自己的作文

時(shí)間：2024-04-14 17:25:15 [第三單元]說說我自己我要投稿

自己的作文3篇（熱門）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的自己的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自己的作文3篇（熱門）

自己的作文篇1

　　兩張飛翔，便是兩種人生。看似依靠大鳥的翅膀可以讓飛翔之路快捷而輕松，依靠自己的力量就顯得枯燥而漫長。可若是讓我選擇，我還是會毫不猶豫的選擇自己的力量。我的人生需要我自己飛出一片廣闊的天空。

　　在我看來，借助大鳥翅膀的飛翔就像煙花一般，繁華美麗卻脆弱而短暫。《紅樓夢》重的賈府，繁華的大觀園在元妃省親的那一刻綻放到了極致。可這考的也不過是祖宗的余蔭，權(quán)臣的'打點(diǎn)。最終也不過落了個(gè)“一片白茫茫的大地真干凈”的悲劇。若是能在賈家的鼎盛時(shí)期不那么驕奢淫逸鋪張浪費(fèi)，而培養(yǎng)出一些有真才實(shí)學(xué)的人才為朝廷國家做出大的貢獻(xiàn)。那結(jié)局也定不會如此。借助大鳥的翅膀并不會長久，也禁不起一點(diǎn)考驗(yàn)。

　　靠自己的力量飛翔就像高山一般，在時(shí)間的流駛中憑著一點(diǎn)一滴的砂石積累而累積起來的。雖然漫長卻堅(jiān)固而永恒。正如小仲馬曾說：“我如果要靠父親的力量成名，那我寧愿默默無聞。”他也確實(shí)做到了這點(diǎn)。在他遭到多次退稿后，仍然拒絕憑借父親的推薦來獲得編輯的認(rèn)可。最后《茶花女》的問世以及大量的好評就是對他最好的認(rèn)可和贊賞。這樣的飛翔，是厚積薄發(fā)，更是真正屬于自己的飛翔。

　　命運(yùn)只是失敗者的借口，真正努力靠自己飛翔的人從不會懼怕命運(yùn)的考驗(yàn)。“別人不看好我自己，那我就自己看好我自己！”就是憑著這樣的信念。洗東妹通過不懈努力兩次衛(wèi)冕世界冠軍。李嘉誠年輕時(shí)十分貧窮，僅僅憑借自己的奮斗成了中國首富。靠自己的力量或許會十分艱辛，會有無數(shù)的磕絆，會有汗水和淚花，會在如積月累中消磨掉自己的耐性。可就是在這一點(diǎn)一滴的歷練中，翅膀會變得更加寬廣，直到有一天可以搏擊風(fēng)雨，翱翔天際。

　　如今“官二代”和“富二代”層出不窮，炫富，目中無人，自以為是的人比比皆是。他們或許能靠家人的力量，更早的飛上天空，可一旦虛幻的翅膀破碎，他們便只能摔下懸崖。我更喜歡留守兒童在春晚上曾說過的一句話“別人和我比父母，我和別人比明天。”我相信，永遠(yuǎn)只有靠自己力量飛翔的人才會是飛得最高最遠(yuǎn)的人。

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。在人生的路上，靠自己的力量飛翔，就一定會飛出一片屬于自己的天空。

自己的作文篇2

　　新一代科技產(chǎn)品“智慧”手環(huán)即將進(jìn)入市場。此手環(huán)最突出的特點(diǎn)就是“智慧”，為了檢驗(yàn)產(chǎn)品的性能，感受其“智慧”，產(chǎn)品研制中心特向社會征集十名體驗(yàn)者，我有幸成為其中的一員。十天的產(chǎn)品試用和體驗(yàn)，真讓我大開眼界，不愧為“智慧”手環(huán)，簡直太神奇了。于是，“智慧”手環(huán)隆重推向市場，我得以繼續(xù)體驗(yàn)“智慧”手環(huán)的神奇。

