風箏抒情作文

時間：2022-06-10 08:44:13 抒情我要投稿

風箏抒情作文（通用20篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的風箏抒情作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風箏抒情作文（通用20篇）

　　風箏抒情作文篇1

　　我總是羨慕那些比我年齡小的女孩子，她們總還有時間去改過，總還有時間去忘記。

　　今天我去廣場，拿著風箏。

　　上一年放風箏的時候也是這時，三月伊始，總有些美妙的東西在悄然而生，或許是不經意間的擦肩而過萌生出來的某種情愫;或許是小草在化了凍的土里奮力伸展自己身體時的拼搏;也許是你手里拿著風箏線，看著風箏離你越來越遠，飛的越來越高時那種害怕和興奮......

　　風箏還在手里時。

　　當風箏還在我的手里時，我想讓它瞬間升上藍天，瞬間去擁抱它本該擁抱的。于是我不停地放線，收線，放線......我一直在重復這些動作，即使手臂已經酸的不行，即使我真的讓它飛不上去，我害怕別人看熱鬧，匆匆收了線就想回去，可線還沒收完，就出來了一個小弟弟——他的風箏是廣場里放的最高的一個，我承認我很羨慕他，但這并不妨礙我以高冷的態度和他說話。

　　“你干什么?”我張口就問。

　　“姐姐，你不應該一直這樣，你應該放下心來去享受這放風箏的時刻，你只需要想它要飛得很高就可以了。”男孩看起來不比我小多少。

　　可是，就這么明顯嗎?我有心事。

　　“你干嘛~”我還在想這件事，卻發現手中的風箏已經被男孩拿走了。

　　“你看我怎么做就好了。”男孩笑著說。

　　“好吧。”我有些無奈。

　　果然，片刻之后我竟把風箏放了起來，可當我正尋找那個教我放風箏的男孩時，卻發現他的風箏落了下來，他正忙著重新放呢?我微笑并沒有去打擾他。

　　就這樣，風箏沖向了藍天，他先是和白云來了一個熱吻，又和太陽打了聲招呼。

　　風箏離開了。

　　我看著越飛越高的風箏，不禁有些擔心，它會不會斷了線，如果斷了線會怎么樣?一系列問題充斥在我腦海當中我不知道該怎么辦了都，剛學會的技巧一下子都失靈了。

　　“姐姐你走神了又。”男孩收拾好了自己的風箏，又過來摻和。

　　“額......我在想，如果線斷了我該怎么辦?所以......”我有些語無倫次。

　　“所以一時失了神，就忘了該怎么操作了是嗎?”男孩把我想說的都說了。我有些窘迫的說了聲是。

　　“怎么會有你這么笨的女生!”男孩像個老媽子一眼的數落我，好吧，我也沒辦法說些什么，畢竟他說的都是事實。

　　我看他有極其耐心的給我講了一遍，著實不好意思再繼續麻煩人家，于是就匆匆喊了聲再見回家了。

　　風箏還在心里。

　　我想，我應該會記住這件事情吧!一個美麗的邂逅，一個美好的男孩，一種美妙的情感。我會永遠記得。

　　大概是人與人之間的惺惺相惜，才把兩個孤獨的靈魂牽扯在一起......

　　風箏抒情作文篇2

　　一支風箏，如果有了線，風箏就會順著線的軌跡在天空中飛翔，有它自己的高度，好像俯看整個大地，高高在上。一支風箏如果線斷了，就會從好不容易到達的高度上墜落下來，搖搖晃晃，失去了方向，也丟掉了自己銜來的勝利果實，好像整個天空在俯看它，卑不足道。

　　反過來說，一支有線的風箏和一支斷了線的風箏相比，你會選擇什么？這可能真的難以取舍。因為一支有線的風箏代表著自己受別人的控制，沒有自己的自由，別人的心情好可能就會讓風箏飛得高一點，心情不好也許根本就不會去管它，任它自己怎么飛，飛多高。

　　如果我們用人生觀的角度去談論這一話題的話，其實和人生是沒多大的差別的。

　　我相信每個人都不愿受別人的指使，就像個木偶一樣。把操縱者所進行的動作反映到木偶本身，任憑操縱者做怎樣的動作，木偶都會跟著去做。我們難道想做這樣的木偶嗎？一定不想。我們人類是世界上最高等的動物，我們都是一樣的，都有自己的思想與身體，人人都是平等的，難道我們就應該被控制嗎？絕對不應該。我們生下來就有尊嚴活在我們的身體里，有自身的靈魂棲息在我們的思想里，有最初的信仰存在著我們的夢想里，我們難道連那尊嚴都要被踐踏嗎？絕對不可以。

　　我曾多次同情在罪惡的“三角貿易”中被販賣的黑人奴隸，他們連一丁點的自由與尊嚴都被剝奪得一干二凈了。黑人固然可憐，但白人也值得我們可憐，我們可憐他們作為一個人，怎么可以隨意踐踏黑人的尊嚴，他可知道，如此剝奪人的生命和自由樹不但可恥，而且會引得后人的批駁與憎恨，并遺臭萬年。

　　黑人奴隸就像有線的風箏，而斷了線的風箏用來比喻我們青少年最恰當不過。

　　現在，越來越多的學生厭學情緒越來越嚴重，我們青少年屢屢頂撞老師和家長，我們原有的天真被叛逆與張揚所成功取代。更重要的是我們每個人都沒有固定的學習目標和長大后的理想。我們常常會因為前方沒明確的方向而半途而廢，常常會因為受周圍環境的影響而變得自甘墮落，不思進取。

