【必備】抒情的作文錦集7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的抒情的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

抒情的作文 篇1

　　交迫的人感到人間的溫暖；書(shū)是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人看到生活的希望；書(shū)是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

　　在你孤苦無(wú)依的時(shí)候，只有書(shū)才會(huì)永遠(yuǎn)的陪伴著你；在你犯了錯(cuò)誤，眾叛親離的時(shí)候，只有書(shū)才不會(huì)離開(kāi)你，嫌棄你；在你遇到人生的坎坷之時(shí)，只有書(shū)才會(huì)無(wú)聲的開(kāi)導(dǎo)你，陪著你渡過(guò)這一段坎坷之路；在你的人生一片混亂時(shí)，只有書(shū)才會(huì)讓你重新找到生活的希望和勇氣；在你取得一點(diǎn)小成績(jī)時(shí)，只有書(shū)才會(huì)讓你懂得什么叫做虛心；在你失敗之時(shí)，只有書(shū)才會(huì)讓你懂得“失敗是成功之母�！�

　　從小到大，我就在書(shū)的熏陶之下成長(zhǎng)。

　　在我很小的時(shí)候，就從《格林童話》、《安徒生童話》當(dāng)中認(rèn)識(shí)了白雪公主，灰姑娘，當(dāng)時(shí)我對(duì)她們可不是一般的癡迷啊！整天幻想著自己也是公主。在知道了《賣(mài)火柴的`小女孩》之后，整天又為小女孩感到傷心，想給她送去衣服和食物。

　　在我稍微大一點(diǎn)之后，又迷上了漫畫(huà)，其中最喜歡的就是《》了。那個(gè)時(shí)候，看到漂亮的盒子就纏著媽媽買(mǎi)給我。整天圍在一堆盒子邊，希望從里面蹦出一個(gè)神奇的魔仙小藍(lán)來(lái)陪我玩。

　　在我四年級(jí)的時(shí)候又迷上了著名作家楊紅櫻的作品，尤其是里面的《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》。《笑貓日記》是笑貓的自述，描述了一只聽(tīng)得懂人話的貓從寵物變成一個(gè)有妻有子的名貓�？偣彩�九本書(shū)，都寫(xiě)得形象生動(dòng)，讓人仿佛身臨其境。而《淘氣包馬小跳》的主人公是一個(gè)頑皮、可愛(ài)、淘氣的小男孩，性格開(kāi)朗，剛生下來(lái)就會(huì)“跳”，而成為眾人的焦點(diǎn)。我很想認(rèn)識(shí)他，和他成為好朋友。

　　現(xiàn)在，我還喜歡看許多武俠小說(shuō)，它們的主人公帶給了我正能量，給了我勇氣。最重要的當(dāng)然還是我國(guó)的四大名著了。吳承恩筆下的孫悟空，目標(biāo)堅(jiān)定，勇敢執(zhí)著，活潑可愛(ài)，讓人喜愛(ài)不已。還有其余的三大名著：《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》也很令人喜愛(ài)呢！

　　這就是我與書(shū)之間的故事，書(shū)給予了我們快樂(lè)和很多終生受益的道理，我們要珍惜它。

抒情的作文 篇2

　　幾場(chǎng)秋雨，熄滅了炎炎暑氣，一陣涼風(fēng)，把秋刮來(lái)了。

　　天高氣爽，山巒田疇的色彩越來(lái)越豐富了。莫道君行早，踏遍青春山人未來(lái)老，楓葉染上醉紅，桂樹(shù)飄起幽香。枝頭沉甸甸的，綠意漸漸轉(zhuǎn)了金黃。人也輕盈了，對(duì)面相逢，少了些許浮躁，笑臉也恬靜，天涼好個(gè)秋。

　　深秋臨近，徐徐的風(fēng)吹，有了幾分蕭瑟，含了幾絲清冷。早晚室外的氣溫明顯下降了，枯黃的樹(shù)葉帶著曾經(jīng)的蔥郁漸次凋零。金黃色的原野，沉甸甸的稻谷，矜持著曾經(jīng)的蓬勃，謙虛著今日的輝煌，期待人們?nèi)ナ崭睢?/p>

　　秋思漸起，秋緒漸生，秋愁不著痕跡卻又是那么真實(shí)地來(lái)到了跟前。想起流傳的古詩(shī)“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”，感多情離別，嘆清秋冷落!

