實用的抒情作文十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的抒情作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抒情作文 篇1
花兒因為陽光的眷念，顯得格外芬芳；夜空因為星星的陪伴，顯得格外燦爛耀眼；世界因為人間的真情，才顯得美麗幸福。讀了《筑夢路上》一書，我深深地感受到世界的美好。
一個個平凡的人們，用他們樸實而又樂觀的態度對待生活，對待人生:援疆老師陳鋼像戈壁攤上的紅柳花一樣堅韌而美麗；好心人尼拉杰.帕瓦尼，愛心跨國救助感天動地；高位截肢的陳偉強，用勇敢樂觀，向人們詮釋剛強與堅毅……這一個個鮮活的普通人，一件件感人肺腑的故事，就像那綿綿細雨，洗滌著我的心靈。
最讓我感動的是省道德模范沈紅的故事。她，原本是一個柔弱的女孩，卻用自己纖弱的身軀，撐起了家庭的一片藍天。沈紅從小被領養，養父養母都身患重病，不能正常工作，家里生活十分困難。在逆境中成長的沈紅格外懂事。她說：“是養父母給了我第二次生命。”她以一顆感恩的心，回報養育之恩。小小年紀的她，家里什么臟活、累活她都搶著干。每天天蒙蒙亮，她就揮動著一把比她個子還 高的笨重的竹掃帚，用“沙沙沙”的掃地聲，喚醒城市的早晨，來往的行人無不注目而視。可又有誰知道？這原本是媽媽的活兒，可她因為擔心媽媽虛弱的身體，就代媽媽工作，寒來暑往，日復一日，這一干就是三年。
看看沈紅，再看看自己，和她同齡的我又在干什么呢？我在父母親的精心呵護下，在爺爺奶奶的百般照顧下，過著幸福快樂的日子。有時，我去幫他們干活時，他們總是說：“你還 小，這些不需要你干。”于是我漸漸適應了這一切，認為這一切是理所當然的，也就“一心只讀圣賢書”了。“孝于親，所當執……”早已背得滾瓜爛熟，可對我來說這只是書本上的知識，卻并沒有去踐行。一次，學校老師曾布置過這樣的作業——回家給媽媽洗腳。我按著老師的要求認真完成了這項“作業”。記得當我給媽媽端來洗腳水的時候，媽媽大吃一驚，洗好后她還 一個勁地夸著：“丹丹長大了！”看著媽媽滿臉的幸福，我很高興。可是我卻沒有將這份幸福持續下去，只是把它當成一項額外的作業——“我”是一個“好學生”，只是為了完成老師的任務而已。
讀了沈紅的故事，我不禁在內心深處問自己：你真的長大了嗎？你懂得回報長輩對你的關愛了嗎？我深深地為自己的行為感到羞愧。我在心里告訴自己，一定要以沈紅為榜樣，做一個真真正正的孝順孩子。我悄悄地改變著：奶奶在摘菜，我搬來一張凳子坐下，和奶奶一起摘菜；爸爸下班回家，我把爸爸的拖鞋擺好；吃完飯，幫助媽媽一起收拾碗筷……他們仍說：“這不需要你幫忙，你去看書吧！”我對此置之不理，理直氣壯地告訴他們：“沈紅比我小的時候就已經干這些了，她還 每天早晨幫媽媽掃馬路呢。”“沈紅是誰？”奶奶奇怪地問。于是我便向她講述了沈紅的故事。他們也終于被我“征服”了。我漸漸發現家里的氣氛變了，爺爺奶奶整天樂呵呵，爸爸媽媽笑得更燦爛了，從他們寫滿幸福的臉上，我覺得自己真正長大了！
