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人生匆匆，我們總是在錯(cuò)過(guò)。找一個(gè)懂你的人有多難。下面是相關(guān)的范文，也許對(duì)你有幫助哦。
懂你作文一：
悠悠中華史，漫漫詩(shī)詞路。古詩(shī)詞啊，我懂你，懂你那千百年來(lái)赤誠(chéng)的情。
古詩(shī)詞啊，我懂你，懂你那閑適愜意的山水之情。每每讀到“明月松間照，清泉石上流”，我總心馳神往這般世外桃源。“東風(fēng)吹水綠參差”的生意，“坐聽(tīng)一篙珠玉碎”的閑情，“百囀千聲隨意移”的活潑，總讓我不由自主地聯(lián)想到那恬靜淡雅的美好。堪稱人生的.享受!
古詩(shī)詞啊，我懂你，懂你那纏綿心傷的離愁別緒。古人總害怕離別，因?yàn)橐坏┓謩e，便不知何日再見(jiàn)。“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，那時(shí)的離別是多么令人惆悵!路漫漫徒剩一人，雖然不是切身體會(huì)，我也感受到了“客行悲故鄉(xiāng)”的傷懷。
古詩(shī)詞啊，我懂你，懂你那樸實(shí)溫暖的深情厚誼。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，簡(jiǎn)單的兩句話，卻是詩(shī)人內(nèi)心的感慨。“故人具雞黍，邀我至田家”，友人的盛情邀請(qǐng)，那是真摯淳樸的友情。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，詩(shī)人有執(zhí)著堅(jiān)定的態(tài)度，又是一種忠貞無(wú)敵的真愛(ài)。人間萬(wàn)般情，總在你身上呈現(xiàn)。
古詩(shī)詞啊，我懂你，懂你那波瀾壯闊的豪情壯志。豪放的李太白，愛(ài)國(guó)的陸放翁，這些詩(shī)詞中，我總能讀到一種“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪邁，一種“左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡”的氣概，一種“醉臥沙場(chǎng)君莫笑的悲壯。我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅金戈鐵馬圖。那是你情感的宣泄。
古詩(shī)詞啊，我懂你，懂你那思鄉(xiāng)之情，懂你那傷怨哀愁，懂你那憤憤之心。多少文人墨客追隨著你!你的身上，有詩(shī)人思想的寄托，情感的宣泄，有歷時(shí)逝去的痕跡，深刻的殘留，由中華民族精神的剪影，神韻的精髓。
我懂你，我愛(ài)你，我愿“執(zhí)子之手，與子攜老。”
懂你作文二：
落葉，是上帝給你寫的詩(shī)!
風(fēng)聲，是精靈給你譜的曲!
玫瑰，是天使給你作的畫!
在那注定總是觸人情懷，傷感人心的地方----車站，“你靜靜地離去，一步一步孤獨(dú)的背影。”我已數(shù)不清從孩童到少年的意識(shí)流里有多少個(gè)這樣無(wú)聲無(wú)息的剪影了。我的不舍為我回房了記憶：你牽著我的手，在我任性要回老家時(shí)挽留我;你滿含淚水誰(shuí)，在我打點(diǎn)好行李，踏上回鄉(xiāng)的列車時(shí)叮囑我;而我卻不曾多給你的心一秒鐘與我在一起，不曾回頭望望你在風(fēng)中的身影，是瘦小，還是單薄?現(xiàn)在，“多想伴著你，告訴你我心里時(shí)多么的愛(ài)你“遠(yuǎn)行的列車卷起離別的滾滾塵埃，也不容我再好好地看清你的連，只知道眼前是模糊一片。“一年一年風(fēng)霜遮蓋了笑臉，你寂寞的心，還有誰(shuí)能夠體會(huì)?”
