- 相關推薦
精選抒情的作文400字集合7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的抒情的作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抒情的作文400字 篇1
最近我愛上詩了。喜歡一首一首地讀，輕輕的觸摸那一行行柔軟的詩句，指尖傳來涼涼的，綢緞般細膩的質感。“瘋，水一般清涼，田野，夢一樣安祥。”像汪國真的《月光》，優美動人，這是我最喜歡的詩，往往要讀上即便，感受心底難得的寧靜，一切都在月光中融化了。也許過去我不是一個非常心思細膩的.女孩子，有些大大咧咧的，可是現在才明白，原來每個女孩子都是多愁善感的。只有品詩，我才能靜靜地沉浸在如詩如畫的夢境中，想起詩，心就歡悅起來了。常常泡上一壺香茶，坐在窗前，望著月光像牛奶灑在我身上，斑斑點點的，呵，這調皮可愛的月光。此時，捧上一本詩集，手握一支筆，時不時記上幾句好詩。時而偷笑，時而憂傷，詩中的樂趣似乎怎么也讀不完，它在下一個路口向我招手呢。
在同齡人喜歡青春小說，網絡小說的年代，而我，則躲在角落里，撫摸康橋，偶遇那個像丁香一樣的女孩，江南的青石板上，剛下過雨，落著一把黃色油紙傘。我，這個乖乖的小孩，獨鐘愛詩。想起小時候，也寫過，只是順口而已，現在，更多理解了更多的優秀詩篇，讓我大開眼界。聞著這淡淡的書香，思緒源源不斷地從大河慢慢匯成一條條支流，有的涓涓，有的叮咚，緩緩地，一邊還唱著歌兒。這支歌兒飄啊飄，飄到我心里了。一直在我的心中回響。
我希望我的年華像詩一樣，輕輕柔柔的，優美安靜的，一寸寸，流淌的是我如詩的年華。
抒情的作文400字 篇2
摘要：初二，雖然有些無聊，但也是單純美好的。那是我初中生涯里最“勤勤懇懇”的時期了——因為注意力全都放到了學習上。但，很不幸的是注意力在學習上，學習成績竟直線下滑??
畢業，畢業，畢業??再過三個就真的畢業了，卻開始舍不得??三年了，我過得并不輕松，卻似乎長大了許多。
初一，還沒有從夢中醒來，在回憶、和做白日夢中度過了一學年。日子過得雖是“渾渾噩噩”但也“中規中矩”。學期結束，考了一個不錯的成績??初二，雖然有些無聊，但也是單純美好的.。那是我初中生涯里最“勤勤懇懇”的時期了——因為注意力全都放到了學習上。但，很不幸的是注意力在學習上，學習成績竟直線下滑??
初三，哎??痛苦的學期。雖然現在只上完了一半，但還是覺得好忙。所有老師都在趕課，想不忙都難呀??
現在已經是20xx年02月16日了，初三下學期開始了??六月的中考??我們最后的期限。當20xx年06月來臨的時候，一切將成為定局，不論結果如何，我不會后悔。
三個月后一場暫時的告別——源于殘留一幕永遠上演的相聚。
抒情的作文400字 篇3
風淺淺地掠過樹梢，沖刷著我們同樣寂寥的心靈。——題記
當第十六縷春風吹開那枝頭沉甸甸的粉色花苞時，我知道，我此刻站在任意門的門檻上，前面是絢爛多姿的青春世界，后面是無憂無慮的童年時光，而中間夾雜著一個被時間推著行走的我。
16歲，那是一個怎樣復雜而又紛繁的年齡？看著兒時的歡樂歲月如炊煙般飄向身后不知名的山脈，看著自己慢慢走向未知的前方。自己卻無法停下來，去追逐那段歲月，那段被記憶。
16歲，也許是一個孤獨的旅程。一種奇異的感覺慢慢在心底發芽，像騰蔓一般纏繞在我們的心臟里。我們都知道那是孤獨在肆虐，只是我們無法阻止。習慣了一個人躲在房間里，耳朵里塞著MP5，聽著那些或蒼老或空洞的聲音。
年輕的風嗎，輕輕吹打著門前的那束風鈴。我伸出手想阻止它的晃動，可觸摸到的'是一片涼意和風的柔軟。新一年的風又刮起了，刮在我16歲的天空里，柔柔的。
我閉上眼，傾聽著風聲，傾聽著它為我的16歲唱歌的聲音。
呼呼……
抒情的作文400字 篇4
品味秋雨
秋雨下了一場又一場，枯葉落了一層又一層。
天空已經漸漸黑暗了下來，天空卻仍下著蒙蒙細雨。漫步雨中，看到街邊樹下，那些落著的，發黃的樹葉，恰似換上秋裝的麗人，難遮嫵媚風情。聽，那清爽，清脆的是秋雨。看，那絲絲的，滴狀的是秋雨。摸一摸，那涼涼的，滑滑的是秋雨。
也許是一種向往，也許是一種默契，秋雨在散落的飄零著。看看秋雨的街景，我陶醉了，感覺是一種空靈的美，于是讓心與秋雨溝通，讓情與夜色交流。我和朋友坐在小吃攤上，看著雨夜的街景，談著秋雨的情懷。就這么聊著、看著、想著，不由得使我想起了李商隱的《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》。
竹塢無塵水檻清，相思沼遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。
其實秋雨是很耐人尋味的，秋雨的滑，秋雨的涼，是一種永不干涸的詩的泉源。
朱自清曾贊賞過春雨像牛毛，像花針，像細絲。秋雨也是這般迷人，這種安詳的姿