沈紅，是你讓我尋到了幸福的真諦——幸福生活要靠自己去努力，去追尋，不僅要懂得享受，更要懂得付出，只有這樣才會收獲真正的幸福。愿你撒出的孝心之花的種子，在華夏大地上生根發芽，讓美麗的孝心之花點綴祖國的廣袤大地！
抒情作文 篇2
雪花飄過的冬日留下的印記，鳥兒劃過廣漠的天空留下生命的痕跡。歲月的長河中，每個人都有一段美好的記憶。
在這片神圣的土地上——杭州市保俶塔實驗學校，是在這里讓我掌握了許多知識，光陰似箭，日月如梭，一轉眼就小學畢業了，從一個不識字的小男孩變成會背古詩70首的少年。在這個過程中我得感謝我的班主任兼語文老師的李老師。
李老師接班的第一天，見了他我就松了一小口氣，因為不再是以前那個嚴格的王老師做班主任，但換了一個男老師我又有點擔憂，怕這老師很兇，出人意料的是他走進來滿面笑容，讓我心里的石頭落下來。
有一次，我上課心不在焉，又在完成作業時拖拖拉拉，受到了他的嚴厲的批評，慢慢地改正了，上課不會心不在焉，完成作業時沒有拖拖拉拉
但是有時候我作文寫的精彩，那時他就會把我的作文在全班朗讀，讓同學共同分享我成功的喜悅。在語文課上的學習與交談中我發現老師他非常幽默，有時逗得我們哈哈大笑，讓我們難以忘懷，上課時還給我們講一些課外知識。
他讓我佩服的五體投地，因為他是我見過最有才華的老師，因為他會教電腦、教英語、教語文，還會排課本劇呢!而且多次在西湖區獲獎。我平時比較調皮，但他還是耐心的叫我改正，雖然，有些方法比較過分，但是，我知道他是為了我好才這樣。
這片神圣的土地，豐富了我人生的經歷。雖然，沒有向美麗的花朵般絢麗、如冬雪般純潔，但是，非常充實美好。在這片神圣的土地上開滿了美麗的花朵，讓全杭州聞到這感動的芬芳，感謝在這片神圣的土地。
抒情作文 篇3
現實永遠是看不清的，人性永遠是不同的。生命的輪回必定會遭受爭議，但只要突破自我，伱就是花花世界里限量版的花蝴蝶。
——題記
凌晨，安靜。
一直毛蟲爬上樹枝，開始了它那血與淚交織的蛻變旅途。
人們往往只用華麗的文字贊美毛蟲蛻變后那一秒妖嬈的樣子，用手中的相機照下那一瞬驚艷的飛舞，用復雜的顏料和精巧的畫筆畫下那一刻精巧的紋路。
誰能發現毛蟲們為蛻變付出的努力，滲出的汗水都參雜著美麗的精華。
終于破繭的時刻到了，毛蟲忍受著痛苦，破繭而出。那一刻、皎潔的月光灑落在脆弱的翅膀上隱隱泛光，纖細的觸角晃動著，嬌柔的身姿立在樹枝上，此時它以做好了將要飛舞的準備。
翅膀忽閃。從前的痛苦只為這秒的驚鴻一瞥。
從某種角度來說，人不也和蝴蝶一樣嗎。
有人為了mv上僅僅數秒的畫面，苦練無重力彩帶，忍受著生病的痛苦，一直練習到凌晨。為了演唱會上的特技效果，想出了鞍馬，雙環等高難度的體操表演，但要將這些藝術體操中的動作讓一位普通的藝人來表現出需要流下多少的汗水，承受多少的痛苦，話費多少的時間。
終于登臺的時候到了，所有的心酸或許早已被她拋到腦后，有的只是臺下的一聲聲尖叫，一紛紛歡呼。
或許對于她來說一聲聲的尖叫和歡呼并不能滿足她。雖以到達巔峰，但仍在不斷的突破自我，如今她的步伐走向了芭蕾中的十二鞭轉。給與人們一次又一次的驚喜，但其中的流過的淚又有誰能了解。
她可以放棄、但她毅然決然的選擇了蛻變的痛苦，最終她會成為花花世界里限量版的花蝴蝶。讓路人甲閉嘴驚艷。