　　我們難道想這樣嗎？相信很多人都不想這樣。他們其實知道自己有哪些方面做得不對，就是不能很好地去面對它他，不能對照它改正過來，不能時刻警醒自己。所以，我們應該樹立自己的理想，建立自己的目標，為這份理想的實現而奮斗。這樣，前方勝利的果實將會在枝頭等著你去和它一起分享成功的那份喜悅。

　　既然我們不做那有線的風箏也不做那斷線的風箏。我們就應該讓我們的人生有一個新的起點，學會從現在開始為自己的那份理想而努力拼搏，讓成功在未來煜煜生輝。

　　風箏抒情作文篇3

　　每個人的家鄉，都是自己獨特的故鄉，都是自己夢想的歸宿，也都是自己夢想飛揚的地方。

　　我的家鄉，是山東的濰坊，因為地勢的原因，它也是著名的風箏之都，每年的4月，都會進行舉世聞名的國際風箏節，在那時，濰坊會迎來來自全球各地的友人來與我們一起放飛風箏，真是“銀線連四海，風箏傳友誼”。

　　說起自己的家鄉，心頭總會涌起一種事物，比如作家琦君在《桂花雨》中寫道：“這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花。”還有季羨林在《月是故鄉明》中也借助了月亮來表達自己的思鄉之情。

　　一提起濰坊，我也會和許多人一樣，想起家鄉最有特色的東西，我所想的這個東西與眾不同，它就是風箏。

　　濰坊，素來就有“鳶都”之稱，而作為一個地道的“濰坊人”，對于風箏也是有滿滿的回憶。

　　記得小時候，每年的春天，爸爸總是會帶著我去市府廣場放風箏，爸爸放風箏的技術特別好，每一次放的風箏，都是周圍所有風箏中最高的，有的時候，我也會拿著風箏放：拽著風箏拐子，邊飛邊放線，并且使勁地跑，如果風箏放起來了，那就會開心好久。

　　如今，我長大了，對于風箏，也有了另一種情感。我覺得它一是代表著對于新的一年美好的祝福，像燕子、魚、蜈蚣等風箏，在隨著溫和的春風飛揚起來的時候，人們的心也飛了起來。

　　還有一個是對于我們青少年兒童的：家鄉，永遠是自己最美好的記憶的追溯，現在的我們，就像那風箏一樣，要努力的學習，今后，隨著春風飛揚，這期間，也會遇到像“大風”一樣的挫折，但我們終會戰勝它，并且會“扶搖直上九萬里”，實現自己的人生目標。

　　風箏永遠是我最愛的風箏，濰坊也永遠是我最愛的家鄉!

　　風箏抒情作文篇4

　　有一天，爸爸幫我做一只風箏，四四方方一張紙，我們拿起七彩筆，畫上我最喜歡的小白兔，送它一根可口的紅蘿卜，兩根大大的門牙，三條彩色的彩帶，為它裝扮得五彩繽紛，準備在天空中飛翔。

　　藍藍的天，白白的云，綠油油的草地，正是放風箏的好時光。媽媽拿著風箏，我拉著細細的一條線，跑呀跑！風來了，媽媽放開手中的風箏，我盡情奔跑，風箏開心的飛上天了，小鳥也來湊一腳，一望無際的天空，風箏滿天的美麗景象，讓我欣喜若狂的大叫：哇！好漂亮的一幅畫！

　　午后的草地上，滿滿的人潮，抬頭仰望天空，盡是一只只的風箏鳥，布滿了胸懷廣闊的藍天，五顏六色真是美呆了！我的心也跟著翩翩起舞，飛翔在天空中的鳥群里，拉著風箏，快樂的追尋我的夢想。

　　風來了！風來了！風箏不受控制了，拉著與我聯繫的細線，直往藍天白云飛去，快樂翱翔于天空中。我也跟著它的腳步，展開迷人的羽翼，盡情的旋轉，享受著涼風吹拂，只有風箏與我的美好時光。

　　風箏呀！你應該是自由的，但是又怕你迷失方向，找不到回家的路，只好系上一條隱形線，讓你知道我對你的擔心，等你玩累了，別忘了回到我的身邊，我最親愛的風箏啊！

　　風箏抒情作文篇5

　　偶然收拾起舊日的東西，忽地發現了兒時的一只老鷹風箏，雖然歲月的流逝使它褪去了昔日的色彩，可在我看來卻依然那么五彩繽紛，在這風箏中我仿佛看到了童年跟著外爺看高飛的風箏……

　　嫩綠的葉兒已開始枯黃，柔和的秋天已悄悄來臨了。這大概又到了故鄉放風箏的時節了。

　　記得兒時我牽著外爺的手去濱江路看放風箏。街上,人就像天上的繁星一樣多,天上,有無數只風箏,仿佛是一群群偏偏起舞的蝴蝶。外爺那飽經蒼桑的臉上露出了笑容，仿佛透過飛舞的風箏看到了什么。我也有的情不自禁,拿起風箏就跑,外爺叫我放線,風箏飛上天空了!風箏在藍天中飛呀飛，好高好遠……

　　風箏是我對故鄉的印象。自從我踏上深圳這個通都大邑,我已經幾年沒有回家鄉去了,我十分想念我的爺爺、奶奶。我望了望天空,發現了一些云形成一只老鷹，飛騰于山嶺之間。我腦海中忽然地一閃，這難道不像我故鄉的老鷹風箏嗎?噢，它是風箏的魂，故鄉的風箏魂……

　　頓時,我有一種強烈的欲望,想讓風箏高高地飛在藍天上,帶著我的思念,飛回我的家鄉去!