態最讓人難以忘記。
最喜歡江南女子的溫婉清麗，著一襲長裙，撐起一把油紙傘，漫步在那迷茫的'秋雨中，古樸的青石板小巷里，繡花鞋若隱若現。那是一幕怎樣的場景啊！宛若水墨畫那般淡雅脫俗。
厭惡春天的雨，連綿膩煩；厭惡夏天的雨，粗暴激烈；厭惡冬天的雨，陰寒刺骨；唯獨那迷蒙的秋雨，是我所鐘愛的。
品味秋雨，我不再撐傘。在大街上，任憑它溫柔地觸摸我的臉、我的發，那真是一種幸福。
抒情的作文400字 篇5
“托物言志”與“借景抒情”是詩歌和散文常用的表現手法，二者都是間接表達思想感情，都區別于直抒胸臆，容易混淆，在此作一比較。
“托物言志”是通過詠“物”來表達作者的理想、抱負、志趣等。即所謂的“應物斯感，感物吟志”（《文心雕龍》）。如詩人鄭板橋的《題竹石畫》“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這首詩是題風吹中的山間竹石的畫幅，寫竹子的堅強，經得起千磨萬擊，“咬定”在山的根基不放，把竹子擬人化，實際上寄托了詩人自己高潔的.志趣和不向惡勢力屈服的頑強品格。再如宋末詩人鄭思肖的《畫菊》：“花開不并百花叢，獨立疏離趣無窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。”前兩句寫菊花遠離百花叢，獨自開放，表示自己不與元朝合作。后兩句進一步寫菊花寧愿枯死枝頭，決不被北風吹落，描寫了傲骨凌霜，孤傲絕俗的菊花，表示自己堅守高尚節操，寧死不肯向元朝投降的決心。托物言志的詩文我們還學過楊朔的《荔枝蜜》，茅盾的《白楊禮贊》，巴金的《燈》，于謙的《石灰吟》等等。
我們可以看出所謂托物言志，是指通過描寫客觀事物，寄托、傳達作者的某種感情、抱負和志趣。作者借以寄托思想的載體是動物（蟬）、植物（白楊樹、竹子、菊花）、物品（石灰、燈）等具體物象，詩文是“物”而非“景”，是詠物，而不是寫景。托物言志的“志”可以指
抒情的作文400字 篇6
媽媽，在孩子心目無比神圣的稱呼。一個難忘的，使明白了“世上只有媽媽好”這首歌，為什么會在孩子們中間經久不衰地流傳。
我是家里的獨生女，全家人都視我為掌上明珠。記得在我五歲時，一個月亮高照的夜晚，我突然發起了高燒，把媽媽嚇壞了。爸爸出差，媽媽一個人在家，“這可怎么半啦！”媽媽急得團團轉。媽媽抱著我，不停地呼喚著我的名字，見我沒有回答，媽媽失聲痛苦起來。用冷敷降溫，不起作用。一個小時過去了，體溫還在40℃！“不行，得趕快送鴨溪。”我八外公是醫生，醫術高明，媽媽突然想起了這條最后的防線。
淚流滿面的媽媽抱著我來到大街上，一位好心的出租車司機愿意送我們去鴨溪。汽車在高速公路上飛快的'跑著，風在耳邊颯颯作響。突然，汽車熄火了，停在馬路上“怎么啦？”媽媽焦急的問司機，“對不起，油用完了。”怎么辦，到鴨溪還有幾十里路哩！此時的媽媽就像一位將軍，果斷地作出決定，付了車錢，謝過司機，抱著我跑向鴨溪鎮……
我醒來時，燈光格外刺眼，頭頂上吊著個大瓶子，我在輸液。外婆告訴我，媽媽一直在病床前守著我。驀然間，我發現窗戶外邊，夜色清明的蒼穹里，一輪黃澄澄的月亮嗎？我忽然明白了，月亮嗎？我忽然明白，月亮代表了媽媽的心！
經過八外公的精心治療，還有媽媽的精心護理，第二天下午，我的體溫終于退下來了。在這場生與死的較量中，因為有了媽媽的傾情呵護，我才死里逃生。
后來，爺爺告訴我，最偉大的愛，是母愛。
抒情的作文400字 篇7
有一天，我買好油回來，剛走到弄堂口，不當心摔了一跤。頓時，碎玻璃灑了一地。媽媽聽見響聲，急忙出來一看，見到這幅情景，她就不停地責備我。而爺爺卻不聲不響地把玻璃片掃起來，倒進一個小袋子里。我好奇地問：“爺爺，你要這些玻璃片干嗎？”爺爺和藹地說：“玻璃碎片留在這兒，人家走路多不方便，會扎傷行人的腳，戳破自行車輪胎，清潔工裝垃圾時也可能被尖玻璃劃破手，把它們放在袋子里就安全一點了。”爺爺考慮得真周到啊！
這雖然是一件小事，卻使我懂得了一個道理：一個人在世界上不能光為自己的方便和利益著想，也要時常為別人著想。這件事又使我聯想起一件與此相反的事。不久前，報紙上刊登過一篇文章：一些修車的攤販為了賺錢，在附近馬路上撒滿了玻璃屑，以致過路的自行車輪胎被戳破，車主不得不到他那兒去補補胎。這些攤販就乘機大敲竹杠。這些人太自私、太缺德了。他們的行徑與爺爺的做法形成了鮮明的`對比。
我應該以誰做榜樣呢？答案當然是很清楚的。
【抒情的作文400字】相關文章：
小學抒情作文：祝福_抒情作文范文08-05
抒情作文01-28
抒情作文精選01-14
抒情的作文11-02
借景抒情的抒情作文15篇12-16
觸摸溫暖-抒情作文700字_抒情作文09-13
初中抒情作文：暑夜_抒情作文范文08-05
小學抒情作文：未來的經歷_抒情作文范文08-05
小學抒情作文：感受幸福_抒情作文范文08-05