可是為什么有些人要否定這份努力；為什么有些人因為害怕蛻變的痛苦，而選擇放棄成為花蝴蝶？
因為在生命的輪回中必定會遭受爭議，因為他們認為頹廢比積極更幸福。
毋庸置疑，花蝴蝶你驚鴻的一瞥永遠是璀璨的。世人看到了。
手指搓捻著花瓣，一直蝴蝶飛來，輕吻了下，一晃有飛走了。它翅膀上妖嬈的紋路讓我驚奇。
飛舞吧，花蝴蝶。秀出你的樣。
抒情作文 篇4
愛，
多么美妙，
只是我們體會不到，
它的美妙。
或許，
曾體會過，
只是，
彼此忘卻了，
忘卻了，
它的美妙。
現在，
我們并不向往，
愛的感覺，
或許，
是因為，
已經傷的太深，
不想再痛了。
或許，
是因為，
我們的心里，
只有恨，
已經不懂得愛了
……
抒情作文 篇5
靜待花開，是厚積薄發的過程。
蘇東坡說：“博觀而約取，厚積而薄發”，這恰如“十年磨一劍”，經時間與歷史的打磨與淘洗，沉淀下的是光華和銳利。
恰如你。
車輪在不停的轉動。司馬氏的天空何以如此的昏暗，竟容不下一只崇尚自由的鳥？端坐于囚車，不屈的心猛烈的敲打著你那堅實的胸膛，別人看不穿你的硬氣，可你自己知道，一股不可磨滅的氣郁結其中。刑臺的距離這么近，上得刑臺，你卻無什么豪言壯語，只向弟子要來一把琴，伸出枯而黝黑的手，花白的胡子風中亂舞。那故事，從指間，琴弦間流淌，你的'不屈之情迸發，盡管這是你生命的盡頭，剎那間，死寂一片，三千弟子跪下了，自此，你的名字——嵇康，便與《廣陵歌》一同，經受歷史的淘洗，然后沉淀。像流星似的生命，短暫卻燦爛。
這種厚積薄發的境界更深層一些，在生前并無震撼，但所作所為一點點堆砌，反而在死后震撼后世，流芳千年。
公元前494年，吳伐越，大敗越。勾踐夫婦入臣于吳，為吳王夫差養馬三年，臥薪嘗膽，其中的辛酸誰又能得以盡悉？勾踐忍辱負重，于公元前491年返國，誓復吳仇。十年生聚十年教訓勵精圖治，厚積薄發，使國力大增，終于在勾踐24年一舉吞并吳國。進而遷都瑯琊，窺視中原，成為春秋霸主之一。
這就是厚積薄發，靜待花開。
經歷了年少時的意氣風發，最終歸于安靜——靜心思考，懂得了分寸與韜光養晦，堅持不懈地努力。終于走向成熟。至此，他不再是從前高高在上的公子哥兒，或傲氣逼人的顯貴，經過時間的打磨后，他是懂得靜待花開的一代霸主。
靜待花開，是蜇伏與堅韌；
靜待花開，是歷煉與淡定；
靜待花開，是持之以恒與和耐心地沉淀……
收此境藏于心底，縱使明日萬劫不復，也安然入眠，厚積薄發，盼明日，靜待花開。
抒情作文 篇6
暮春的河“嘩嘩”地流著，河水興高采烈但又不無留戀地唱著歌兒告別山巒，奔向新的生活。暮春的湖靜若西子，她們微微的抖動著裙擺，在太陽的照耀下，羞答答地用那明亮的綠眼凝視著你！然而，在這美得讓人心慌的春天里，我的存在仿佛就是像是多余的。我是一只又臟又丑、遭人譏笑的丑小鴨。再美的春天在我眼中也顯得是那樣灰暗。
經歷了父母的拋棄、同類的嘲笑以及人類的嫌棄等等一些讓我痛心的事情后，我只有將對未來的憧憬埋藏在心底，只剩下幻想——美好的、遙不可及的幻想。我穿過一層層新長出的蘆葦向湖中心游去。因為只有在那里，我才能見到唯一能給我溫暖的太陽。