　　風箏抒情作文篇6

　　一碧萬頃的藍天，朵朵可愛的白云在空中飄著，突然，那蔚藍的天空中出現了一只色彩鮮艷的風箏，它盡情的飛舞著，為這兩色天空增添了幾分色彩，幾分生機。這是誰的風箏？只見一個可愛的小姑娘在自由的奔跑著，她的媽媽手牽著風箏，線放的越來越長，風箏越飛越高，母女倆依偎在一起，臉上寫滿了幸福和滿足……

　　思緒漸飄漸遠，我想到了我和媽媽。

　　有一次，我們去一個非常高的建筑踏上玩耍，可是它的樓梯卻是騰空的，一層一層，看上去，好像一腳就能踩空，而且樓梯是旋轉式的，讓人眼花繚亂。啊，天知道，我是有恐高癥的啊。這么高的樓梯，這么大的縫隙，無疑對我來說是一個巨大的挑戰。我遲遲沒有邁出第一步，媽媽一直在旁邊鼓勵我，激勵著我，身邊不斷有著游客登上建筑塔，看著她們那身輕如燕，穩健的步伐，想著媽媽的鼓勵，我終于向上走了四、五步，可是當我向下看時，立馬就不淡定了，我馬上走了下來，我還是不敢，因為這樣脫離地面的感覺讓我十分沒有安全感。媽媽盯著我看了一會兒，那雙眼睛讓我不敢直視，它似乎是在鼓勵，也似乎是在斥責，也許是在訴說對我的失望。媽媽嘆了一口氣說：“罷了，你不愿意上就算了，我自己上去，你在下面等我吧。”說完，媽媽便撒開了我的手，自己走了上去，這一瞬間，一種巨大的恐懼感向我襲來，甚至比我站在高處還要令人膽戰心驚。這一刻，我無助，我害怕，媽媽突然放開的手，就像一直支撐著我的東西轟塌了，沒有了線的支撐，風箏很快就會墜落。我不再遲疑，心中沒有害怕，只有一個念頭：“快點找到媽媽，我不能離開她。”很快，我便找到了媽媽，我抱住媽媽，原來她一直沒有走遠，一直在我看不到的地方注視著我，看著我的害怕，我的猶豫，我的堅定。我終于爬上了最高點，景色壯觀又美麗，有一種’會當凌絕頂，一覽眾山小‘的感覺，突然覺得恐懼感像被一陣風吹散了似的，跑得無影無蹤，留下的只有安心和信任。

　　媽媽幫助我一次一次的成長，讓我一次一次的高飛，她用自己鑄造了我的成功，即使她不會受人矚目，不會受人贊美，但是她依舊很幸福，因為她的孩子成功飛上了美麗的高空！

　　但是，再長的線也有放完的時候，再多的愛也有終結的時候。這時，你不要哭泣，因為在這一路高飛的過程，有她陪伴，陪你一起欣賞這美麗絢爛的風景，就足矣。剩下的，只能自己去闖，但是你們一直在一起，永遠不會分離，兩顆心緊靠，所有風雨、艱難險阻，無懼！

　　風箏抒情作文篇7

　　遙遙地望去，風箏在藍天白云下遨翔，卻沒有人留意到，自由的風箏背后，永遠有一根細細的線牽連著。

　　久別后歸家，已是深秋時節。天高氣爽，恰是風箏放飛的佳期。田野埂上，路旁總立著一些放風箏的孩子。我與他們擦肩而過，拖著疲憊不堪的軀體，踏進了家門。

　　迎面的是一臉欣喜的父親，我喊了聲“爸”，他的雙眼立即瞇成一條細縫：“回來就好，回來就好！”我的倦意頓時消散了，心里很是內疚，不知是什么滋味：早該回家看看了。

　　早幾天母親來電話，說父親最近總心不在焉，若有所思。“我猜他肯定寂寞了。看著滿天飛的風箏，又在想你了。”母親開著玩笑。像是被線輕輕地一扯，我的心立即飛回了家中。

　　父親平時沒什么嗜好，偶爾會澆澆花，淋淋草，而最不忍舍棄的是放風箏。“風箏就像人生，遙遙地望著它飛揚，你會悟得很多。”他曾對我說。可自從我離家后，他就很少再去放風箏了，只是偶爾整理一下風箏，茫然若失地自言自語，又放回原處了。

　　父親與我聚在一起時，總談起了風箏。“風箏啊，像人生。親手捏著倒覺得很平常，只有當它真正揚起在空中，僅有一條線牽引著時，才會感覺到它的美，它的力量。有時看著風箏就像看著自己的孩子。遇到障礙時輕輕地把線一扯，它就能繼續飄揚。這時你會感受到作為父母的驕傲。”父親有所感觸地說。

　　我渴望做一葉風箏，在自己的一片天空下遨翔。父愛無私地把我送上了高空，盡管心里忍受著別離的煎熬。柔柔的輕風伴隨著我，像父親的話在叮囑著。盡管飛得再高再遠，總有那么一條細線在牽扯著，一端是我，一端是父親。

　　父親的愛，像風，又像線。

　　風箏抒情作文篇8

　　風箏飛得高，是依靠線的牽引。斷了線的風箏，雖然無拘無束，但一定會很快掉下來，或是漫無目的的在茫茫天空中飄蕩，一片迷茫，未來永遠是未知數。

　　曾經聽過一個故事：一個有名的商人給幾個有所成就的青年講過一個故事“有三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進了一個只能容下一只土撥鼠的洞。不一會，一只兔子跑了出來，飛快地奔跑，爬上了附近的一棵大樹，但是兔子沒有站穩掉了下來，正好砸暈了追逐它的三只獵狗。最后，兔子逃脫了。”故事講完了，商人問青年們：“你們發現了什么問題？”青年們紛紛回答“兔子怎么會爬樹呢？”“一只兔子怎么能砸暈三只獵狗呢？”眾人紛紛提出自己的見解，直到他們認為已經完美得時候才停止。但商人卻說：有一個問題，你們自始至終都沒有問，土撥鼠去哪啦？那個樹洞只能容下一個土撥鼠嗎？”青年們才恍然大悟。

