抒情作文

時間：2021-04-19 20:06:31 抒情我要投稿

【推薦】抒情作文匯編6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的抒情作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】抒情作文匯編6篇

抒情作文篇1

　　最為人動情的，莫過于親情、友情及愛情。人是感性的動物，有著普遍的七情六欲，善惡分明的純凈心靈。有時會為了陪伴良久逝去的小貓悲傷不已，有時也會為了一只毫無關系死去的鳥兒感到惋惜。即使是一些平凡也不起眼的小事，也足以讓人動情。

　　動情，遍布你生活的每個角落。

　　我對這個燦爛盛大的世界認識的時間很短，卻也很親切，陪我悠悠走過了12個春秋，與它一同賞過了這世間的大景之美。在這12個春秋里，少不了父親的陪伴與包容，他的哎，讓我沉溺在溫柔鄉里，害怕分別，卻也期待著同行。

　　父親為我所做的事我都已成為習慣，每天上下課時接送我，勞心勞力的工作生活中也要抽出些空暇時間督促我學習，這在我眼里沒什么特別的了，只是因這份愛我未能多加留意，用心體會。沒有一份愛在付出時是理所應當的，只是起源是無條件愛你。這份愛直達我心頭至微微顫動，鼻尖發酸，并虔誠許下守護這份愛的誓言。

　　親人的愛溫暖了我整個夏與秋。一句短短的話語包含了對我不余保留的關愛。“天氣涼了，記得多穿件衣裳”，一陣涼風拂過，迅速裹緊了衣衫，僅憑愛捂暖了心房。簡單的話語里夾雜了親人不經意卻愛你的意。

　　“獨處余生半載，晚風微揚時勿忘回家。”送給長大后的自己。無論未來你苦累并肩都要常回家人身旁。那不厭其煩的嘮叨聲和冒著熱氣的飯菜，陪伴你度過了轟烈年少時。

　　最動情的時刻。

　　以前，我總認為父母照顧子女是應該的，父母要不斷地為子女付出，子女無止境的接受。犯錯時，有父母點頭哈腰向對方道歉；遇事不會時，有萬能的父母；任性胡鬧時，有父母百般嬌縱。我們享受著父親的玩笑話和母親美味的佳肴。在兒時記憶中，如超級英雄般無所不能。可長大后才發現無所不能的父母也會發那些糊涂錯，超級英雄也會老去，華發與白蒼更迭，最后只剩下你。他也是初為人父，她也是初為人母，孩子是他們的鎧甲亦是溫柔，他們用著簡單和笨拙的方法深愛著你。

　　在緩慢的時光音調中，我們放映每一年的錄像帶，學著愛的路上滿是坎坷，我們一同選擇了遠方風雨兼顧地來到彼此身旁。你們初為孩子家長，也會有束手無措的時候，沒有一個人生來便是父母的料。我也是初為孩童，在成長的路途中也會犯很多你們小時也會犯的錯，請多擔待。

　　沒有人定義了動情所起，但我知道情與愛是你們教會了我，牙牙學語中說著愛您，情不知因何而起，但我知情是于你。你們眉目如我眼瞳，溫暖我十方冬春。

抒情作文篇2

　　關愛是一盞燈，照亮了人們前進的道路；關愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關愛是一把火，溫暖了人們的心。隨著關愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門。

　　那是在我幼兒園的時候。那時我爸媽工作很忙，常常是很遲來幼兒園接我回家。那時我們的老師是陶老師，她是一個很慈祥的老教師。

　　一天放學后，眼看著其他同學都一個個被大人接走了，而我的父母仍遲遲沒來。此時外面下著傾盆大雨，我望著烏云密布的天空，忐忑不安的想：怎么辦？難道今天爸媽要很遲來接我嗎？可我沒帶雨傘啊！怎么辦啊！正在我焦急不安時，陶老師走過來，和藹可親地對我說：“陶立瑩，不用擔心，爸爸媽媽忙，我可以送你回家，你去教室等等。”說著遞上一包餅干，讓我吃。

　　于是，我來到小班的教室里看動畫片。在看動畫片的時候，陶老師還在一旁耐心地照顧小朋友們，臉上的皺紋笑成一團，像一朵燦爛的菊花。

　　“陶立瑩，收拾一下東西。時間到了，我可以送你回家了！”陶老師對我溫柔地說。“嗯！”我輕輕地應了一聲。陶老師的手緊緊地牽著我的手，我在心里感慨：陶老師的手真暖啊！真希望每一天都有一雙溫暖的手握著我。就這樣，我和陶老師一同撐著一把紫色的雨傘，向我家走去。

　　終于到家了，我向陶老師說了聲謝謝。陶老師跟我道別后便回去了。我一直站在門口目送陶老師遠去的背影，而那把紫色的雨傘此時還在雨中跳動，如一朵怒放的花。

　　自此以后，每當我看到陶老師，總會親切地叫她一聲，也會想起在那個大雨滂沱的日子里，那一把跳動的紫色雨傘......

