【推薦】眼中的自己作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的眼中的自己作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

眼中的自己作文1

　　一個人在家寫完作業，突然想到一個問題，我是什么樣子的一個人呢？在別人眼中我是什么樣子的我不清楚，但在我自己眼中我是這樣的：

　　覺得外向并且愛玩的女生，在化工路小學五年級一班上課，最喜歡的事是玩電腦和看漫畫書，最討厭的事當然和廣大學生一樣，那就是——寫作業。玩喜歡玩的電腦游戲有很多，比如奧比島、QQ寶貝，萌三國……我也有很多的優點和缺點，優點有：和最好的朋友比賽玩電腦游戲我總是玩得比他好。

　　記得有一次史紀鑫來我家玩游戲，她說要玩大富翁，于是我們就開始玩大富翁，剛開始時，她不明白我為什么能買地皮而就是不買，我有點神秘感的告訴她：“有用！”剛說完這句話我就來到了黃金地皮，系統問我要不要買下這塊地皮，我點擊“是”之后史紀鑫才明白之前我為什么不買地皮了，原來是為了留鉆石買這塊地皮呀。接著，我又扔了一次色子，哈哈，一步！可以建房嘍！之后，我每次到商店，要么買鉆石，要么買升級星，就這樣，慢慢的我就贏了。

　　我最大的缺點就是做什么事太粗心。

　　有一次學校小測驗，卷子一發下來，我一看試題，心想：這些題太簡單了，一定能做個八九不離十。想著想著我就開寫了，不一會兒，我就寫完了。老師把試卷改完之后發了下來，一看錯題，錯的全是不該錯的'呀，唉，錯的真虧呀！都是粗心惹的禍。下次一定要細心細心再細心。

　　這就是我眼中的自己，既有優點又有缺點。你眼中的我是什么樣子的呢？你們喜歡我嗎？想和我交朋友嗎？

眼中的自己作文2

　　時鐘里的針轉著圈，”滴滴噠噠”永不停留。眨眼間，我己十三歲了

　　小的時候，自己像秒針。什么都不愿停，明明已經晚上十點多了，仍然不愿收手。母親來叫，我反而理直氣忙的說：“你不是一直跟我說生命貴在堅持嗎！”母親反而氣笑了：“哪也不是你打游戲的借口！”我還想反駁，可自己卻已不省人事。唉，小時候的生物鐘還是太準了點。

　　大了些，就已知道要學習了。不能光打游戲。那時候，我的口頭禪就是“換一個角度，我也可以是打游戲時還想著學習。”可自己時常會迷憫，我做這些到底是為了什么。”有什么意義？就如同分針一樣，它是為了帶動時針才動呢？還是為了跟隨秒針呢！這個問題時常在我海中揮之不去。

　　現在的`我，正如那時針一般。知道自己怎么走，如何走。初一了，三家分晉的局面再次出現，認前的科學已經被生物、地理、歷史占據。我們就像一個球，被這三科輪著踢。死記硬背我不在行。所以，時間越發寶貴，大伙漸漸匆忙起來。期末考突然的降臨像巨石砸在眾人的心頭。

　　無論何時何地，都有勤奮的人在學習。不包括我…。

　　己經是最后一科了，筆蓋蓋上，仿佛有英雄收刀鞘的自信，時間滴答滴答走，我們也還像成年。在這段路上，或喜或憂，但都是為了更好看清自己…

眼中的自己作文3

　　在我眼中，自我是一個聰明的我、一個驕傲的我，一個愛耍脾氣的我……總之，我眼中的自我，是一個多變女孩。

　　在我眼中，自我是一個聰明的我。在數學課上，教師經常會出一些思考題，在同學們正在苦思苦想時，我自信地舉起了手，同學們會向我投過羨慕的眼光，這時，甭提我心里有多高興了!在語文課上，我也不差。教師讓我們概括段意，我眼睛一轉，又高高地舉起了手，生怕教師會叫起另一個同學，同學們會向我投來不相信的眼光。這時候，我心里又高興，又緊張，因為我是班上第一個舉手，怕回答錯了，被同學們笑話，那種滋味兒，可真不好受!