　　是的，一開始獵狗們的目標是土撥鼠，而他們卻在跑出了一個兔子之后放棄了土撥鼠。最終什么也沒有得到，反而還被砸暈，真是驗證了偷雞不成蝕把米，賠了夫人又折兵”。而且青年們一開始的目標應該是土撥鼠，兔子只不過是一個小插曲，但卻在兔子的問題上糾纏不清，最終偏離了目標，導致回答了那么多問題也是徒勞無功。

　　在我們的生活中也是一樣，一開始樹立的目標就應該堅持下去，它將會成為我們高飛的風箏線，牽引我們飛得更高更遠。中途可能會出現很多誘人的條件，左右兩難，無法抉擇，這時就必須要學會放棄與取舍。說不定這一次的放棄換取的是下一次碩大的回報。如果因為貪心而目標搖動，那就像一根風箏線拴著兩只往不同方向飛的風箏，遲早是要斷的。結果只能是風箏在無邊的天空飄蕩，不著天，不著地；漫無目的，一片迷茫。所以，認準一個目標堅持下去，你會發現中途的萬千誘惑都不及終點的一粒塵埃。

　　一旦你的目標消失，那么你就像脫了軌的火車，沒有軌道的指引方向，火車又開往哪里走？結果只能自生滅亡。故事中的青年可以在別人的指點下恍然大悟，但我們的人生只有一次，從來沒有完美，但若你挺過風雨，迎接你的必定是彩虹。

　　“沒有意志的人，一切感到困難，沒有意志的人，一切感到簡單。”你或許想掙脫那根風箏線，卻殊不知那根長的線卻是我們漂泊無依的堅實依靠。

　　風箏抒情作文篇9

　　原來灰蒙蒙的天空，終于因為有了些許色彩使人嗅到綠意盎然的春天的氣味。到了四月，楊柳還沒吐露嫩芽，花朵還沒綻開笑臉，燕子還沒從南方歸來，風箏們卻占據了整片天空，自由的翱翔，成為春天的信使。

　　我的風箏，你在哪里？我隨著風的方向奔跑，努力撥開記憶的云翳，尋找我的風箏……

　　天空中美麗的蝴蝶，循著牽引你的線繩找去，便會尋到兩個滿臉歡喜的小孩子，手執風箏線在草地上奔跑著。風箏飛得更高時，她們歡快的仰著得意的小臉；風箏搖搖欲墜時，她們便驚慌的扯緊繩子奔跑，即使紅通通的小手被繩子勒出痕跡也毫不在意；風箏線纏在一起時，她們努力地嘗試著各種方法使風箏脫險……風稍大了些，風箏穩定地飄在空中，她們便安心的將風箏線綁在樹上，而自己躺在草地上盡情玩耍，兩張笑臉，猶如花朵般艷麗地盛開在初春時節的草坪上。兩個孩子躺著，無憂無慮地看著她們的蝴蝶風箏在空中自由翱翔。

　　突然，風箏線斷了，兩個孩子慌忙地站起來，看著她們的風箏漸行漸遠，眼淚滴滴滾落下來，浸濕了白裙子……

　　我仰望天空，可還哪有什么風箏，只剩白色的天花板了，再低頭，就看見一桌子堆積如山的作業。窗外的天空還是灰色的，樹枝還是光禿禿的，當年的草地如今也被柏油馬路代替了。廣場上空的風箏無力的呻吟著：“春天來了。”我們聽得見么？

　　我的風箏，在空中越飛越遠，我無力地看著它離我而去。我的風箏，我的童年，都飛到了我不可觸及的地方。

　　“表妹，你有空嗎？咱們去放風箏吧？”“我還要補習呀。”“哦……”我掛斷電話。

　　我的風箏，我撥開云翳，想要尋到你；我的風箏，你在哪里呢？我呼喚著你，你聽到了嗎……

　　風箏抒情作文篇10

　　小朋友最愛放風箏，風箏五彩繽紛，在小朋友眼里都是一百分。公園里紛紛擾擾的吵雜聲，小朋友歡天喜地在放風箏，我也覺得好開心，小朋友看到風箏飛起，心里有許多說不出的歡喜！

　　眺望一望無際的天空，會看到一大片五光十色的風箏，這時美麗的景色盡收眼底，看著美麗的景色，感覺天空是一張圖畫紙，我們為天空著色，畫一畫心情就變得晴空萬里！小朋友只要出來放風箏，一定會欣喜若狂，回家還會依依不舍的回去，放風箏是個有趣的游戲，你跑越快，風箏飛得越高，你跑越慢，風箏飛得越低；小朋友為什么這么歡喜？因為風箏飛得高高時，就會很有成就感。

　　放風箏，人人愛！如果我是風箏，我希望主人會常常帶我出去散心。在草原上，小主人拉著一條白細的線，在草地上奔馳，風在呼喚我，太陽在歡迎我，云在迎接我，我是小主人手上，最快樂的風箏。

　　風箏飛啊飛！我們跑啊跑！大家來為天空著色，畫出一幅巨大的圖畫，這時美麗的景色盡收眼底，小朋友仰望著天空，看到風箏高高在天，心里有說不出的歡喜。風箏啊！風箏啊！你真頑皮啊！你一直玩耍、迷戀飛翔，不會累嗎？不會睏嗎？我有無數個問題要問你，你快快飛下來吧！

　　風箏抒情作文篇11

　　蔚藍的天空下，飛翔著一只風箏，牽扯著風箏的卻是一根細細的線，風箏早已厭倦了風箏線，認為風箏線約束了自己的自由，阻礙了自己的飛行，于是風箏努力地掙脫風箏線，終于它擺脫了風箏線，風箏高興極了，可當自己的身影慢慢下降時，它害怕了，它想努力上升，可自己卻控制不了自己，那時已經晚了，風箏如同折翼了的花蝴蝶墜落……斷了的風箏線在一旁默默哭泣：“風箏，你這是何苦呢？既傷害了自己，也使我變得一無是處”。