　　進(jìn)入人生的秋季，思緒會(huì)變得凝重，喜歡一個(gè)人在夕陽(yáng)下散步，不期然地回憶走過(guò)的旅途程，我們走過(guò)春的純真美麗，走過(guò)夏的熱情活躍。秋后還將歷經(jīng)冬的深邃和嚴(yán)峻，起伏跌宕，榮辱坎坷，我們一步一個(gè)腳印，走過(guò)來(lái)了。

　　子在川上曰：逝者如斯夫。歲月任冉，來(lái)去匆匆，不等我們采集多少精華，季節(jié)便匆匆走過(guò)。那么我們只能收拾起滿心的眷戀，揮揮手告別逝去的青春。

　　坦然承受秋日早晚的.清冷，盡情享受秋陽(yáng)寬厚的溫情。讀秋空曠中的博大，悟秋蒼涼里的精深。面對(duì)事物的凋零，發(fā)一聲無(wú)奈的喟嘆，體會(huì)存在的價(jià)值。以一種平和的心態(tài)，收獲曾經(jīng)播種的企盼，在秋的真實(shí)里，擦拭經(jīng)年積累的塵埃，還讓雙眸清亮著憧憬未來(lái)，還讓癡真的鳥(niǎo)兒在心底宛轉(zhuǎn)歌唱。

　　天地不會(huì)混沌，讓心永不灰暗。堅(jiān)信萎葉還會(huì)舒展神經(jīng)，蒼藤還會(huì)挺拔筋骨。在凝重、深刻中發(fā)現(xiàn)絢麗，在滄桑、堅(jiān)毅里感覺(jué)浪漫。

　　坐愛(ài)楓林晚，人間重晚晴。

抒情的作文 篇3

　　我還小,只是我的心理卻是很成熟的,至少比一一般的孩子來(lái)說(shuō)是這樣的.父母和老師也經(jīng)常和我說(shuō),你比一般的人成熟不少,因此一些事情你也會(huì)自己思考,,學(xué)會(huì)自己去衡量.

　　我知道,他們所說(shuō)的是什么,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),現(xiàn)在的許多東西是不真實(shí),是不可能的,因?yàn)槲覀冞�小,現(xiàn)在的一些事,一些承諾,一些天長(zhǎng)地久,會(huì)隨著時(shí)間的流逝,經(jīng)不起它的侵蝕,而隨風(fēng)消散.只是我也想知道,我們現(xiàn)在的愛(ài)情與大人的愛(ài)情有哪點(diǎn)不同呢?都是想對(duì)方幸福,開(kāi)心,不是嗎?大人們經(jīng)常和我們說(shuō),你們還小,不懂得什么是愛(ài)情,現(xiàn)在的你即使擁有也不長(zhǎng)久,相反的還會(huì)傷害自己,不管是身體,還是心靈上,那些,用你們的話來(lái)說(shuō)就是無(wú)法彌補(bǔ)的傷口.我知道他們是希望我們不要因?yàn)檫@些而迷失了自己…