抒情作文篇3

　　雪，你是冬天派來的天使，雪，你是上天的寵兒；雪，你是世界上純潔的結晶。

　　雪，你的存在為大地披上了一件銀袍。我從小便十分喜歡下雪，沒當下雪我都是第一個沖出家門的。有時望著那銀白的雪，便感覺與這銀白一片的世界融在一起了。有時那銀白的雪會調皮的落在我的鼻翼上惹的我打一個噴嚏，有時會落在我的頭發上，還有時會落在我的衣服上讓我變成一個雪人。每次玩完雪回家一定會挨一頓罵，因為我會弄的渾身都是雪。

　　雪我愛，你的潔白；雪，我愛你的冰冷；雪，我愛你的全部。

抒情作文篇4

　　那年熱鬧的櫻花祭，一個少女，永遠離開了日本，永遠離開了他的身邊，櫻花祭，本來是一個無比快樂的祭典，卻換來了一個只能回憶的過去

　　少女的身體從小就很虛弱，她患有抑郁癥，但總是強裝開朗，她患有血癌，但總是隱瞞事實，不想被別人知道，她不想被人擔心，她深知自己承受不起別人的擔心，亦因為如此，少女對別人的擔心，總是淡淡一笑，就換過別的話題，她何得何能得到別人的擔心，她受不起，所以，她開始拒人於千里之外，為的，是想保護自己那顆脆弱的心，脆弱得一擊即碎的心

　　少女的生命，其實就像一朵櫻花，看起來嬌美堅強，卻又總能一擊斃命，沒有人了解少女的心，因為她不想被了解，她就是怕麻煩，也怕麻煩到別人，所以，她選擇了默默逃避，直至，少女遇上了他

　　少女第一次發覺，原來自己也存在著一種感情，那就是愛，少女不懂愛，因為沒人教過她，少女的父母因意外雙亡，只留下一大筆遺產給她，這筆遺產，就算少女毫不珍惜，大吃大喝也能讓她過一輩子，但少女沒有，因為她知道這是她父母的辛苦錢

　　他的身影，瞬間占滿了少女的心，他的一舉一動，一笑一彬，少女都默默的看在眼里，她配不上他，她知道自己根本就活不久，她不想讓他留下遺憾，所以，少女在他注意到自己前，就已經落荒而逃，她害怕他傷心，但她更害怕自己會傷害到任何人，她的愛太單一，注定只能為一人付出，而那個人，少女早就已經放在心里，但她逃了，有那麼遠就逃得那麼遠，因為她害怕

　　少女在離開前，是櫻花祭，少女很喜歡櫻花祭，但她只會遠觀，不會近看，她怕那種和諧的氣氛，會傷到自己的心，那顆無比脆弱的心，所以，少女選擇了躲得遠遠的，觀看著櫻花，少女淡淡一笑，最后一次的櫻花祭，但她懦弱的逃了，當她轉身一看，喜歡的他就站在她身后，少女臉色剎白，本能的離開了現場，他看著嚇得落荒而逃的她，臉上的光芒瞬間暗淡起來

　　少女默默的到了郵局，寄了一封信給他，她沒有注名，她害怕被他找到她，當信寄了后，少女回家拿了行李，到達了機場，乘坐了前往法國的飛機離開日本，這就是她的選擇，她無怨無悔，只是，她和他，始終還是擦身而過，來不及真心的愛，就已經分開，但少女卻又隨即想到，她和他根本就沒有開始，又何來分開，少女淡淡的嘲笑自己

　　當信寄到他家的時候，她已經在法國開始了新生活，她的信很簡短，只是寫了一句話：藍色，代表沉默，單單的付出，不求回報的愛。

　　他知道寄信的人是誰，他注意她很久了，只是，她從來都不知道，他苦笑，還是讓她離開了，再一次離開了他的身邊，他還來不及挽留，就已經讓她徹底的離開了……

　　少女的名字，是水無月紗櫻(MinazukiSakura)，他的名字，水無月此方(MinazukiKonata)，他們，是兄妹，不能相愛的對象，但她愛著他，他在失去了她時才發覺，原來她在他心中，早就已經占了一個無比重要的位置，不是親人的愛，而是情人的愛