　　有不少人為風箏和風箏線感到惋惜，更有一部分的人覺得風箏的舉動太傻了，這是搬著自己的石頭砸自己的角，可卻是很少人注意到自己不就是那只風箏，而風箏線也就是我們身邊的條條框框。

　　其實，我們的心里和風箏一樣，都是認為身邊的“線”約束了我們，都恨不得掙脫開那些煩人的“線”，可一旦真正掙脫了呢？會怎樣？會像那只后悔的風箏嗎？答案是肯定的。與其讓自己后悔著，不如改變一下態度，用正確的想法對待那些條條框框，正因為有這么多條條框框，才塑造了現在的我們，也許，當你明白了這些，你會感謝約束你自己的條條框框。

　　這些道理，我們遲早要明白，也應該要明白：“風箏”離不開“風箏線”，“風箏線”也離不開“風箏”，兩者互相依賴，彼此結合，使對方變得有價值、有意義的同時，也使自己綻放出生命的光彩，它們之間的關系就是這么的奇妙。

　　朋友，不要再錯誤地理解這兩者的關系，愿我們如永不斷線的風箏朝著更高的天空飛行！

　　風箏抒情作文篇12

　　陽春三月，春光照射著冰封已久的大地，春姑娘用柔嫩的雙手撫摸著萬物，給世界換上了新裝。燕子從南方飛回來了，與池塘剛冒出頭兒的魚群嘻戲著。天邊，飄著級只五顏六色的風箏，給沉睡了一季的大地帶來幾許生機。

　　一個個孩子奔跑著、歡笑著、追逐著。風箏也隨著他們的節奏忽高忽低、忽快忽慢地飛著，一切都顯得那么安逸、和諧。我平躺在草地上，回憶著陳年往事，正當我入迷時，遠處的孩子突然驚叫道：“啊，我的風箏線斷了！”。我猛地坐起來，跑過去問：“風箏在哪？線怎么斷了？”孩子指著一棵高大地松樹哽咽地說：“風箏在樹上了，線是被樹杈掛斷的。”我順著他手指的方向望去，看見一只風箏在樹杈左右晃動著。我應了一聲，立馬到處尋思起來，在一草叢中找到一根長竹篙，對那個孩子說：“小朋友，別擔心，我幫你吧風箏取下來。”說著，我把嘴里的泡泡糖吐出來粘在篙尖，我手握篙子另一端，使勁舉著，篙尖慢慢靠近風箏，我輕輕一搖，風箏就乖乖地粘在了篙尖上，我把竹篙收回，發現粘著篙尖的風箏已經面目全非了。

　　孩子雖然重得了風箏，但心情大不如前，他癡癡地望著天空，很失落，很沉悶。我仍然躺回草地，欣賞著生動的天空。

　　那些風箏之所以飛得高飛得穩，是因為有線束縛著。如果風箏斷了線，就會飛得一塌糊涂，甚至撞得遍體鱗傷。就如同生活在規則中的我們，那些條條框框不就是風箏線嗎？有誰能夠離開風箏線飛得更高更遠？

　　風箏抒情作文篇13

　　誰為我守望成一座永恒的碑；誰為我凝結成一滴千年的淚；誰為我把滄海守到桑田；準為我把白天盼成黑夜；誰為我把青絲熬成白發；誰為我把青春守成落花。

　　我曾憧憬鷹擊長空的磅礡氣勢；我曾憧憬蝶舞花間的自在浪漫，我曾憧憬追求彩虹當空的絢爛美妙。但是，這些都不過是浮華一夢，不可能夢想成真。只因，我生活在他們支撐的藍天里。我像只風箏，想要愈飛愈遠。然而，掌握我生命的線卻緊緊拽在他們手里。

　　所以，我必須遠航，努力掙脫線的束縛。為了見證更遠的天空，也為了那個并不奢華的夢。

　　“線”，我得離開，你聽到了嗎？風兒扯著海浪，傳來萬物渴求的聲音。“你看到了嗎？”閃光刺穿夜空，攪動我不安分的心靈。“你感覺到了嗎？”雨點敲打著水浪，催促我盡快遠航。“線”，你別責怪我。我像水手向住風浪，我也追求自己的.夢想，竭力靠近太陽，伸出雙臂，在陽光牽引下，躍出你的懷抱。

　　“線”，你掀起巨浪，拍打著海岸，竭力地伸展你的臂膀，想扯住我的衣角；你嘶啞著嗓音喚我，時而溫柔，時而急燥。想要絆住我離去的腳步。但是，“線”，對不起。“風箏”渴望自由，想要見證更遠的天空，“線”，我在你的懷抱依偎了太久，是時候遠航了。“線”，請你為你的即將遠航的“風箏”送上祝福，雖然它不知此行何處為目的地，但它會好好享受沿途的風景。

　　“線”，請別為我擔心。在你的懷中的那些歲月，我已蓄積了足夠的信心面對風雨，請讓我揚帆啟航。老舍先生曾說“失去慈母，便像花插在瓶子里，雖然有色有香，卻失了根。風箏也一樣，就算再輝煌，也不會忘了“線”的付出。

　　在不久后的將來，風箏通過痛苦的磨煉后，一定會擁抱生命的輝煌，因為，媽媽是線，一直在為它默默付出。

　　風箏抒情作文篇14

　　因為有了愛的鼓舞，風箏憑借愛的風力，努力飛翔……

　　這是一只曾風光一時的風箏，被主人撿到了，只可惜，他不會飛了。

　　風箏的掙扎引來風的嘲弄，他很失落，索性停下來。天空似乎也在為風箏惋惜，沉下了臉，烏云不安地在燥動，似乎下一刻便可以吞噬整片天空，不知不覺中，飄起了朦朧細絲，零零落落幾個行人都陸續離開，主人很失望。

