【推薦】努力的自己作文4篇
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的努力的自己作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
努力的自己作文 篇1
在當今社會,我們雖然不再像從前那樣被封建思想束縛著,重男輕女的觀念也已經被大多數人摒棄,但是很多女性仍然不能從原先的婦女形象中脫離。而《董卿:做一個有才情的女子》這本書,大多引用了董卿的例子,讓我們看見了一個內心有著豐富情感且獨立的女性形象。
書的主要內容是講董卿從小到大的各種經歷,和她自己在經歷中的成長。主要從內在和外在兩個方面來講述,從她的例子中讓我們明白我們應該怎么做更好。
內在方面主要是講我們對待事物的態度應該大方,也要明確自己的想法,不用強迫自己在不喜歡的事情上面費時費力。其次就是要不斷的擴大自己的見聞,不能讓思想被局限在枯井中。最后強調我們應該有自己的個性,不向命運妥協,努力讓自己的生活變得精彩。
外在方面主要是講要努力奮斗使自己變得強大,最后沉淀自己,培養自己的氣質讓自己成為一個有才情的女子。這本書給我印象最深刻的是董卿從上海孤身飛往北京。那時的董卿在上海已經家喻戶曉,但她不想一直讓自己被局限在很多已知的環境中,她想挑戰。雖然有過害怕,但她從來沒有放棄努力,始終努力向前,最終才獲得成功。
而且絕大多數人在成功后往往會迷失自我,但是董卿沒有,她始終堅持每天閱讀,堅持上臺前對好臺本,了解嘉賓,為舞臺上未知的、可能沒有的情況做準備。
我喜歡董卿,尤其是她的《朗讀者》這個節目。每次她從大門中走出來,臉上總是掛著淡淡的微笑,還有她堅定自信的步伐,讓人不自覺地就會喜歡上她。給人的第一印象就是有氣質也很優雅。還有她主持的《中國詩詞大會》,讓我們看見了她豐富的知識儲備,真的是散發著優雅的成熟韻味的女子。
所以我也想用她的經歷來勉勵我自己,讓自己更加努力,讓自己變得思想豐富,讓自己精神獨立,讓自己的人生也過得精彩。
努力的自己作文 篇2
很多委屈藏在心里,默默的,在深夜里獨自哭泣,一夜又一夜。白天的堅強,夜晚的脆弱,一開始我很害怕,后來漸漸習慣了。每一次,都在無聲的世界里,等待,淪落;每一次,都在無聲的漠視里,徘徊,絕望。我一直期待著,那是我活下去的勇氣。
多得是,你不知道的事。我不愿,一個人在風中,在雨中,靜靜的走過每一條街;我不愿,失去我所珍惜的一切。每當我伸出五指,遮擋住陽光,我看到自己的身影長長的投射在身前。我一直期待著,那是我活下去的唯一。我一無所有,只有一只熊陪伴我,那是我最親,最親的小伙伴。
天氣漸漸冷了,這一次在職場上,我選擇的很明智,也多虧了身邊的朋友們給了明智的答案。我一直在比較,現在發現比較真的沒有什么意義。順其自然,隨遇而安。沒有什么可以選擇的,只有一條路,走也是它,不走也是它。
原地停留,守株待兔,是對自己最殘忍的方式。為了自己的夢想,努力的飛翔吧,小蝸牛!
努力的自己作文 篇3
每一天,我在思考,自己一生奮斗的目標是什么,抬頭看見那溫暖而又刺眼的光芒,突然讓我想起了什么,卻又漸漸忘記,每一天早起晚睡,刻苦努力,為的是什么;每一天看到父母手上那已經堅硬如石的繭,鼻子一酸,熱淚已經奪眶,父母親這么辛苦的工作,為的是什么;每天老師忙碌的備課,每次上課,都汗流浹背,卻微笑對待我們,給我們解決難題,為的是什么;
每一次,在新的嘗試,無數次的跌倒讓我想起:“從哪里跌倒,就從哪里爬起來”,我無數次的跌倒,我無數次的站起來,霎時間,想起了老師,想起了父母,想起了自己辛勤努力,胸中的怒火燃燒,最后的'“沖刺”終于在那最后,我勝利了,我戰勝了我自己,從老師那手里,接過了鮮紅的獎狀,手似乎在顫抖,想說點什么,卻被微風吹散了,那別人嫉妒的眼光,那別人羨慕的眼光向我投來時,心中無比驕傲,無比自豪。
蜘蛛不需要有人教,就懂得怎么織網;小鳥不需要有人叫,就懂得怎么飛;人也如此,沒人告訴你奮斗的目標,就已經定向,往往無數次的想放棄,想堅持,小的時候不懂事,覺得自己有個目標,就一定能成功,長大后,卻覺得目標那么的難以達到,“目標”這兩個簡單的詞語,卻包含了4個字:付出和汗水。
目標不為別人,而為自己,為自己而奮斗,達到目標,達到人生的巔峰,為自己而奮斗,讓別人投來羨慕嫉妒的眼光,走自己的路,讓別人說去吧!
努力的自己作文 篇4
窗外的寒風不斷地呼嘯著,室內的學生都用手使勁地摩擦著。講臺上的張老師不停地用他那犀利的眼光盯著臺下的這些學生,仿佛他們犯了天大的錯一樣。只見她卻不像其他同學一樣摩擦著手,而是用她那快凍得紅透的小手使勁地在書上寫著。張老師望了望她,嘆了一聲,他知道這個女孩很勤奮,但是她的學習成績卻不怎么好啊!他想了想還是要找她談談。
于是,他說:“李晨曦,來一趟辦公室。”接著,全班同學的目光都注視在她身上,而她卻像沒聽見一樣繼續在書上寫著。“晨曦,老師叫你”她的同桌扯了扯她的衣服喊著。她抬起了頭,目光剛好和張老師的碰在一起。她的表情有些嚴肅,眼里好像埋了好多的秘密,讓人看不清,也摸不透。她望著張老師,好像有些不耐煩。
張老師教了十幾年書,從來沒有見過這樣的學生,這個學生仿佛經歷了很多的滄桑,她好像總在刻意隱藏著什么一樣。“來一趟辦公室”張老師再次說道。于是,她緩緩地站起身離開了座位。
辦公室內,他望著她說:“你知道我找你過來是為什么嗎?”她聽了有些沉默,但瞬即她便說:“是為了成績嗎?”這個回答讓他驚訝,他想這個女孩是有讀心術嗎?“嗯,老師知道你很努力,但是你的成績不怎么好,是不是方法用錯了呢?.”他溫和地說著。
“老師,我不認為我的努力是用來考出好成績的。”她語氣堅定。
“怎么說.”他有些詫異,他不明白她所講的是什么意思。
“我只是為了我所喜歡的而努力罷了。”她說到喜歡時,嚴肅的語氣中竟帶有一絲溫柔。
“可學生就是為成績而存在的,有成績才能完成自己的夢想。”他說這句話時,眼睛不停地盯著她。
“我所作出的成績并不是一張試卷,我相信我自己能完成我的夢。”她挺了挺身子,似乎更加自信了。
“是嗎?祝你好運。”他也不知道自己怎么了,但是他總有一種感覺這個女生會成功的。“老師,謝謝.”似乎得到了認可,她的心情特別好。若干年后,她仍記得這天,外面吹著大風 ,她的手冷得直發抖。但是,她卻是那樣自信,因為終于有一個人認可了她的努力。
今天,她成為了一名著名的心理研究師,她總對自己的學生說:“不管怎樣,我們終究不是為一張考卷而生,我們要做的只是為我們的喜歡而努力罷了。”
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