　　只是即使知道,又有幾個(gè)可以做到呢?只是因?yàn)樘�深�?無(wú)法自拔.大人們會(huì)勸我們,是因?yàn)樗麄冊(cè)��?jīng)嘗試過(guò)那種傷害,不希望我們同樣受傷,只是我們不這樣想.在大人的心里,愛(ài)情是神圣的,一旦認(rèn)準(zhǔn)了就是一輩子事,因?yàn)闀?huì)有傷害,所以他們不愿隨意但有時(shí)候他們卻比我們還傻,還更無(wú)法自拔.而我們,可以說(shuō)是他們提醒了我們---------太小.所以我們比大人們多了一樣籌碼-----時(shí)間,或者說(shuō),青春.他們已經(jīng)經(jīng)歷了許多,所以沒(méi)有更多的'時(shí)間來(lái)?yè)]霍.而我們就是因?yàn)檫@個(gè),所以我們對(duì)愛(ài)情的態(tài)度就不同了,不管是否傷害了對(duì)方也是如此.因?yàn)橛X(jué)得沒(méi)必要當(dāng)真--------我們還太小,愛(ài)情這種東西,不夠真切,也不必當(dāng)真,玩玩就好了.只是我們卻不知道,就是在這樣的心理中,時(shí)間悄悄遠(yuǎn)離我們而去,越來(lái)越遠(yuǎn).

　　我們還太小,我們有的是時(shí)間,只是它不是無(wú)限,我們要珍惜,青春,掌握在我們的手里,不要讓它成為一段灰色的記憶.

抒情的作文 篇4

　　24日下午，山東高考成績(jī)下來(lái)后，我曾經(jīng)單獨(dú)輔導(dǎo)的兩個(gè)孩子的媽媽分別打來(lái)了電話，一個(gè)考了605分，越過(guò)重點(diǎn)線22分，應(yīng)該算不錯(cuò)了，但孩子的媽媽說(shuō)孩子在家里哭呢，說(shuō)發(fā)揮不理想。另一個(gè)考了545分，超出軍檢線13分，說(shuō)孩子的第一反映是表情木然，說(shuō)讓媽媽給她找家復(fù)讀學(xué)校，她不上去，她要復(fù)讀。第一個(gè)孩子雖然發(fā)揮不理想，但基本上在可接受的范圍內(nèi)，所以她選擇的是大聲的哭。說(shuō)是想復(fù)讀，但在家長(zhǎng)的勸說(shuō)說(shuō)，未必復(fù)讀。第二個(gè)孩子表情木然，她內(nèi)心是真正的悲痛，連表達(dá)憂傷的哭都暫時(shí)沒(méi)有了。

　　第二個(gè)孩子叫映雪，很乖巧的一個(gè)女孩兒。她相對(duì)來(lái)說(shuō)文科成績(jī)非常優(yōu)秀，但就是數(shù)學(xué)和物理思維很差。但她學(xué)得非常刻苦，每天晚上學(xué)到零時(shí)1點(diǎn)。做數(shù)學(xué)，有時(shí)一天6節(jié)自習(xí)全部做數(shù)學(xué)�？荚嚽凹翱荚嚹菐滋炖�，她不吃也不睡，就是吃不下也睡不著……..聽(tīng)著她媽媽的敘述我非常心疼。這孩子太讓人心疼了。高考的壓力對(duì)她來(lái)說(shuō)太大了。她說(shuō)非重點(diǎn)不上，非211以上的大學(xué)不上。她把一生的幸福都投注到高考中了，腦子鉆進(jìn)了死胡同。

　　高考后我的一個(gè)朋友的孩子考得非常差，而這個(gè)孩子在幼兒園、小學(xué)的時(shí)候都非常的優(yōu)秀，不僅成績(jī)好，小時(shí)候看著還多才多藝。但上了初中后，成績(jī)一年不如一年，到了高中成績(jī)更是一路下坡�？纪旰笪覇�(wèn)朋友，孩子是否選擇復(fù)讀？他說(shuō)孩子堅(jiān)決不。學(xué)夠了。學(xué)煩了。一提學(xué)習(xí)就頭痛。

　　高考完燒書(shū)的現(xiàn)象屢屢發(fā)生，說(shuō)明什么？我們學(xué)校高考結(jié)束后雖然沒(méi)有燒書(shū)的現(xiàn)象(老師和領(lǐng)導(dǎo)看得緊，學(xué)生不敢)，但出現(xiàn)了大批賣(mài)書(shū)的現(xiàn)象。好多學(xué)生無(wú)論考得好孬都不選擇復(fù)讀。有一個(gè)人打著為貧困地區(qū)捐贈(zèng)圖書(shū)和教輔的旗號(hào)(也可能是真的)，一會(huì)兒的功夫，在高三樓前的廣場(chǎng)上就出現(xiàn)了可觀的書(shū)的長(zhǎng)城。學(xué)生在高中三年中利用了一切可以利用的時(shí)間，來(lái)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，他們學(xué)夠了，厭學(xué)了。