　　少女遠遠的躲開了他，他沒有去找她，他知道，和自己的妹妹相愛，只會被世人指責，他不怕，但他怕她受不了，她愛著自己的哥哥，卻始終沒發現，她的哥哥，也已經愛上了她，她為了保護他，選擇了離開，他們都在保護對方，卻又在一次，傷害了對方

　　過了五年，少女躺在法國的病床上，默默回憶起那年的櫻花祭，帶著毫無遺憾的笑容，離開塵世。

　　那年的櫻花祭，會是我們最后，也是最快樂的回憶。

抒情作文篇5

　　隨著新年的鐘聲敲響，嶄新的一年來了。他向我們送來希望和自信，他向我們送來溫暖和快樂；但是他要送走六年的友情，和我們發自內心的與朋友的愛。

　　我萬萬沒有想到童年時如此短暫。童顏的圣火即將熄滅，也就是說我們要放下心情去展開雙翅追夢，但是童年的點點滴滴我們怎么能忘記？校園里的每一株花，每一棵樹，每一片草都印在我的心里。悅耳動聽的校歌回蕩在我耳邊。寬大的操場上有我們的足跡，一滴滴露水里有我們的'身影。我已經離不開它們，畢竟那是我生活六年的快樂天地。

　　童年當然有趣事，童年的往事像一縷一縷青煙似的回蕩在腦子里。不知道我是如何想起，那天是錢昊冉的生日，竟然在班級開了派對。同學們欣喜若狂，用蛋糕互相涂抹著，班級是一邊混亂。我也是“難逃厄運”也是從那天起我有了上天賜予我童年最神圣的紀念物，有著奶油芳香的眼鏡。

　　我做了一個夢，夢里是一片草地，一大片草地。這好像是草地的盡頭，有一座橋跨在一條江上，對面不再是草地，是沙漠。一陣風吹過，好像在暗示著什么！我回首望去，還是草地，不！我還看到在這草地中行走的隊伍，好眼熟……

抒情作文篇6

　　在暑假里的一天，我印象最深的就是參加上海市“屹磊杯”空手道大賽。雖然這個比賽僅僅是我所在空手道道場全市各分道場之間的比賽，但你可別小看這個比賽的含金量，我們道場比賽的冠軍一般也是全國空手道青少年錦標賽的冠亞軍喲。大賽分為兩項：“組手“和”型“，我兩項都參加了，并取得了組手的“亞軍”。

　　參賽那天，我的心情很激動：我不知道我自己的實力行不行？雖然老師在平常的上課中，經常表揚我，鼓勵我，還給過我上次比賽的獎牌做獎勵，但那畢竟不是我比賽得來的獎牌，如果這次我拿到了，就是我真正贏得的獎牌了。大賽首先比賽“型”，我很倒霉，第一局就碰到了一個紫帶，平時我就知道她練的比我好，所以也就沒了底氣，果然，裁判一致判她贏。我的心好失落呀，我想，如果我第一局碰到的是綠帶，會不會贏呢。

　　所有的“型”比完后，，開始了“組手“比賽，第一局，我還有些但心，我又不知道對方是什么帶，會不會輸呢？但上場的時候，我就不再想那么多了，克服“型”中的怯場心理，盡自己的全力，以最快的速度打出我的拳，不給對方以還擊的機會，果然我贏了。這給了我很大的信心。第二局直接毫不猶豫地上了場，這次的對手是黃帶，我的信心便又增加了一些，果然她打得縮手縮腳，我又贏了。我又開心，又驚訝，我居然打進了決賽！在決賽之前，還有好長一段休息的時間，那時候，老師走過來告訴我，我贏就是因為我準確的后手拳。我當時對自己的后手拳很有信心，心想：那我比賽時多用點后手拳，也許還能贏。

　　期盼了好長時間，總于開始了決賽。我發現我的對手的個子比我高，而且就是打敗姐姐的人，便又有點緊張了。不過穿戴好護具，上場之后，我就什么都不想了，反正就算我輸了也可以得到銀牌，我只要盡力打好就行了。可這次我的后手拳不再管用了，她緊緊地護著肚子，使我地后手拳無用武之地。二她以高地優勢，在我出拳時，卻可以打到我地面部，所以這一局我總是得不到分，對方卻總是得到分，結果6比0，我輸了，僅拿了銀牌。竟管我拿的是銀牌，但還是得到了老師和爸爸媽媽的表揚。那天真開心啊！

　　通過這次比賽我深深地懂得了”一分耕耘一分收獲”。難怪空手道考級除了注重技能地提高外，還注重時間地積累，那是意志力的表現，只有能夠在不斷失敗中還能堅持下來地人，最后才能取得成功！我現在練的時間還短，很多技能的確不如高段位地選手，我今后一定會勤學苦練，不斷提高的！

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