　　在我眼中，自我是一個驕傲的我。就拿這次的.期末考試來說吧!我的語文成績是98分，數學是110分滿分，英語是107分，考得很好，在級部第一名，這時候，我就有些看不起那些分數低的同學，埋怨他給我們班丟分，害得他們無地自容，都不敢抬頭見人了!真是對不起!哎……

　　在我眼中，自我是一個愛耍小脾氣的我。在家里邊，我也算不上千金大小姐，可是，我也是隨時耍點小脾氣，小時候，我耍小脾氣時，爸爸兩巴掌就打到臉上了，然后，我捂蓋著自我的臉，跑回房間，在屋子里邊亂摔東西，并且也不吃飯，爸爸媽媽拿我真是沒有辦法!長大以后，雖然也偶爾耍一點，可是，絕不像小時候那兒樣貌了。

　　在我眼中，自我是一個聰明的、驕傲的女孩;在我眼中，自我是一個愛耍小脾氣的女孩;在我眼中，我是一個多變女孩!

眼中的自己作文4

　　凡是關于生活的東西，有的人贏得成就，有的人輸得悲哀，又有的人活得享受。然而我是倒霉中幸運的一個。

　　生活中的我在別人眼里，溫柔，善良，有禮貌，但這些是完完全全是不足的，我眼中的自己糟糕，不會做事，智商低，成績不好對于我來說就是一大敗筆，這占了一大部分，所以說我是倒霉的。

　　將要中考的我想考取一所理想高中，但是，成績在這兒，我憑什么上高中？回首初中，我渾渾噩噩地搖擺著，像絢麗的彩虹失去奇觀異彩。之后將會有一只鬼魅般的魔爪，卻在你不知不覺中將你拉進黑洞，不是開始墮落，眼前一片昏暗，更加難過的是我知道逃出黑洞的辦法卻不去做。由于常時間的待在那里，我開始習慣了這樣的生活，把懶惰變成向往，后來我想努力掙扎，也變得無可奈何了，這種墜落使我更加懦弱，懶惰不聽使喚。

　　看著朋友們走進理想高中，而我只剩下最差的選擇，我們將會各奔東西，分道揚鑣，在所剩的日子里，我開始慌了，我想把眼中的自己變得更好，過得更好。于是以前心跳飄落下的重重厚雪是茫然的，惆悵的`。而今，我在心中種下了向日葵，我將會不定時的澆灌，使它茁壯成長，撒下種子，灑下金光閃閃的金粉為我加油。我的心將會向往光明，這種決心，對于我來說是很重要的，它富有了自信，一旦做出決定，我將會赴湯蹈火，在所不惜，宛如熱鍋上的螞蟻，相信奇跡。

　　跨越是短短的一瞬，是一瞬的爆發，是超越障礙的必需。我眼中的自己，將會從貓變成老虎。

眼中的自己作文5

　　呵呵，說起我心中的自己，那可真是有的說啊！

　　我就是我，一個活潑開朗而又不失幽默的女生；一個愛穿男生衣服而又充滿假小子氣概的女生；我很容易交往，只需要那么簡簡單單一句話；”我們做好朋友吧！“那我們就成為好朋友。

　　夸一下我自己，我是一個敢作敢當的人，比如說在小學時：我搞了一個惡作劇，老師問是誰干的，當然，我承認了。因為是我干的！哈哈！對我而言，這種事情已經成為家常便飯了。

　　對于我的幽默嘛，在學校也是顯的出來的，比如說是：小費……，陳其……雖然我知道給別人起外號是不對的，但因為實在是太搞了！跟我在一起的，沒有一個是臉上陰沉沉的，而是充滿了微笑；甚至狂笑。

　　我，一個假小子，暑假里去買了一件男生穿的背心，當天下午就有一個人連續叫了我兩遍小弟弟。暈——我有那么像男生嗎？我自己也沒有發現。還有在開學的.第一天，就有一個大胖把我認成了男生；接下來的更痛苦，不知有多少人問過我是男生女生。我汗吶，我瀑布汗——我的情緒經常把它表現在臉上，因為不把脾氣發出來我會逼瘋的！發出來的感覺，那叫一個爽！

　　老師說我不愛爭取，這也是對的，也許是因為進了外國語有些自卑感吧！或許是因為怕同學說我沒能力或是怎么著。但現在我要說的是：”不管你們怎么說，我一定要發揮出我的能力，爭取證明一下我能干的！

　　我愛玩，跟誰都能玩起來，也許是性格原因吧，我經常打擊小高，每當她模仿完我的字跡后問我怎么樣，我都會說不好。她就知道我會說這樣的話，然后我說，打擊你也是為你好，有助于你的寫字水平提高。說完后，我倆一起哈哈大笑。