　　早晨一起床，我就戴上神奇的智慧手環(huán)。這手環(huán)真是神奇，立刻就在我腦中顯示出今天的天氣，告訴我該穿什么衣服。不僅如此，它還引導(dǎo)我去刷牙、洗臉、吃早飯，甚至還叫我整理書包，把我的生活簡直安排的無微不至。這使我非常的高興，這“智慧”手環(huán)真是太智慧了，自從有了它，媽媽再也不用擔(dān)心我早上上學(xué)拖拖拉拉了。

　　很快，我就走在了上學(xué)的路上，“智慧”手環(huán)提前幫我規(guī)劃好了路線。它竟找到一條我六年以來都沒有發(fā)現(xiàn)的捷徑，這讓我更加驚異于它的`功能；一路上，它幫我探測汽車、電動(dòng)車，讓我避開危險(xiǎn)；還提示我紅綠燈剩多少時(shí)間，告訴我能不能過馬路。有了它，我閉著眼睛都能走到學(xué)校。

　　我們開始上課了。我運(yùn)用“智慧”手環(huán)把一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)傳入腦海里，掌握了整節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。老師一提問，我就舉手回答，每個(gè)問題都回答得十分正確。起初，我對此還津津樂道，享受著任課老師停不住的表揚(yáng)、同學(xué)羨慕的目光和答對問題所帶來的成就感。

　　但是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，這樣的學(xué)習(xí)變得索然無味了。班上的同學(xué)人手一枚手環(huán)，大家不再思考問題就能回答問題；大家都變成了“聰明人”，同學(xué)之間沒有了差別：帶上手環(huán)，個(gè)個(gè)都是優(yōu)等生，脫下手環(huán)，什么都不知道。沒有好奇心與求知的欲望，學(xué)習(xí)還有什么樂趣呢？學(xué)習(xí)沒有自己的思考，還叫真正的學(xué)習(xí)嗎？長此以往，人們最終將被智慧手環(huán)控制，就像手機(jī)控制人類一樣。

　　盡管我仍然很高興擁有智慧手環(huán)，但是我開始理性地看待它。像這樣事事都靠智慧手環(huán)，對人類并不是百利而無一害的。幸好，人們也開始漸漸地意識到了智慧手環(huán)所帶來的消極影響。智慧手環(huán)在推廣后的三個(gè)月后就開始受到廣大網(wǎng)友的批評，人們開始呼吁要理性使用這個(gè)高科技產(chǎn)品。

　　是的，人生的路要自己一個(gè)腳印一個(gè)腳印的走。知識屬于自己的，能力屬于自己的，智慧更是屬于自己的。“智慧”手環(huán)并不智慧，它只有一個(gè)鮮亮的外表，帶上它，不會智慧，反而會更加愚昧，智慧是用心創(chuàng)造的，智慧屬于自己。

自己的作文篇3

　　那些風(fēng)景，來不及欣賞，卻已匆匆而過；那些風(fēng)景，想要永遠(yuǎn)留住，卻又悄然流逝。凋零的殘葉被呼嘯著的狂風(fēng)無情地趕到一旁。灰塵籠罩在整個(gè)湛藍(lán)的天空。寬廣的大街上，行人匆匆。放眼望去，一個(gè)孤獨(dú)的背影在刺骨的寒風(fēng)中挺立著。她的脊背已有些彎曲，頭發(fā)也有些臟。她那雙龜裂的手上，不知開了多少個(gè)口子，在寒風(fēng)中，鉆心的疼。她一絲不茍地將那些落葉堆在一起，掃到一邊，看起來有些吃力。但她卻干得很認(rèn)真，只是反反復(fù)復(fù)地做著這件如此簡單的'事罷了。整條馬路，頓時(shí)好像干凈，卻又空曠了許多。她的背影，就愈發(fā)渺小。即使她就像那些枯黃的殘葉般，無人理睬，但她終有她存在的意義。看著那些艷麗的花兒，她們很美，但她們也會有凋零的一天。可她，就這樣卑微地存在著，那些艷麗的花兒，都襯托不了她的美。我繼續(xù)進(jìn)行我的旅途，永遠(yuǎn)也沒有終點(diǎn)的旅途

　　踏過草坪，走過流水，我來到了大山深處。我向著大山深處呼喊了一聲，卻無人回應(yīng)。聽見的，只是我那悠揚(yáng)的回

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