一個寒冷而又漫長的冬季過去，我的毛色漸漸褪去，我會變得更丑嗎？一陣微風拂過，蘆葦嘩嘩的響，好像在說：“丑小鴨，你可越來越丑了呢！”我低下頭，望著水中模糊的影子，笨拙地洗著臉。太陽光越來越強烈，我耷拉著小腦袋游到了湖中央。那里正有一群美麗高貴的天鵝在盡情的嬉戲、舞蹈。那是多么美的一幅春景圖啊！我看了看自己，無奈地搖了搖頭。待到那群天鵝散去，我忍不住開始模仿起它們來。“哈哈哈……”一陣笑聲讓我羞愧地藏進了水里。“傻孩子，不要躲了，我是太陽公公。”太陽公公？他也是來看我笑話的嗎？“傻孩子，你為什么要去模仿別人呢？做你自己，這個世界上獨一無二的丑小鴨不好嗎？你以你獨特的方式堅強的生活著，上天會眷顧你的。你的春天就要來到啦！”
春天？這是它們的春天。但是我的春天在哪兒呢？
數日過去，我還是孤獨地過著自己的生活，甚至不敢再看自己的影子一眼。直到這天……
早上從蘆葦叢中醒來，我發現自己的毛色全部變成白色的了。我害怕自己變得更丑，于是又往湖中央游去。和上次一樣，那群白天鵝又在那里嬉鬧。但這次她們看見了我，還拉著我和她們一起玩。我膽怯的游了過去。“你叫什么名字？是新來的嗎？你以前住哪兒？”一只非常熱情的天鵝問我。“我叫……丑小鴨。”我低聲說道。“丑小鴨？哈哈！……可你明明是一只天鵝啊！”天鵝？的確。我從水面上的影子看到了自己的樣子，與其他天鵝一模一樣。我撲哧了一下翅膀，“騰”地一下飛上了天空，在空中盡情的旋轉、舞蹈。引得其他天鵝一陣歡呼與贊美。從她們羨慕的眼神中，我知道了自己……很美。暮春時節的青山秀水都已成為我的陪襯。
春天，我的春天終于來臨了。暮春的歌聲洋溢在每個角落，月季、梔子、玉蘭競相開放。原來這個世界可以這么的美好。
原來丑小鴨也擁有整個春天！
抒情作文 篇7
四月天，是一年之中最美的時節。陽光正好。微風不噪。還有些清涼卻又壓抑的夜晚。一棵大樹佇立在堤邊。星星們好似有些不安，它的光亮若即若離，只有一輪殘缺的涼月。仍高鑲在天空中，孤芳自賞。可幸好她不是吝嗇的。她將素光鋪灑在大地上。讓世界蒙上一層水汽。
堤壩上只有一棵楊柳。微風溫潤，一條條柳枝隨風飄起。彼此交錯、纏繞，好像想撫平對方的傷痛卻又無能為力。而那蒼勁，有力的主干，在月色的撫摸中，是無比得傷感。給人一種白油油卻又素衣白裳的那種無與倫比的美麗。而樹上面那坑坑洼洼的口，卻也是最無奈的，他不是年輪那般長在深處，見證了歲月的沉淀。卻又金戈鐵馬，兩敗俱傷。
而最有那抹韻味的當說柳絮了。白色的長棉花，一綹一綹玩弄在一起。隨風飄楊，好似鵝毛雪卻也是稍縱即逝。帶著大樹的依戀與期望飛向遠方。我輾轉反側，舉步卻又不上前，只緣不應打擾這美景。柳絮的千般嫵媚，萬般婆娑，來自于滿身瘡疤的大樹，大樹給予它營養。而那足以讓它升華，讓她好似精靈般的點睛之筆卻來源于殘月。那個不念、不貪的殘月。
這種美麗的場景是我喜歡的，也是我無力欣賞的，我接受不了那突如其來的悲愴，我眼中的世界溫情而充滿寓意。但那也是最現實的。人總要通過委曲求全一件事去完美潤色另一件事。就像大樹。滿身瘡痍只為換來柳絮的一腔孤勇。像那輪殘月本有缺憾卻還是讓柳絮更加惹人注目。
好吧，就讓這四月微風輕一點再輕一點。不要讓你們覺得自己曾后悔過。因為美麗是需要成全的，所以是否只有付出犧牲，才能讓你發現我最美的時刻?