　　我有時會小自戀一下，偶爾自戀一下也挺有趣的。

　　現在我已經介紹完自己了，大家覺得我怎么樣啊？

眼中的自己作文6

　　在我看來，我的人生特點可以用一個算式概括：吃貨+迷糊+“二”貨=我自己。

　　吃貨

　　與廣大挑食觀眾不同，我胃口極好，若今天吃魚，一旁的渣盤里就堆積著小山似的魚骨；若是吃排骨，垃圾桶必定“骨滿為患”；就算吃不產生骨頭、硬殼之類的食物，碗旁也會多出一撮辣椒皮、花椒之類的調味料。

　　我還是一個比較會吃的人。假若買回來一條魚，腦海會立即蹦出：帶魚炸著香脆，黃花魚清蒸美味，三文魚適合切片蘸醬油等各種魚和合適的'做法，吃貨精神可謂深入骨髓。

　　迷糊

　　我有一個令人痛心的特點——迷糊。

　　一天，我帶著手機，去三峽廣場吃飯。回到家，手機就不見了！至于中途我都過沒有嘛……嗚嗚，我什么都不知道！再有一次，我去五云山寨，一天，我我我……我的雨傘突然不見了！！至于我動過它沒有……嗚嗚嗚，我真的什么都不知道！

　　不得不說，我最后這個特點可謂驚天地泣鬼神——“二”貨。而且，有時候我還“二”得極有個性：暴力的“二”。并且，我必定會對著班上少有的幾位損友“二”，他們也默契的陪我一起“二”。

　　一天下課，我把長得跟圍巾似的外套綁在腰上，握住綿軟無力的衣袖，輕輕讓袖子打在張源珂身上，還大叫：“啊！——看我降龍十八掌！！”某張“默契”的甩著臉：“啊啊啊啊！”我悄悄焦急地說：“拜托，我打的身上，不是臉！”

　　吃貨，迷糊，“二”貨，這雖不是優點，但已在我心中劃下道道痕跡，成為我生命的一部分。

眼中的自己作文7

　　我眼中的自己是自卑的，走在人群里，我總是會不由自主的就低下頭，我的自卑仿佛是從小就有的。

　　在課堂的學習上，我就不喜歡表現自己。有時候老師在黑板上寫下一個問題，然后等待著班級里的同學舉手回答。盡管我心里一直躍躍越試的想舉手回答，可是我始終都沒有自信的勇氣。就算我能夠將黑板上的問題明明白白的寫下來，我也會對自己不夠自信，我總覺得自己的答案是錯誤的。

　　我的自卑影響了我很多年，也讓我失去了很多我表現自己的機會。這樣的我，往往在眾人的眼中是不夠起眼的，甚至是讓人記不住的。我也很想將我眼中的自己改過來，但是這并不是一朝一夕間就能夠改變的事。

　　我不喜歡我眼中的自己，我想要將我心底一直以來的自卑去掉，我希望自己能夠相信自己，并且在一些事情上能夠堅持自己的看法。我要學會自信，要去接納自己，而不是在做任何事情時都會感到自卑，總會覺得自己不如別人。

　　為此，我給自己制定了一個改變自己的計劃。每天醒來的第一件事，就是在心里默默的對自己說上一句，我很好。對啊，我很好，我不需要時時刻刻去自卑什么的，我要給自己更多的信任，給自己更多的`勇氣。我不比別人差，我身上也有我的閃光點。

　　每個人眼中都應該有對自己的一種評價，在我的眼中，我最常能看到的就是那一個自卑的自己。這讓我苦惱了許久，我必須將自己身上的這一缺點去掉，讓自己得到新的成長。

　　我希望在不久后，我眼中的自己變了，至少走在路上不會再低頭駝背，不會顯得怯怯弱弱的。我希望那時候，我眼中的自己學會了抬頭挺胸走路，學會了底氣十足的講話。

眼中的自己作文8

　　我是一個非常可愛的小女孩。我長著黑黑的眉毛，小小的眼睛，粉紅的臉蛋，小巧的鼻子，喜歡梳長長的馬尾辮。我性格活潑，喜歡和小朋友們玩，也喜歡參加各類活動。

　　我是一個非常愛學習的人，喜歡看各種書，我最喜歡的漫畫書是《喜羊羊與灰太狼》，最喜歡的科學書是《小百科》，《小學生作文》也是我很喜歡看的刊物。我還喜歡朗讀各類文章，每當朗讀的時候我都會很好的把自己的感情容納到文章中去，老師和同學們都很喜歡聽我朗讀課文。

