總是給我一種透徹心扉的'感覺(jué)，不是涼，是清爽。每次和你在一起玩耍后，我總會(huì)干干凈凈的回到家。多么依戀那時(shí)候啊，你是那樣的純潔。
就在幾年前我再看到了你，走近你的時(shí)候我認(rèn)出了你。咦，你似乎變了一些，不再只穿著一身白衣服，而是身著五顏六色，也許這是你跟上潮流的表現(xiàn)吧。我不禁為你暗暗欣喜。我模糊中見(jiàn)你臉上透出淡淡的憂傷，我以為那是你對(duì)過(guò)去的依依不舍，我輕輕拍著你的肩膀，對(duì)你說(shuō)：“朋友，你不要傷心了，往事已成煙，你看你現(xiàn)在多漂亮，你應(yīng)該慶幸才是啊！”你默不作聲，只是抬頭看著天，天有點(diǎn)黯淡了。
如今我立于橋上，手扶欄，鼻腔中盡是你渾濁的異味，我卻無(wú)意躲藏這異味，眼前的你，是渾濁的，昔日的你，是那么純潔。我不禁問(wèn)心自問(wèn)，你何時(shí)才能還以清澈？這時(shí)候，你終于開(kāi)口對(duì)我說(shuō)話了：“還不是因?yàn)槟悖驗(yàn)槟銈內(nèi)祟悺Ｎ以?jīng)為你們留下了絢爛的野花，留下了河岸的翠柳。你們卻還以我什么？把我圍在烏黑的工廠里，把我的一身白裝抹得烏七八黑。”我驚到了，默不作聲，只是踱步走了。
我靜立院中，聽(tīng)著水龍頭中水沖出的聲音，嘩啦嘩啦。無(wú)聲地依著浣洗我的指尖滑過(guò)，落在池中，濺起的水珠兒，如水晶般，碎成多瓣，而后消失在池中，不知去了哪里，之后再也找不到你的蹤跡……
抒情作文 篇3
紅山新雨后了，是最能體現(xiàn)秋天的美的。秋楓更紅了，秋雨更纏綿了，秋天更美了。
天空是碧藍(lán)碧藍(lán)的，像透明的藍(lán)色晶體，高高地漂浮在鉤鉤白云和散發(fā)柔和光亮的太陽(yáng)上。滿山的紅楓懶洋洋地依靠著，享受那藍(lán)色晶體的照耀。突然，一陣小風(fēng)頑皮地吹了一聲口哨，枝下的一片枯黃的葉子搖晃著身體，翻著跟頭踉踉蹌蹌地摔了下來(lái)。天上的云懶懶散散地聚集，卻像被施了魔法一樣，很快布滿了天空。濃黑的墨從空中潑下，又在飄散著桂香的.，潮濕的空氣中彌漫開(kāi)來(lái)，天地混沌，密密的雨點(diǎn)和著柔柔的微風(fēng)飄下來(lái)，飄到楓葉上，便調(diào)皮地打了一個(gè)滾，輕輕撫去葉子上的灰塵，等另一個(gè)雨滴飄下來(lái)時(shí)，它又蹦到下一片楓葉上了。或者，雨滴纏綿在楓葉上，等下一個(gè)同伴來(lái)了，便拉上它一起在顫巍巍的楓葉上轉(zhuǎn)悠悠。最后，一顆老大的水滴緊緊扒在楓葉尖“蕩秋千”。“大胖子”水滴終于墜了下來(lái)，他軟綿綿的，在空中一顫，便四散分離了。滿山的紅楓搖曳，山色朦朧。
陣雨過(guò)后，第一縷柔和的陽(yáng)光像一把利劍劃破濃濃黑霧，將人間的黑暗驅(qū)散。天空一片水汪汪，像平靜的海洋一樣帶著白云隨波逐浪。紅楓上依戀著水珠，在陽(yáng)光照耀下閃閃奪目。紅楓上灰塵被洗滌后色澤更加鮮亮了，灼人的火紅很有魅力。
楓葉很細(xì)膩，和花瓣的觸覺(jué)相似，摸起來(lái)很舒服。滿山楓似火，漫天碧水流。
紅山新雨后，是最美的秋景。
抒情作文 篇4
天很藍(lán)，很藍(lán)。白云悄悄地聚攏，又悄悄地分開(kāi)。溫柔的道別，在來(lái)來(lái)往往的人群中跌跌撞撞，最后被撕成不均的幾份，隨著時(shí)間的流淡然離去。夏天的蟬鳴在熙攘的離殤中被隱沒(méi)，仲夏的夢(mèng)，在默默中的頻亂腳步開(kāi)始。
我們，終于要說(shuō)再見(jiàn)了。
五顏六色的包包沉甸甸的，因?yàn)榈匦囊Φ年P(guān)系，你只給我留下一串歪歪斜斜的腳印。你笑著揮手作別，眼睛里含著淺淺的憂傷。你說(shuō)舍不得，但是我們還是毅然地轉(zhuǎn)身，走向未來(lái)的路。長(zhǎng)長(zhǎng)的路，在陽(yáng)光下有著前所未有的鮮明輪廓，我的眼前忽然一陣眩暈。
再見(jiàn)了，再見(jiàn)了。
