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寫自己的作文

時間:2024-03-29 09:49:52 [第三單元]說說我自己 我要投稿

寫自己的作文[優選3篇]

  在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家整理的寫自己的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

寫自己的作文[優選3篇]

寫自己的作文 篇1

  世界上的人都有壞毛病,我也不例外,現在我就來把我的.壞毛病曬一曬吧。

  壞毛病一:賴床

  每天早卜,我總是賴會兒床,盡管媽媽叫我起床有五六遍廠,我也起不了床,有時是我聽不見,有時是我聽見了也不起,每天早上都要賴30分鐘左右。有一次,因為賴床,我上學差點就遲到了。

  壞毛病二:磨蹭

  我可不是一般的磨蹭,寫個作業能從晚上6點40分磨蹭到8點10分,盡管那天作業非常少。還有一次,我在學校值日,5點30分放學,我們就開始值日,我被安排掃地,大約10分鐘,我才掃了4個桌子的下面,等我掃完已經6點30分了,教室里就剩下我,我慢慢地把窗戶、電扇、門關好,到家時已是7點了。

  壞毛病三:飯后不消食

  晚飯后,我就一屁股坐在沙發上,接下來就該躺在沙發上了,躺了10分鐘我就感到不舒服了,媽媽說:“你看你,吃完飯就躺著,消化不良了吧!”說完媽媽就給了我兩粒消食片,吃下去就好多了。

  看,這就是我的壞毛病,不過我的優點也不少,比如:英語好、愛看書、愛畫畫,還在第六屆“新星杯”上獲得了一等獎呢!就寫到這吧!再見!

寫自己的作文 篇2

  正因為每個人都有獨特的風格與獨特的喜好,所以每個人都是獨特的。生活中盛開著無數的花,每個人都是完美的花朵,花給生活添上了一道絢麗的色彩,花朵是美麗的,它是生活中耀眼的存在。

  我愛花,愛一切花。不論是浪漫的櫻花、純潔的百合花、五彩的郁金香,還是隨風飄蕩的蒲公英、高貴華麗的牡丹、奪人眼球的菊花,在我眼中都是完美無瑕的。

  再回到老家,走進大院的門,首先映入眼簾的總是排列整齊的怒放的或含苞欲放的一盆盆的花。我的奶奶喜歡花,更喜歡養花。從小,就是奶奶帶我,所以,我也一樣喜歡花。

  現在是春季,正是百花開放的日子,我獨自一人走在公園里,手里拿著照相機。我欣賞花的美麗,享受花的芳香,拍下花的姿態。千姿百態的牡丹花一簇簇地湊在一起,雖然一簇簇同樣種類的花,但仍然不千篇一律,或姿態不同,或顏色不同,讓人看也看不厭,看也看不夠,這或許是因為我太愛花了吧。春天的花草樹木,不像夏天那樣枝繁葉茂,不像秋天那樣只有單調的紅黃兩色,也不像百花凋零的冬天那樣只有脆弱的枯枝和一枝獨秀、堅韌不拔的梅花,春天的花草樹木都是生機勃勃的,但在我眼里,一年四季都有著獨特的美景,給我帶來不同的感受。不知不覺,已是黃昏,公園里的人漸漸少了起來。此時是異常的安靜,我甚至聽得到風吹來,花的搖曳聲,我不由自主地拿起手中的相機,在夕陽溫柔的.光下為這絢爛的花朵留下珍貴的紀念。我喜歡在任何季節賞花,因為它們能給我帶來不同的感觸,那花香已經吹入了我的心里。

  我這個人,就像一朵花,時而文靜,時而熱情,有著百合一樣的純潔,更有著梅花一樣的堅韌,這就是我。 “抱緊花芯,因為我可以開得更完美。”對于花的喜愛,更帶給我對于生活的熱愛,我們都是完美的花朵。

寫自己的作文 篇3

  我是一個曾出了名的學生,說起第一次出名,那還是三年級的事。

  我好動,整天舞刀弄qiāng,背著老師和家長,我制作了一支火槍,在街上見到雞狗我就給它一槍。有時碰到小同學,也放槍嚇他,惹得不少人找到學校,找上家門,為這事,爸媽打過我,輔導員批評過我,中隊長也找我談了好幾次話,可我改不了這個調皮的毛病。從此,我就“出名”了。

  學校開展“第二課堂”活動后,中隊成立了許多興趣小組,有科技制作小組、講故事小組、隊報組、乒乓球隊等。每逢活動,隊員們你做蒸汽輪機模型,他講《聰明的一休》;你寫隊報,他打乒一乓球……全隊隊員除我以外,沒有一個閑著。我覺得:“不論參加什么小組都沒意思,不如什么小組也不參加,愿干什么就干什么。”所以全中隊就我一個“閑人”。可是,看到這生動活潑的場面,我不禁感到孤獨、悔恨。我鼓足了勇氣參加科技小組,有不少隊員說我不守紀律、不愛動腦,不要我,可組長姜玉華向我伸出溫暖的手,她說:“看一個人的表現,不能看他一時一事,水波你說對嗎?”我聽了她這真誠的話語,不知是高興還是悔恨,情不自禁地流下了眼淚。

  從那以后,我再不玩火qiāng了。我反復琢磨:我們搞科技小制作,要為口常學習、生活服務,該制作什么呢?我看到隊報組的同學梅次換隊報都要在打格七花費很多時間。為此,我看了不少材料,參照《小發明一百例》中的設計,向全組隊員提出了我的制作。經過全組隊討論修改后,我們的“活動格尺”終于試驗成功了,同學們在換寫隊報時、方便多了。同學們稱贊我,我的興趣更濃了。以后,我又制作了“簡易四線格筆”、“多用學習椅”等。由于這些,我被科技制作小組譽為“技術指導員”。

  搞科技制作并沒有影響我的學習,反而更激發了我學習的`熱情,我還給隊報組積極寫稿,我根據自己的體會寫的《我要從頭做起》的稿子也被隊報選登了。在鎮里舉行的乒乓球比賽中,我獲得了冠軍,年終考試我又取得了平均93分的好成績。還被評為“三好”學生。

  老師、家長及同學,見我這“改天換地”的變化,都說我又“出名”了。

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