　　我特別喜歡唱歌和跳舞，并且參加了聲樂學習班，在這個班上我學會了很多專業知識和表演技巧，這也使我的表演方面取得了很大的進步，我春節前的匯報演出中我表現的很出色，受到老師和父母的表揚。

　　我是一個非常自信的女孩。每當我演講的時候，我就暗暗的對自己說：“我一定行的。”結果我演講的非常成功。當我參加歌曲比賽時，我就在心底告訴自己說：“我就是最棒的。”結果我取得了很好的成績。

　　在老師和父母的教導和培養下，我逐漸的成熟了，變得不那么任性和嬌氣了，也學會了關心他人，更愿意幫助別人，我能幫老師做力所能及的工作，也能很好的'團結同學了。

　　雖然如此，我也是經常會犯一些小錯誤，在老師和父母的教導下我也及時的改正了。有時我很想為同學們做點事情，但也會因為自己太小，想的不全面，做的效果不是很好。我想，在以后的學習和生活中我要勤奮學習，多向老師和父母請教，這樣我就會成長的更快了。同時，我也要向同學們多學習，取長補短，互相幫助，這樣才能給班級爭得更多的榮譽。

眼中的自己作文9

　　我是一個喜歡虛擬世界的人，喜歡在書中游蕩，尋找真實的自己。這就是我眼中的我。

　　書是我忠實的朋友，在任何時間，任何地點，我都有這位朋友的陪伴。在書里，我一路歡唱，一路成長。從童年起，各種各樣的帶拼音插圖的童話書就成了我的“精神食糧”。年齡稍大，自然就開始了“殖民擴張”，什么《十萬個為什么》《格林童話》《 一千零一夜》等都成了我“征服”的對象。在里面，我可以擺脫現實，在書的世界里玩耍。但是父母怕我只顧看書而影響學習。于是頒布了幾條“禁令”吃飯時不準看書，睡覺不準看書······我表面答應，可暗地里還是背著他們偷偷地讀著，墻角處，樓下花壇里，小樹座椅下，都留下了我讀書的痕跡。然而“天網恢恢，疏而不漏”最后還是被父母發現了。盡管被“照單全收”但是我依然我行我素，直至“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。

　　之所以能這樣，是因為書中的世界對我實在太遺憾了，太妙不可言了。每當我捧著書的.時候，總有走進書里的感覺，感覺自己就是“書蟲”，在書里的字里行間鉆開鉆去，沐浴以身香，走進了人物心里，融入了書中。讀《簡·愛》，我好像自己就是簡愛，為尋找幸福而興高采烈；讀《西游記》，我又成為了唐僧的徒弟，為一一次化險為夷取得勝利而歡呼躍雀······在書里就如走在書里，遠離現實世界的喧鬧，化身書中，與人物同喜同悲。在書里，如同品味一杯濃香的美酒，時間越長久，味道越醇厚。在書里，我的心靈如秋風流水般沉靜，我的生活似彩色云霞般絢麗，我的人生像天際劃過的流星一般精彩繽紛······這就是我眼中的自己，喜歡書里的世界，與里面的人物共赴驚險路程，尋找真實的自己。

眼中的自己作文10

　　咳咳，先自我介紹一下。我叫孫陳靜，不對，應當說我的主人叫孫陳靜，今日我可要好好的介紹一下我這個奇怪的小主人。要說她的相貌嘛，就三個字——大眾化。和同齡女生一樣：尖尖的臉蛋，大大的眼睛，一個小鼻子。唯一與眾不一樣的大概就是那一頭烏黑的短發了。此刻來說說她的特點。

　　“哎，孫陳靜，抄一下作業。”“不行!”你看，她總是這樣，那么“小氣”。我曾多次給她提過提議：你就“幫忙”一下別人嘛，干嘛那么小氣啊反正你偷偷的把作業本給他們，教師也不明白呀!可是她總是毫不猶豫的回絕：不行!真不明白她到底是為了什么。聽說最近她同學都給她取外號叫“小氣鬼”呢，哼，真是活該!早聽我的提議不就不會這樣了么，真是“搬起石頭砸自我的腳”。