　　現(xiàn)在有很多聲音批評(píng)學(xué)生，到了大學(xué)后如何的`混天聊日，如何的不學(xué)無(wú)術(shù)，逃課等等不良行為，試想，經(jīng)過(guò)了從幼兒園→小學(xué)→初中→高中，長(zhǎng)達(dá)十幾年的艱苦奮斗，好不容易考入了大學(xué)，遠(yuǎn)離了父母的監(jiān)督管理和小學(xué)、初中、高中老師們的作業(yè)的督促和苦口婆心，他們終于可以舒一口氣了，他們終于可以不在父母和老師的監(jiān)督下好好地玩一場(chǎng)了。

　　從幼兒園開(kāi)發(fā)智力，到小學(xué)的奧數(shù)、初中為升入重點(diǎn)高中的沖刺、高中為升入大學(xué)的拼命學(xué)習(xí)，有多少孩子的創(chuàng)造力在老師和家長(zhǎng)的開(kāi)發(fā)中，逐漸地凋微？有多少孩子的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，在年復(fù)一年、日復(fù)一日的高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)中逐漸地磨滅？這就是我們的教育現(xiàn)狀嗎？

　　我們總在指責(zé)我們的高中生、我們的大學(xué)生、甚至我們的研究生缺乏創(chuàng)造力、缺乏想像力、缺乏自主性，但造成這種現(xiàn)狀的原因，如何改變呢？

　　老師列舉的那些詞的反義詞，我這個(gè)沒(méi)有讀過(guò)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的，學(xué)理科的本科生都無(wú)從答起，何況對(duì)三歲的孩子呢？難度開(kāi)發(fā)智力，就是把成年人都難以把握的東西讓孩子去強(qiáng)記硬背嗎？這樣的開(kāi)發(fā)有意義嗎？

　　中國(guó)的人才培養(yǎng)是應(yīng)該從改革教育體制做起了。中國(guó)的教育改革是應(yīng)該從幼兒園抓起了。讓我們的孩子從孩提起生活的快樂(lè)一些，讓我們的孩子從小學(xué)起，思維和創(chuàng)造力再敏銳一起。

抒情的作文 篇5

　　清晨，一陣鐘聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我揉了揉朦朧的睡眼，慢慢的坐起來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)始新的一天的生活。我走出屋外，沐浴著清晨不會(huì)老去的陽(yáng)光，望向剛升起來(lái)的太陽(yáng)，不禁想起我心中的那一輪熾熱的太陽(yáng)。

　　xx年，為了打造更好的自己，你孤身一人前往韓國(guó)訓(xùn)練，在異國(guó)他鄉(xiāng)，你不適應(yīng)那里的生活環(huán)境，但仍沒(méi)有放棄，即使很困難，你也想辦法努力克服。面對(duì)一次次的'失敗，一次次的無(wú)人理解，一次次的思念家鄉(xiāng)，你已經(jīng)筋疲力竭，但你從沒(méi)想過(guò)放棄，因?yàn)槟阆嘈牛褐灰獔?jiān)持就一定會(huì)成功。你說(shuō)：“只有自己強(qiáng)大，才能讓別人仰視�！弊罱K，你在韓國(guó)的舞臺(tái)上唱響了《破曉》，用實(shí)際證明你成功了。在下飛機(jī)的一剎那，你深深的嘆息了一口氣，仿佛在說(shuō)：終于回到了自己的地盤(pán)。你的執(zhí)著和堅(jiān)持深深地打動(dòng)著我。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲憊時(shí)，打開(kāi)播放器，靜靜的聽(tīng)著你的聲音，默默地感受你的故事，想起你的努力與不放棄，我便有了奮斗的理由。窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)，是誰(shuí)家學(xué)子與我一起奮力拼搏？泡一杯香茗提神，帶著和你一樣的努力與執(zhí)著繼續(xù)奮斗在書(shū)山與題海之間。靜待清晨初升的太陽(yáng)，它和你一樣。