其實(shí)一直忘不了，我們?cè)谫即蟮姆块g里初次相遇的情景，迷茫而新奇的眼睛在專屬的時(shí)空里交匯，開(kāi)始了我們注定不平凡的旅程，不一樣的回憶。時(shí)間把你們的笑臉細(xì)致地雕刻在我的記憶中，一筆一筆，歷歷在目。
還記得我們的舍歌嗎，還有我們湖南特色的專屬“暗號(hào)”，我們的夜談，彼此幫助的親切道謝……
在今天一切都將畫(huà)上圓滿的`句號(hào)。
我不知道，自己是以一種怎樣的心情離開(kāi)這個(gè)曾經(jīng)熟悉的地方的，然而清晰的是，在再一次回到北座305時(shí)，在我看到空氣中彌漫的孤獨(dú)和狼藉時(shí)，心里泛起的莫名失落。我知道，我們的相遇，始終會(huì)走向命運(yùn)預(yù)設(shè)的終點(diǎn)的。
分班了，你我各奔東西。沒(méi)有人會(huì)知道，在暮夏的上課鈴敲響時(shí)，我們會(huì)在哪里相遇，或者說(shuō)，我們的身邊會(huì)出現(xiàn)怎樣的新鮮面孔。在你和她（他）一致的腳步里，記憶里還會(huì)有我們頻亂的足跡嗎？在你坐在她（他）身旁時(shí)，淡淡的體香會(huì)提醒你那些我們同桌的熟悉片段嗎？在你走進(jìn)新的時(shí)空，在你歇斯底里時(shí)，在你仰望星空時(shí)，在你翻開(kāi)陳舊的筆記時(shí)……你還會(huì)記得那些被繁忙課業(yè)踐踏模糊的名字嗎？還有你曾經(jīng)的夢(mèng)想與奮斗……
也許，不記得了。
但是，這些都不重要了。
幸運(yùn)的是我，曾伴她們開(kāi)放。我回過(guò)頭，再一次跟她們說(shuō)，再見(jiàn)。
我還是最后一個(gè)離開(kāi)。門(mén)很笨，要重重地才能關(guān)上，然而每一次，我總是失敗，所以關(guān)門(mén)的時(shí)候，總是要狠狠地，狠狠地。但是今天，門(mén)很乖，不經(jīng)意的一扣，便緊緊地合上了。待我想起有東西落在里頭時(shí)，才猛地想起來(lái)，原來(lái)我并沒(méi)有鑰匙。僅留下的一扇窗戶，在狹長(zhǎng)的縫隙中涌出一陣陣莫名的痛，眼前忽然一片瑩潤(rùn)。我再也沒(méi)有勇氣，去打開(kāi)這道被封鎖的門(mén)，還有著被封鎖的回憶。
天很藍(lán)，很藍(lán)。籃球輕輕地跳起，然后重重地落下。涌動(dòng)的人群早已散去，奔向各自的夢(mèng)想和幸福中去，只有零零落落的幾個(gè)身影，在離開(kāi)前懶散地徘徊。
上課鈴響起，是仲夏的召喚。
我終于輕輕地走到校門(mén)，在黃卡與感應(yīng)器機(jī)械式的道別之后，我聽(tīng)到了一聲微弱刺耳的“嘀——”。
這是我和高一時(shí)光的道別，結(jié)果這一聲，在我的腦海里，“嘀”了好久，好久……
抒情作文 篇5
分到房子了，原來(lái)的學(xué)校離新家太遠(yuǎn)，需要轉(zhuǎn)學(xué)。教育局說(shuō)中途轉(zhuǎn)學(xué)原則上由家長(zhǎng)自行聯(lián)系，聯(lián)系不了的，教育局才協(xié)助解決。媽媽每天東奔西跑，到處托人找關(guān)系，希望我能進(jìn)一個(gè)離家近一點(diǎn)的教學(xué)相對(duì)好一點(diǎn)兒的學(xué)校，可是結(jié)果令媽媽失望，那些學(xué)校開(kāi)口就是8000元，看在熟人的面子上也得5000元，就連三流的小學(xué)也要20xx—3000元。錢(qián)哪，這個(gè)時(shí)候，你居然有這么大的用處和魔力！