　　用“丟三落四”這個詞語來形容她了可真是太時候可是了，這不，“媽，我刷牙的杯子去哪里了呀!”刷牙的杯子不是在你昨日做科學實驗的時候被拿去當“白耗子”了嗎真不愧于“馬大哈”這個外號了。可是這個稱號還真不是瞎說的，記得她小學的時候有一次大考，她竟然把事先準備好考試用的備用工具給忘在家里，最終還是她的'媽媽及時發現，在考試前送到了學校，當然這個粗心的女孩為此也被好好地上了一堂“課”。

　　這就是我的主人，一個可愛又“可恨”的女生。

眼中的自己作文11

　　我眼中的自己像一個未解之謎，我似乎認識自己，但又不了解自己。

　　我不知道我最好的朋友是誰，我也不知道我最大的敵人是誰。

　　請叫我問號。每當你問我是誰，我只能回答你，我是人，我叫XX。一次，我媽問我：“你覺得自己是個什么樣的人？”我想來想去，卻怎么也想不出答案，因為我不知道自己是個怎樣的.人。在家人面前，我是個女漢子；在女生面前，我是個很熱情的人；在男生面前，我又是個暴力的人。所以我到底是誰，我也不清楚。

　　還記得，一次面試，考官問我：“你的性格怎么樣？和同學玩的好嗎？”我當時愣住了，說：“我和同學玩的很好，但是也不好。我的性格很開朗，但也有控制不住情緒的時候。我也不知道我自己的性格怎么樣。”

　　我很想認識自己，但又不知道該如何了解自己。我的性格怎么樣，什么對于我來說是高興，什么對于我來說是傷心，我在別人面前的樣子如何，我一概不知。大家都有自己的優缺點，我卻不知道自己是優秀還是有許多缺點的人。我努力地給人好印象，卻不知道怎么才算好印象。我有一面、兩面甚至三面的我，但我究竟是個怎樣的人，我還是不知道。我就像一道千古難題，我自己不知道怎么解，別人更不會解。

　　我十分希望能用我的大腦去敲碎這道題目，讓我去掉這個煩惱，真正認識我自己。

眼中的自己作文12

　　在茫茫滄海之中，我僅僅只是一粒沙，沒有可人的外表，卻擁有崇高的理想。

　　我，不愿隨波逐流，喜歡順其自然，希望過悠閑的生活，雖然也有對事物的好奇心，但一感覺對自己不利就不會參與，缺點遠遠超于優點，脾氣臭，總馬虎，沒耐心……但了解我的人往往會看到我的另一面，其實我特別喜歡安靜看，看書的時候討厭有人說話，聽音樂的時候討厭被人打擾，所以，打來電話是關機的話一定不要責怪我，我不是懶得充電，而是不想讓別人打擾我，我討厭有人一直和我說個沒完，我會煩，我有理想卻總是半途而廢，比如，想成為設計師就學了兩年繪畫，又比如想成為舞蹈家，就學了一年國標，又比如想成為演奏家就學習了一個月的架子鼓和鋼琴，其他的理想則是在一個星期之內就已經放棄，這，是我最致命的缺點，王子瑜問過我：“你說你沒放棄過什么？”我遲疑了很久：“我還在堅持活下去。”

　　胡佳琪插嘴道“你丫有時候連活下去都不堅持！”認識了七年的王子瑜可以通過一個眼神就知道我在想什么，認識了六年的胡佳琪可以通過一個動作就知道我想擁有什么，而認識了十三年的王然卻不知道自己在堅持什么。

　　我脾氣不好，但卻很少真正生氣，貌似有點遺傳我媽，我媽從小就告訴我：“人不犯我我不犯人，人若犯我退讓三分，人再犯我，斬草除根。”

　　在浩瀚的宇宙中，我只是塵埃，努力變成最耀眼的`那顆星，如果你要是討厭我，那就繼續討厭下去，我活著不需要你來肯定，我活著就是為了讓你更不爽，現在的我銘記著，脾氣永遠不要大于本事。

　　這就是，一個看不透的我，我眼中的自己，僅此而已。

眼中的自己作文13

　　我是個別人說內向，而我覺得外向并且愛玩的女生，在化工路小學五年級一班上課，最喜歡的事是玩電腦和看漫畫書，最厭惡的事當然和廣大學生一樣，那就是——寫作業。玩喜歡玩的電腦游戲有很多，比如奧比島、QQ寶貝，萌三國……我也有很多的優點和缺點，優點有：和最好的朋友比賽玩電腦游戲我總是玩得比他好。