　　西北山區(qū)里的孩子們一定會(huì)深刻地記得你的名字。善良的你去幫留守兒童圓夢(mèng)，為他們帶去了禮物。你說(shuō)：“我想讓他們過(guò)一個(gè)團(tuán)圓的中秋節(jié)”。于是，便把孩子的父母帶給了孩子，當(dāng)他們一家人團(tuán)聚的時(shí)候，你的眼角有淚在閃爍，你注重親情，你最?lèi)?ài)奶奶，所以你希望所有的父母都能陪在孩子身邊，你用盡自己的全力去填補(bǔ)孩子們心里缺少的那份親情，你陪他們聊天，陪他們游戲，你說(shuō)：“我想讓他們感受到有我的快樂(lè)”。你褪去了明星光環(huán)，像普通人一樣有一顆赤子之心。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，你是他們心中的太陽(yáng)，溫暖了他們，給了他們家的溫暖。

　　這就是你，陽(yáng)光大男孩——魏晨。你不會(huì)知道你的笑，你的體貼是那么地讓人溫暖，就像太陽(yáng)一樣。謝謝你教會(huì)了我堅(jiān)持和善良以及面對(duì)挫折不退縮的勇氣。謝謝你，太陽(yáng)，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。在每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我品味著世界上最美好的感覺(jué)——有太陽(yáng)照耀的感覺(jué)。

抒情的作文 篇6

　　“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”這一首詩(shī)道盡了天下母親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和牽掛。我的媽媽也是這樣深深地愛(ài)著我。

　　從小到大，媽媽一步一步地教會(huì)我走路，教咿呀學(xué)語(yǔ)的我流利地說(shuō)話，帶給了我很多關(guān)愛(ài)。有一次，我跑步時(shí)摔倒了，腳受傷了，流了很多血，非常痛。媽媽看見(jiàn)我受傷了，著急地飛奔過(guò)來(lái)，快速地把我扶起來(lái)，大聲地問(wèn)我：“兒子，你怎么樣了呀？痛不痛？”我搖了搖頭，沒(méi)說(shuō)話。媽媽著急得眼淚都快要出來(lái)了，又說(shuō)道：“快，我送你去醫(yī)院！”于是，她把我扶在自行車(chē)上，快速地蹬騎自行車(chē)去醫(yī)院。我看到媽媽的額頭有一滴滴晶瑩的'汗珠，不一會(huì)兒就滿頭大汗了。媽媽加快了速度，我看了看自行車(chē)下面的輪胎，比以往的速度快了不知多少倍。終于到了醫(yī)院，媽媽抱著我去掛號(hào)、檢查、治療，從早上一直忙到晚上，勞累了一天才讓醫(yī)生把我的傷口處理好。到了晚上，我們終于回到了家，我剛躺在床上就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而媽媽還在默默地守護(hù)著我，擔(dān)心著我沒(méi)有蓋被子。這件小事就讓我感覺(jué)到媽媽的愛(ài)是多么的偉大呀！

　　媽媽是我生命里的陽(yáng)光，給我溫暖，給我希望，我愛(ài)您，媽媽?zhuān)?/p>

抒情的作文 篇7

　　我最親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

　　夜，靜極了，玉盤(pán)似的滿月在云中穿行，淡淡的月光灑向大地。我從未感到，夜，如此的深。我親愛(ài)的媽媽?zhuān)�您休息了嗎？我想您還在為我所犯下的錯(cuò)煩惱吧？您總是這樣，為了我，不知道愛(ài)惜自己的身體！媽?zhuān)�早點(diǎn)休息吧。夢(mèng)里花落知多少？祝您早睡做一個(gè)美夢(mèng)。