　　雨水讓他清晰的感覺到沉悶的氣息，他悲傷地講：“我已分不清身上到底是淚還是水了，如果我不是一只風箏的話！”線語重心長地開導：“孩子，別悲觀，再試一次！只要還有一絲希望就要堅持！”風箏猶豫了一會，但還是點點頭。一次次跌倒，一次次失敗……天漸漸黑了，風箏迷失在夜空中里，他無助地喊到：“線，我找不到方向了”線講：“別慌，聽我指揮，我來引導你！”夜空中形成了一道靚麗的風景線……

　　風箏說：“心若沒有棲息地，到哪都是流浪，感謝您用鼓勵編織了一個窩，可以讓我在疲倦時棲息！”

　　線說：“在這明明滅滅的人生，我愿化作一盞燈，溫暖你的寒冷，關照你一生！”

　　經過辛勤的磨煉，風箏可以飛了，可線卻不允許他高飛，他只能在低空盤旋“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋”這種突然萌發的想法在風箏心中醞釀。時光逝去風箏對于高飛的渴望越來越深，線知道了它的想法，有些焦慮的講：“孩子，你忘記過去了嗎？孩子啊，你沒有看到遠處的漫天烏云嗎？時代變了你知道嗎？你了解這個社會嗎？孩子啊，世界太灰暗，你看不透的！而且人生旅途漫漫，距離長遠，你用什么去衡量呀！”風箏脫口而出：“我能用心，用希望去衡量，我有夢，如果不付諸行動，那么它永遠是一個虛無縹緲的夢啊，人們不是常說要為理想而奮斗嗎？就算風雨再大，我也不怕！”線有些震驚但又理智地反駁過去：“可是我們不能離開，我們受著人的掌控，這樣的生活其實也挺好呀！”風箏卻固執搖頭道：“不，向上便是一種姿態，勝者的姿態！”

　　點滴的往事化為一把枷鎖，鎖住了夢想的翅膀……

　　“孩子，外面世界太殘酷了，我們不可以走呀！”德高望重的線哽咽了，風箏內心很矛盾它沉思后講到：“母親啊，對不起，為了我的夢想，我只有離開，您珍重！”風箏開始用力掙扎，可每一次牽扯都是扎心的疼，可線卻緊抓住它不放手，“放開我吧，如果你不離開，那請讓我自由吧。我要與其它伙伴一起高飛，去追逐心中那片彩云，求您了！”風箏講，可線卻抓得更牢了，她滿臉憔悴地放下架子苦苦哀求到：“孩子，不要呀，別離開，我舍不得你，我不能失去你呀！我們已經骨肉相連了。我的一個孩子走了，我不想再失去一次，再心痛一次呀！”風箏再猶豫，漸漸停止了掙扎，咬了咬牙，最終還是狠下了心。

　　年華無情轉動著青春的指針，用冷酷現實地方式在樹上烙下年輪。每當風箏渴望離開時，便勸自己：“我有一個家。我不可以離開。我有一個愛我的母親，我要照顧它我不能走！”可即使如此，它仍忍不住抬頭望向遠方的天空。

　　光陰易逝，他們漸漸都老了，在一個滿天星斗的夜晚，風箏與線被主人遺忘在欄桿上，線有點撐不住了，她老了，可她仍在咬牙堅持抓住欄桿，她顯得如此從容、鎮定，可當她對風箏那雙渴望的眼睛時她又有些慌張最后她嘆息著對風箏講：“孩子，你走吧，我可能保護不了你了。我不能再束縛你”“啪”一聲后，線便斷了，風箏含淚望向線的方向，便開始了他的追夢旅程。他想：“我終于自由了，我要如鳳凰般涅槃而生。”可他終究老了，他抵不過風的力量，他被掀翻在地。風似乎很猛烈在刮著，可它仍不放棄，翻滾著前行，他想：“我可以跌倒，但不可以放棄！”風無情地刮著，他已經動彈不得了。最后他講：“我不害怕黑暗，因為它意味著光明就在前方，我感到黑暗的盡頭，有光明在等著我，夢想便在前方”。

　　起風了，天上仍有一只只懷夢的風箏……

　　生活就如此，往往父母沉重的愛壓得我們喘不過氣，往往我們就像風箏，在父母善意引導下反而失去方向，父母雖是好意，但過于深沉的愛同時也是一種負擔呀！有時候，堅持自己的理想也可能是另一條正確的路，會帶給你新生活，只要認清方向，堅持磨煉自己，即使一粒沙也可以化為一顆珍珠。韶華易逝，曼妙的夢要我們實踐來完成，失志前行，相信夢想之花會在跋涉途中綻放。

　　朋友，愿我們都擁有一雙有力的風箏，迎風高飛吧！

　　風箏抒情作文篇15

　　二月天，天空純凈地像被擦拭過的藍寶石，漾動著幾只風箏，它們飛得很高，卻還是向往自由，想掙脫線的束縛。難道，這對于他們來說是一種解脫？不過，風箏是離不開線的。

　　一個婦人，由于死了當兵的丈夫，把眼睛哭得十分紅腫，沒有得到及時的治療，好不了了。可她，還有一個十多月的小男孩，從此，男孩成了她最大的精神支柱，可誰想到呢？他長大后十分叛逆，辜負了母親對他的期望。最終，他受夠了家中的貧窮和母親的啰嗦，離家出走了……