媽媽帶我很不容易，拿不出那么多錢(qián)，我只能進(jìn)教育局安排的趙二街小學(xué)，這是一所搬遷中的學(xué)校，學(xué)校生源不多，教學(xué)環(huán)境跟原來(lái)的學(xué)校相比有著天壤之別。原來(lái)的學(xué)校，整潔的教室里配有多媒體教學(xué)設(shè)施，統(tǒng)一的單人桌椅和供學(xué)生飲水用的飲水機(jī)，學(xué)校新建了綠蔭操場(chǎng)，現(xiàn)代化的微機(jī)房和音樂(lè)教學(xué)廳，開(kāi)設(shè)了各種課外輔導(dǎo)班……而現(xiàn)在的學(xué)校，教室里擺的是破舊的桌子，窄小的長(zhǎng)條小板凳，走廊的墻皮到處是剝落的瓷磚，狹小的微機(jī)室，而且連個(gè)像樣的操場(chǎng)都沒(méi)有，更別說(shuō)學(xué)生的飲用水了，對(duì)我這樣身體不好的學(xué)生來(lái)講，沒(méi)有開(kāi)水簡(jiǎn)直就像進(jìn)入了干旱的沙漠地帶，我的心情就像即將下雨的天一樣灰蒙蒙的.……
我極不情愿地程序式地進(jìn)行著新學(xué)校的入學(xué)考試，不經(jīng)意間，我看到了教務(wù)處的桌子上，有好多優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)狀和證書(shū)，我的心情立刻晴朗起來(lái)。是啊，凡事不能光看外表，新學(xué)校的硬件環(huán)境雖然不堪入目，但是它的軟件好，有著一批優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍，這才是一個(gè)學(xué)校的核心！我沒(méi)有能力選擇優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，只能適應(yīng)新的簡(jiǎn)陋的教學(xué)環(huán)境，克服簡(jiǎn)陋的學(xué)校環(huán)境帶來(lái)的不便，我相信這些優(yōu)秀的老師會(huì)伴我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
雖然這次轉(zhuǎn)學(xué)歷經(jīng)破折，讓我遇到了許多不愉快的事情，但這件事也讓我迅速地成長(zhǎng)起來(lái)，告訴我如何正確地客觀地看待問(wèn)題和面對(duì)困難，相信自己會(huì)在艱苦的環(huán)境中磨練得更加出色和堅(jiān)強(qiáng)！
抒情作文 篇6
一位醫(yī)務(wù)工作者，他在一只小白鼠身上移植了癌細(xì)胞。腫瘤隨著時(shí)間流逝在小白鼠的身上越長(zhǎng)越大。可他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇異的現(xiàn)象。那只白鼠焦躁不安，痛苦地撕咬著背上的腫瘤，并將它大口大口地吞食，它的傷口血跡斑斑，露出白森森的骨頭。
兩天后，小白鼠產(chǎn)下了一窩晶瑩透亮的鼠仔。小白鼠的身子日漸消瘦，可仍舊拖著鮮血淋漓的身軀為嗷嗷待哺的鼠仔喂奶。
一天天的，小白鼠在癌細(xì)胞的折磨下，用無(wú)比頑強(qiáng)的意志，用生命的能量化作乳汁，喂養(yǎng)著胃口逐漸大起來(lái)的'鼠仔。
終于，小白鼠倒在了籠中，沒(méi)有了一絲呼吸。被喂養(yǎng)了二十一天的長(zhǎng)大了的鼠仔們將小白鼠圍在了中間……
世間的母親，都是偉大的。即使是骯臟的母親，它內(nèi)心噴涌而出的母愛(ài)也值得感動(dòng)。這濃濃的愛(ài)，這絲絲的血，都是這位母親偉大的證明。也許在臨死前，望著長(zhǎng)大的孩子們，它已無(wú)憾。是啊，只要活著，就有希望。小白鼠憑著這個(gè)信念，撐著羸弱的身軀，將孩子們喂養(yǎng)長(zhǎng)大，又死去了。只是那么簡(jiǎn)單。
這悲壯的母愛(ài)，恐怕只有天下的母親才懂得吧。
動(dòng)物或許有著更為復(fù)雜的情感，并且懂得面對(duì)死亡。
抒情作文 篇7
新的一年又來(lái)臨了，我也跟著長(zhǎng)大了一歲，準(zhǔn)備迎接這美好的開(kāi)始。而在這新的一年，我決定替自己立個(gè)目標(biāo)，并努力的將它實(shí)現(xiàn)，我將它稱為“新年新希望”!