抒情作文 篇8
你，好似熾熱的太陽；我，仿佛初生的幼苗。你用你的光和熱，溫暖著我，照亮著我，讓我健康成長。
記得那是一個寒冷的傍晚，我正走在去往商店的路上。不知不覺，天就漸漸暗了下來，暮色蒼茫。冷風一陣陣地向我襲來，如海浪一般——一波未平一波又起。我只感覺雙腳好像已經麻木，沒有一點痛的感覺。突然，腳下一個東西把我絆倒，我的身體像失重一樣，摔了出去。這么一摔，我的眼鏡就找不到了，周圍太黑，我不得不用雙手在冰冷的地上盲目地摸索著，卻什么也沒找到。
當我彷徨無助的時候，你——一個比我高不了多少大不了多少路人，素昧平生，發現了我的窘迫，問明緣由就立即幫我找了起來。你不怕地上的灰塵，忍受著狂風的肆無忌憚，使我不僅對你感激至深。正在這時，我的手碰到了一個東西，仔細摩挲，似乎是一張紙幣！我心想：這回我可發了，可以去買很多小吃的了。我只想著要用它買些什么，卻沒想到丟錢人可能就是你，更沒有去想丟錢人的感受。我真混蛋啊！現在想起來，我仍無地自容。
這時，你叫我過去，我把錢悄悄塞進自己的口袋里。原來，你找到了我的眼鏡。我想：今天可真是走運了，撿到了錢還找回了眼鏡，真是雙喜臨門啊！你把眼鏡給了我，當我接觸到你的手時，驚呆了。你的手寒冷，滿是泥污。我接過眼鏡，對你說了聲音“謝謝”，你只說了聲“沒關系”，又叮囑了我幾句就走了。你輕輕地走了，正如你輕輕地來。但是，你的樣子卻深深地烙印在我的腦海里，一個平凡得沒有特色卻高尚得讓人難忘的人。
過了一會兒，我才想起我撿到的錢。借著夜光，我看清了，那是一張百元大鈔。我暗自高興，卻忽然想到，這會不會是你丟的？我心里漸漸不安起來。如果你是因為幫我找眼鏡丟了錢，我撿到了卻不還給你，我還是人嗎？我決定追上你把錢還給你，于是我用百米沖刺的速度朝你離去的方向跑去。
我找了很久，也沒看到你的身影。這時，有人拍了拍我的肩膀，我轉身一看，是你！我望著你，卻一時說不出話來。你問我怎么了，我把錢拿出來給了你，說：“這是不是你丟的錢？”你翻了翻自己的口袋后對我說：“這不是我的。”什么？這居然不是你的？我把事情的來龍去脈告訴了你，你說：“我很欣慰，沒有白幫助你找眼鏡。我們就在找到錢的地方等失主吧！”我點了點頭，就和你原路返回，等待失主。我們等了一會兒，終于等到了失主，我們把錢還給失主，在感謝聲中愉快地離去。
自那以后，遇到別人有困難，我總是毫不猶豫地伸出援助之手，就像你無私地幫助我那樣。盡管有時引起非議，招來白眼，但我仍然不改初衷。因為，我常常想到你。一想到你，我渾身就充滿力量。
你，就是我心中的太陽，你的熱情、正直之光，將會永遠沐浴著我，讓我健康成長。
抒情作文 篇9
即將步入考場，我的心情出奇的平靜，沒有任何心理負擔。
直到考試結束，我都保持著這樣一種平和的心態。 所以，我不知道該怎么來評價這次考試。所以，我最討厭考完后別人就問我，感覺考的怎么樣？