　　風箏的線斷了，心中一陣竊喜，可隨后又一片茫然，失去了線的束縛。風兒把他戲弄，雨兒把他淋濕，他就像黑暗當中的一只無頭蒼蠅，漫無目的。他終于支撐不住了，一眨眼之間墜落了，扭曲的身子蜷縮在黑暗的角落之中。沒有了線的牽引，風箏雖然自由了，可他卻失去了前進的方向，眼前一片迷茫。

　　第二天，母親在角落中找到了孩子，孩子此時已經后悔了，跑上去緊緊擁抱著母親，留下了悔恨的淚水。心里想起了母親以前為他做的一切，在垃圾桶中撿礦泉水瓶，這一切全都是為了自己。而母親呢，自己卻穿得破破爛爛，只是為了給他過年時買一件新衣裳。他終于明白了母親的良苦用心和對自己的期望，不再嫌棄母親，而是更加地埋頭學習，長大后要好好報答母親。

　　風箏又飛向了高空，有一條細長的線牽引。他再也不會想要掙脫線的束縛，他在線的指引下正在正途上飛翔，他相信自己一定會有無限的前途。

　　孩子和父母的關系就像風箏與線，線是風箏的羅盤，在風箏退縮時扶他一把，牽引風箏的線，你是那么地慈愛，那么地無私，你給風箏創造了一片美好的藍天。

　　風箏抒情作文篇16

　　不遠處，有一只風箏。它的尾被風吹動，似大海波濤在翻滾。只見其身體有時掙著上飄，卻經常會被拽而下落。終于，它嗡嗡而墜。我湊近去看時，發現它已在地上被“拖”得遍體鱗傷。這，使我不由得沉思……

　　風箏，線。它們究竟有何聯系？

　　在我的印象中，線，是一種紐帶。它可以把兩個本無相同之物緊緊連結。線，也可以是一種鎖鏈，它能夠做到的只是造成事與愿違的悲哀結局，或許不然。

　　父母，無線是這世界上最疼愛我們的人，不僅僅是因為那DNA里面有與我們一樣的基因，且這愛，總會是無由的。因此，而更決定了我們在父母手中掌上珍寶的地位，更讓父母因為這而想要盡全力的保護我們，以致到了想把我們放在手心上，輕合手掌，讓世上的一切不好，丑陋，都無法入到我們的世界，但他們未知，被包在糖衣中的我們渴望了解這個世界，渴望去闖，去拼。我們早已厭煩了在被規定好一切的人生路上一直枯燥走下去，我們渴望能夠做自己人生的規劃者，我們渴望做自己人生之船的船長……

　　所以，我們開始“抗拒”父母對我們的愛。我們開始無故的沖撞父母，甚至有時竟對父母惡語相向……

　　“風箏，孩子”逐漸忘記：放箏人一直把箏線繞在自己的心頭，自己每次掙扎著飛上云端的時候，放箏人的心都在痛……

　　放箏人啊，當你們的“箏子”渴望飛上云端的時候，你們不妨把線放長一些，當他們太過飄浮時，站在另一頭的你們把心意從手中傳到他們內心，他們是能找準自己的位置的。

　　遠看，望見一只風箏，它色彩并未見十分漂亮，甚至還破損之處。但不知為何，天空因為它和太陽，好像變住日的更加明亮、耀目……

　　風箏抒情作文篇17

　　我在路上走著，地上的影子越來越長、越來越暗，不覺已是半晚時分，沿著落日的余暉往上看，光線的顏色從暗淡到柔和，再從柔和到強烈，最后被絢麗的晚霞所收住，天空上的每一朵云似乎都被染上了顏色，深淺不一而又恰到好處。突然幾只風箏飛入了我的眼簾，我朝風箏飛來的方向望去——幾個孩子在家長的指導下，正在田野里放風箏，伴著微風，斷斷續續的傳來笑聲，是那么的和諧。

　　有一個風箏越飛越高，抖動的越來越厲害，線也越來越緊了，我不由地感慨：我仿佛就像那只風箏，無時無刻不被那根“線”束縛著，而又總想掙脫那根線。

　　小時候，我跟爺爺奶奶生活，他們時時刻刻掌握著那根線“線”。等我稍大后，他們把這根線攥的更緊了。在生活中，我常常遭遇挫折，但我不怕，因為線的那端有引導我選擇正確的人生道路人。現在，他們系在我身上的線越來越緊，雖然我感覺自己能掙脫這根線，但我不想掙脫，也不能掙脫。

　　在家里，系著我的這根線的那端是我的家人；在學校，我的家人把這根線交給了我的老師。我經常在學習方面遇到許多困難，這時，我的老師拿起系在我身上的線，用正確的方式牽引我走出困境。特別是做習題時，每當我遇到難題，我的老師就會用這根線引導我向正確的解題思路方向飛去。

　　這只風箏就像青少年的我，總有一種想擺脫束縛的念頭。以前的我總是不聽那根“線”的引導，就像這只風箏一樣難以控制。我相信每個人都是一只風箏，而每只風箏都由一根線牽引著，從而越飛越高。

　　那輪紅日披著彩紗，一點一點的消失在山頭，風似乎在歡送它，吹得天上的風箏左右搖晃，搖晃的幅度越來越大，以至于聽得見風箏與風的碰撞聲，不，那是風箏呼喊聲——“收“、”收“、”收“。

　　天空漸漸拉下一層幕布，風箏被牽線人慢慢收回……

　　風箏抒情作文篇18

　　周末，媽媽帶我去商場購買風箏。轉了半天，也沒有看到讓我中意的。于是，我讓媽媽給我買一個空白風箏，我要回家自己畫圖案。

　　一回到家，我就忙活著準備材料：水彩筆、勾線筆、鉛筆……材料準備就緒，風箏制作就正式開始啦！我首先拿來鉛筆，在空白風箏上畫圖案。因為我買的是金魚形狀的，所以圖案當然要符合金魚。我先把金魚身上的花紋畫好，然后畫上了一個十分可愛的眼睛。我平時畫畫功底并不是特別好，但是我對這個風箏的要求很高，所以畫出來的質量還是蠻高的。