原來(lái)我仍然是個(gè)依戀于情，敏感于愛(ài)的孩子。在那個(gè)第一次段考成績(jī)單發(fā)下來(lái)的晚上，我在這頭，你在那頭----告訴我“一切都要靠自己，靠別人是沒(méi)有用的。”鼓勵(lì)我，“你要堅(jiān)持，要不你前面的努力就全都白費(fèi)了，成功正在等著你。”光信我，“你以前的`好朋友，現(xiàn)在還玩得一樣好嗎?現(xiàn)在班上有玩得好的嗎?”愛(ài)的琴弦悄悄被撥動(dòng)，瀉下唯美溫馨的音符，我的感情已經(jīng)泛濫。“花靜靜地綻放，在我忽然想你的夜里。”淚珠肆意滑落，化成暖愛(ài)的星河，靜靜的夜晚，我要做一個(gè)好夢(mèng)，乘著皎潔的月光，飛進(jìn)你的夢(mèng)里，“多想告訴你，其實(shí)你一直都是我的奇跡。”
陽(yáng)光灑下時(shí)有太陽(yáng)的味道。清清衣香縈繞在之間，洗衣服倒成了我余閑時(shí)的一種愜意享受，因?yàn)槲也恢涞母杏X(jué)，熱水會(huì)為我驅(qū)散寒氣;因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，是么事情都要自己做。但，“是不是春花秋月無(wú)情?”在滴水成冰，雪濃于水的日子里，你卻要挑起全家的義務(wù)，把自己手心的溫度化成貼心的溫暖。“春去秋來(lái)，你的愛(ài)已無(wú)聲”!
我的生日，就是您的受難日。“你把愛(ài)全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂(lè)!我多想靠近你，告訴你我一直都懂你”-----我會(huì)好好地愛(ài)你!
〖讓我們把自己的目光和歌聲投向自己的母親---懂你〗
你靜靜地離去，一步一步孤獨(dú)的背影。
多想伴著你，告訴你我心里多么的愛(ài)你。
花靜靜地綻放，在我忽然想你的夜里。
多想告訴你，其實(shí)你一直都是我的奇跡。
一年一年，風(fēng)霜遮蓋了笑臉，
你寂寞的心還有誰(shuí)能夠體會(huì)?
是不是春花秋月無(wú)請(qǐng)，
春去秋來(lái)，你的愛(ài)已無(wú)聲，
把愛(ài)全給了我，把世界給了我，
從此不知你心中苦與樂(lè)。
多想靠近你，告訴你我其實(shí)一直都懂你。
懂你作文三：
一步一步孤獨(dú)的背影 多想伴著你,告訴你我其實(shí)多么的愛(ài)你。。。。。。 每當(dāng)聽(tīng)到滿文軍《懂你》的，就知道母愛(ài)是偉大的，是無(wú)法用詞語(yǔ)形容的。 上個(gè)月，我和母親吵架了，不是為了別的，就是為了母親一句話：“你就知道玩!” 是啊，在母親的眼里，我永遠(yuǎn)都是一個(gè)不用功的孩子。
其實(shí)，我沒(méi)有玩，我在網(wǎng)上找關(guān)于學(xué)習(xí)的'資料，只要是我一上網(wǎng)，母親認(rèn)為我不好好學(xué)習(xí)，而且，我所有的努力在她眼睛中都是“零”。 記得有一次，我以前不帶助聽(tīng)器，現(xiàn)在為了初二比初一學(xué)得更好，我主動(dòng)帶上，我相信一定對(duì)我有很大的幫助。沒(méi)想到的是，我回到家里告訴母親，卻說(shuō)：“本來(lái)就應(yīng)該的!”為什么?為什么母親讓我比別人學(xué)的好?為什么帶上助聽(tīng)器就是應(yīng)該的?我為什么要打到最高的要求?在別人的母親眼里，孩子都優(yōu)秀的!我不努力，能得大到這樣的結(jié)果嗎?
然而，記著上政治課的時(shí)候，老師說(shuō)了母親是偉大的，我們應(yīng)該愛(ài)母親，老師說(shuō)的話使我理解了很多，到現(xiàn)在才知道后悔，很對(duì)不起母親。 母親給予我了生命，如果沒(méi)有她，我肯定不會(huì)有現(xiàn)在的，她給我了很多代價(jià)，實(shí)在太多了，是報(bào)答不完的，所以，我有什么資格要求他們做到什么呢? 我太不知道滿足的，也太幼稚了，太不理解母親了!
昨天晚上回來(lái)后，母親沒(méi)有回來(lái)，趁著趕時(shí)間給母親做熱菜。母親回來(lái)后，笑著說(shuō)，謝謝您，寶貝! 我真想對(duì)母親說(shuō)：“對(duì)不起!”
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