我是真的不知道，感覺是怎樣的。就算知道，也不知道該怎么描述出來，說給他聽。
或許我并沒有把這次考試高考掛，潛意識里覺得無所謂。如果真的是高考，我還能做到這樣坦然自若嗎？
在很多個瞬間，靈感稍縱即逝。我告訴自己，不必害怕，不必恐慌。總有一天，這一切都會消逝，無論是你討厭的，還是眷戀的。
就像雪小禪說的那樣，總有一天，你會喜歡上你曾經討厭的東西，那些東西讓你記憶更加深刻，這些都是歲月的恩賜。
我在想。這像一個詛咒，不知是它，生活中還有很多很多類似于詛咒的東西，讓我無可奈何。
身邊的孩子，還依賴在大人的懷抱中。我想著，我們每一個人都是從這個過程走過來的。不知不覺，我們就不是原來的自己了。這又是怎么回事呢？你有沒有嘗試著想過，究竟是哪一瞬間，究竟是哪種環境，刺激了我們，讓我們改變了心境呢？
抒情作文 篇10
又是一個多雨的秋季，低空飄蕩著灰色的云，秋雨瀟瀟灑落。可憐的楓葉，小小的身子怎經得住秋風秋雨的夾襲。終于，它的生命衰竭了，離開了枝頭，飛旋著飄落下來，落在我的肩上，拾起它，望著它，憶著它。
透過綿柔的雨絲織就的如煙的輕紗。望著兩三粒稀疏的人影，手中的筆只在無意的翻轉、掉落、在翻轉、在掉落……面前一張灰白的稿紙，只看得見三個醒目大字檢討書。這已經是第四張冤枉了，
我悄悄回頭看了看張老師，嗬。他正在研究我的前三份檢討書呢！他微皺雙眉，手指間的香煙冉冉升起縷縷青煙。
面對這第四份檢討書，我已黔驢技窮啦。所有深刻的認識，痛改前非之類的話前用盡了,如今，早已是腹內空空了。哼，其實認識沒？痛改什么？我也不知道。這個張老師是個比我們大不了多少的男孩，誰知比老班還厲害！整整三份檢查，他卻仍毫不留情地皺著眉頭說：我要你寫的真實、深刻、重寫！我只好狠狠地咽下口氣，我可不想和他鬧翻，否則，有我好受的。
窗外的雨似乎大了起來。校園的草坪上積累一大灘一大灘的水，天宇間白茫茫的一片。冰涼的雨點打在樹上，房頂上，草坪上，高低起伏的聲音，仿佛是我無數無奈的哀嘆。
那天早晨也是在下雨呵！我撐著一把淡藍色的傘……后來呢？后來我見她小心翼翼地抱著書包跑著，像只潔白的蝴蝶已被打濕了的蝴蝶。后來我不知怎么的叫了她一聲……于是她就飛到了我藍色的雨傘下，一臉系皮帶笑。我發現，她全身上下濕淋淋的，但那雙眸子里切干凈的很，里面像是一片晴空……臨走時，她送了我一枚楓葉。
也就是因為這老師才叫我寫這檢討的，可我沒錯，對，我沒錯，我不允許再被人誤解，不允許自己在沉默，老師，我沒錯，因為從來沒有一個時刻，能在雨中為同學撐起一片晴空，我感覺那么純潔，那么坦然。小伙子我等這句話好久了當我看到老師那雙明亮、欣喜的眼睛時，我似乎有看見一片晴空……雨不知何時停了，校園的草地上露珠閃亮，一片楓葉靜靜躺著，似乎睡著了。
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