　　正當我拿起勾線筆準備勾線時，調皮的弟弟跑了過來。我心想：他一來準沒好事。不成想，他真是來搗亂的。他慢慢跑來，不經意地碰了我一下。這一碰不要緊，原本好好的風箏上多了不該出現的一筆。“哎呀，這可怎么辦呢？”我著急地自言自語道。只見罪魁禍首正躲在陽臺上偷笑呢！我努力壓住心中的怒火，大腦神速運轉中，這一上午的時間不能就這么白費了吧？有了！我拿起勾線筆在那一筆上勾勾描描，終于把它給變成了一個漂亮的小圖案。金魚上波浪線似的線條，明亮的眼睛，讓這只風箏變得更生動。我把它們都涂上顏色，就這樣，一個美麗的風箏大功告成。這只小金魚活靈活現，眨巴著眼睛，似乎在說：“快把我帶出去，接受風的洗禮吧！”

　　我帶著自己親手做的風箏來到草地上，讓風姑娘帶著它飛翔。終于，我的風箏飛起來了。看著風箏在空中自由地飛翔著，我十分開心。

　　我們不只可以買風箏，還可以自己動手畫風箏。畫風箏將會給我們帶來許多樂趣，不信你就試一次。

　　風箏抒情作文篇19

　　星期天的早上，陽光明媚，我和姐姐各帶著十只風箏興高采烈地走在通往市民廣場的路上。也許你會問，帶這么多風箏要去干什么呢？告訴你們吧！我和姐姐要進行賣風箏比賽。

　　我們拿著大大小小的風箏，邊走邊吆喝，還不時地把寫著價格的紙板舉起來。當我們走到工人路時，一位小男孩被我們的風箏吸引住了，問了我們價格后驚嘆道：“這么便宜！”便拉來一位小妹妹和媽媽。我看到有商機，就搶先問小男孩：“你買我的還是買她的？”我指了指姐姐。小男孩猶豫了一下對小妹妹說：“你買不買？”“買。”小妹妹顯然也對我們的風箏著迷了。小男孩對我說：“我買你的，她買你姐姐的。”小男孩在我這里挑了一個綠色的風箏，我接過錢，心里樂開了花。小男孩剛走，一位叔叔就過來問價格，我急忙拿出自己的價格牌，叔叔便爽快地一口氣買了三個。做完這單生意我們以最快的速度來到廣場，一進廣場就有一位叔叔帶著兩個小孩向姐姐買風箏。那位叔叔問我們幾歲了，我們如實回答，叔叔直夸我們懂事，還批評比我們大兩歲的兒子不懂事。我和姐姐都不好意思地笑了。

　　后來我們又陸陸續續地賣出了許多風箏，有些賣風箏的叔叔阿姨見我們生意這么好，都叫我們把價格抬高點，我們笑了笑，還是照原來的價格賣。我們義烏不正是靠這樣薄利多銷發家致富嗎。臨近中午，我們又累又餓，我賣出了7只風箏，姐姐賣出了5只風箏，比賽結果，我贏了。通過這次體驗，我懂得了：掙錢是一件很辛苦的事，以后我們不能隨便亂花錢。如果不去嘗試，就永遠也體會不到父母工作的辛勞。

　　風箏抒情作文篇20

　　我，是一只風箏，拖著長長的尾巴，繪著色彩斑斕的鳳凰，被人牢牢的定在貨架上，一陣風吹過帶來喧鬧聲，我想隨風飛起，卻只是徒勞。

　　直到，一個扎著雙馬尾的小女孩指著我，對一旁的婦人嬌滴滴的說：“媽媽，我要這個”，我有些受寵若驚，我無數次的想象，能像其它的同伴一樣，自由自在、無拘無束的飛翔。那婦人溫婉一笑。“好”主人笑瞇瞇的收了錢將我遞給了那個小女孩。

　　終于在一個輕風的日子里，我被放飛，碧藍的天空，絲絲柔軟的白云在頭頂飄過，仿佛一伸手就會觸到，青蔥的樹木在身下搖曳，呼嘯而過的風在耳邊輕輕吟唱著歡樂的旋律，這天我體會到了前所未有的快樂和滿足，自由的味道在天空中彌漫，我的心鮮麗明亮，就這樣在這個春天，我被無數次的放飛。雖然總有一根繩子固定著我。但，足矣。

　　春去冬來，四季交替，厚厚的棉衣讓人的身體變得溫暖，讓人感到舒服，而我卻被壓在一些不知名的東西下面，很重，很重。壓得我窒息。我盼著盼著，盼著春日的來臨，一種對自由的期盼，對命運的不屈，對飛翔的渴望，對藍天白云的眷戀支持著我倔強的信念。時間轉瞬即逝，我盼望的春天終于到來了。

　　小主人搬離那些壓在我身上的東西。經過幾個月的時間，艷麗的色彩從我的身上褪去。“媽媽，這個舊了，我不要了”“好”還是那個嬌滴滴的聲音，還是那樣溫婉的笑容，卻輕而易舉的改變了我的命運。

　　我靜靜的躺在地上，一陣風吹過，我隨風飄起，再沒有了那根繩子的束縛，長長的尾巴也飛舞著，鳳凰真正的欲火重生了。

　　嬌滴滴的聲音再次響起“媽媽，那個風箏好漂亮，要是我的就好了。”

　　我笑了卻不知在笑什么，當初的夢實現，我的心早已破敗不堪……

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