　　記得有一次史紀鑫來我家玩游戲，她說要玩大富翁，于是我們就開始玩大富翁，剛開始時，她不明白我為什么能買地皮而就是不買，我有點神秘感的告訴她：“有用！”剛說完這句話我就來到了黃金地皮，系統問我要不要買下這塊地皮，我點擊“是”之后史紀鑫才明白之前我為什么不買地皮了，原先是為了留鉆石買這塊地皮呀。之后，我又扔了一次色子，哈哈，一步！能夠建房嘍！之后，我每次到商店，要么買鉆石，要么買升級星，就這樣，慢慢的.我就贏了。

　　我最大的缺點就是做什么事太粗心。

　　有一次學校小測驗，卷子一發下來，我一看試題，心想：這些題太簡單了，必須能做個八九不離十。想著想著我就開寫了，不一會兒，我就寫完了。教師把試卷改完之后發了下來，一看錯題，錯的全是不該錯的呀，唉，錯的真虧呀！都是粗心惹的禍。下次必須要細心細心再細心。

　　這就是我眼中的自我，既有優點又有缺點。你眼中的我是什么樣貌的呢

眼中的自己作文14

　　大家好，我叫卓鎧，今年十歲，在暨陽小學三（7）班上學，今天我就來介紹一下我自己吧。

　　我非常帥氣，有著一頭干凈利落的短發，眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，像一對黑寶石一樣，還有蘊藏著豐富表情的小嘴巴，高興的時候吐吐舌頭，不高興的時候就撅起小嘴，都能掛一個油瓶。

　　我很喜歡看書，是一個“書蟲”。有一次上課鈴響了，可我的書還沒有看完，我依依不舍的把書放進抽屜里，但我的腦海里時不時浮現出了書中精彩的內容，老師講的話我似乎聽不見。我偷偷的'把手伸進抽屜里，飛快地拿出書，眼睛時不時的瞄著老師，看看有沒有被發現，當我看的正入迷的時候，發現頭上有一個陰影，抬頭一看，老師正盯著我說：“把書拿出來。”我把書慢悠悠的拿出來，老師一把抓住我的書，把書扔進垃圾桶里，看著我的書進了垃圾桶，我的心都碎了。

　　我很膽小，有一天，爸爸媽媽不在家的時候，我正在看書，突然傳來“咚咚咚”的聲音，我還以為是媽媽回來了，我打開門，卻什么都沒有，我有點害怕，沒過多久，敲門聲又來了，我拿起的“武器”打開門，還是沒有人，我立刻關上門飛快地到沙發的角落里，第三次敲門聲來了，我“嗖”地一下子就跑進了房間，躲到被子里，正當我瑟瑟發抖時，突然杯子掀開了，我尖叫了一聲，發現是媽媽回來了，我把事情經過告訴了媽媽，媽媽說：“傻孩子，世上沒有鬼。”我才慢慢平靜下來。

　　這就是我，你們想和我交朋友嗎？

眼中的自己作文15

　　在父母的眼里，我一直是一個乖巧、懂事的女兒；在老師眼里，我一直是聰明、能干的班長；在朋友眼里，我一直是能夠傾聽他們訴說心聲的知心朋友。在自己的眼里，我卻并不是這樣完美……

　　我在自己眼里，是沒有耐心的人，有一點困難就受不了。有一次，家里來了一個小孩，媽媽就讓我教她彈琴，我知道我是一個沒有耐心的人，但還是硬著頭皮去教了。在教的`過程中，我一直耐著性子，教了一遍又一遍的五線譜，可她還是學不會。終于，我“爆發”了，對她吼道：“您怎么回事啊！怎么就是學不會呢？”說完，就跑到房間去了，丟下那個還不知道發生了什么事的小孩。事后，媽媽也說了我一頓。現在的我，有一點耐心了。

　　我眼中的自己，是一個一點數學直覺都沒有的人。曾經有一段時間，我一直在苦練找規律的題，因為我發現，我對數字一點都不敏感，一組有規律的數字，找了半天也不知道它的規律在哪里。為了這事，媽媽還說我“笨得跟頭驢一樣”。可我也沒辦法啊！

　　當然，我也是有好的一面的！

　　我眼中的自己，是一個樂于幫助他人解決困難的人，例如：學習上的困難。由于我的成績也不差，以至于周圍的同學有什么不懂的都來問我。當然，我不是愛因斯坦，什么都懂。所以，有時候還要靠大家的共同討論來解決問題。

　　好了，說了這么多，來總結一下。

　　我眼中的自己，是一個沒有耐心、沒有數學直覺但樂于助人，善于發表自己的意見的人。

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