我的新年新希望是考上第一中學(xué)，我決定利用寒假的時(shí)間好好復(fù)習(xí)一到六年級(jí)的功課，并針對(duì)我較差的科目做而外的練習(xí)，例如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等，都是我不太擅長(zhǎng)的科目。于是我將姑姑從北京寄來(lái)的小牛頓數(shù)學(xué)共六冊(cè)仔細(xì)的.看過(guò)，并練習(xí)一些習(xí)題。英語(yǔ)的部份我則去上了英語(yǔ)加強(qiáng)班，來(lái)提升我的英語(yǔ)能力，這些努力讓我的成績(jī)進(jìn)步不少。
在學(xué)習(xí)這些的過(guò)程中我也曾遇到挫折，有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師講了很多遍解題方式，但我就是聽(tīng)不懂，我原以為老師會(huì)很生氣的責(zé)罵我，但老師卻耐心的換了一種講法仔細(xì)的解釋給我聽(tīng)，最后我聽(tīng)懂了，不僅我很開(kāi)心，老師也露出滿意的笑容。
在這新的一年，大家是否也立下了自己的“新年新希望”，已經(jīng)快要實(shí)現(xiàn)的我在這里鼓勵(lì)大家，不管在實(shí)現(xiàn)的途中遇到什么困難，一定要努力的堅(jiān)持下去，秉持著不放棄的精神，這樣才能?chē)L到成功時(shí)甜美的滋味喔!
抒情作文 篇8
日子越來(lái)越近了。六月正在前方等待著我們，而我們，也正熱火朝天地準(zhǔn)備著去赴那場(chǎng)約會(huì)。
我看見(jiàn)過(guò)高三宿舍里透出的手電筒的光；我也聽(tīng)到過(guò)早晨五點(diǎn)傳來(lái)的洗漱聲；宿舍門(mén)吱吱的響，就有匆忙的腳步聲。高考了，大家心里都有盞計(jì)時(shí)的'沙漏，備考日子一點(diǎn)點(diǎn)滴下，最終誰(shuí)成誰(shuí)敗呢？
不知不覺(jué)，我也進(jìn)去了高三。縱然有許多壓力，但我想，如果沒(méi)有壓力，石墨能化為金剛石嗎？壓力將會(huì)使我們每個(gè)人或多或少的迸發(fā)出一種力量，凸顯出一些崇高的品質(zhì)。的確，此時(shí)每個(gè)人都可以從自己身上發(fā)現(xiàn)那些看似遙不可及的品質(zhì)：吃苦耐勞，堅(jiān)韌不拔，不懼失敗，愈挫愈勇，挑戰(zhàn)自我，超越極限。
人生的這一段歲月是何等難忘啊，我們被淹沒(méi)在聯(lián)考統(tǒng)考，本校試卷的汪洋大海中。縱然夢(mèng)見(jiàn)了月光下大海的低吟，也立刻抱墨水瓶，圓規(guī)，課程表，試卷等不相干的事物堆了一腦子……
不同的人有不同的戰(zhàn)術(shù)，但要做好充分的準(zhǔn)備不外乎兩個(gè)方面：技術(shù)和心理。我們的老師是久經(jīng)沙場(chǎng)的將帥；只言片語(yǔ)就道破了復(fù)習(xí)時(shí)事倍功半的癥結(jié)，點(diǎn)出了復(fù)習(xí)中真正的著力點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn)。使我們站在巨人的肩膀上看得更遠(yuǎn)。有了技術(shù)保障更要有心理藝術(shù)，倍奉一分耕耘一分收獲。心平氣和，循序漸進(jìn)，不在漫漫的復(fù)習(xí)中心浮躁，不迷信，超水平發(fā)揮，不依賴所謂運(yùn)氣，更看重平時(shí)的努力，不斷的付出汗水，深信沒(méi)辜負(fù)每一寸光陰，既然每次考試我都那么坦然面對(duì)，高考又何畏？
我將和天下學(xué)一樣，在六月的驕陽(yáng)下，抖擻精神，帶著從容而自信的笑容邁進(jìn)高考考場(chǎng)。
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