　　您能原諒我嗎？我知道您還在為我早上沖撞您的話而感到傷心，為了我，您值得嗎？我知道在生活中，我有許多讓您傷心地話�？晌覟榱宋易约耗切⌒〉淖宰鹦�，而言語(yǔ)不當(dāng)讓您傷心。其實(shí)，我早就知道自己錯(cuò)了，一直不敢與您詳談。可能是我們之間的年齡代溝吧。不過(guò)我還是要對(duì)您說(shuō)聲對(duì)不起。悠悠寸草心，難報(bào)三春暉。

　　人們都說(shuō)，我該用什么樣的語(yǔ)言才能表達(dá)你對(duì)我的愛(ài)，該用什么樣的情感，才能表達(dá)我對(duì)你的感激之情，我該怎樣才能來(lái)回報(bào)你？蒼龍日暮還行雨，老樹(shù)春深更護(hù)花。母 愛(ài)如海，母愛(ài)如山！母愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的！因?yàn)樗�是人�?lèi)最純真，最摯樸的情感，是一份只求付出，不求回報(bào)的愛(ài)。真所謂：慈母手中線，游子身上衣。

　　月越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。

　　我悵惘灰天，極其想彌補(bǔ)我對(duì)您的過(guò)失，其實(shí)年齡并不是真正的問(wèn)題，是我們?nèi)鄙俳徽�。記得小時(shí)候你拉著我的小手蹣跚學(xué)步的情景，在您懷里牙牙學(xué)語(yǔ)，說(shuō)真的，我好想好想回到過(guò)去。珍惜現(xiàn)在擁有的忘記過(guò)去沒(méi)有的。記得我小時(shí)候常問(wèn)您，您會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)我嗎？您總是摩挲著我似乎怎么也長(zhǎng)不高的額頭，溫柔地看著我，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。那時(shí)的.我真是太天真！永遠(yuǎn)，有多遠(yuǎn)？問(wèn)老師，笑而不答；問(wèn)同學(xué)，遠(yuǎn)得很！永遠(yuǎn)，有多遠(yuǎn)？我捫心自問(wèn)。是呀！十年生死兩茫茫，不思量，自難忘！明日復(fù)明日，明日何其多？數(shù)百年在佛陀面前也是虛無(wú)。永遠(yuǎn)，有多遠(yuǎn)？心有多遠(yuǎn)，人就有多遠(yuǎn)！

　　對(duì)不起媽媽。曾幾何時(shí)，我長(zhǎng)大了，有一日我問(wèn)您，幸福是什么？您只笑了笑，說(shuō)：幸福就在生活中需要你細(xì)細(xì)觀察。幸福是什么？也許誰(shuí)都不曾留意過(guò)，繁花似錦的太平盛世之外還有哪些沉默不語(yǔ)的島嶼，其實(shí)人的幸福也是如此，只要用心去體會(huì)，滿城盡帶幸福。寫(xiě)到這里，在我極深極深的心底，有一絲莫名的顫動(dòng)，若隱若現(xiàn)欲升還沉，想緊緊地抓住它們，但它們稍縱即逝。

　　傷感決堤，淚如夏雨。厚重的天空啊，是怎樣把瑣碎的濕潤(rùn)，淡化為不朽的藍(lán)色；澄澈的深邃的雙眼，是怎樣不經(jīng)意地滑過(guò)，消失了所有的云霞。

　　悠悠寸草心，難報(bào)三春暉！馬上就要畢業(yè)了，為了報(bào)答您對(duì)我的關(guān)心。我也十分努力，為了爭(zhēng)取考個(gè)好中學(xué)，我異常努力，不是完美，而是更好！我相信不管怎樣您都是愛(ài)我的，我也愛(ài)您，我們手拉手一起迎接明日夕陽(yáng)的光輝！

　　因?yàn)槲抑�道：悠悠寸草心，難報(bào)三春暉！一彎新月宛如一葉小舟，翹著尖尖的船頭，在深夜的靜湖中劃行，給我送來(lái)一片情思

　　敬祝

　　工作順利

　　萬(wàn)事如意

　　愛(ài)您的女兒：何錫婷

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